Unit 7 Happy Birthday!Section B Project (3a–3d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以人教版七年級英語上冊Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)為教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生實際語言運用能力為目標(biāo)。在設(shè)計思路上，我將遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入：通過播放生日歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課主題。

2.知識梳理：引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的生日相關(guān)詞匯、句型和語法知識。

3.任務(wù)驅(qū)動：設(shè)計豐富多樣的任務(wù)活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，如編寫生日賀卡、模擬生日派對等。

4.互動交流：鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，與同伴交流，提高口語表達能力。

5.總結(jié)反饋：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和反饋，鞏固所學(xué)知識，為下一課做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過參與生日主題的交流活動，學(xué)生能夠熟練運用本單元所學(xué)的生日相關(guān)詞匯、句型和語法知識，進行有效的語言表達和溝通。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強跨文化交流的意識和能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新和批判性思維，通過設(shè)計生日賀卡和參與角色扮演等活動，提升思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探究學(xué)習(xí)，通過小組合作和課堂互動，提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語問候語和日常交際用語，掌握了一些基本的個人介紹和節(jié)日祝福的表達方式。此外，他們已經(jīng)接觸過一些簡單的生日相關(guān)詞匯和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對生日主題的活動感興趣。他們在語言學(xué)習(xí)上具有一定的模仿能力和記憶能力，喜歡互動性強、參與度高的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有的偏好動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-詞匯記憶：學(xué)生可能對一些生日相關(guān)的詞匯記憶不牢固，需要通過重復(fù)練習(xí)和實際應(yīng)用來加強記憶。

-語法運用：在使用過去時態(tài)描述生日活動時，學(xué)生可能會混淆動詞的時態(tài)變化。

-口語表達：部分學(xué)生可能在口語表達時缺乏自信，害怕犯錯，需要鼓勵和支持以增強其口語交流能力。

-文化理解：學(xué)生可能對不同文化背景下的生日習(xí)俗了解不足，需要引導(dǎo)他們理解和尊重文化差異。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版七年級英語上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、音頻（如生日歌曲）、視頻（如生日派對的片段）等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀和電腦等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動的順利進行。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一張桌子，方便學(xué)生進行小組活動和角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師播放生日歌曲，營造輕松愉快的課堂氛圍）

-（教師提問：“Doeseveryonelikebirthdayparties?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生分享對生日派對的看法和經(jīng)驗）

-（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引入本課主題：“Todaywearegoingtolearnaboutbirthdaypartiesandhowtowishsomeoneahappybirthday.”）

2.知識回顧與導(dǎo)入課文

-（教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生日相關(guān)詞匯和句型）

-（教師展示課文圖片，詢問學(xué)生：“Whatcanyouseeinthepicture?Whoarethey?Whataretheydoing?”）

-（學(xué)生觀察圖片并回答，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文主題）

3.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師播放課文音頻，讓學(xué)生第一次接觸課文內(nèi)容）

-（教師提問：“Whatisthemainideaofthepassage?”，引導(dǎo)學(xué)生概括課文大意）

-（學(xué)生回答，教師給出正確答案：“Thepassageisaboutabirthdaypartyandhowtowishsomeoneahappybirthday.”）

4.課文細節(jié)學(xué)習(xí)

-（教師引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀課文，分析課文中的關(guān)鍵詞和句型）

-（教師提問：“Canyoufindthesentencesthatdescribethebirthdayparty?”，引導(dǎo)學(xué)生找出描述生日派對的句子）

-（學(xué)生找出相關(guān)句子，教師解釋并板書重點詞匯和句型）

-（教師提問：“Howdopeoplewishsomeoneahappybirthdayinthepassage?”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)祝福語）

-（學(xué)生回答，教師板書祝福語并解釋用法）

5.互動交流與任務(wù)驅(qū)動

-（教師組織學(xué)生進行小組討論，討論內(nèi)容：“Ifyouareplanningabirthdayparty,whatactivitieswillyouarrange?”）

-（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助）

-（各小組匯報討論結(jié)果，教師給出反饋和建議）

6.角色扮演與口語實踐

-（教師布置角色扮演任務(wù)：“Let’srole-playabirthdayparty.Someofyouwillbethebirthdaykid,somewillbetheguests.”）

-（學(xué)生分組進行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助）

-（角色扮演結(jié)束后，教師組織學(xué)生進行互評和總結(jié)）

7.課文鞏固與拓展

-（教師布置課后作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourbirthdaypartyandshareitwithyourfriends.”）

-（學(xué)生完成作業(yè)，教師批改并給出反饋）

8.總結(jié)與布置作業(yè)

-（教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“Todaywelearnedaboutbirthdaypartiesandhowtowishsomeoneahappybirthday.Wealsopracticedspeakingandwritingaboutthistopic.”）

-（教師布置作業(yè)：“Reviewthevocabularyandsentenceswelearnedtoday,andprepareforthenextclass.”）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如美國的生日派對、中國的壽宴、日本的七五三節(jié)等，讓學(xué)生了解多元文化。

