天津市靜海區(qū)第一2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題

天津市靜海區(qū)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共1小題）閱讀下面一段文字，完成下面小題?！靶M麥漸黃，夏至稻花香?！毙M是夏季的第二個(gè)節(jié)氣，它的來臨，意味著接下來天氣會(huì)更加炎熱。此時(shí)，人們需要投入到繁忙的農(nóng)事活動(dòng)中去，為之后的豐收打下基礎(chǔ)。從農(nóng)業(yè)角度說，“小滿”既關(guān)涉北方麥粒的飽滿，又與南方雨水的有關(guān)。這時(shí)候，中國(guó)北方冬小麥類的夏熟作物進(jìn)入灌漿期，籽粒漸漸飽滿，收割在即。在南方，俗語(yǔ)說“小滿大滿江河滿”。小滿時(shí)節(jié)降雨量的增加，使江南地區(qū)往往是江河湖泊水勢(shì)浩大，否則，便是干旱少雨的年份。所以，這里的“滿”字代表雨水多的意思。小滿時(shí)節(jié)，蠶開始結(jié)繭，意味著養(yǎng)蠶人家要地繅絲。傳說稱，小滿為蠶神生日，在江浙一帶還有一個(gè)“祈蠶節(jié)”。養(yǎng)蠶又對(duì)氣溫、濕度、食物要求很高，加之古人并不了解其中的一些科學(xué)因素，蠶絲，因此把蠶視作“天物”，格外珍視。俗話說，“秧奔小滿谷奔秋?！薄靶M”的勞作，意味著人們離豐收又近了一步。這個(gè)節(jié)氣的名字，也正好代表了人們對(duì)美好未來的。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．豐滿

起早貪黑

來之不易

期盼B．豐盈

起早貪黑

來之不易

祈盼C．豐盈

緊鑼密鼓

不可多得

期盼D．豐滿

緊鑼密鼓

不可多得

祈盼2．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小滿時(shí)節(jié)降雨量增加，江南地區(qū)往往是江河湖泊水勢(shì)浩大，否則，便是遇到了干旱少雨的年份。B．小滿時(shí)節(jié)降雨量的增加，江南地區(qū)往往是江河湖泊水勢(shì)浩大，否則，便是干旱少雨的年份。C．小滿時(shí)節(jié)降雨量增加，江南地區(qū)往往是江河湖泊變得水勢(shì)浩大，否則，便是干旱少雨的年份。D．小滿時(shí)節(jié)降雨量的增加，江南地區(qū)往往是江河湖泊水勢(shì)浩大，否則，便是遇到了干旱少雨的年份。二、文言小題（本大題共2小題）3．下列句式與其他三項(xiàng)不一樣的是（）A．方正之不容也 B．信而見疑，忠而被謗C．明于治亂，嫻于辭令 D．不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A．每一令出，平伐其功伐，攻擊B．武帝嘉其義義，忠義，忠誠(chéng)C．漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死當(dāng)，應(yīng)當(dāng)D．單于益驕益，漸漸三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2020年9月22日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。什么是碳中和？碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。要達(dá)到碳中和，一般有兩種方法：一是通過特殊的方式去除溫室氣體，例如碳補(bǔ)償；二是使用可再生能源，減少碳排放。要如期實(shí)現(xiàn)碳中和，下一步的深度低碳變革該怎么走？從經(jīng)濟(jì)角度，要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快結(jié)構(gòu)性低碳轉(zhuǎn)變。從能源角度，要建成以新能源和可再生能源為主體的可持續(xù)能源體系。從技術(shù)角度，各行業(yè)特別是高能耗行業(yè)，要根據(jù)碳中和目標(biāo)時(shí)間表規(guī)劃未來的技術(shù)路線圖。（摘編自沈東方《非常鼓舞人心的一步》）材料二：2021年3月15日中央財(cái)經(jīng)會(huì)議對(duì)“30·60目標(biāo)”的重大意義以及相關(guān)工作做出重要闡述和部署，會(huì)議強(qiáng)調(diào)“十四五”作為碳達(dá)峰的關(guān)鍵期、窗口期，需要推動(dòng)能源、工業(yè)、建筑、交通等重點(diǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型工作。高碳行業(yè)低碳化發(fā)展是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和（注）目標(biāo)的必經(jīng)之路，其轉(zhuǎn)型需求顯得尤為迫切和重要。在此形勢(shì)下，多個(gè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)給出了實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)期間的投資需求資金量估計(jì)（見表1）。這樣巨大的資金需求，政府資金只能覆蓋很小一部分，缺口要靠市場(chǎng)資金彌補(bǔ)。機(jī)構(gòu)/個(gè)人名時(shí)間段資金需求量易綱2030年2.2萬(wàn)億元/年2030年至2060年3.9萬(wàn)億元/年中金公司總過程139萬(wàn)億元2021年至2030年2萬(wàn)億元馬駿總過程100-500萬(wàn)億元落基山研究所和中國(guó)投資協(xié)會(huì)2020年至2050年70萬(wàn)億元的基礎(chǔ)設(shè)施投資清華大學(xué)氣候變化與可持續(xù)岌展研究院2020年至2050年174.38萬(wàn)億元表1中國(guó)碳達(dá)峰與碳中和資金需求梳理。國(guó)家碳達(dá)峰時(shí)間碳排放峰值人均碳排放規(guī)劃碳中和時(shí)間英國(guó)1991年8.07億噸14.05噸2050年歐盟2006年48.54億噸10.28噸2050年（各國(guó)不同）美國(guó)2007年74.16億噸24.46噸2050年加拿大2007年7.42億噸22.56噸2050年巴西2012年10.28億噸5.17噸2060年日本2013年14.08億噸11.17噸2050年韓國(guó)2013年6.97億噸13.82噸2050年中國(guó)2030年120億噸（預(yù)計(jì)）8.5噸（預(yù)計(jì)）2060年表2世界主要經(jīng)濟(jì)體國(guó)家的碳達(dá)峰和碳中和時(shí)間及任務(wù)（摘編自施懿宸等《碳達(dá)峰碳中和背景下轉(zhuǎn)型金融發(fā)展》）（注）“碳達(dá)峰”，就是指二氧化碳年總量的排放在某一個(gè)時(shí)期達(dá)到歷史最高值，達(dá)到峰值之后逐步降低。當(dāng)在一定時(shí)期內(nèi)，通過植樹、節(jié)能減排、碳捕集、碳封存等方式抵消人為產(chǎn)生的二氧化碳，實(shí)現(xiàn)二氧化碳凈排放為零，也就實(shí)現(xiàn)了“碳中和”。材料三：根據(jù)目標(biāo)，我國(guó)要在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”。在專家看來，實(shí)現(xiàn)“碳中和”需要同時(shí)做好“加減法”——“減法”就是要切實(shí)減少二氧化碳等溫室氣體的排放，“加法”就是要大力增加碳匯。今年開始，國(guó)家電網(wǎng)麗水公司通過“錯(cuò)峰發(fā)電”“虛擬電廠”等手段，積極節(jié)能減排，助力“碳中和”。所謂“虛擬電廠”，顧名思義，這是座看不見的電廠。虛擬電廠聚合了麗水境內(nèi)55萬(wàn)千瓦庫(kù)容調(diào)節(jié)水電站和45萬(wàn)千瓦下游徑流電站，形成了相當(dāng)于一個(gè)百萬(wàn)千瓦級(jí)的“超大號(hào)電池”。當(dāng)電力系統(tǒng)出現(xiàn)供需不平衡時(shí)，“虛擬電廠”可以借助調(diào)控平臺(tái)，快速分析計(jì)算各個(gè)水電站的運(yùn)行情況，并發(fā)出“錯(cuò)峰發(fā)電”的指令。相較傳統(tǒng)調(diào)峰方式，這種基于“虛擬電廠”的“錯(cuò)峰發(fā)電”技術(shù)手段，避免了資源浪費(fèi)，還能減少發(fā)電的煤損耗。在杭州臨安區(qū)太湖源鎮(zhèn)上陽(yáng)村重陽(yáng)塢，有一片334畝的“碳中和林”。2017年3月，這片特別的樹林種下了27722株紅豆杉、銀杏、浙江楠、欒樹、無患子等珍貴樹種，用于抵消G20杭州峰會(huì)排放的6674噸二氧化碳，以實(shí)現(xiàn)G20峰會(huì)零排放目標(biāo)?！疤贾泻土帧笔且环N生態(tài)補(bǔ)償辦法，主要目的是通過造林的方式中和人類活動(dòng)所產(chǎn)生的碳排放。據(jù)悉，G20杭州峰會(huì)碳中和林項(xiàng)目，撫育管護(hù)期20年。栽種的樹種既有較強(qiáng)的固碳能力和觀賞性，也有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。業(yè)內(nèi)人士測(cè)算，這片林子在20年里將累計(jì)增加碳匯6680噸。除了能完全吸收G20杭州峰會(huì)排放的全部溫室氣體，幫助峰會(huì)實(shí)現(xiàn)零排放的目標(biāo)，還將產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益1200余萬(wàn)元。我國(guó)距離碳達(dá)峰還有不到10年時(shí)間，全面推動(dòng)落實(shí)能源碳達(dá)峰任務(wù)，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域取得歷史性進(jìn)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，開創(chuàng)生態(tài)文明建設(shè)新局面具有重要意義。（摘編自《“碳達(dá)峰”和“碳中和”是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)？專家學(xué)者這樣說》）5．單選題根據(jù)材料一，下列不屬于“實(shí)現(xiàn)碳中和”措施的一頂是（

