期末復(fù)習(xí)練習(xí)題2024-2025學(xué)年語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.隊(duì)員們神采奕奕（yì）地走進(jìn)賽場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。B.冷風(fēng)吹過(guò)，涼浸肌膚，才驀（mù）然想起天氣早已是初冬時(shí)節(jié)。C.石橋橋身有四個(gè)拱，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)（chèng），古樸美觀。D.寒風(fēng)入骨，交警仍然堅(jiān)守崗位，佇（chù）立在風(fēng)中，為出行的人們筑起溫暖防線。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.平日里沉默寡言的他上臺(tái)并未驚慌失措，而是做了一個(gè)猾稽動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。B.白求恩對(duì)人民滿腔熱忱，對(duì)技術(shù)精益求精，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身徇職。C.如果主管部門(mén)對(duì)餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象默不關(guān)心，勢(shì)必會(huì)助長(zhǎng)浪費(fèi)奢靡風(fēng)氣，這絕非杞人憂天。D.人民解放軍在抗洪救災(zāi)中，從不拈輕怕重，顯示了不屈不撓的英雄氣概。3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．做學(xué)問(wèn)最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見(jiàn)異思遷，終將一事無(wú)成。B．在楊善洲、“陸良八老”等人的綠色接力下，曾經(jīng)的不毛之地蛻變?yōu)槿缃竦母咴G洲。C．他們兩個(gè)人性格截然相反：一個(gè)能言善辯，巧于辭色；一個(gè)沉默寡言，金口難開(kāi)。D．初秋的云大校園，微風(fēng)拂面，桂花飄香，令人贊不絕口，一同參觀的人也隨聲附和。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．進(jìn)入新時(shí)代，由于中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在全國(guó)的普及，中國(guó)掀起了全民“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。B．據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，目前大約已有100個(gè)左右的國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)“一帶一路”倡議的實(shí)施。C．歷盡千辛萬(wàn)苦建成的港珠澳大橋，彰顯著當(dāng)代中國(guó)的光榮與夢(mèng)想，展現(xiàn)了我們中國(guó)人實(shí)干興邦的決心。D．雖然說(shuō)，在新媒體出現(xiàn)之前也存在各種謠言，但誰(shuí)也不能不否認(rèn)，新媒體的出現(xiàn)在事實(shí)上帶來(lái)了謠言的高發(fā)。5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()A．在探險(xiǎn)路上，如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底：如果訓(xùn)練有素，你就會(huì)生還。若疏于訓(xùn)練，大自然將把你收為己有。B．瑪麗說(shuō)：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說(shuō)：“你記得你對(duì)我說(shuō)‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎？”C．對(duì)這樣的做法，我們是支持呢？還是反對(duì)呢？D．這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。6.下列句子是有關(guān)我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語(yǔ)段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①古代帝王召見(jiàn)群臣議事便坐于此，故有“南面稱(chēng)帝”之說(shuō)。②“堂”多用于舉辦活動(dòng)，其中坐北朝南的位置最為尊貴。③我國(guó)古代建筑格局通常為前堂后室。④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。⑤“室”則用于居住，一般東西長(zhǎng)，南北窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。A．③④②⑤①B．②④①⑤③C．③②①⑤④D．②③⑤①④7．從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱(chēng)對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱(chēng)自己的父親。B．中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。C．小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。D．“立”有開(kāi)始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開(kāi)始。8.下面是班級(jí)“經(jīng)典誦讀”朗誦會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你用本學(xué)期積累的經(jīng)典古詩(shī)文，將其完善。甲：同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷如有神。乙：徜徉其間，我們可以領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。馬致遠(yuǎn)用“①__________________________，小橋流水人家，②__________________”描繪出客路他鄉(xiāng)的深秋晚景；李益用“回樂(lè)烽前沙似雪，③__________________”勾勒出大漠的蒼茫夜色。甲：漫步其間，我們可以感受飽滿的真情?！阿躝_____________________，⑤_____________________”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)是李白對(duì)友人深深的牽掛；“正是江南好風(fēng)景，⑥__________________”是杜甫重逢舊人的感慨。乙：浸潤(rùn)其間，我們可以汲取思想的精華。在孔子的“⑦_(dá)________________________，思而不學(xué)則殆”中明白學(xué)習(xí)與思考的緊密關(guān)系；在王灣的“海日生殘夜，⑧____________________”中體會(huì)積極向上的豪邁樂(lè)觀。名著閱讀閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。他(孫行者)的真身，出一個(gè)神，縱云頭，跳將起去，徑到人參園里，掣金箍棒往樹(shù)上乒乓一下，又使個(gè)推山移嶺的神力，把樹(shù)一推推倒。(《西游記》)孫行者為什么推倒人參果樹(shù)？最后又怎樣救活了人參果樹(shù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。10、綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（1）、擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)：讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長(zhǎng)。請(qǐng)你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

