培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度范文（10篇）

培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度范文（10篇）培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇1學(xué)校實行獨立財務(wù)制度并專門開設(shè)銀行帳戶進行獨立核算，開戶行是南京銀行健康路支行，帳號是__為了進一步規(guī)范我校財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況制定本制度。一、財務(wù)管理的基本原則、任務(wù)：1、財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法規(guī)、法律和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。2、財務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預(yù)算，并對預(yù)算過程進行控制和管理;合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失;建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度;如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。對學(xué)校經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。二、財務(wù)管理體制1、學(xué)校財務(wù)管理體制是：“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理”，財務(wù)工作實行校長負責制。2、學(xué)?？倓?wù)處為學(xué)校的單一的財務(wù)機構(gòu)，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一管理學(xué)校的各項財務(wù)工作，不得在學(xué)校之外設(shè)置同級機構(gòu)。3、學(xué)校總務(wù)處應(yīng)根據(jù)會計業(yè)務(wù)的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應(yīng)當經(jīng)過學(xué)校行政同意，不得任意調(diào)動和撤換。三、預(yù)算及收入管理1、學(xué)校預(yù)算的依據(jù)是事業(yè)發(fā)展計劃和任務(wù)編制的年度財務(wù)收入計劃。學(xué)校會計室應(yīng)在每年的十二月前按有關(guān)規(guī)定編制好下一年度的財務(wù)預(yù)算。2、編制預(yù)算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預(yù)算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預(yù)算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的原則。3、學(xué)校收費實行一費制。四、支出管理1、支出是根據(jù)學(xué)校為開展教學(xué)、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。2、學(xué)校支出包括：⑴事業(yè)支出。事業(yè)支出的主要內(nèi)容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學(xué)金、公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、設(shè)備購置費、修繕費和其它費用。⑵專項資金支出。學(xué)校從有關(guān)部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關(guān)部門的檢查和驗收。3、學(xué)校支出應(yīng)當嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由辦公室結(jié)合學(xué)校情況制定有關(guān)規(guī)定和開支標準，并報學(xué)校行政組審批。五、資產(chǎn)管理1、資產(chǎn)是學(xué)校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。2、流動資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。包括現(xiàn)金、各種存款、應(yīng)收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學(xué)校在開展教學(xué)、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產(chǎn)，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。3、固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價值在500元以上，專用設(shè)備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質(zhì)，作為固定資產(chǎn)管理。4、固定資產(chǎn)分類：學(xué)校固定資產(chǎn)一般分為六類：房屋和建筑物、專用設(shè)備、一般設(shè)備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產(chǎn)。5、學(xué)校總務(wù)處應(yīng)配合有關(guān)部門，結(jié)合學(xué)校具體情況，制定存貨、固定資產(chǎn)管理制度。六、財務(wù)監(jiān)督和檢查1、財務(wù)監(jiān)督是貫徹國家財經(jīng)法規(guī)以及財務(wù)規(guī)章制度，維護財經(jīng)紀律的保證。對違反財經(jīng)法規(guī)的支出財務(wù)部門有權(quán)拒絕，同時報告領(lǐng)導(dǎo)處理。2、財務(wù)監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督三種形式。總務(wù)處對不同的經(jīng)濟活動實行不同的監(jiān)督形式。3、學(xué)校總務(wù)處有權(quán)對學(xué)校的會計工作進行審計。4、學(xué)?？倓?wù)處應(yīng)接受上級有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督和審計。七、財務(wù)報告和財務(wù)分析1、財務(wù)報告是指反映學(xué)校一定時期財務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結(jié)性書面文件。會計室應(yīng)定期向有關(guān)部門和財政部門提供財務(wù)報告。2、會計室要定期編制財務(wù)分析報告。