）A．努力爭(zhēng)取2060年實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。B．加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和結(jié)構(gòu)性低碳轉(zhuǎn)變。C．建成以新能源和可再生能源為主體的可持續(xù)能源體系。D．各行業(yè)根據(jù)碳中和目標(biāo)時(shí)間表規(guī)劃未來的技術(shù)路線圖。6．單選題下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和“30·60目標(biāo)”的必經(jīng)之路是高碳行業(yè)低碳化發(fā)展，迫切需要推動(dòng)相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型工作。B．根據(jù)多個(gè)機(jī)構(gòu)給出的實(shí)現(xiàn)“雙碳”期間的資金需求量估計(jì)，碳達(dá)峰和碳中和的資金總需求普遍高于百萬(wàn)億元，資金缺口主要靠市場(chǎng)來解決。C．英國(guó)、加拿大、韓國(guó)在控制碳排放方面做得較好，碳排放峰值與其他國(guó)家相比較低，規(guī)劃的碳中和時(shí)間也比其他國(guó)家早。D．若把歐盟作為整體考慮，歐美地區(qū)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的時(shí)間較早，但從碳達(dá)峰到碳中和所需要的時(shí)間要比我國(guó)多10年以上。7．單選題下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“虛擬電廠”可以避免資源浪費(fèi)，減少煤耗，屬于實(shí)現(xiàn)碳中和所要做的“加法”。B．“碳中和林”是通過樹種的固碳能力來實(shí)現(xiàn)碳中和的，所以必須選擇珍貴樹種。C．“碳中和林”所產(chǎn)生的碳匯和經(jīng)濟(jì)效益是可以通過測(cè)算并做好周密計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)的。D．雖然我國(guó)距離碳達(dá)峰不到10年，任務(wù)艱巨，但一些重要領(lǐng)域已經(jīng)取得歷史性進(jìn)展。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）孟軻，鄒人也。受業(yè)子思之門人。道既通游事齊宣王宣王不能用適梁梁惠王不果所言則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情。當(dāng)是之時(shí)，秦用商君，富國(guó)強(qiáng)兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊，天下方務(wù)于合從連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬(wàn)章之徒序《詩(shī)》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。（節(jié)選自《史記·孟子荀卿列傳》）（二）孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰‘利’，亦有‘仁義’而已矣。王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士、庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也；未有義而后其君者也。王亦曰‘仁義’而已矣，何必曰‘利’？”梁惠王曰：“晉國(guó)①天下莫強(qiáng)焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長(zhǎng)子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比②死者一灑之，如之何則可？”孟子對(duì)曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨③；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制④梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰(shuí)與王敵？故曰：‘仁者無敵?！跽?qǐng)勿疑！”（選自《孟子·梁惠王上》）（三）孟子嘗有言矣：“人能充其無欲害人之心，而仁不可勝用也。人能充其無欲為穿窬⑤之心，而義不可勝用也?！薄试唬浩涞朗加谥链?，而極于至精，充乎天地，放乎四海，而毫厘有所必計(jì)。嗚呼，此其所以為孟子歟！后之觀孟子者，無觀之他，亦觀諸此而已矣。（節(jié)選自蘇軾《孟軻論》）【注】①晉國(guó)：指魏國(guó)，文中梁惠王為魏國(guó)國(guó)君。②比：替。③耨（nòu）：鋤草。④制：同“掣”，拿。⑤穿窬（yú）：穿墻（偷盜）。8．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思不正確的一項(xiàng)是（）A．而諸侯東面朝齊