宣傳標(biāo)語(yǔ)：讀經(jīng)典知禮傳承文明，_______________。（2）、設(shè)計(jì)活動(dòng)：成功的活動(dòng)離不開(kāi)設(shè)計(jì)合理的具體活動(dòng)項(xiàng)目。班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)項(xiàng)目一：暢談交友之道；

活動(dòng)項(xiàng)目二：

；

活動(dòng)項(xiàng)目三：___

。（3）、探究材料：探究下列材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的交友啟示。

【材料一】

習(xí)主席在演講時(shí)，引用一句非常經(jīng)典的話：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。”【材料二】

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他往來(lái)甚密的官員，生怕被說(shuō)成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門(mén)外。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了。

交友啟示：_____________

閱讀理解閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。11．詩(shī)人在前兩句中，借用“楊花”“子規(guī)”兩種意象，既點(diǎn)明了__________，又烘托了______________的氛圍。12．試從修辭的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。13．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)一狼徑去()(2)一狼洞其中()(3)綴行甚遠(yuǎn)()(4)弛擔(dān)持刀()14．文中的狼是怎樣的形象？15．選文主要寫(xiě)了屠戶與狼斗智斗勇的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)屠戶和狼經(jīng)歷了幾次交鋒。16．找出能夠概括文章的中心的句子，抄寫(xiě)在下面并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么道理。(三)閱讀下面文字，回答各題。材料一：①地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的。它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制，沒(méi)有計(jì)劃地開(kāi)采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭。②我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總量約占世界的12%，居世界第3位。雖然儲(chǔ)存總量比較豐富，但我國(guó)人口眾多，人均占有量低，僅為世界平均水平的58%，列世界第53位，是一個(gè)礦產(chǎn)資源小國(guó)。更關(guān)鍵的是，我國(guó)約三分之二的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)生產(chǎn)供應(yīng)在全球處于劣勢(shì)地位。對(duì)外依存度較高，2023年我國(guó)對(duì)外依存度大于50%的礦種超過(guò)10種。材料二：①月球上蘊(yùn)含豐富的金屬、非金屬及氣體資源。目前探測(cè)表明，月球資源可分為水冰型、氣體型、鈦鐵礦型、斜長(zhǎng)巖型和磷酸鹽型5種。以水冰資源為例，月球極區(qū)可開(kāi)采水冰賦存面積可達(dá)1850平方千米，估算總儲(chǔ)量約為3×109噸。開(kāi)采水冰資源可有效解決科研站運(yùn)行、航天員駐扎和生存用水問(wèn)題，是月球科研站運(yùn)行和長(zhǎng)期駐人的前提條件。水冰通過(guò)電解等手段二次加工后還可制造氧氣和氫氣。氧氣是航天員月面駐扎和生存的最基本條件之一。