誠信教育教學課件

誠信教育完備的教育體制1.一、我國傳統(tǒng)誠信教育

我國古代的教育形式種類頗多，有官辦學校、民辦私塾和書院，還有社會化的教育，如官府教化、鄉(xiāng)規(guī)、族規(guī)、家規(guī)等形式。這些都不同程度地起到了道德教育的作用。誠信教育的內容2.一、我國傳統(tǒng)誠信教育“成人”即通過教育使人身得到全面發(fā)展。明代思想家羅欽順認為：“夫學所以學為人也，人之所以為人，仁而已矣。四端五典，萬事萬物無一不統(tǒng)于仁，敞孔門教人，以求仁為第一義?！保?）“成人”教育。一、我國傳統(tǒng)誠信教育“成德”即重視人的道德品質教育。明代哲學家王陽明認為：“學校之中，惟一以成德為事，而才能之異，或有長于禮樂，長于政教，長于水土播植者，則就成使益精其能于學校之中?！薄俺傻隆笔菍W校教育的大目標。（2）“成德”教育。重視兒童誠信教育3.一、我國傳統(tǒng)誠信教育

古代非常重視幼兒時期的道德教育，認為人之初，性本善，要充分抓住孩子知識、道德的空白期進行正面教育，甚至進行胎教。

古代先賢認為，父母是孩子的第一個老師，教育孩子誠信，父母首先要做出榜樣，因而要重視父母的言傳身教。

孟子是戰(zhàn)國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。

一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟軻看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也趣味閱讀一、我國傳統(tǒng)誠信教育孟母三遷用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。

可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠成不了人才?！闭f著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。趣味閱讀一、我國傳統(tǒng)誠信教育孟母三遷

孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。趣味閱讀一、我國傳統(tǒng)誠信教育孟母三遷誠信教育的內容1.二、我國當前誠信教育的內容與特點誠信法制教育誠信道德教育主要通過學校教育來完成。學校誠信教育指各級各類學校按照社會發(fā)展要求，遵循教育教學規(guī)律對學生進行的誠信道德教育和誠信行為實踐培養(yǎng)的教育活動。學校誠信道德教育遵循著循序漸進的原則，根據學生特點，從誠信意識啟蒙、誠信行為習慣養(yǎng)成、政治信仰誠信等方面，培養(yǎng)學生誠信品質。（1）誠信道德教育。二、我國當前誠信教育的內容與特點誠信法制教育社會誠信是建設社會主義和諧社會的基礎和市場經濟健康發(fā)展的保障。社會誠信教育體系由四個方面組成：一是社會誠信教育制度。它主要包括建立公民道德建設、社會政治誠信教育、社會經濟誠信教育、社會文化誠信教育等方面的內容。二是社會信用管理和服務系統(tǒng)。三是社會信用活動。它主要包括消費者信用活動、企業(yè)信用活動、銀行信用活動和政府信用活動等。（2）社會誠信教育。二、我國當前誠信教育的內容與特點誠信法制教育誠信教育作為一種社會性的活動，不僅體現在道德教育領域，也體現在社會的法律法規(guī)中。法律意義上的誠信原則更加強調法律主體在經濟活動中講究信用、恪守諾言、誠實不欺，要求在不損害他人利益的前提下追求自己的利益。誠信是我國立法的基本依據。尤其是社會主義市場經濟條件下，誠信法則是建立社會主義市場經濟的必要保證。（3）誠信法制教育。案例分析二、我國當前誠信教育的內容與特點百年同仁堂誠信為本：炮制雖繁必不敢省人工

同仁堂是中藥行業(yè)著名的老字號，國家首批非物質文化遺產，至今已有340年的歷史。300多年里，同仁堂歷經皇朝變遷，闖過民國戰(zhàn)亂，搏擊于市場經濟大潮，歷經滄桑，始終昌盛不衰，其精品名藥蜚聲海內外。

對于所用藥材，同仁堂一直有自己獨特的原則——“取其地，采其時”，講究的就是地道二字：人參用東北吉林的，蜂蜜專用河北興隆的，白芍用浙江東陽的，大黃用青海西寧的，山藥必須是河南的光山藥，枸杞必用寧夏所產。