朝拜B．是以所如者不合

比得上C．王往而征之，夫誰(shuí)與王敵

匹敵、抗衡D．寡人恥之，愿比死者一灑之

感到恥辱9．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．萬(wàn)取千焉

一篇之中三致志焉B．壯者以暇日修其孝悌忠信

前以降及物故C．其道始于至粗

內(nèi)惑于鄭袖D．后之觀孟子者

客有吹洞簫者10．下列選項(xiàng)，斷句正確的一句是（）A．道既通游/事齊宣王/宣王不能用/適梁/梁惠王不果所言/則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情B．道既通游/事齊宣王/宣王不能用/適梁/梁惠王不果/所言則見/以為迂遠(yuǎn)而闊于事情C．道既通/游事齊宣王/宣王不能用/適梁/梁惠王不果/所言則見/以為迂遠(yuǎn)而闊于事情D．道既通/游事齊宣王/宣王不能用/適梁/梁惠王不果所言/則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子的思想主張并未被梁惠王等當(dāng)時(shí)的君王采納，因?yàn)楫?dāng)時(shí)各國(guó)君王信奉的是“攻伐”之道，因此他退而與弟子著書立說。B．孟子面對(duì)梁惠王“利”國(guó)的急切心態(tài)，先表明自己施行仁義的觀點(diǎn)，然后闡明施行仁義的意義，最后指出施行仁義的具體措施。C．孟子批評(píng)那些不實(shí)行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中，也直接指出了梁惠王“東敗于齊”“西喪地于秦”“南辱于楚”的根本原因。D．蘇軾認(rèn)為孟子推崇的仁義之道，不是靠空虛的道理來支撐，而只是從最粗淺的辦法做起，不害人、不偷盜而已，并不神秘高深。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）未有仁而遺其親者也；未有義而后其君者也。（2）充乎天地，放乎四海，而毫厘有所必計(jì)。13．孟子建議梁惠王施行仁政，具體措施有哪些？五、古代詩(shī)歌閱讀（本大題共1小題）閱讀材料，完成小題。清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。[注]本詩(shī)作于詩(shī)人被“賜金放還”，離開京城，已漫游十年之際。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)歌情景交融，著意描寫清溪水色的清澈，寄托了詩(shī)人喜清厭濁的情懷。B．詩(shī)的首句描寫了自己的感受，賦予客觀景物主觀化特性，突顯出清溪水色的特異。C．詩(shī)的領(lǐng)聯(lián)借問新安江，用襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。D．此詩(shī)的詩(shī)眼是“行”，圍繞詩(shī)人在清溪的行蹤表現(xiàn)他對(duì)消溪的喜愛，情由境出。15．日本漢學(xué)家近藤元粹在《李太白詩(shī)醇》一書中點(diǎn)評(píng)此詩(shī)“五、六筆有畫致，七、八使人凄然”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。六、名篇名句默寫（本大題共1小題）16．補(bǔ)寫出下列名篇的空缺部分。（1）在《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子對(duì)君子在做事和說話方面提出“”的要求。（2）《<論語(yǔ)>十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人“”，如此才能以“仁”為本，負(fù)重遠(yuǎn)行。（3）《屈原列傳》中，稱贊《離騷》“言淺意深，事近意遠(yuǎn)”的兩句是：“，?！保?）司馬遷在《屈原列傳》中，用“，”兩句，指出屈原志向高潔，即使與日月對(duì)照，光輝也毫不遜色。七、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文章，完成下面小題。滿師陸濤聲江南毗陵城南門外有條“木匠街”，有一里多長(zhǎng)，兩邊開滿木匠鋪。木匠鋪多，不光是因?yàn)槠龇吭煳萑思以龆?，還因?yàn)槌墙济耖g手工紡織業(yè)興起，要制作紡紗織布的木絞機(jī)，活兒越來越多。木匠鋪既做木器賣或幫人來料加工，也外出包工建房造屋，每家都有個(gè)手藝好的師傅領(lǐng)班。一家朱記木鋪店里，領(lǐng)班師傅姓羅，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是個(gè)多面手，不僅手藝特別高超，而且為人也厚道，名氣很大。有他，朱記鋪?zhàn)由馓貏e興隆。毗陵?yáng)|城外白家橋村有個(gè)小伙子，叫白金生，拜羅師傅為師，聰明、勤快、好學(xué)，既在鋪?zhàn)永飳W(xué)手藝，也跟著羅師傅到人家上門干活兒，師父喜歡他，把本事都教給了他。他當(dāng)了三年學(xué)徒，樣樣都熟練了，到了滿師的日期，按規(guī)矩得辦謝師酒席?？墒羌腋F沒錢，他父親說，先向親戚借一借，等他掙了工錢再歸還。他便找羅師傅約定辦酒席的日子。