氫氣液化后可作為優(yōu)質(zhì)火箭燃料，有效解決月面運(yùn)輸、地月往返及向火星等更遠(yuǎn)星球飛行的燃料問(wèn)題。②同時(shí)，深海也蘊(yùn)藏著豐富的資源，吸引著人們?nèi)ヌ剿魉膴W秘，勘探礦產(chǎn)資源。國(guó)際海洋資源主要有油氣、可燃冰、金屬礦產(chǎn)等。有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富含銅、鎳、鈷、錳等金屬的多金屬結(jié)核，這些資源具有商業(yè)開(kāi)發(fā)潛力的就達(dá)700億噸。海底豐富的資源，讓面臨資源危機(jī)的人類(lèi)看到了希望。圍繞大洋，世界已形成深海采礦、深海生物基因技術(shù)、深海技術(shù)裝備制造等產(chǎn)業(yè)群。材料三：①面對(duì)地球礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，世界各大國(guó)紛紛啟動(dòng)了月球探測(cè)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，掀起了新一輪探月熱潮。2017年，美國(guó)批準(zhǔn)啟動(dòng)了阿爾忒彌斯(Artemis)計(jì)劃。2023年，俄羅斯發(fā)射了月球探測(cè)器“月亮—25”，其目標(biāo)是2035年左右在月球上建立基地、開(kāi)發(fā)月球礦產(chǎn)資源。歐盟、日本、印度、以色列等也宣布或啟動(dòng)了各自的探月計(jì)劃。根據(jù)聯(lián)合國(guó)《月球公約》規(guī)定，月球資源開(kāi)采遵循“先到先得”規(guī)則，目前月球開(kāi)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化。②我國(guó)近日正式公布了載人月球探測(cè)任務(wù)新飛行器名稱(chēng)，新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?。我?guó)于2024年5月成功發(fā)射嫦娥六號(hào)，將要實(shí)現(xiàn)月背采樣返回；計(jì)劃將于2026年前后發(fā)射嫦娥七號(hào)，開(kāi)展月球南極環(huán)境與資源勘查；2028年前后發(fā)射嫦娥八號(hào)，構(gòu)建國(guó)際月球科研站基本型，并開(kāi)展資源利用試驗(yàn)驗(yàn)證。③與此同時(shí)，探測(cè)深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)也成為各沿海國(guó)家的重要戰(zhàn)略舉措。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本等相繼加大了對(duì)深海科技的投入。我國(guó)撒向深海的巨網(wǎng)也已全面鋪開(kāi)，研制像“奮斗者”號(hào)這樣的大深度載人潛水器，可以帶動(dòng)我國(guó)深海能源、材料、結(jié)構(gòu)、通訊導(dǎo)航定位等高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展，不斷拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域，同時(shí)也顯示了我國(guó)在深?？萍碱I(lǐng)域的科技實(shí)力。因?yàn)樯詈：Ｑ蠼?jīng)濟(jì)前景廣闊，以占有更多資源為目的的“藍(lán)色圈地”在科技強(qiáng)國(guó)間悄然展開(kāi)，“誰(shuí)擁有海洋，誰(shuí)就擁有世界”正為實(shí)踐所證實(shí)。17.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.材料一加點(diǎn)詞“無(wú)私”“慷慨”將地球擬人化，語(yǔ)言生動(dòng)，富有情趣。B.材料二畫(huà)線句運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明深海蘊(yùn)藏著豐富的資源。C.材料三第②段按照時(shí)間順序介紹了我國(guó)載人月球探測(cè)計(jì)劃正在有條不紊地開(kāi)展。D.