Unit 5 lesson 4 My favourite animal（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級上冊

Unit5Lesson4Myfavouriteanimal（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是冀教版初中英語七年級上冊Unit5Lesson4"Myfavouriteanimal"。本節(jié)課主要教授關(guān)于動(dòng)物名稱的詞匯，如cat、dog、elephant等，以及與之相關(guān)的形容詞和句型，如"It'scute"、"Ilikeit"等。此外，課程還將涉及如何用英語描述和表達(dá)自己最喜歡的動(dòng)物。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit5中的其他課文，掌握了一些關(guān)于動(dòng)物的基本詞匯和句型。本節(jié)課的內(nèi)容將與學(xué)生已有的知識相銜接，通過復(fù)習(xí)舊知識，引入新詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用英語描述動(dòng)物，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，增強(qiáng)他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠正確拼讀并運(yùn)用本課所學(xué)的動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞，能夠用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物，并在交流中運(yùn)用所學(xué)句型。

2.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，了解和尊重不同文化中對待動(dòng)物的態(tài)度和習(xí)俗。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在描述動(dòng)物時(shí)，嘗試使用不同的形容詞和表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過小組合作和交流，提高自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于動(dòng)物的一些基礎(chǔ)詞匯，如常見的寵物名稱，以及簡單的形容詞來描述動(dòng)物。他們也在之前的課程中學(xué)習(xí)了一些基本的英語句型和語法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生們通常對動(dòng)物話題感興趣，他們喜歡分享關(guān)于自己寵物的故事，這有助于激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。在能力方面，七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對一些新詞匯的發(fā)音和記憶，以及在句子中正確使用形容詞和句型。此外，一些學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不自信，需要更多的鼓勵(lì)和支持來提高他們的口語交流能力。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，理解和使用更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版初中英語七年級上冊教材，特別是Unit5Lesson4"Myfavouriteanimal"的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、單詞卡片、相關(guān)動(dòng)物視頻片段等，以便于學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備白板或大紙張，供學(xué)生書寫和展示自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，確保教室內(nèi)的投影設(shè)備可用，以便展示多媒體資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動(dòng)物名稱和描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道哪些動(dòng)物？你們最喜歡的動(dòng)物是什么？”

-展示一些關(guān)于不同動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的特點(diǎn)和魅力。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括動(dòng)物名稱、形容詞以及如何描述自己最喜歡的動(dòng)物。

2.動(dòng)物名稱和形容詞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物名稱和形容詞的基本概念，掌握正確拼讀和運(yùn)用。

過程：

-講解動(dòng)物名稱的定義，通過展示單詞卡片讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。

-介紹形容詞的概念，通過例句展示如何用形容詞描述動(dòng)物。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解形容詞在句子中的作用和位置。

3.動(dòng)物描述案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語描述動(dòng)物。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物描述案例進(jìn)行分析，如貓、狗、大象等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的描述方式，包括使用的形容詞和句型。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物，并嘗試實(shí)際操作。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和用英語描述動(dòng)物的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種動(dòng)物進(jìn)行描述。

-小組內(nèi)討論該動(dòng)物的特點(diǎn)和如何用英語表達(dá)，準(zhǔn)備描述的句子。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動(dòng)物描述的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括動(dòng)物的描述和展示圖片。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物描述在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物名稱、形容詞和描述句型。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)物描述在英語交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常對話中使用所學(xué)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文，包括名稱、特點(diǎn)和原因。

7.課后作業(yè)與延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)，拓展學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

過程：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述一個(gè)他們最喜歡的動(dòng)物。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人用英語交流關(guān)于他們最喜歡的動(dòng)物的話題。

-提供在線資源鏈接，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于動(dòng)物的知識和英語表達(dá)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了新詞匯：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確拼讀并記憶Unit5Lesson4"Myfavouriteanimal"中的動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞，如cat、dog、elephant、cute、-friendly等。

2.提升了語言表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上積極參與討論，能夠用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物，并使用本節(jié)課所學(xué)的形容詞和句型進(jìn)行表達(dá)。

3.增強(qiáng)了語法理解：通過實(shí)例分析和句型練習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用"It's..."和"Ilike..."等句型，以及掌握形容詞在句子中的使用規(guī)則。

4.培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)習(xí)慣：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.提升了文化意識：通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，學(xué)生對動(dòng)物有了更深入的了解，也學(xué)會(huì)了尊重不同文化中對待動(dòng)物的態(tài)度和習(xí)俗。

6.發(fā)展了思維品質(zhì)：學(xué)生在描述動(dòng)物時(shí)，嘗試使用不同的形容詞和表達(dá)方式，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。

具體效果如下：

-在課堂互動(dòng)中，學(xué)生能夠自信地使用新學(xué)的動(dòng)物名稱和形容詞，如“我的小狗很可愛，它的名字叫Bobby?！?/p>

-學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，提出自己的想法，如“我認(rèn)為熊貓是世界上最可愛的動(dòng)物。”

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文，運(yùn)用了所學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生在家庭作業(yè)中展示了對動(dòng)物的興趣，有的學(xué)生甚至通過查找資料，了解了自己喜歡的動(dòng)物的生活習(xí)性。

-在隨后的課程中，學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的知識應(yīng)用到其他場景中，如描述自己喜歡的卡通角色或旅游景點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)物名稱的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握幾種常見動(dòng)物的英文名稱，如cat（貓）、dog（狗）、elephant（大象）等。這些名稱是學(xué)生進(jìn)行英語交流的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的核心詞匯。

②形容詞的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用形容詞來描述動(dòng)物，例如cute（可愛的）、friendly（友好的）、big（大的）等。這些形容詞能夠幫助學(xué)生更生動(dòng)地表達(dá)自己的喜好和對動(dòng)物特征的描述。

③句型的運(yùn)用：本節(jié)課的句型重點(diǎn)在于"Ilike..