羅師傅卻說：“你家里也難，這謝師酒就先欠著，等你干了三五個(gè)月掙到錢了再補(bǔ)辦吧?！笨梢圆唤鑲?，白金生好感動(dòng)?！傲_師傅接著又問他：“你打算留在這鋪?zhàn)永锂?dāng)客師，還是自己出去闖闖？”白金生早就了解行情，到外頭獨(dú)自接活兒干，比在鋪里當(dāng)客師拿月工錢掙得多，有時(shí)接的活量大，自己領(lǐng)班并招幫手干，掙得更多，便說：“我想出去練練?！绷_師傅說：“羽毛長(zhǎng)齊了，出去飛飛也好。人家知道你是我徒弟，會(huì)相信你活兒不差。不過，請(qǐng)干活兒的主家有各種各樣人，氣量有大有小，供待有好有差。你即使心里有不滿，活兒還是要精心干好，不能拆半點(diǎn)兒爛污，別給自己臉上抹黑斷自己的路?！卑捉鹕B稱知道，也確實(shí)記在心里。師父隨后問，是否已經(jīng)接到活兒干。他說沒有。師父說手里接了一宗活兒，來不及干，是城郊有戶姓周的人家要造三間新樓，既要豎柱架梁做門窗，還要做臺(tái)、凳、床、櫥、柜、箱，不小的工程，先讓他去做。白金生好開心，只是這工程一個(gè)人做不了，便在另一家生意清淡的木匠鋪里找了一個(gè)名叫阿富的年輕木匠打下手。正是初夏時(shí)節(jié)，白金生和阿富到鄉(xiāng)下周家干活兒了，主家是開土布作坊的，靠十幾臺(tái)木絞機(jī)在人織布外銷，發(fā)了點(diǎn)兒小財(cái)，就想造三間新樓，把原住的老屋騰出來增添絞機(jī)擴(kuò)大作坊。同時(shí)開工的還有兩個(gè)瓦匠，還有兩個(gè)同村要好鄰居幫工。主家招待的頭天早飯是菜肉餡糯米粉團(tuán)子，中飯菜有三葷兩素，還有白酒?？墒?，第二天早上米粉團(tuán)子就沒餡了，中午也只有一葷三素，酒也沒了。他覺得奇怪。其實(shí)他并不好酒，只是覺得即使他不喝，主家也該拿上來亮亮，是對(duì)他們看重。之后每天都如此，兩瓦匠和兩幫工卻都沒什么反應(yīng)。白金生倒覺得很不舒服，猜想也許是因自己年輕初出師門讓周老板看輕，不過沒有表露。阿富卻忍不住，私下對(duì)他說：“主家既然這么摳，我們活兒也可以馬虎點(diǎn)兒，不必這么賣力?！卑捉鹕m然心里不快，但記得師傅的叮囑，便強(qiáng)忍著，還說服阿富，用自己漂亮的活兒，讓主家心服口服?？墒?，到房子造好，瓦匠、幫工走后，他倆還留下打櫥柜臺(tái)凳，又干了半個(gè)月，一直都是一葷三素，都沒有酒。這天活兒將全部結(jié)束，傍晚就要收工結(jié)工錢的時(shí)候，阿富再也忍不住了，私下對(duì)白金生說：“聽了你的，活兒干得這么好，主家還是這么摳，不把我們當(dāng)回事，這口氣真咽不下?！卑捉鹕灿X得憋屈，說："咽不下也只能咽，沒辦法?！卑⒏徽f：“怎么沒有辦法？聽我?guī)煾刚f，無論木匠還是瓦匠，都有治摳門主家的招兒。這家正在發(fā)財(cái)，有個(gè)兒子也快成人了。待會(huì)我們用小木塊做三個(gè)骰子，悄悄在新樓正梁上挖個(gè)凹塘放進(jìn)去，排成‘幺’‘二’‘三’，這樣會(huì)作祟讓他兒子染上賭癮、敗他家業(yè)?！边@辦法白金生也曾聽過，心里一沖動(dòng)，也就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報(bào)復(fù)的痛快。最后一頓晚飯，周家在老屋的堂前桌上，擺了滿臺(tái)菜，有魚有肉有蝦有雞有蛋有酒，比頭天開工中飯還豐盛許多。吃完，主家如數(shù)算了工錢，給白金生十塊銀圓，白金生按事先約定四六分，當(dāng)場(chǎng)給了阿富四塊。隨后主家又拿出四塊，再給白金生和阿富每人各兩塊，說，“聽羅師父說二位小師傅家里都很拮據(jù)，供待你們的葷菜又總吃不了老剩下，我讓你們吃素點(diǎn)，省下這點(diǎn)錢讓你們帶回去?！痹瓉硎沁@樣！兩人都呆住。白金生望著多出的兩塊銀圓，尷尬了，后悔了，真不該聽阿富的話在梁上做那種促狹手腳。一時(shí)沒有辦法，只好尷尬而又慌亂地連聲說謝謝。離開周家，一路上抱怨阿富。白金生不光掙到辦謝師酒的錢，還余五塊銀圓給爹?？墒橇夹牟粚?shí)，不敢去見師父，總想找個(gè)辦法去把那梁上三顆骰子取掉。焦慮了兩天，便硬著頭皮趕往周家，說是回家整理家什發(fā)覺有把鑿子沒了，可能在哪根梁上用時(shí)落在那了。周老板任他搬梯子上樓找，沒跟著看。他終于順利取下三顆木骰子藏進(jìn)衣袋，對(duì)主家說鑿子沒找到，匆匆告別。心里石頭搬掉了，第二天一早就趕到木匠街去見師父。羅師傅一見他就隨意地問：“梁上那三顆骰子拿掉了？”白金生一嚇，魂飛魄散，低下頭羞慚地說：“徒弟錯(cuò)了?！薄捌鋵?shí)那樣做不過是惡念的癡想，哪會(huì)真靈驗(yàn)？你這一關(guān)如果沒過，我就不再認(rèn)你，我徒弟?！睅煾刚J(rèn)真地說，“好在你知愧能改，這事你該一生一世記牢?！睅煾嫡J(rèn)真地說“謝師酒你可以先辦，不過你是不是真夠格正式滿師還得看以后遇到真摳門的主家你什么做?！卑捉鹕肓讼?，真誠(chéng)地說：“徒弟知道了?！彪S后又怯怯地問：“師父您怎么知道的！師父說：“其實(shí)我經(jīng)常在你們收工后去看呢?！痹瓉磉@頭筆活兒是師父故意在考他的。白金生完全明白了師父的良苦用心。17．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音與字形完全正確的一組是（