-生日主題歌曲：推薦一些英文生日主題歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“Birthday”等，讓學(xué)生感受歌曲中的語言魅力。

-生日故事：分享一些與生日相關(guān)的英文小故事，如《TheGiftoftheMagi》、《TheCelebratedJumpingFrogofCalaverasCounty》等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-生日詞匯：整理一份生日相關(guān)詞匯表，包括生日蛋糕、禮物、蠟燭、派對帽等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

2.拓展建議：

-文化探究：鼓勵學(xué)生通過查閱資料、觀看視頻等方式，深入了解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強文化意識。

-歌曲學(xué)唱：建議學(xué)生學(xué)唱推薦的英文生日主題歌曲，感受歌曲中的情感表達，提高音樂素養(yǎng)。

-故事分享：鼓勵學(xué)生閱讀生日主題故事，并在課堂上分享故事內(nèi)容和個人感悟，提升語言表達能力和思維品質(zhì)。

-詞匯應(yīng)用：要求學(xué)生運用所學(xué)生日詞匯，編寫一段關(guān)于自己或朋友生日的短文，鍛煉寫作能力。

具體拓展內(nèi)容如下：

1.文化背景：

-美國生日派對：美國人慶祝生日通常會有主題派對，如迪士尼角色派對、海盜派對等，孩子們會穿戴上主題服飾，進行角色扮演。

-中國壽宴：中國人在長輩生日時舉辦壽宴，寓意長壽和吉祥，宴會上會有壽桃、壽面等象征長壽的食物。

-日本七五三節(jié)：日本的傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝三歲、五歲的男孩和三歲、七歲的女孩的成長，孩子們會穿著傳統(tǒng)服飾參加慶?；顒?。

2.生日主題歌曲：

-“HappyBirthdaytoYou”：這是一首廣為人知的生日歌，適合在生日派對上唱給壽星聽。

-“Birthday”：這首歌曲由KatyPerry演唱，表達了生日時的快樂和期待，旋律歡快，適合年輕人學(xué)習(xí)。

3.生日故事：

-《TheGiftoftheMagi》：這是一篇關(guān)于圣誕節(jié)和生日的故事，講述了年輕夫婦為了給對方買生日禮物而犧牲自己的珍貴物品的故事。

-《TheCelebratedJumpingFrogofCalaverasCounty》：這是一篇幽默故事，講述了一只著名的跳蛙在生日慶?；顒又械谋憩F(xiàn)。

4.生日詞匯：

-birthdaycake（生日蛋糕）、gift（禮物）、candle（蠟燭）、partyhat（派對帽）、noisemaker（噪音玩具）、celebrate（慶祝）、birthdaysong（生日歌）、present（禮物）、card（卡片）、blowout（吹滅）等。板書設(shè)計①重點知識點：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,gift,party,candle,card,celebrate

-生日祝福句型：HappyBirthdaytoyou!、Manyhappyreturns!、Mayallyourbirthdaywishescometrue!

②重點詞句：

-描述生日派對活動的詞句：There'sabirthdayparty.、WearehavingapartyforTom.、Theyareblowingoutthecandles.

-表達生日祝福的詞句：Iwishyouahappybirthday.、Whatasurprise!、HappybirthdaytoTom!

③教學(xué)重點板書布局：

-上半部分板書生日相關(guān)詞匯，以圖片和英文單詞對應(yīng)形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生形象記憶。

-中間板書生日祝福句型，通過示例展示如何在實際場景中使用這些句型。

-下半部分板書描述生日派對的詞句，以及表達生日祝福的詞句，讓學(xué)生在口語交流中能夠靈活運用。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我以“Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)”為教學(xué)內(nèi)容，進行了一次生動有趣的英語教學(xué)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我深感教學(xué)既是藝術(shù)，也是挑戰(zhàn)。

在教學(xué)方法和策略方面，我嘗試采用了多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過播放生日歌曲、展示生日派對的圖片和視頻，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，我組織了小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實際語境中使用所學(xué)知識，提高了他們的口語表達能力和團隊合作意識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為害羞或自信心不足，參與度不高。我意識到，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵和支持。此外，在角色扮演活動中，有些學(xué)生可能對英語口語表達還不夠流暢，我應(yīng)該在課后提供更多的口語練習(xí)機會，幫助他們提高。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。但我也發(fā)現(xiàn)，有時候在處理學(xué)生問題時，可能過于急躁，沒有給予學(xué)生足夠的思考和表達時間。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加耐心，給學(xué)生更多的自主空間。

關(guān)于教學(xué)效果，我認為本節(jié)課是成功的。學(xué)生在知識方面掌握了一些生日相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語簡單描述生日派對和表達生日祝福。在技能方面，學(xué)生的口語表達能力和團隊合作能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，對生日主題的活動充滿熱情。

但同時，