“處方規(guī)定的16頭人參，就決不能用32頭人參取代?！边@也許就是“品味雖貴必不敢減物力”吧。對于藥材的加工炮制，同仁堂要求更是苛刻：比如黃連，必須一根根地去掉須根；遠志，必須人工去除有案例分析二、我國當前誠信教育的內容與特點副作用的芯；為了讓藥品口感更佳，同仁堂一直堅持使用80目的籮過篩；為了保證紫雪丹的效力，一直堅持使用“金鍋銀鏟”等等。也許正是這些外人看來微不足道的細節(jié)，彰顯著“炮制雖繁必不敢省人工”的熠熠之光。對于這些對藥材的苛刻要求，對于這些繁復而增加藥物成本的工序，包括一些同仁堂新來的伙計，也曾多有腹誹：炮制藥材的過程又沒人看見，有一些工序省了也不見得會影響藥效，何苦如此呢？每遇此，老同仁堂人都會請出那句藥行里的老話教育他們：修合無人見，存心有天知。就是這種對老傳統(tǒng)的堅守，這種發(fā)自內心的自律，才能夠讓這家藥店超越同儕成為御藥供應商，逾數百年風雨而不衰。案例分析二、我國當前誠信教育的內容與特點

翻開同仁堂的歷史，濃郁的文化氣息撲面而來。中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和美德，熔鑄于企業(yè)的生產經營之中和職工的言行之內，形成了有中藥行業(yè)特色、獨具魅力的同仁堂文化。濟世養(yǎng)生的創(chuàng)業(yè)宗旨，同修仁德的敬業(yè)精神，貨真價實的職業(yè)道德，講信義重人和的行為規(guī)范，代代相傳，流傳至今，成為同仁堂綿延發(fā)展，永續(xù)經營的立業(yè)之道。

……

分析：同仁堂作為我國的老字號企業(yè)，歷經300多年的風雨，始終堅持誠實守信的原則，同仁堂人樹立“修合無人見，存心有天知”的自律意識，在經營過程中一直堅持誠信，在給企業(yè)帶來利益的同時，也給社會傳遞了一種正能量，對于今天社會上一些“短命”的企業(yè)一個啟示：要想在市場經濟中占有一席之地，就必須繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實守信，不弄虛作假。誠信教育的特點2.二、我國當前誠信教育的內容與特點（1）時代性

誠信教育要秉承繼承與發(fā)展相結合的原則。其內容既要從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，吸收借鑒傳統(tǒng)文化的精髓，又要注重吸收國外新的理念，同時體現我國時代特性，做到繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。誠信教育內容必須體現時代性，順應時代潮流，不斷體現發(fā)展、動態(tài)的和諧，使之富有活力。二、我國當前誠信教育的內容與特點（2）綜合性

從誠信的主體特征看，誠信是道德與人文精神的綜合體；從社會功能看，誠信缺失將導致社會信任危機；從倫理上看，誠信是道德與實踐在現實生活中的統(tǒng)一，從資本屬性看，誠信是市場經濟秩序的基礎，市場經濟是信用經濟；從法制屬性看，誠信是以德治國和依法治國的完美結合。二、我國當前誠信教育的內容與特點（3）實踐性

如果不能夠將理論學習和實踐很好地結合起來，再好的理論教育也顯得蒼白無力，達不到理想的教育效果，只有通過實踐，將誠信教育的理論學習和開展豐富多彩的實踐活動相結合，使學生增強誠信道德體驗，才能做到知行合一。通過實踐，在社會大環(huán)境中使學生將誠信認知提高到具體運用，加強自律的培養(yǎng)，能深刻理解誠信的實質和內涵，加深道德操守培養(yǎng)。重視家庭誠信教育1.三、國外誠信教育的啟示

德國重視誠信教育的連續(xù)性，在孩子很小時就注重對他們的誠信教育。在德國的青少年教育體系里，注重家庭教育。德國在教育法中明確規(guī)定，家長有義務擔當起教育孩子的職責。對青少年身上出現的不誠信現象，父母也要及時給予批評教育，幫助孩子明辨是非，協(xié)助學校做好誠信教育。

列寧是俄國十月革命的領導人，是第一個社會主義國家的創(chuàng)始人。

他從小性格開朗、活潑好動，經常弄壞家里的東西。列寧八歲那年，有一次母親帶著他到阿尼亞姑媽家中做客?；顫姾脛拥男×袑幰徊涣羯瘢压脣尲业囊恢换ㄆ看蛩榱?。但是，誰也沒有看見。

后來，姑媽問孩子們“是誰打碎了花瓶”，其他孩子都說“不是我”。而小列寧因為在生人家里害怕，怕說出實話會遭到不大熟悉的姑媽的責備，所以他也跟著大家大聲回答“不——是——我”。