）A．毗陵（bǐ）

砌房（qì）

摳摳搜搜B．行情（háng）

表露（lòu）

黃梁美夢(mèng)C．說服（shuì）

促狹（xiá）

過猶不及D．拮據(jù)（jū）

骰子（tóu）

癡心妄想18．下列對(duì)這篇文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．白金生心中想的是外出多掙錢，卻對(duì)師父說要出去練練，既寫出了他急于獨(dú)立掙大錢白貪欲，也表現(xiàn)了他精明、不懂感恩的一面。B．在白金生作工過程中，師父經(jīng)常在他們收工后去查看情況，說明師父雖然將活兒交給他干，但對(duì)他并不信任。C．小說巧妙地運(yùn)用了伏筆，“師父說手里接了一宗活兒，來不及干”，讓白金生去干的鋪墊，使小說出乎意料的結(jié)尾，合乎情理。D．小說設(shè)置了白金生與主家在伙食上的矛盾沖突和白金生內(nèi)心的矛盾沖突，并與阿富形成對(duì)比，來塑造白金生的形象。E．小說中人物之間的對(duì)話大都比較簡(jiǎn)練，不做過多的陳述，使小說主要情節(jié)更加突出。19．小說中的羅師傅是一個(gè)怎樣的形象？他在小說中起了什么作用？20．鑒賞文中畫線句子。21．概括這篇小說的主題；談?wù)勀阏J(rèn)為白金生最終能否“滿師”，為什么？八、整本書閱讀（本大題共1小題）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題?！都t樓夢(mèng)》中塑造了薛寶釵和林黛玉兩個(gè)鮮明而獨(dú)特的經(jīng)典人物形象，但這兩個(gè)形象也有很多共性。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，概括這兩人在一個(gè)方面的共同之處，并談?wù)勀愕睦斫?。要求：能結(jié)合典型情節(jié)或細(xì)節(jié)，100字左右。九、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共1小題）23．閱讀下面的文字，按要求回答問題。1965年出土于湖北省江陵縣楚墓一號(hào)的“越王劍”全長(zhǎng)55.7厘米，柄長(zhǎng)8.4厘米，劍寬4.6厘米①。劍身裝飾著菱形花紋，劍格（劍柄與劍刃相接處）兩面也用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋②。中間靠近劍格處鐫刻著八個(gè)錯(cuò)金鳥篆體銘文“越王鳩潛，自乍用劍”。而劍主人就是臥薪嘗膽、最終滅吳的越王勾踐③。因此，考古學(xué)家也稱此劍為“勾踐劍”。無論就勾踐劍的外形研制，還是質(zhì)料搭配，這把劍都無疑是我國(guó)青銅短兵器中難得一見的罕見珍品④。在①②③④中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并訂正。第處（填序號(hào)），改為第處（填序號(hào)），改為十、作文（本大題共1小題）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年的夏天，北大教授姚洋在畢業(yè)典禮上對(duì)即將畢業(yè)的北大學(xué)生說：“樂觀者贏得未來，悲觀者贏得現(xiàn)在?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)你的看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．B2．A【解析】1．本題考查學(xué)者正確運(yùn)用常見詞語(yǔ)（成語(yǔ)、熟語(yǔ)）的能力。第一空，“豐滿”：充足；（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看；（鳥類的毛）多而密?！柏S盈”：（身體）豐滿；富裕，豐富。根據(jù)句意，指南方的雨水豐富，故應(yīng)該選用“豐盈”。第二空，“起早貪黑”：起得早，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)，也說起早摸黑?！熬o鑼密鼓”：比喻正式或公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備；也形容準(zhǔn)備工作進(jìn)行得緊張、急促。根據(jù)句意，指養(yǎng)蠶人家辛勤勞動(dòng)，故應(yīng)選用“起早貪黑”。第三空，“來之不易”：不是輕易得來的?！安豢啥嗟谩保盒稳莘浅ｋy得。根據(jù)上文句意，古人不懂得獲得蠶絲所需要的條件，所以獲得蠶絲是很不容易的，故應(yīng)選用“來之不易”。第四空，“期盼”：期待，盼望；“祈盼”：懇切盼望。兩個(gè)詞在“盼望”的程度上一輕一重，根據(jù)句意指對(duì)美好未來的盼望，應(yīng)該選用程度更深的“祈盼”。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：結(jié)構(gòu)混亂，“使江南地區(qū)……是……”，可刪掉“使”，變成“江南地區(qū)往往是江河湖泊水勢(shì)浩大”；中途易轍，成分贅余“小滿時(shí)節(jié)降雨量的增加”后面缺少謂語(yǔ)，屬于中途易轍，可刪掉“的”，改成“小滿時(shí)節(jié)降雨量增加”；搭配不當(dāng)，“便是干旱少雨的年份”承前省略主語(yǔ)，主干成分就成了“江南地區(qū)便是年份”，可在“是”后增加“遇到了”。BD.中途易轍，偷換主語(yǔ)，第一個(gè)分句主語(yǔ)是“增加”，第二個(gè)分句換成了“江南地區(qū)”。C.結(jié)構(gòu)混亂，成分贅余，“江南地區(qū)往往是江河湖泊變得水勢(shì)浩大”，有謂語(yǔ)“是”，后面的“變得”可刪掉。全部改對(duì)的是A項(xiàng)。故選A。3．【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.被動(dòng)句，語(yǔ)意被動(dòng)。句意：端方正直的人不為朝廷所容。B.被動(dòng)句?！耙姟薄氨弧北肀粍?dòng)。句意：誠(chéng)實(shí)對(duì)待君主反而被懷疑，忠誠(chéng)卻被奸臣誹謗。C.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“于治亂明，于辭令嫻”。句意：對(duì)國(guó)家治亂的道理明了，對(duì)外交辭令擅長(zhǎng)。D.被動(dòng)句，語(yǔ)意被動(dòng)。句意：不被塵世的污垢沾染，潔白無暇地保持清白而不受污染的人。故選C。4．【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言句子中詞語(yǔ)意思的能力。A.錯(cuò)誤，“伐”，自夸，炫耀。句意：每制定出一條法律，屈原就炫耀自己的功績(jī)。B.錯(cuò)誤，“義”，做事合乎情理。句意：漢武帝贊許他這種做事合乎情理的做法。C.錯(cuò)誤，“當(dāng)”，判處。句意：漢使張勝謀殺單于親近的大臣，判處死刑。D.正確。句意：?jiǎn)斡跐u漸傲慢。故選D。【答案】5．A；6．C；7．C【詳解】5．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。A.“努力爭(zhēng)取2060年實(shí)現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”是“實(shí)現(xiàn)碳中和”的目標(biāo)，不是措施。故選A。6．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“英國(guó)、加拿大、韓國(guó)在控制碳排放方面做得較好”錯(cuò)誤。三國(guó)“做得較好”沒有依據(jù)，因?yàn)檫€要考慮“人均碳排放”等其他因素，比如加拿大人均碳排放為22.56噸，并不低；另外規(guī)劃的碳中和時(shí)間也不比其他國(guó)家早，他們都是2050年，與很多國(guó)家規(guī)劃時(shí)間一樣。故選C。7．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析的能力。A.“屬于實(shí)現(xiàn)碳中和所要做的‘加法’”說法錯(cuò)誤。由原文“這種基于‘虛擬電廠’的‘錯(cuò)峰發(fā)電’技術(shù)手段，避免了資源浪費(fèi)，還能減少發(fā)電的煤損耗”可知，應(yīng)屬于“減法”。B.“所以必須選擇珍貴樹種”錯(cuò)誤。由原文“栽種的樹種既有較強(qiáng)的固碳能力和觀賞性，也有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值”可知，單純從固碳能力考慮，并不一定要選擇珍貴樹種，之所以選擇珍貴樹種，也是從經(jīng)濟(jì)價(jià)值考慮。