財務(wù)分析的主要內(nèi)容包括學(xué)校事業(yè)發(fā)展和預(yù)算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出及財務(wù)管理情況、存在的主要問題和改進措施等。八、總務(wù)處應(yīng)根據(jù)上述管理制度進一步細化，制定出有關(guān)配套的規(guī)章制度。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇2東莞小桔燈培訓(xùn)學(xué)校依據(jù)公平，公正原則，盡最大努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動教師員工的工作積極性，更好的促進學(xué)校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。一、基本工資基本工資的核定以學(xué)歷，教齡和現(xiàn)實的教學(xué)能力為依據(jù)由校長考核確定1、實習或試用期的基本工資1300元2、大專及以上學(xué)歷1300元—1500元3、基本工資按10%逐年遞增(做滿一年以上開始計發(fā))4、每月固定500元的住房伙食補貼，(已經(jīng)提供食宿的不在此列)。二、崗位工資1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學(xué)期招生計劃完成任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。2、教學(xué)負責人崗位工資500—1000元/月，每學(xué)期教學(xué)計劃完成各項任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學(xué)期崗位工資，教學(xué)出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題，扣發(fā)崗位工資。3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違反教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。三、課時工資小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學(xué)生按1.5元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學(xué)生按2元課時計算。一對一課時費：小學(xué)15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現(xiàn)學(xué)生中途無故流失現(xiàn)象按每生1.5課時扣發(fā)課時費，小升初按2元課時扣發(fā)課時費。(一對一收費標準小學(xué)60，小升初80，初中100，初三120)晚輔：按實收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。四、獎金，提成1、招生獎勵：按學(xué)生繳費總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額3%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實收金額5%獎勵。附件一：小桔燈招生獎金發(fā)放及分配標準為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學(xué)校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產(chǎn)生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發(fā)放。分配標準：1、本班學(xué)生續(xù)學(xué)，本班學(xué)生家長介紹，本班學(xué)生介紹的學(xué)生獎金歸任課老師。2、經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費的學(xué)生歸招生老師。3、自動上門未經(jīng)試聽即繳費的歸接待老師。4、經(jīng)小桔燈招生電話或其他方式聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)試聽后繳費的學(xué)生獎金歸任課老師。5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學(xué)生獎金歸代課老師。6、由學(xué)校組織活動現(xiàn)場報名的學(xué)生獎金參加工作的老師平均分配。7、經(jīng)老師個人溝通上門試聽其他老師課的學(xué)生獎金歸兩人共同平均享有。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇3為確保本培訓(xùn)班的順利開辦和教學(xué)質(zhì)量，特制定以下規(guī)章制度，望全體學(xué)員共同遵守!!!一、學(xué)員們可以先來免費試聽1-2節(jié)課，確定學(xué)習時，必須先預(yù)交學(xué)費后再學(xué)習。二、培訓(xùn)期間，學(xué)員們務(wù)必嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，違紀者給予批評處理，嚴重者立即開除，并不退學(xué)費。三、學(xué)員們不得半途而廢，為確保教學(xué)質(zhì)量，中途停學(xué)者不退學(xué)費。四、學(xué)員們必須按規(guī)定時間準時上課，每天不超過規(guī)定的學(xué)習時間;為不影響其他學(xué)員的學(xué)習時間，無特殊情況不得請假，如需要請假，則必須經(jīng)過主管老師同意方可;學(xué)員無故曠課者，老師不再為其專門補課。五、學(xué)員們未經(jīng)老師同意，不得隨意動弄教學(xué)器材。教學(xué)器材全部屬于私人財產(chǎn)，有意損害者，加價賠償。六、培訓(xùn)期間出現(xiàn)其它事故，按實際情況作出相應(yīng)處理。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇4第一章總則第一條為規(guī)范民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)行為，促進本市職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》等國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我市具體情況，制定本辦法。第二條本市行政區(qū)域內(nèi)國家機構(gòu)以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦的實施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校(以下簡稱民辦培訓(xùn)學(xué)校)，按照國家、本市及本辦法的規(guī)定進行管理。第三條本辦法所稱職業(yè)資格培訓(xùn)，是指依據(jù)《國家職業(yè)標準》開展的、對勞動者從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的培訓(xùn)。