然而，母親看他的表情，已經猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的。因為這孩子特別淘氣，在家里經常發(fā)生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。于是，小列寧的媽媽就想，應該怎樣能對待孩子撒謊這件事呢。趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示列寧的故事：從花瓶中學會教育

當然，最省事的辦法就是直接揭穿這件事，并且處罰他。但是列寧的媽媽沒有這么做。她認為，重要的是教育兒子犯錯誤后要勇于承認錯誤，做一個誠實的好孩子，而不是責備他。

于是她裝出相信兒子的樣子，在三個月內一直沒有提起這件事。而是給兒子講各種各樣的誠實守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對自己行為的羞愧感。

從那以后，列寧的媽媽明顯地感覺到兒子不如以前活潑了，似乎是良心正在折磨著他。

有一天，在小列寧臨睡前，媽媽又像往常一樣，一邊撫摩著他的頭，一邊給他講故事。不料小列寧突然失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽“我欺騙了阿尼亞姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示列寧的故事：從花瓶中學會教育干的?！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他說：“給阿尼亞姑媽寫封信，向她承認錯誤，姑媽一定會原諒你的?！?/p>

于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，給姑媽寫信承認了錯誤。

幾天后，小列寧收到了阿尼亞姑媽寄來的回信，在信中，她不但表示原諒小列寧，還稱贊小列寧是個誠實的好孩子。

小列寧得到原諒后，十分高興，又像以前一樣過著快樂的日子。他還悄悄地對媽媽說：“做誠實的人真好，不用受良心的譴責?！眿寢尶粗鴥鹤訒牡匦α?。趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示列寧的故事：從花瓶中學會教育重視學校誠信教育2.三、國外誠信教育的啟示

國外非常重視大學生誠信教育。美國大學的誠信教育側重于大學生的學術誠信教育。學術誠信代表了美國關于學術嚴謹的態(tài)度和重視創(chuàng)新的科學態(tài)度。每個大學對于學術誠信的教育方式不盡相同，但都重視新生的入學教育和誠信告知義務。在誠信教育方面，學校的主頁和圖書館主頁都有關于誠信教育的內容，發(fā)揮了重要的作用。

“我以我的榮譽擔保，我沒有說謊、欺騙和偷竊?！边@普普通通的一句話，凝結了弗吉尼亞大學所有學生最莊嚴的承諾。

弗吉尼亞大學位于美國南部弗吉尼亞州小鎮(zhèn)夏洛茨維爾。它作為美國公立大學中的佼佼者，每年在全美排名中都位居前二十以內。終年沐浴在南部和煦充沛的陽光下的弗大以其旖旎的風景多年榮獲美國大學中最美麗大學的稱號。其實，我在弗吉尼亞大學的一年中，印象最為深刻的一點并不是她清麗迷人的自然風光，而是她自然、純樸、誠實的人文環(huán)境。而榮譽體系，則更是讓這個環(huán)境沐浴在信任的春風之下。

榮譽體系，是弗大最為重要的一個項目。每個學生，在跨入弗大校門的那一瞬間，已經成為榮譽體系一個不可缺少的組成部分。趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示作弊的代價：看美國弗吉尼亞大學的誠信體系為榮譽體系描繪最初藍圖的不是別人，正是大學的建立人，美國赫赫有名的總統(tǒng)杰弗遜。當年杰弗遜為建立這所大學奔走呼告，更是親手精心設計大學藍圖。建立榮譽體系，使學生們生活在一個信任和被信任的團體中，是他最大的夢想之一。每個剛進校門的新生，必須在杰弗遜的銅像前宣誓不得背叛榮譽體系。

榮譽體系的執(zhí)行者全由學生組成，每個學院選出兩名代表成為學生法官，一旦發(fā)現弗吉尼亞大學的學生有違反榮譽體系的行為(即說謊、欺騙和偷竊)，學生法官將會立即報告學校，請求學校將該生開除。榮譽法庭鐵面無私，毫無情面，一旦案情確鑿，則該生無論背景、家境、以往成就、對學校的貢獻大小，必須在規(guī)定的時間之內離開弗吉尼亞大學。趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示作弊的代價：看美國弗吉尼亞大學的誠信體系