三則材料都是科普作品，內(nèi)容客觀，知識(shí)性強(qiáng)，通俗易懂，兼具科學(xué)性與文學(xué)性。18.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.地球所擁有的自然資源是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化形成的，不加節(jié)制地開(kāi)采會(huì)加速資源的枯竭。B.開(kāi)采月球水冰資源可保障科研站運(yùn)行、航天員駐扎和生存用水需求，實(shí)現(xiàn)月球科研站長(zhǎng)期駐人的目標(biāo)。C.各沿海國(guó)家都在探測(cè)深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)，我國(guó)也積極參與其中，彰顯了在此領(lǐng)域的科技實(shí)力。D.科技強(qiáng)國(guó)間悄然展開(kāi)“藍(lán)色圈地”，是因?yàn)樯詈：Ｑ蠼?jīng)濟(jì)前景廣闊，占有海洋就可占有更多資源。19.我國(guó)礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)。結(jié)合以上三則材料，為我國(guó)礦產(chǎn)資源走出困境提出建議。（四）閱讀下面文章，完成各題。人之用勇，不可不慎李方剛①勇敢，可能是人類(lèi)在動(dòng)物獸群野蠻爭(zhēng)斗時(shí)代就擁有的現(xiàn)象，并作為一種精神基因傳承到人類(lèi)時(shí)代。所以，無(wú)論在哪一種文化中，勇敢都是讓人熱血澎湃的人生品質(zhì)和精神力量。不管是善良之人，還是邪惡小人，都對(duì)勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普適性，卻使這種精神容易走向極端，成為莽撞的代名詞?？鬃雨P(guān)于勇敢的智慧，其深刻意義在于告誡人們勇敢是復(fù)雜的。②孔子認(rèn)為，真正的勇敢是見(jiàn)義而為，而“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”?？鬃臃浅Ｍ瞥缬赂业木衿焚|(zhì)，他認(rèn)為“勇者不懼”，乃是與“知者不惑”“仁者不憂”并為人生三種支柱性的品質(zhì)，即所謂的仁、智、勇。③孔子提醒人們的是，“勇”要與“智”相結(jié)合，真正的“勇”應(yīng)該是將“智”融合在內(nèi)的，可稱(chēng)之“智勇”。在今天的社會(huì)，“見(jiàn)義勇為”是值得稱(chēng)道的勇敢之舉，但是，如果孔子再世，也不會(huì)莽撞地見(jiàn)義勇為，同樣會(huì)“臨事而懼，好謀而成”，讓勇敢和智慧結(jié)合起來(lái)?？鬃拥目此撇粔蛴赂业摹爸怯隆保档矛F(xiàn)代人借鑒。④勇需要智的充實(shí)。更重要的是，勇敢很容易越界，成為一種邪惡的力量，它必須要有正義、道德的關(guān)照和約束。歷史上，那些擁有權(quán)力的人，如果沒(méi)有明確的社會(huì)道德和正義觀，“勇敢”起來(lái)的結(jié)果就是造反、割據(jù)一方，造成生靈涂炭；而那些勇猛有余的普通人，沒(méi)有正確的道德觀念，“勇敢”起來(lái)的結(jié)果，或許就是走上偷盜、危害社會(huì)的道路。⑤對(duì)于今人來(lái)說(shuō)，普通人的勇敢尤其需要“義”的指引，很多年輕人容易受到那種不正義的“勇敢者”的吸引，做出傷害他人和社會(huì)的事情，最終導(dǎo)致自己前途盡失。⑥正是出于“義”的考慮，孔子認(rèn)為人們?cè)诤糜碌耐瑫r(shí)，還要重視學(xué)習(xí)，這樣才能明白什么是“義”，勇敢才不會(huì)誤入歧途?！昂糜虏缓脤W(xué)”的弊端是容易搗亂闖禍。真正的勇敢，應(yīng)該經(jīng)得起正義和道德的“考驗(yàn)”，也就是說(shuō)它是“義勇”；如果經(jīng)不起正義和道德的“考驗(yàn)”，“勇敢”只是一種原始的生命沖動(dòng)，越是“勇敢”，越是招致災(zāi)禍和不幸。⑦在孔子看來(lái)，智慧會(huì)最大限度地增強(qiáng)勇敢的力量，而通過(guò)“義”的關(guān)照和約束，勇敢才能從原始生命沖動(dòng)的能量，變?yōu)橐环N善的人性力量。⑧勇敢，不可不慎。（選自《論勇敢》，有刪改）20.文中孔子認(rèn)為