職業(yè)資格培訓(xùn)分為五級，即職業(yè)資格五級(初級)、職業(yè)資格四級(中級)、職業(yè)資格三級(高級)、職業(yè)資格二級(技師)、職業(yè)資格一級(高級技師);職業(yè)技能培訓(xùn)是指為勞動者適應(yīng)某一崗位需要開展的、以提高技能水平為主的職業(yè)性培訓(xùn);新職業(yè)(工種)是指勞動保障部已正式頒布職業(yè)名稱，但職業(yè)分類大典中未收錄的職業(yè)。第四條民辦培訓(xùn)學(xué)校是職業(yè)培訓(xùn)體系的重要組成部分，依法享有辦學(xué)自主權(quán)，其教師和學(xué)生依法享有與國家舉辦的教育機構(gòu)的教師和學(xué)生平等的法律地位。各級勞動保障行政部門應(yīng)按照“適應(yīng)需求、適度規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”的原則，對民辦培訓(xùn)學(xué)校進行管理，將其納入提高勞動者整體素質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，采取措施予以扶持，鼓勵民辦培訓(xùn)學(xué)校依法發(fā)展、資源統(tǒng)籌、開放創(chuàng)新、辦出特色。第二章職責與審批權(quán)限第五條市勞動保障行政部門負責全市民辦培訓(xùn)學(xué)校的管理和監(jiān)督檢查工作。具體負責：(一)根據(jù)法律法規(guī)和國家以及本市的有關(guān)規(guī)定，制定本市民辦培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)標準，組織開展民辦培訓(xùn)學(xué)校的評估和評優(yōu)工作，負責民辦培訓(xùn)學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。(二)按權(quán)限負責民辦培訓(xùn)學(xué)校的審批工作;定期發(fā)布民辦培訓(xùn)學(xué)校職業(yè)(工種)設(shè)置標準和民辦培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)職業(yè)資格培訓(xùn)的職業(yè)(工種)范圍;組織專家對民辦培訓(xùn)學(xué)校職業(yè)(工種)設(shè)置資格進行評審。(三)按照“行業(yè)優(yōu)先、布局合理、擇優(yōu)認定、逐步推開”的原則審批新職業(yè)(工種);定期發(fā)布和更新開設(shè)新職業(yè)(工種)的范圍;負責新職業(yè)(工種)培訓(xùn)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材的開發(fā)。(四)定期發(fā)布開設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)的范圍。區(qū)、縣勞動保障行政部門負責本轄區(qū)內(nèi)民辦培訓(xùn)學(xué)校的管理和監(jiān)督檢查工作。具體職責是：(一)按權(quán)限負責轄區(qū)內(nèi)民辦培訓(xùn)學(xué)校的審批工作。(二)負責審批為社會各類人群舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)。(三)負責對轄區(qū)內(nèi)民辦培訓(xùn)學(xué)校進行日常監(jiān)督檢查，對民辦培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、師資、培訓(xùn)、鑒定、學(xué)生管理、廣告、收退費等工作進行指導(dǎo)和管理。第六條設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校按以下權(quán)限審批：(一)舉辦國家職業(yè)資格五級、四級(初、中級)職業(yè)(工種)培訓(xùn)的民辦培訓(xùn)學(xué)校，由區(qū)縣勞動保障行政部門審批，同時抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。(二)舉辦國家職業(yè)資格三級(高級)及以上職業(yè)(工種)、國家統(tǒng)考職業(yè)(工種)的民辦培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)區(qū)縣勞動保障行政部門推薦，由市勞動保障行政部門審批，抄送市教育行政部門備案。(三)為社會各類人群舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，由區(qū)縣勞動保障行政部門批準，報市勞動保障行政部門備案。第三章民辦培訓(xùn)學(xué)校的設(shè)立、變更、延續(xù)、終止第七條以社會組織名義舉辦民辦培訓(xùn)學(xué)校的，社會組織應(yīng)當具有法人資格，有與其培訓(xùn)項目相適應(yīng)的辦學(xué)資金。以個人名義舉辦民辦培訓(xùn)學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。聯(lián)合舉辦民辦培訓(xùn)學(xué)校的，應(yīng)當視出資比例及經(jīng)公證機關(guān)公正的聯(lián)合出資協(xié)議書，確定一方為舉辦者。第八條民辦培訓(xùn)學(xué)校的名稱應(yīng)當符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會公共利益。民辦培訓(xùn)學(xué)校名稱應(yīng)當包括其所在行政區(qū)域和冠名，冠名不得使用專有名詞。民辦培訓(xùn)學(xué)校只能使用一個名稱，在本市行政區(qū)域內(nèi)不得與已登記的其他學(xué)校名稱相同或相近，學(xué)校的外文名稱應(yīng)與中文名稱一致。民辦培訓(xùn)學(xué)校只開展某一特色職業(yè)(工種)培訓(xùn)或關(guān)聯(lián)性強的職業(yè)(工種)培訓(xùn)的，經(jīng)審批機關(guān)批準后，可以使用職業(yè)名稱冠名。第九條舉辦民辦培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)當符合《北京市民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標準》(見附件1)及相應(yīng)的職業(yè)(工種)設(shè)置標準。第十條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)提交以下材料：(一)《民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校申辦報告》(格式要求見附件2)一份;(二)《北京市民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校審批表》(見附件3)三份;(三)擬辦民辦培訓(xùn)學(xué)校的章程：(四)單位辦學(xué)應(yīng)出具舉辦者的法人資格證明及復(fù)印件，上級主管部門同意辦學(xué)的證明文件。