三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版

三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版第三章《三位數(shù)除以兩位數(shù)》的第一節(jié)《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)》。主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法；

2.掌握整十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算規(guī)則；

3.能夠運(yùn)用三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題；

4.熟練運(yùn)用除法的基本概念和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，發(fā)展運(yùn)算能力，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)除法算理的理解，提升邏輯思維和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算法則和步驟。

②能夠熟練地運(yùn)用除法運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法算理，尤其是當(dāng)被除數(shù)前兩位數(shù)小于除數(shù)時(shí)的處理方法。

②在實(shí)際計(jì)算中，能夠靈活調(diào)整和轉(zhuǎn)換除法算式，以適應(yīng)不同情況下的計(jì)算需求。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、電子白板。

2.軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫。

5.教學(xué)手段：小組討論、課堂練習(xí)、互動(dòng)問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過提問學(xué)生之前學(xué)過的除法知識(shí)，如兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。

-出示一道簡(jiǎn)單的兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的題目，讓學(xué)生嘗試計(jì)算，并說出計(jì)算過程。

-引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被除數(shù)位數(shù)增加時(shí)，除法的計(jì)算方法是否會(huì)發(fā)生變化，從而引出本節(jié)課的主題：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算步驟，包括如何確定商的位置、如何進(jìn)行試商等。

-通過具體的例題，演示三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算過程，讓學(xué)生觀察并理解每一步的操作。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己計(jì)算幾個(gè)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的例子，并指出可能的錯(cuò)誤和需要注意的地方。

-討論三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)時(shí)，被除數(shù)前兩位數(shù)小于除數(shù)的情況，如何處理商的位置。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成幾個(gè)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算題目。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查答案，并討論解決過程中的疑問。

-隨機(jī)抽取幾名學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算過程，并對(duì)他們的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)在實(shí)際計(jì)算中要注意的問題，如商的位置確定、試商的方法等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后多加練習(xí)，加深對(duì)計(jì)算方法的理解和掌握。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置幾道三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的練習(xí)題作為課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-提醒學(xué)生作業(yè)要整潔、準(zhǔn)確，遇到問題可以相互討論或在下節(jié)課提問。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：介紹數(shù)學(xué)家的故事，如華羅庚、陳景潤(rùn)等，以及他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-數(shù)學(xué)游戲：提供一些在線數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)學(xué)接龍、除法大戰(zhàn)等，讓學(xué)生在游戲中鞏固除法知識(shí)。

-實(shí)際應(yīng)用案例：收集一些生活中的除法應(yīng)用實(shí)例，如購物找零、分配物品等，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目：搜集一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的除法題目，供學(xué)有余力的學(xué)生挑戰(zhàn)。

-數(shù)學(xué)文化資料：介紹除法在歷史發(fā)展中的重要作用，以及不同文化中除法的表示方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀數(shù)學(xué)家的故事，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和尊敬。

-建議學(xué)生利用數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行練習(xí)，以輕松愉快的方式鞏固除法知識(shí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)的除法知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

-對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以推薦他們嘗試解決數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目，提高他們的邏輯思維和解題能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱數(shù)學(xué)文化資料，了解除法在不同文化中的表現(xiàn)，拓寬數(shù)學(xué)視野，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)文化的理解。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行除法練習(xí)，尤其是對(duì)于三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的特殊情況進(jìn)行多次練習(xí)，以加深理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互之間進(jìn)行除法知識(shí)的交流和討論，共同進(jìn)步。

-提醒學(xué)生在進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)時(shí)，要注意選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和難度，避免過度挑戰(zhàn)導(dǎo)致挫敗感。

-建議學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，記錄下