D.“但一些重要領(lǐng)域已經(jīng)取得歷史性進(jìn)展”錯(cuò)誤。由原文“我國(guó)距離碳達(dá)峰還有不到10年時(shí)間，全面推動(dòng)落實(shí)能源碳達(dá)峰任務(wù)，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域取得歷史性進(jìn)展，對(duì)于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，開創(chuàng)生態(tài)文明建設(shè)新局面具有重要意義”可知，原文說的是“推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域取得歷史性進(jìn)展”，并非已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的成就。故選C?！敬鸢浮?．B9．A10．D11．C12．（1）從來沒有講求仁的人卻拋棄父母的，從來沒有講求義的人卻輕慢君王的。（2）充滿天地之間，傳播于四海之內(nèi)外，而毫厘之間的細(xì)微事物都有所論述。13．①在治國(guó)方針方面，對(duì)百姓施行仁政；②在物質(zhì)生產(chǎn)方面，省刑罰、薄賦稅、深耕易耨；③在教育方面，要修養(yǎng)孝悌忠信的品德?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。A.正確。句意：而使各諸侯國(guó)都面向東朝拜齊國(guó)。B.錯(cuò)誤。如：到，往。句意：因此不符合他所周游的那些國(guó)家的需要。C.正確。句意：（如果）大王前去討伐他們，誰(shuí)能跟大王抗衡呢？D.正確。句意：對(duì)此我深感恥辱，想要為死難者盡洗此恨。故選B。9．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.意義和用法相同，句末語(yǔ)氣詞，可不譯。句意：（這些大夫）在擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)家里擁有千輛兵車。/一篇作品中，都再三表現(xiàn)出來這種想法。B.介詞，在；/通“已”，已經(jīng)。句意：年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠(chéng)、守信的道理。/除了以前已經(jīng)投降和死亡的。C.介詞，從；/介詞，被。句意：孟子的道理從非常粗淺的常識(shí)開始。/在內(nèi)被鄭袖所迷惑。D.……的人；/定語(yǔ)后置的標(biāo)志。句意：后世研究孟子的人。/有會(huì)吹洞簫的客人。故選A。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)通曉孔道之后，便去游說齊宣王，齊宣王沒有任用他。于是到了梁國(guó)，梁惠王不但不聽信他的主張，反而認(rèn)為他的主張不切實(shí)情，遠(yuǎn)離實(shí)際?！巴ā笔恰暗馈钡闹^語(yǔ)，結(jié)構(gòu)完整；“游事”共同作“齊宣王”的謂語(yǔ)，因此應(yīng)在“通”后斷開，排除AB；“不果所言”中的“果”作動(dòng)詞，意思是“認(rèn)為……有成效”，故“所言”作“果”賓語(yǔ)，在“所言”后斷開，排除C。故選D。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“也直接指出了梁惠王……的根本原因”錯(cuò)誤。根據(jù)“王如施仁政于民……”可知未直接指出，而是從施行仁政就會(huì)讓百姓主動(dòng)歸順，不必引起戰(zhàn)爭(zhēng)的角度來委婉告知。故選C。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“仁”，講求仁的人；“遺”，遺棄，拋棄；“親”，父母；“后”，輕慢。（2）“乎”，于；“放”，擴(kuò)展，傳播；“計(jì)”，考察，審核，引申為論述。13．本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。①?gòu)摹拔从腥识z其親者也；未有義而后其君者也。王亦曰‘仁義’而已矣”“王如施仁政于民”中可得出在治國(guó)方針方面，對(duì)百姓施行仁政；②從“王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨”中可得出物質(zhì)生產(chǎn)方面的措施，減免刑罰，少收賦稅，深耕細(xì)作，及時(shí)除草，以提升百姓的生活水平。③從“壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣”可得出在教育方面的措施，要注重教化百姓，修養(yǎng)百姓孝悌忠信的品德。參考譯文：（一）孟軻，是鄒國(guó)人。他曾跟著子思的弟子學(xué)習(xí)。當(dāng)通曉孔道之后，便去游說齊宣王，齊宣王沒有任用他。于是到了梁國(guó)，梁惠王不但不聽信他的主張，反而認(rèn)為他的主張不切實(shí)情，遠(yuǎn)離實(shí)際。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)任用商鞅，使國(guó)家富足，兵力強(qiáng)大；楚國(guó)、魏國(guó)也都任用過吳起，戰(zhàn)勝了一些國(guó)家，削弱了強(qiáng)敵；齊威王和宣王舉用孫臏和田忌等人，國(guó)力強(qiáng)盛，使各諸侯國(guó)都面向東朝拜齊國(guó)。當(dāng)各諸侯國(guó)正致力于“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時(shí)候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些國(guó)家的需要。于是就回到家鄉(xiāng)與萬(wàn)章等人整理《詩(shī)經(jīng)》《書經(jīng)》，闡發(fā)孔丘的思想學(xué)說，寫成《孟子》一書，共七篇。（二）孟子拜見梁惠王?；萃跽f：“老先生，您不遠(yuǎn)千里而來，將有什么有利于我的國(guó)家嗎？”孟子回答道：“大王，您為什么定要說到‘利’呢？只要有‘仁義’就可以了。大王說‘怎樣有利于我的國(guó)家？’大夫說‘怎樣有利于我的封邑？’士人平民說‘怎樣有利于我自身？’上上下下互相爭(zhēng)奪利益，那國(guó)家就危險(xiǎn)了。在擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有千輛兵車的大夫；在擁有千輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有百輛兵車的大夫。這些大夫，在擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)家里擁有千輛兵車，在擁有千輛兵車的國(guó)家里擁有百輛兵車，不算是不多了。如果以道義為后卻以利益為先，不奪得國(guó)君的地位不會(huì)滿足。從來沒有講求仁的人卻拋棄父母的，從來沒有講求義的人卻輕慢君王的。大王只要講‘仁義’就可以了，何必談利呢？”梁惠王說：“晉國(guó)，以前天下沒有哪個(gè)國(guó)家比它更強(qiáng)大的了，這是老先生您所知道的。（可是）等到傳到我手中，東邊被齊國(guó)打敗，我的長(zhǎng)子也犧牲在這里；西邊又割給秦國(guó)七百里地；南邊又被楚國(guó)欺侮。對(duì)此我深感恥辱，想要為死難者盡洗此恨，要怎么辦才好呢？”孟子回答道：“百里見方的小國(guó)也能夠取得天下。大王如果對(duì)百姓施行仁政，少用刑罰，減輕賦稅，（提倡）深耕細(xì)作、勤除雜草，讓年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠(chéng)、守信的道理，在家侍奉父兄，在外敬重尊長(zhǎng)，（這樣）可以讓他們拿起木棍打贏盔甲堅(jiān)硬、刀槍銳利的秦楚兩國(guó)的軍隊(duì)了。他們（秦、楚）常年奪占百姓的農(nóng)時(shí)，使百姓不能耕作來奉養(yǎng)父母，父母受凍挨餓，兄弟妻兒各自逃散。他們使自己的百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王前去討伐他們，誰(shuí)能跟大王對(duì)抗呢？所以說，‘有仁德的人天下無敵?！?qǐng)大王不要懷疑！”（三）孟子曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都能夠懷著一顆沒有私欲、不去害人的善良之心，這個(gè)世道上的仁德就可以用不完了。每個(gè)人都能夠懷著一顆沒有私欲和穿墻偷盜之心，世間的義也就用不完了?！