、知者不惑、

是人生三種支柱性的品質(zhì)。21.下列選項(xiàng)不適合作為第③段事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（

）A.《狼》中屠戶機(jī)智應(yīng)對(duì)尾隨他的兩只狼，最后勇敢殺狼。B.《唐雎不辱使命》中唐雎與秦王斗智斗勇，最終使秦王妥協(xié)，維護(hù)了安陵國(guó)的尊嚴(yán)。C.《智取生辰綱》中晁蓋一行人智用天時(shí)、地利、人和，成功劫取生辰綱。D.《三顧茅廬》中張飛因劉備訪諸葛亮兩次不遇而口出狂言，要用麻繩將諸葛亮綁來(lái)。22.第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。23.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阍凇坝糜隆狈矫娴玫降膯⑹尽＃ㄎ澹╅喿x下面選文，完成下面小題。坐姿里，有靈魂的樣子

劉世芬①有一次，作家周曉楓到河北作協(xié)開(kāi)講座。開(kāi)講前，主持人先做介紹，周坐在臺(tái)下第一排座椅上，我就坐在她身后，此時(shí)的我，作為聽(tīng)眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松，可我前面的周曉楓，卻沒(méi)將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開(kāi)椅背兩個(gè)拳頭的距離，正襟危坐，從后面看，她的雙臂應(yīng)該是整齊地疊放于胸前，絕對(duì)是那種芭蕾舞演員的身姿，樸素安然，雕像般一動(dòng)不動(dòng)。②這種坐姿，顯現(xiàn)的是一種自律。這種自律喚醒我記憶深處的一個(gè)“孩子”。③那個(gè)“孩子”，當(dāng)時(shí)是西安某大型集團(tuán)總裁助理，27歲，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細(xì)細(xì)微微，神情羞羞澀澀，一舉一動(dòng)，生怕驚動(dòng)了什么。扎在叔叔阿姨輩的人堆里，特別是在那群德高望重的行業(yè)老前輩面前，“乳臭未干”這個(gè)詞，像是為他定制。④在周一例會(huì)上，我所帶的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)一律坐到后排，觀摩并等待集團(tuán)為我們舉行的歡迎儀式。那“孩子”與那群久經(jīng)沙場(chǎng)的老前輩一起圍坐，研討上周工作，總結(jié)一周得失，言談舉止間，仍是靜悄悄的青澀模樣。⑤如果不是儀式后他坐到后排時(shí)那個(gè)腰板筆直的姿勢(shì)，我至多僅記住這樣一個(gè)安靜謙恭的背影。例會(huì)結(jié)束，歡迎會(huì)開(kāi)始，我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)圍坐到會(huì)議桌前，那“孩子”與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)則退居會(huì)議桌后面——只留三兩個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。⑥前一分鐘，他們還在匯報(bào)上周各自分管的工作，誰(shuí)都明白，這一次的例會(huì)大有不同，因?yàn)楹竺孀覀冞@些外人，他們雖非首次“登臺(tái)”，可是有“觀眾”在場(chǎng)，畢竟有別于平時(shí)的“例行公事”，每人都極為“重視”，一板一眼，生怕在外人面前出錯(cuò)，此刻坐到后面，可以稍事放松，允許緊繃的狀態(tài)分神懈怠。⑦然而，我還是從會(huì)議桌對(duì)面一眼看到了他：就在一片靜悄悄的松懈中，那“孩子”依然像國(guó)旗班士兵一樣身姿挺直。能夠讓我牢記并心有所感，是因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)的唯一和搶眼。⑧起初，我還以為他有過(guò)軍旅經(jīng)歷，他的坐姿真的很“軍人”，曾見(jiàn)過(guò)部隊(duì)官兵們持帽端坐，那神情令人不由自主地心生莊嚴(yán)與敬畏，此刻的他，雙腿筆直并攏，筆記本平攤其上，目光平視，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋絲不動(dòng)。⑨這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。⑩在我心中，如此一坐，“泄露”了自勵(lì)與自持、功力與涵養(yǎng)，為一個(gè)初涉職場(chǎng)男孩的一生提供了一套紳士密碼，這個(gè)姿勢(shì)所涉極多：砥礪、堅(jiān)韌、臥薪嘗膽，還有表象背后不為人知的心靈熬煉和那些看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的成長(zhǎng)。?這樣的坐姿，看起來(lái)似乎缺少那么一點(diǎn)倜儻、灑脫，十足的青澀、懵懂，可是誰(shuí)又敢說(shuō)，青澀曾缺席自己的成長(zhǎng)？只有青澀才不為世俗所囿滯，才能秉持夢(mèng)想的鮮純與清俊，他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來(lái)，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)。?十年后，我遇到幾位西安作家，向他們打聽(tīng)那“孩子”。那大型集團(tuán)在全國(guó)已如雷貫耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任總經(jīng)理。?不知他現(xiàn)在是否顯得成熟了，但是，有一點(diǎn)我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。?是的，他和周曉楓的坐姿透露出的是自律。殘忍的自律！我有時(shí)想，有這個(gè)必要嗎？但同時(shí)我又明白，自律，讓他們有一種“時(shí)刻準(zhǔn)備”的姿勢(shì)。自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌。?而且，這樣的坐姿，給人的感受，正與身陷綿軟沙發(fā)時(shí)那種昏昏沉沉的感覺(jué)相反——那樣正襟危坐的人，其心靈是清澈靈透的，其靈魂則是可以飛翔的。

