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文檔簡介

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).6.請你用最工整、最美觀的書寫把清代詩人鄭燮的《竹石》這首詩默寫在下面的橫線里,標點符號占一格。________________________________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).1.補充詞語,再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫線詞語的意思進行想象,把人物當時的心理活動寫具體。____________________2).7.把下面的詞語補充完整。斬()截()

心()肉()

()()心裁粉()碎()

居()臨()

()()一籌3).6.補寫句子。(1)明月別枝驚鵲,_____。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)(2)_____,水村山郭酒旗風。(杜牧《江南春》)4).根據(jù)拼音寫詞語。

fènzhàn(

)

sǎtuō(

)

bènzhuō(

)

yōuyǎ(

)

píjuàn(

)

páoxiào(

)5).請你用“然”字組詞完成句子。

(1)東西方的飲食習慣是(

)不同的。

(2)兩三百人聚居一樓,秩序(

),毫不混亂。

(3)這座橋已經(jīng)存在了上千年,但是現(xiàn)在(

)非常牢固。

(4)(

)你已經(jīng)知道自己做錯了,就應該立即改正。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,畫橫線的詞句使用錯誤的一項是()A.正所謂“塞翁失馬,焉知非?!?,雖然這次比賽失利了,但我們能從中總結(jié)經(jīng)驗,防止犯同樣的錯誤。B.“門前流水尚能西”,對六十歲的您來說,學習使用智能手機肯定不會有問題。C.“路遙知馬力,日久見人心”,和他相處久了才知道,原來他冷冰冰的面孔下有一顆熾熱的心。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁,真是死得其所。2).下面四個句子,表達的意思與其它三句不同的是()A.可見,只要方法對頭,學習成績是可以搞上去的。B.可見,只要方法對頭,學習成績是不難搞上去的。C.可見,只要方法對頭,學習成績不是不能搞上去的。D.可見,只要方法對頭,學習成績并非容易搞上去的。3).下列說法中,不正確的一項是(

)A.《七律·長征》中,作者通過“暖”“寒”的對比,表達了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動魄,足見紅軍的神勇無比B.《開國大典》通過場面描寫表現(xiàn)了人民激動的心情,展現(xiàn)了毛主席的領袖風采C.《狼牙山五壯士》一課運用點面結(jié)合的寫法,既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神,又突出了戰(zhàn)士個人勇于獻身的英雄氣概D.《燈光》一課運用插敘的寫法寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。(縮寫句子)

______________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。

揭開

破綻

一綹

漢白玉石橋

批閱

宮殿

一把

紅絲線

看出

面紗

一根

偃月刀

建造

奏章

一座

蟠龍金柱2).詞語搭配,連一連。

宣傳

成立

熱烈地

態(tài)度

宣讀

公告

熱情地

市場

宣告

好事

熱鬧的

歡呼評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,在句前括號里寫上序號。

(

)我的家在這個村莊里。

(

)湖面上蕩著幾只小小的漁船。

(

)我的腳下是一片平坦的田野。

(

)小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

(

)小路不遠處有個平靜的小湖。

(

)一條筆直的小路從田野穿過。2).給下面的句子排序。

(①)“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

_____生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣。

_____事實上,若是某種數(shù)學問題的話,說正確答案只有一個是對的。

_____正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。

_____麻煩的是,生活中大部分事物并不像某種數(shù)學問題那樣。

(⑥)因此,不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點非常重要。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列句子是否比喻句。正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。(

)

2.他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。(

)

3.頓時,石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。(

)

4.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄[唐]李白楊花①落盡子規(guī)②啼,聞道龍標③過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎④西?!咀⑨尅竣贄罨ǎ毫?。②子規(guī):即杜鵑鳥,相傳其啼聲哀婉凄切。③龍標:詩中指王昌齡。④夜郎:今貴州西部。(1)用“/”給下面的詩句斷句。(斷兩處)

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。

(2)“楊花落盡子規(guī)啼”中寫了________、________兩種景物,渲染了________的氣氛。

(3)“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”是友情詩中的千古名句。這兩句詩運用了________的修辭手法,點明了詩歌的主旨。詩人想象奇特,將________人格化,讓他把自己的擔憂與________之情帶到遙遠的夜郎之西,送給友人。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).下面兩道習作題,選一道完成即可,450字左右。

題目一:仰望星空,地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望,一花一葉是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;陪伴是給朋友的禮物;回憶是時間的禮物……請以“禮物”為題目,選取親身經(jīng)歷的一件事,寫一篇習作。

要求:①描寫具體,有真情實感;情節(jié)盡可能吸引人。②文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

題目二:回想一下在第四單元學習的課文《橋》《窮人》,體會這些情節(jié)曲折、人物形象鮮明的虛構(gòu)故事,再根據(jù)下面的提示,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。

環(huán)境:家里客廳

人物:內(nèi)心悔恨、慚愧的張小明,面帶微笑、鼓勵小明的媽媽,一言不發(fā)的爸爸。

要求:①故事要圍繞主要人物展開;②故事要寫完整,情節(jié)要盡可能吸引人;③試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境,寫一寫人物的心理活動。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。①我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道它在店里出賣罷了。②“我們沙地里,潮汛要來的時候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩個腳”③啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

素:_______________________

如許:__________________

2.在文中找出一對近義詞:(

)(

)

3.閏土的心里有無窮無盡的稀奇事,這些“稀奇事”是_______、_________、__________、__________。

4.“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指_________________

5.“他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空”說明了什么?

___________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇正確的讀音或漢字。

(1)單調(diào)(tiáodiào)

棲(qīxī)息

徘徊(huáihuí)

(2)書(籍藉)

(姿資)格

嚴(竣峻)2).課外閱讀我知道。

(1)把故事情節(jié)序號填在對應的作品后的括號里。

《魯濱遜漂流記》_____

《騎鵝旅行記》_____

《愛麗絲漫游奇境》_____

A.她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套,之后還幫三個園丁躲避紅心皇后的迫害,還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。

B.他開始在島上種植麥子,自制木臼,木杵、篩子,加工面粉,烘出了粗糙的面包,他還在荒島上建了一個“鄉(xiāng)間別墅”和一個養(yǎng)殖場。

C.聰明頑皮的他和小伙伴無意中目睹了一起殺人案,因害怕被兇手發(fā)現(xiàn),逃到一座荒島上做起了“海盜”。最終他戰(zhàn)勝了恐懼和自私,勇敢站出來指認了兇手。

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