七年級(jí)上冊(cè)說課稿1-1-2在社區(qū)中生活1

七年級(jí)上冊(cè)說課稿1-1-2在社區(qū)中生活1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生法治意識(shí)，使其能夠在社區(qū)生活中識(shí)別并遵守社會(huì)規(guī)范和法律。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們?cè)谏鐓^(qū)中積極參與公共事務(wù)，貢獻(xiàn)自己的力量。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，使其在社區(qū)中能夠友好相處，尊重他人，有效溝通。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，能夠理解基本的法律概念和社會(huì)規(guī)范。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在逐步發(fā)展，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，但個(gè)別學(xué)生可能存在自我中心、缺乏合作意識(shí)的問題。行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，但在社區(qū)生活中，如何遵守社會(huì)公德、尊重他人、維護(hù)公共秩序等方面，還需加強(qiáng)教育和實(shí)踐。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但在將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際社區(qū)生活中的能力有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們?cè)谏鐓^(qū)生活中主動(dòng)踐行所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解社區(qū)生活中的法律規(guī)范和社會(huì)責(zé)任，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

-討論法：組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在社區(qū)中的實(shí)際經(jīng)歷，探討如何更好地遵守規(guī)則。

-案例分析法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生理解法律規(guī)范在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)法治意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和案例，直觀形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-視頻資源：播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解社區(qū)生活中的法律問題。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開場(chǎng)：利用多媒體展示一幅社區(qū)生活的圖片，如公園、街道等，讓學(xué)生觀察并描述所見場(chǎng)景。

-提問：引導(dǎo)學(xué)生思考在社區(qū)生活中可能遇到的問題和需要遵守的規(guī)則。

-設(shè)疑：提出問題：“為什么我們需要在社區(qū)中遵守規(guī)則？不遵守會(huì)有什么后果？”

-引出課題：總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課的主題《在社區(qū)中生活》。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-基礎(chǔ)知識(shí)講解：系統(tǒng)講解社區(qū)生活中的基本法律規(guī)范和社會(huì)責(zé)任，如遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾等。

-案例分析：展示幾個(gè)社區(qū)生活中的案例，分析案例中的法律問題和社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)。

-重點(diǎn)難點(diǎn)講解：針對(duì)學(xué)生可能存在的理解難點(diǎn)，如法律義務(wù)與權(quán)利的平衡，進(jìn)行深入講解。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在社區(qū)中更好地履行社會(huì)責(zé)任，每組準(zhǔn)備一份簡短的匯報(bào)。

-匯報(bào)展示：每組選派代表分享討論成果，其他同學(xué)傾聽并給予反饋。

-點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)社區(qū)生活中應(yīng)遵守的規(guī)則和責(zé)任。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-快速問答：教師提出問題，學(xué)生快速回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握。

-實(shí)踐演練：學(xué)生模擬社區(qū)生活中的情景，如過馬路、參與社區(qū)活動(dòng)等，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)2分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)生活中遵守規(guī)則的重要性。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

6.課堂延伸（用時(shí)3分鐘）

-創(chuàng)新活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保行動(dòng)、法律知識(shí)宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-反饋與評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反饋，教師根據(jù)反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)旨在通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析和實(shí)踐演練等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生對(duì)社區(qū)生活中的法律規(guī)范和責(zé)任有深刻的理解和掌握，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)法律法規(guī)選編：收集與社區(qū)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國城市居民委員會(huì)組織法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等，幫助學(xué)生更全面地了解社區(qū)生活的法律框架。

-社區(qū)生活案例集：整理一系列真實(shí)的社區(qū)生活案例，包括鄰里糾紛、社區(qū)管理、環(huán)境保護(hù)等方面，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，理解法律在社區(qū)生活中的具體應(yīng)用。

-社區(qū)服務(wù)活動(dòng)資料：搜集社區(qū)志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等資料，如社區(qū)敬老活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，讓學(xué)生了解如何在社區(qū)中積極履行社會(huì)責(zé)任。

-社區(qū)規(guī)劃與管理文獻(xiàn)：提供關(guān)于社區(qū)規(guī)劃、管理和服務(wù)等方面的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，幫助學(xué)生從宏觀角度理解社區(qū)生活的組織和運(yùn)作。

2.拓展建議：

-閱讀法律法規(guī)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，理解法律在社區(qū)生活中的作用和意義。

-分析案例研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)生活案例，進(jìn)行深入分析，探討案例中的法律問題和社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

-參與社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-研究社區(qū)規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生研究社區(qū)規(guī)劃和管理文獻(xiàn)，了解社區(qū)發(fā)展的趨勢(shì)和方向，培養(yǎng)對(duì)社區(qū)生活的深入理解和規(guī)劃能力。

-社區(qū)調(diào)查實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解社區(qū)居民的需求和問題，提出改進(jìn)建議，鍛煉學(xué)生的調(diào)查研究和實(shí)際操作能力。

-開展主題討論：定期組織課堂討論，圍繞社區(qū)生活中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，如社區(qū)安全、環(huán)境保護(hù)等，提升學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-制作社區(qū)手冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生制作社區(qū)生活手冊(cè)，內(nèi)容包括社區(qū)規(guī)則、法律常識(shí)、安全提示等，既加深對(duì)社區(qū)生活的認(rèn)識(shí)，又鍛煉信息整理和表達(dá)的能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《在社區(qū)中生活》的教學(xué)讓我深感教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法。通過講授法，我能夠系統(tǒng)地傳授社區(qū)生活中的法律規(guī)范和社會(huì)責(zé)任，但我也發(fā)現(xiàn)這種方法容易使學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。因此，我穿插了討論法和案例分析法，讓學(xué)生在討論和案例分析中主動(dòng)探索、思考，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也加深了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)討論環(huán)節(jié)的時(shí)間控制不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些許拖沓。

在策略上，我通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。這種策略在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但我也注意到，對(duì)于一些較為內(nèi)向的學(xué)生，他們可能需要更多的時(shí)間來適應(yīng)這種開放式的教學(xué)方式。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

在課堂管理方面，我盡量營造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的討論過于熱烈，可能會(huì)影響到課堂紀(jì)律。對(duì)此，我會(huì)適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，確保課堂討論在有序的氛圍中進(jìn)行。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我盡量緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過案例分析和實(shí)踐演練，學(xué)生能夠更好地理解社區(qū)生活中的法律規(guī)范和社會(huì)責(zé)任。但我也意識(shí)到，對(duì)于一些復(fù)雜的概念和知識(shí)點(diǎn)，我可能需要更多的時(shí)間來講解和澄清，以確保所有學(xué)生都能夠理解。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅了解了社區(qū)生活中的法律規(guī)范和社會(huì)責(zé)任，還能夠通過案例分析和實(shí)踐演練，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在一些問題，如時(shí)間分配不夠合理、對(duì)內(nèi)向?qū)W生的關(guān)注不足等。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；

-對(duì)內(nèi)向?qū)W生給予更多的關(guān)注和支持，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)；

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保討論環(huán)節(jié)有序進(jìn)行；

-對(duì)于復(fù)雜的概念和知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)增加講解和練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.社區(qū)生活中的法律規(guī)范

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)法律規(guī)范的定義、作用和分類。

②重點(diǎn)詞匯：法律規(guī)范、社會(huì)公德、鄰里關(guān)系、社區(qū)管理。

③重點(diǎn)句子：社區(qū)法律規(guī)范是維護(hù)社區(qū)秩序、保障居民權(quán)益的重要手段。

2.社區(qū)責(zé)任與義務(wù)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)責(zé)任與義務(wù)的