（選自2020.9《青年文摘》）24.選文主要講述了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

15.標(biāo)題中“靈魂的樣子”指的是什么？為什么說(shuō)坐姿里有靈魂的樣子？

26.賞析第⑨段中“蜇”字的表達(dá)效果。這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。

27.選文主要寫(xiě)“坐姿”，③④兩段為何要用大量筆墨寫(xiě)那個(gè)“孩子”的青澀？

28.下面對(duì)選文鑒賞分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.文中第③段描寫(xiě)那個(gè)“孩子”時(shí)，連用三個(gè)疊詞“悠悠淡淡”“細(xì)細(xì)微微”“羞羞澀澀”細(xì)膩地表現(xiàn)出那“孩子”在行業(yè)老前輩面前“乳臭未干”的樣子。B.文中第⑥段寫(xiě)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們坐在后面時(shí)分神懈怠，與第⑦段中那“孩子”依然像國(guó)旗班士兵一樣身姿挺直形成鮮明對(duì)比，從而突出了那“孩子”靈魂的樣子。C.文中第?段“他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來(lái)，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)?！迸c第?段“但同時(shí)我又明白，自律，讓他們有一種‘時(shí)刻準(zhǔn)備’的姿勢(shì)?！眱删浠ハ嗾諔?yīng)。D.全文緊緊圍繞坐姿來(lái)寫(xiě)，突出了坐姿里靈魂的樣子；第?段則插敘了十年后那“孩子”的狀況，深化了文章主旨。三、作文29.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。正值美好年華的你，一定有著自己獨(dú)一無(wú)二的生活體驗(yàn)：或吟詠古人詩(shī)篇，或探索星空奧秘，或協(xié)同伙伴參加研學(xué)旅行……記錄分享時(shí)，便可自豪地宣稱(chēng)：“我，就是那善于品讀情感、探索未知、收藏美好的少年！”你又是怎樣的少年呢？請(qǐng)以《我就是那_____________的少年》為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容健康積極；③表達(dá)真情實(shí)感；④除詩(shī)歌外，文體不限；⑤不要套寫(xiě)、抄襲；⑥不少于500字；⑦不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案1、A2、D3.D4.C5.B6.C7.C8.①枯藤老樹(shù)昏鴉②古道西風(fēng)瘦馬③受降城外月如霜④我寄愁心與明月⑤隨君直到夜郎西⑥落花時(shí)節(jié)又逢君⑦學(xué)而不思則罔⑧江春入舊年9.示例：①偷吃人參果后無(wú)法忍受仙童毀罵；②請(qǐng)觀音