下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit6Usefulnumbers(Period2)(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊課題:科目:班級:課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:單位:一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課“Unit6Usefulnumbers(Period2)”以人教PEP版英語三年級上冊教材為基礎(chǔ),圍繞數(shù)字和日常生活中常見場景展開。設(shè)計(jì)思路如下:
1.引入生活場景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過圖片、實(shí)物等直觀教具,讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知數(shù)字的重要性。
2.通過歌曲、游戲等形式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本課重點(diǎn)詞匯和句型。
3.采用任務(wù)型教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成實(shí)際任務(wù),提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
4.注重分層教學(xué),針對不同學(xué)生的水平,設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí),使全體學(xué)生都能在課堂中得到提升。
5.課堂小結(jié)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容,鞏固知識點(diǎn),為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括:
1.語言能力:通過學(xué)習(xí)本課詞匯和句型,學(xué)生能夠準(zhǔn)確表達(dá)與數(shù)字相關(guān)的信息,提高聽說交流能力。
2.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和歸納數(shù)字在生活中的應(yīng)用,發(fā)展邏輯思維和批判性思維。
3.學(xué)習(xí)能力:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)英語單詞和簡單句型。
-學(xué)生能夠識別和書寫0-10的數(shù)字。
-學(xué)生對日常生活中常見的物品和場景有一定的認(rèn)知。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
-學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心,對游戲和互動活動興趣濃厚。
-學(xué)生具備一定的聽說能力和模仿能力,但書寫和閱讀能力尚在發(fā)展中。
-學(xué)生偏好直觀形象的教學(xué)方式,如通過圖片、實(shí)物和動作等來學(xué)習(xí)。
-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)積極,喜歡在小組中交流分享。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-學(xué)生可能對更大數(shù)字的書寫和發(fā)音感到困難。
-學(xué)生可能混淆英語數(shù)字和中文數(shù)字的發(fā)音和書寫。
-學(xué)生在理解和運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行實(shí)際情景交流時(shí)可能會遇到障礙。
-學(xué)生可能在記憶新詞匯和句型時(shí)感到困難,需要重復(fù)練習(xí)來鞏固。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都配備人教PEP版英語三年級上冊教材,以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備數(shù)字卡片、圖片、相關(guān)場景的PPT以及教學(xué)視頻,用以輔助詞匯和句型的教學(xué)。
3.教室布置:將教室劃分為活動區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū),活動區(qū)用于游戲和互動,學(xué)習(xí)區(qū)用于集中講解和練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對數(shù)字和生活中數(shù)字應(yīng)用的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
-開場提問:“你們在生活中都遇到過哪些數(shù)字?它們有什么作用?”
-展示一些包含數(shù)字的生活場景圖片,如電話號碼、門牌號、價(jià)格標(biāo)簽等,讓學(xué)生初步感受數(shù)字的普遍性和重要性。
-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的數(shù)字及其在日常生活中的應(yīng)用,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念,掌握數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。
過程:
-講解數(shù)字的定義,包括數(shù)字的組成和讀寫規(guī)則。
-使用數(shù)字卡片和PPT展示0-100的數(shù)字,讓學(xué)生跟讀并模仿。
-通過實(shí)例演示如何在不同場景中使用數(shù)字,如詢問價(jià)格、表達(dá)數(shù)量等。
3.數(shù)字案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體生活場景,讓學(xué)生深入了解數(shù)字的運(yùn)用和重要性。
過程:
-選擇幾個(gè)典型的數(shù)字應(yīng)用案例進(jìn)行分析,如購物、打電話、計(jì)時(shí)等。
-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中數(shù)字的使用方法,讓學(xué)生全面了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中數(shù)字的作用,以及如何在不同情境中正確運(yùn)用數(shù)字。
-小組討論:讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中更好地使用數(shù)字,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的日常場景進(jìn)行討論。