薄哉f：孟子的道理開始于非常粗淺的常識(shí)，而在精密之處又達(dá)到極點(diǎn)，充滿天地之間，傳播于四海之內(nèi)外，而毫厘之間的細(xì)微事物都有所論述。嗚呼，這正是他能夠成為亞圣孟子的原因！后世研究孟子的人，不研究其他的方面，也必須重視這一領(lǐng)域?！敬鸢浮?4．D15．頸聯(lián)有畫致，詩(shī)人以明鏡比喻清溪，把群山比作屏風(fēng)。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，就如人行走在明鏡中，鳥兒在屏風(fēng)中飛翔。這樣一幅美麗的倒影，畫面感強(qiáng)，詩(shī)中有畫。尾聯(lián)凄然，入晚時(shí)，猩猩的聲聲啼叫，創(chuàng)造了一個(gè)悲切凄涼的清寂境界，在詩(shī)人聽來，猩猩的啼叫，就是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩(shī)人內(nèi)心落寞郁悶的情緒?！驹斀狻?4．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。D.詩(shī)眼是“清”不是“行”，全詩(shī)著意描寫清溪水色的清澈，從首聯(lián)“清我心”的主觀感受，到頷聯(lián)以新安江比不上清溪的清澈見底，到頸聯(lián)的比喻都是圍繞清溪的清澈，沒有突出詩(shī)人的行蹤。故選D。15．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句意境的能力。頸聯(lián)的意思是：人仿佛行走在一面明鏡中，鳥好像輕飛在一扇屏風(fēng)里。詩(shī)人運(yùn)用比喻的手法來正面描寫清溪的清澈。以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。這樣一幅美麗的倒影，使讀者如身入其境，畫面感強(qiáng)，詩(shī)中有畫。尾聯(lián)的意思是：快到傍晚時(shí)猩猩開始哀啼，徒然讓悲傷感染遠(yuǎn)方游子。詩(shī)歌最后，詩(shī)人又回到自己的主觀感受，創(chuàng)造了一個(gè)悲切凄涼的清寂境界。詩(shī)人離開繁華而混雜的長(zhǎng)安，來到這清澈見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對(duì)于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國(guó)之志的詩(shī)人，不免有一種心靈上的孤寂。因此入晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫，在詩(shī)人聽來，就是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩(shī)人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。16．【答案】敏于事而慎于言（士）不可以不弘毅其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)推此志也雖與日月爭(zhēng)光可也【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“慎”“弘毅”“指”“邇”“見”等?！敬鸢浮?7．D18．AB19．羅師傅是一個(gè)手藝高超，為人厚道，頗有名氣，教徒弟毫無保留，更教徒弟做人的人師形象。①白金生到滿師日期后無錢辦謝師酒，師父給他提供了頭筆活兒，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展/為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆；②影響白金生性格發(fā)展，白金生經(jīng)師父點(diǎn)醒后，白金生明白了什么是真正的滿師；③表現(xiàn)主旨。20．①心理描寫②表現(xiàn)了主家供待變得“摳門”時(shí)，白金生心理產(chǎn)生了變化；③語(yǔ)言描寫，④表現(xiàn)阿富要按“供待”干活兒的心理；⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文“報(bào)復(fù)”主家埋下伏筆。（答出四點(diǎn)即可）21．本文通過羅師傅設(shè)題考查徒弟白金生是否可以“滿師”的故事，表明作為一個(gè)工匠，不僅要手藝高超，而且要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，堅(jiān)守職業(yè)道德。示例①白金生可以滿師。因?yàn)樗M管曾因主家苛待而“報(bào)復(fù)”主家，但在最終獲得他應(yīng)得的報(bào)酬時(shí)，良心不安，懊悔自己的行為，并且將“骰子”從住家的房梁上取出。當(dāng)師父點(diǎn)明這是一次考驗(yàn)時(shí)，白金生真心悔悟，所以白金生最終可以達(dá)到滿師標(biāo)準(zhǔn)，最終成為一個(gè)合格的木匠。②不一定能滿師。因?yàn)?，此次白金生最終獲得了公正的待遇，因而悔過改錯(cuò)；如果在今后的的生意中，真正受到苛待，是否能堅(jiān)守職業(yè)道德，始終如一地誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，還有待考查?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A．“毗陵”的“毗”應(yīng)讀（pí）；B．“表露”的“表露”應(yīng)讀（lù），“黃梁美夢(mèng)”的“梁”應(yīng)寫作“粱”；C．“說服”的“說”應(yīng)讀（shuō）。故選D。18．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A．“急于獨(dú)立掙大錢的貪欲”“不懂感恩”分析有誤。原文“白金生早就了解行情，到外頭獨(dú)自接活兒干，比在鋪里當(dāng)客師拿月工錢掙得多”體現(xiàn)他的精明。B．“對(duì)他不信任”分析有誤。師父經(jīng)常在他們收工后去查看情況，是對(duì)徒弟的考查，是對(duì)他要求嚴(yán)格、負(fù)責(zé)任，教徒弟做人。故選AB。19．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和作用的能力。“領(lǐng)班師傅姓羅，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是個(gè)多面手，不僅手藝特別高超，而且為人也厚道，名氣很大”可知羅師傅手藝高超，為人厚道，頗有名氣；“師父喜歡他，把本事都教給了他”可知教徒弟毫無保留；“其實(shí)那樣做不過是惡念的癡想，哪會(huì)真靈驗(yàn)？你這一關(guān)如果沒過，我就不再認(rèn)你，我徒弟”教徒弟做人。①“師父說手里接了一宗活兒，來不及干，是城郊有戶姓周的人家要造三間新樓，既要豎柱架梁做門窗，還要做臺(tái)、凳、床、櫥、柜、箱，不小的工程，先讓他去做”白金生到滿師日期后無錢辦謝師酒，師父給他提供了頭筆活兒，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；②“‘其實(shí)那樣做不過是惡念的癡想，哪會(huì)真靈驗(yàn)？你這一關(guān)如果沒過，我就不再認(rèn)你，我徒弟?！瘞煾刚J(rèn)真地說，‘好在你知愧能改，這事你該一生一世記牢。’”“白金生完全明白了師父的良苦用心”師傅給徒弟講做人的道理，影響白金生性格發(fā)展，白金生經(jīng)師父點(diǎn)醒后，白金生明白了什么是真正的滿師；③小說通過師傅這一形象表現(xiàn)了手工藝人要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，堅(jiān)守職業(yè)道德的主題。20．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力?！鞍捉鹕褂X得很不舒服，猜想也許是因自己年輕初出師門讓周老板看輕，不過沒有表露”這是一處心理描寫，“不舒服”表現(xiàn)了主家供待變得“摳門”時(shí)，白金生心理產(chǎn)生了變化；“阿富卻忍不住，私下對(duì)他說：‘主家既然這么摳，我們活兒也可以馬虎點(diǎn)兒，不必這么賣力?！边@是一處語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)阿富的不滿，要按“供待”干活兒的心理；白金生的“不舒服”和阿富的話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，“這辦法白金生也曾聽過，心里一沖動(dòng)，也就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報(bào)復(fù)的痛快”后文寫工程完工，白金生與阿富一起做了手腳“報(bào)復(fù)”主家，此處的描寫為下文情節(jié)展開埋下了伏筆。