公民個人申請辦學(xué)應(yīng)提交完全民事行為能力證明和申請人身份證及復(fù)印件;(五)擬辦民辦培訓(xùn)學(xué)校董事會、理事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學(xué)歷、資格證書等證明材料的復(fù)印件;(六)擬聘理論教師、實習指導(dǎo)教師的身份、學(xué)歷、資格證明材料的復(fù)印件;(七)擬辦民辦培訓(xùn)學(xué)校的資產(chǎn)及經(jīng)費來源的證明文件。具有資質(zhì)的驗資機構(gòu)出具的驗資報告,其中以貨幣資金以外的方式出資的，還應(yīng)提交具有評估資質(zhì)的機構(gòu)出具的評估報告;(八)適合用作辦公、培訓(xùn)和實習場地證明。自有場地的民辦培訓(xùn)學(xué)校，提交場地產(chǎn)權(quán)證明，租借場地的提交具有法律效力的租借契約及場地產(chǎn)權(quán)證明;(九)滿足教學(xué)和實操培訓(xùn)需要的主要設(shè)施、設(shè)備的清單;(十)開展相應(yīng)職業(yè)(工種)培訓(xùn)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和相應(yīng)的教材(教材提供目錄及編者)。有關(guān)證照、證書、證件、教材等除提交復(fù)印件(目錄)外，還應(yīng)提供相應(yīng)原件供勞動保障行政部門核對。第十一條民辦培訓(xùn)學(xué)校章程應(yīng)當包括以下事項：(一)學(xué)校名稱、校址;(二)辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、職業(yè)(工種)設(shè)置、培訓(xùn)層次和形式;(三)學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等;(四)董事會、理事會或者其它形式?jīng)Q策機構(gòu)的產(chǎn)生方式、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等;(五)法定代表人、負責人產(chǎn)生和罷免的程序;(六)組織管理制度、財務(wù)管理(使用)制度、教師管理制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)員考核鑒定制度、安全管理制度等;(七)出資人是否要求取得合理回報;(八)學(xué)校自行終止的事由;培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇5長音琴行音樂培訓(xùn)中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學(xué)，并具有教學(xué)資質(zhì)的`民辦教育機構(gòu)。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)加強學(xué)校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學(xué)生學(xué)好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓(xùn)中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學(xué)生及家長或監(jiān)護人(以下簡稱乙方)擬定以下責任。1.學(xué)生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學(xué)生。2.正課時間最長為60分鐘(補課時間要短)，具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。3.本琴行保留更改教師及調(diào)動授課時間之權(quán)利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學(xué)生應(yīng)遵守上下課時間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來上課，家長應(yīng)提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。4.若假期間提供免費練琴輔導(dǎo)，請家長自由選擇，錯過不補。5.家長應(yīng)該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業(yè);學(xué)樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準、感覺，每節(jié)課能保證學(xué)生理解，其余時間需要學(xué)生花時間練習，學(xué)樂器乃手上功夫。6.請注意學(xué)樂器不一定是每節(jié)課都會有新內(nèi)容。7.不允許任何學(xué)生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。8.不準在教室里飲食、大聲談笑。9.上課時間不準接打手機，家長請調(diào)靜音或去教室外接打電話。10.不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災(zāi)，一旦發(fā)生意外后果自負。11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。12.在練琴期內(nèi)不能影響其他人的學(xué)習，練琴完畢應(yīng)關(guān)好燈、空調(diào)，蓋好琴蓋，然后安靜離開。13.請自覺繳納學(xué)費，如繼續(xù)學(xué)習下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學(xué)費。14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(wù)(免費上門調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等)。非本琴行購置的樂器不提供上門服務(wù)，而且要收取一定的調(diào)試費用。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇61、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。2、學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動創(chuàng)造條件和提供方便。3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長批準后執(zhí)行。5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學(xué)。6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時，確定學(xué)習課程。7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。8、教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表。9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。10、成績每期考核至少一次。