-小組內(nèi)討論該場景中數(shù)字的使用方法,以及可能遇到的問題和解決方案。
-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對數(shù)字的認(rèn)識和理解。
過程:
-各組代表依次上臺展示討論成果,包括場景的描述、數(shù)字的使用及解決方案。
-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)數(shù)字在日常生活中的重要性和意義。
過程:
-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字和其在不同場景中的應(yīng)用。
-強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用,鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多使用數(shù)字。
-布置課后作業(yè):讓學(xué)生記錄一天中遇到的各種數(shù)字,并描述它們的作用。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果
1.掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型,如“one,two,three,...;Howmany...?;Ihave...”等,能夠在真實(shí)語境中正確運(yùn)用這些詞匯和句型。
2.學(xué)生能夠熟練地讀寫0-100的數(shù)字,并在日常生活中正確識別和運(yùn)用這些數(shù)字,如電話號碼、價(jià)格、時(shí)間等。
3.學(xué)生通過案例分析和小組討論,提高了對數(shù)字在生活中的應(yīng)用的認(rèn)識,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中,如購物、打電話、計(jì)時(shí)等。
4.學(xué)生在課堂上積極參與互動,通過游戲、歌曲和動作等活動,提高了聽說能力和反應(yīng)速度,增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的興趣。
5.學(xué)生通過小組合作,提升了合作能力和溝通技巧,學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中分享想法和解決問題。
6.學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié),鍛煉了表達(dá)能力和自信心,能夠流利地向全班展示自己的學(xué)習(xí)成果。
7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)了觀察力和思維能力,能夠主動發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字規(guī)律,提出有創(chuàng)意的想法和解決方案。
8.學(xué)生通過課后作業(yè),進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識,能夠在日常生活中主動尋找和應(yīng)用數(shù)字,提高了自主學(xué)習(xí)能力。
9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、積極參與、主動復(fù)習(xí)等,為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
10.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極,對數(shù)字的興趣和敏感性有所提高,為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和其他學(xué)科打下了良好的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字詞匯學(xué)習(xí)
-重點(diǎn)知識點(diǎn):掌握0-100的數(shù)字詞匯。
-重點(diǎn)詞匯:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,...twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred。
-重點(diǎn)句型:Howmany...?Ihave...Howoldareyou?Iam...
②數(shù)字應(yīng)用場景
-重點(diǎn)知識點(diǎn):理解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。
-重點(diǎn)詞匯:phonenumber,age,price,time,date。
-重點(diǎn)句型:It'stimefor...;Thepriceis...;Myphonenumberis...;Iwasbornin...
③互動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公文基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 春節(jié)新媒體風(fēng)向標(biāo)
- 發(fā)動機(jī)行業(yè)知識培訓(xùn)課件
- 總經(jīng)理年終總結(jié)
- 培訓(xùn)部門年終總結(jié)
- 立適合中國國情的長期護(hù)理保險(xiǎn)制度模式
- 二零二五年度商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目反擔(dān)保合同3篇
- 國際海關(guān)日介紹
- Unit 7 Happy Birthday Section A(2a-2e)說課稿 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語上冊
- 專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級上冊蘇教版
- 醫(yī)院工會經(jīng)費(fèi)使用與管理辦法、制度規(guī)則
- 2022年外交學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析
- 磁致伸縮液位傳感器KYDM-路線設(shè)置使用
- (完整版)建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)(2017年最新版)
- 收割機(jī)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 中學(xué)歷史教育中的德育狀況調(diào)查問卷
- 煤礦煤業(yè)掘進(jìn)工作面班組安全確認(rèn)工作記錄表 模板
- 第8期監(jiān)理月報(bào)(江蘇版)
- 建筑工程質(zhì)量管理體系文件
- 乙丙橡膠電力電纜絕緣一步法硅烷交聯(lián)工藝
- 中止施工安全監(jiān)督申請書(范例)
評論
0/150
提交評論