21．本題考查學(xué)生概括小說主題、對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本文講述了一個(gè)師徒之間的故事，在徒弟學(xué)徒期滿，獨(dú)自攬活時(shí)，因不滿主家的摳門設(shè)計(jì)陷害主家，后來知錯(cuò)改錯(cuò)，“原來這頭筆活兒是師父故意在考他的”羅師傅設(shè)題考查徒弟白金生是否可以“滿師”，“不過你是不是真夠格正式滿師還得看以后遇到真摳門的主家你什么做”表明作為一個(gè)工匠，不僅要手藝高超，而且要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，堅(jiān)守職業(yè)道德。①白金生可以滿師。結(jié)合“白金生望著多出的兩塊銀圓，尷尬了，后悔了，真不該聽阿富的話在梁上做那種促狹手腳。一時(shí)沒有辦法，只好尷尬而又慌亂地連聲說謝謝”“可是良心不實(shí)，不敢去見師父，總想找個(gè)辦法去把那梁上三顆骰子取掉。焦慮了兩天，便硬著頭皮趕往周家”可知，因?yàn)樗M管曾因主家苛待而“報(bào)復(fù)”主家，但在最終獲得他應(yīng)得的報(bào)酬時(shí)，良心不安，懊悔自己的行為，并且將“骰子”從住家的房梁上取出?！昂迷谀阒⒛芨?，這事你該一生一世記牢?！碑?dāng)師父點(diǎn)明這是一次考驗(yàn)時(shí)，白金生真心悔悟，所以白金生最終可以達(dá)到滿師標(biāo)準(zhǔn)，最終成為一個(gè)合格的木匠。②不一定能滿師。結(jié)合“白金生倒覺得很不舒服”“白金生也覺得憋屈”“這辦法白金生也曾聽過，心里一沖動(dòng)，也就依阿富說的，私下與阿富一起做了手腳，心里有了幾分報(bào)復(fù)的痛快”可知，白金生面對(duì)主家不公正待遇內(nèi)心有不滿和委屈，又容易受人挑唆，有自身品行的弱點(diǎn)。此次白金生最終獲得了公正的待遇，因而悔過改錯(cuò)；如果在今后的的生意中，真正受到苛待，是否能堅(jiān)守職業(yè)道德，始終如一地誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，還有待考查。22．【答案】示例一：二人在愛情的追求上最終都是以悲劇的形式落幕。黛玉不能與寶玉成婚，終“焚稿斷癡情”，郁郁歡而死。寶釵雖與寶玉成婚，卻不得寶玉真愛，凄涼孤苦的度過余生。用悲劇的方式使二人落幕，不僅能反映出封建社會(huì)對(duì)婚姻的茍求所帶來的悲劇，更能與“萬(wàn)艷同悲”的主題形成呼應(yīng)，讓人對(duì)愛情有了更深刻的思考，雖讓人十分痛心，卻又十分合乎情理。示例二：二人都喜好淡雅素凈。林黛玉瀟湘館的廣植竹子，以湘妃竹為主，龍吟細(xì)細(xì)，鳳尾森森，整體風(fēng)格非常簡(jiǎn)潔，凸顯了高雅意境。薛寶釵的屋前有許多異草，或有牽藤的，或有引蔓的，清香淡雅；書房?jī)?nèi)沒有陳設(shè)，簡(jiǎn)樸素凈。示例三：二人都是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的犧牲品。薛寶釵在媒妁之言下嫁給了寶玉，她雖然愛著寶玉，但是這場(chǎng)婚姻是不幸的，賈寶玉很快便出家，她也因此失去了自己的丈夫。而林黛玉與賈寶玉明明是相愛的，卻因?yàn)榧抑械牟恢С侄簧鹕?，黛玉得病悲傷而亡。薛寶釵和林黛玉生活最終都是不幸的，這都是封建禮教造成的。示例四：薛寶釵和林黛玉在才情方面有著共同之處。二人均才華出眾，擅長(zhǎng)詩(shī)詞吟詠。薛寶釵在詩(shī)社中多次表現(xiàn)出色，其所寫詩(shī)句體現(xiàn)了深厚的文學(xué)功底。林黛玉則佳句頻出，表現(xiàn)其感情的細(xì)膩與敏感。她們通過詩(shī)詞表達(dá)出內(nèi)心的思想與情感，展現(xiàn)了才情上的優(yōu)秀?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物的探究能力。林黛玉與薛寶釵是紅樓夢(mèng)中兩個(gè)極其重要的女性角色，二人的形象相似之處包括二人都很有才華，擅長(zhǎng)吟詩(shī)作對(duì)；都美艷出眾；能夠平等的對(duì)待下人；都對(duì)賈寶玉一片癡心，但兩人愛情又都以悲劇收?qǐng)??；卮饡r(shí)可任選一方面進(jìn)行分析。示例一：林黛玉與薛寶釵兩人都十分喜愛寶玉，但兩人的愛情又都以悲劇收?qǐng)?。林黛玉在賈寶玉與薛寶釵成婚的當(dāng)天含恨離世，而賈寶玉受到蒙騙娶到薛寶釵后更加懷念離世的林黛玉，根據(jù)高鶚?biāo)m(xù)《紅樓夢(mèng)》賈寶玉最終拋棄了薛寶釵，離俗出家。林黛玉、薛寶釵與賈寶玉的愛情悲劇顯示出了縱然是才華橫溢的大家閨秀也逃脫不了封建思想的束縛，揭示了封建禮教對(duì)人性的迫害。示例二：二人都喜好淡雅素凈。林黛玉瀟湘館的廣植竹子，龍吟細(xì)細(xì)，鳳尾森森，有清雅之風(fēng)；薛寶釵的蘅蕪苑“許多異草：或有牽藤的，或有引蔓的，或垂山巔，或穿石隙，甚至垂檐繞柱，縈砌盤階”，其書房?jī)?nèi)沒有陳設(shè)，簡(jiǎn)樸素凈。瀟湘館以竹林景觀為主，整體風(fēng)格非常簡(jiǎn)潔，凸顯了高雅意境。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，竹子往往象征著虛懷若谷，氣節(jié)高尚。瀟湘館內(nèi)的湘妃竹象征著林黛玉的風(fēng)骨，暗喻了林黛玉的純潔，一處住所便是一個(gè)主人的外在象征。薛寶釵生性“罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚，安分隨時(shí)，自云守拙”，她的一生無論是入宮選秀還是想當(dāng)寶二奶奶，畢生的追求是依附于男人而生，所以她屋前沒有繁花似錦，一株花木也無，只見許多異草，或有牽藤的，或有引蔓的，或垂山巔，或穿石隙，味芬氣馥。示例三：二人都是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的犧牲品。從二人命運(yùn)的結(jié)局角度看，薛寶釵在媒妁之言下嫁給了寶玉，她雖然愛著寶玉，但是這場(chǎng)婚姻是不幸的，賈寶玉很快看破紅塵，出家為僧，賈家這個(gè)封建大家族也走向了沒落，她也因此失去了自己的丈夫，過上了孤苦無依的日子。林黛玉母親早逝，寄居在賈家，自己的愛情也葬送在封建觀念束縛之下，不能與寶玉成親，終走向死亡。二人都是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的犧牲品。示例四：薛寶釵和林黛玉在才情方面有著共同之處。二人均才華出眾，都擅長(zhǎng)詩(shī)詞吟詠。她們都出身于書香門第，擁有極高的天賦和才華。林黛玉出自“書香之族”林家，從小便顯露出極高的天賦，能夠過目成誦，才思敏捷?。薛寶釵同樣出自書香世家，家中世代讀書習(xí)文，氛圍濃厚，寶釵和寶琴姐妹在才學(xué)上出類拔萃?。二人在詩(shī)社中多次表現(xiàn)出色，薛寶釵的“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”等詩(shī)句體現(xiàn)了深厚的文學(xué)功底。林黛玉則以《葬花吟》最為著名，直抒其感情的細(xì)膩與敏感。她們通過詩(shī)詞表達(dá)出內(nèi)心的思想與情感，展現(xiàn)了才情上的優(yōu)秀。23．【答案】②“用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋”改為“也裝飾著用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋”④去掉“罕見”【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確連貫以及辨析并修改病句的能力。②“劍格兩面也用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋”成分殘缺，“用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋”是介賓短語(yǔ)，只能做狀語(yǔ)，句子缺少謂語(yǔ)；結(jié)合前一句“劍身裝飾著菱形花紋”，可以把“用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋”改為“也裝飾著用藍(lán)色琉璃鑲嵌的精美花紋”，這樣既有了謂語(yǔ)，也與前一句句式結(jié)構(gòu)一致。④“難得一見的罕見珍品”重復(fù)贅余，“難得一見”和“罕見”重復(fù)，刪除“罕見”。24．【答案】例文：以“悲”立足，以“樂”遠(yuǎn)行如今，人們將自己的生活處