成績考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇7為了全面落實素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強對校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：1、業(yè)務(wù)進修制度：要求教師每周利用業(yè)余時間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行自培自練;同時，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：2、分層培訓(xùn)、整體推進制度：針對我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標和計劃，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。3、校本教研培訓(xùn)制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學(xué)習教育教學(xué)理論，最新教改動態(tài)，探討教育教學(xué)體會;組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究。4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請相應(yīng)的學(xué)分。6、過程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實行動態(tài)管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。7、資料建檔制度：學(xué)校對開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業(yè)成長過程資料的積累。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇81、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。2、教師要為人師表，嚴于律己;不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿;未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學(xué)員約定上課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。3、上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生，課后必須及時聯(lián)系家長詢問原因。對缺課的學(xué)生要主動聯(lián)系家長安排時間給予補課。4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生;要注意保護學(xué)生自尊心;學(xué)生回答問題錯誤不許笑話學(xué)生;對不確定的答案不許隨意說其回答不正確;課上課下要保證學(xué)生的安全;要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時要和家長取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì);課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂;要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風、學(xué)風。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進生;要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言;對發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮;對回答問題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎;要靈活處理突發(fā)事件。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇9一、上班時間：13：00——20：3013：00——15：30教師備課時間15：30——16：00招生宣傳即接學(xué)生16：00——20：30教師輔導(dǎo)作業(yè)(備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間)二、辦公室規(guī)章制度1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到E盤所屬文件夾。3、工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作;任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機進行非工作性質(zhì)活動，違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。4、每天13：00始為正式上班時間，所有教師13：00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到;5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉;最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。三、教學(xué)要求(16：00——20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時間)1、帶班教師全權(quán)負責本班教學(xué)任務(wù)。2、教師進班輔導(dǎo)前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學(xué)秩序。3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。5、上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。6、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的.課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。培訓(xùn)學(xué)校紀律管理規(guī)章制度篇10一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法的要求，通過培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ);同時促進教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。二、培訓(xùn)目標1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的教學(xué)、教研、培訓(xùn)、實踐一體