Unit 3 Families celebrate together Lesson 15說課稿- 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson15說課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以冀教版八年級英語上冊Unit3FamiliescelebratetogetherLesson15為核心，圍繞“家庭慶?；顒印钡闹黝}，結(jié)合學(xué)生實際生活經(jīng)驗，設(shè)計以下教學(xué)思路：

1.導(dǎo)入：通過展示不同家庭慶?；顒拥膱D片，激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課主題。

2.新課展示：分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本中的家庭慶?；顒?，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

3.互動討論：分組討論各自家庭的慶?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和團隊合作意識。

4.實踐活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭慶祝場景，運用所學(xué)知識進行交流。

5.總結(jié)反饋：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，鞏固知識點，提高學(xué)生的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型描述家庭慶?；顒拥哪芰?，提高學(xué)生的英語聽說水平。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的家庭慶祝習(xí)俗，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運用合作學(xué)習(xí)、互動討論等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，能夠進行簡單的日常交流，對家庭話題有一定的了解。

2.學(xué)生對慶?；顒痈信d趣，愿意分享自己的家庭經(jīng)驗，具備一定的合作學(xué)習(xí)和互動討論能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺輔助，有的偏好聽覺輸入，還有的通過動手實踐學(xué)習(xí)效果更好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對一些慶?；顒酉嚓P(guān)詞匯的不熟悉，以及對英語聽說表達中的語法和語音準(zhǔn)確性把握不足。此外，由于文化差異，學(xué)生可能難以理解課文中提到的某些慶祝習(xí)俗。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭慶?；顒拥南嚓P(guān)詞匯和句型。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭慶祝經(jīng)驗，培養(yǎng)口語交流能力。

3.情境教學(xué)法：通過角色扮演和模擬家庭慶祝場景，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文內(nèi)容、圖片和視頻，增強視覺效果，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生拓展詞匯量和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭慶祝活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道不同的家庭慶?；顒訂?？它們有什么特別的意義？”

-展示一些關(guān)于不同文化背景下家庭慶?；顒拥膱D片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受慶?；顒拥亩鄻有院臀幕厣?/p>

-簡短介紹本課主題，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭慶?；顒踊A(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭慶?；顒拥幕靖拍睢⒔M成部分和意義。

過程：

-講解家庭慶祝活動的定義，包括其主要元素和慶祝方式。

-詳細介紹常見的家庭慶?；顒樱缟张蓪?、節(jié)日慶典等，使用PPT或?qū)嵨镎故編椭鷮W(xué)生理解。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解家庭慶?；顒釉趯嶋H生活中的應(yīng)用和意義。

3.家庭慶?；顒影咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭慶祝活動的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家庭慶?；顒影咐M行分析，如春節(jié)、萬圣節(jié)等。

-詳細介紹每個案例的背景、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，讓學(xué)生全面了解家庭慶?；顒拥亩鄻有?。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些慶?；顒訉彝リP(guān)系和文化傳承的影響，以及如何在不同文化中表達慶祝的情感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭慶祝活動相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的習(xí)俗、意義以及如何在學(xué)?；蚣彝ブ型茝V和慶祝。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家庭慶祝活動的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的習(xí)俗、意義及推廣建議。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭慶?；顒拥闹匾院鸵饬x。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭慶?；顒拥幕靖拍睢咐治龅?。

-強調(diào)家庭慶祝活動在加強家庭關(guān)系、傳承文化中的價值和作用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭慶?；顒拥亩涛幕驁蟾?，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果經(jīng)過本節(jié)課“Unit3FamiliescelebratetogetherLesson15”的學(xué)習(xí)，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的成效：

1.語言能力提升：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型，描述自己家庭的慶?；顒樱岣吡擞⒄Z口語表達能力。通過角色扮演等活動，學(xué)生的語音、語調(diào)得到了鍛煉，語言更加自然、流利。

2.文化意識增強：學(xué)生對不同文化背景下的家庭慶?；顒佑辛烁钊氲牧私?，增強了跨文化交際意識。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了尊重和理解不同文化的慶祝習(xí)俗，拓寬了國際視野。

3.思維品質(zhì)提高：學(xué)生在課堂討論中，積極參與思考和分析，提出有創(chuàng)意的想法和建議。通過小組合作，學(xué)生學(xué)會了從多角度審視問題，提高了批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)策略運用：學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了運用合作學(xué)習(xí)、互動討論等學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)效果。在課后自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠運用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件，拓展詞匯量和自主學(xué)習(xí)能力。

5.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)，對家庭慶?；顒拥脑掝}產(chǎn)生了濃厚興趣。學(xué)生在課堂互動中表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，增強了自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

6.團隊合作意識增強：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，尊重團隊成員，提高了團隊合作意識。學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)，共同進步，形成了良好的團隊氛圍。

7.解決問題能力提升：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題。通過小組討論，學(xué)生提出了許多有創(chuàng)意的解決方案，提高了分析問題和解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課“Unit3FamiliescelebratetogetherLesson15”讓我深刻體驗到了教學(xué)的喜悅與挑戰(zhàn)。在教學(xué)方法、策略、管理等方面，我嘗試了一些新的做法，也有一些值得反思的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的圖片和視頻展示，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這一方法效果不錯，他們表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。但在講解基礎(chǔ)知識部分，我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容講解得過于詳細，導(dǎo)致時間有些緊張，沒有足夠的時間讓學(xué)生進行深入思考和討論。今后，我會更加注意時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

在策略上，我組織了小組討論和課堂展示，目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們能夠積極參與討論，展示環(huán)節(jié)也做得不錯。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因為性格內(nèi)向或者對英語表達缺乏信心。針對這一問題，我會在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們積極參與，提高他們的自信心。

在管理上，我盡量營造一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。但有時在維持課堂紀(jì)律方面，我顯得有些力不從心，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。今后，我會更加注重課堂紀(jì)律的維護，確保每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。他們能夠用英語描述家庭慶?；顒?，對不同的文化有了更深的了解，也提高了口語表達能力和團隊合作意識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生在表達時仍然存在一些語法錯誤，對一些詞匯的掌握還不夠熟練。

針對這些問題，我計劃采取以下改進