正如杰弗遜總統(tǒng)所說，“對與一些有意踐踏他人對其信任的人絲毫不留情面的懲罰，正是為了保證所有弗吉尼亞的學生生活在一個充滿信任的社區(qū)”。榮譽體系建立的最終目的，不是為了執(zhí)行嚴刑酷罰，而是為了保證所有的學生可以生活在一種被信任的氛圍里。在弗吉尼亞大學生活久了，更是深深地體會到這種誠實的風氣帶來的前所未有的愉悅和自尊。

平時的每份作業(yè)、論文或考試，在首頁上部，都毫無例外有一段誓言，英文原文如下：Onmyhonorasastudent,Ihaveneithergivennorreceivedanyhelpforthisassignment/test.翻譯成中文就是：我以我學生的榮譽起誓，我沒有為了這份作業(yè)/這場考試給予或接受任何的幫助。每個學生都需要將這段文字手寫一遍，然后莊嚴地簽上自己的名字。……趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示作弊的代價：看美國弗吉尼亞大學的誠信體系重視信用教育3.三、國外誠信教育的啟示

國外很多國家都重視公民、企業(yè)、政府的信用教育，認為信用是現代社會通行的法則之一。信用體現著契約精神和法制內涵，是現代誠信的重要特征之一。三、國外誠信教育的啟示

瑞士重視誠信立法。在瑞士，商家倘若一味追求利潤，不搞誠信經營就沒有立足之地，早晚會被市場淘汰。許多瑞士服務行業(yè)都實行事后付賬的方式，將賬單寄到家中，在規(guī)定的日期內支付，其基礎靠的就是信用。正因為如此，瑞士銀行的信譽度是很高的。

一美國老太在祖先遺物中找到一張200年前手寫的存單，老祖宗在瑞士銀行存了100美元。老太去該銀行在美分行取錢，該行即報總行，總行即核對，查到該筆存款的底賬。總行行長到美國找到老太，舉行兌現儀式，給老太兌現50萬美元，并獎勵她100萬美元。行長說：“錢存在我們銀行，只要地球在，你的錢就在！”

可以看出，瑞士銀行在兌現這個存款時，僅僅憑老太手中的存單，沒有要求老太提供身份證明，沒有要求老太提供祖先死亡證明，沒有要求老太提供自己與祖先的關系證明，就是這樣一張存單就成了支取存款的證據。而且，瑞士銀行還因為其持有時間超過200年，給予兌現了遠遠超過本金的金額，并給予了非常大的獎勵。趣味閱讀三、國外誠信教育的啟示瑞士銀行兌現200年前的存款三、國外誠信教育的啟示

德國也有完備的社會信用記錄。德國中央銀行設有專門掌管社會成員包括企業(yè)和個人信用信息的服務機構，從事信用評級、信用管理等業(yè)務。一旦客戶出現信用問題，如惡意透支信用卡或不及時還款，都會被記入資料庫。而有過不良信貸信用記錄的客戶在今后的生活中會碰到很多困難，如申請貸款時會被拒絕或者支付高利率，要想用分期付款方式購買一些大件商品時也會被商家拒絕。

這樣的故事在中國是沒有發(fā)生過的，也幾乎是不可能發(fā)生的。很多中國人看到這樣的故事，非常感動，非常敬佩瑞士銀行，對我們自己銀行在對比之下當然也就有了相當的遺憾。中國人所以熱衷于傳播這樣的故事，內心里是非常期待能夠在中國發(fā)生這樣的事情。

事實上，瑞士銀行講究誠信的事并非只有這一例。瑞士銀行兌現“二戰(zhàn)”時期猶太人的存款，同樣也應當成為其誠信的一個標志事件。

由于瑞士銀行的保密制度的存在，“二戰(zhàn)”時期猶太人放在瑞士銀行里的錢，成了“無主存款”?！岸?zhàn)”前后，有不少猶太人秘密地把自己的金銀珠寶和現金存入瑞士銀行，因為瑞士的《銀行保密法》能很好地隱蔽受納粹迫害的猶太儲戶的身份。然而，許多存款人被納粹殺害后，賬戶遂成“休眠存款”?！の堕喿x三、國外誠信教育的啟示瑞士銀行兌現200年前的存款

在德國,一些城市的公共交通系統(tǒng)售票是自助的,也就是你想到哪個地方,根據目的地自行買票。沒有檢票員，甚至連隨機性的抽查都非常少。

一位中國留學生發(fā)現了這個管理上的漏洞，于是，很慶幸自己可以不用買票而坐車到處溜達，在幾年的留學生活中，他一共只因逃票被抓過3次。

畢業(yè)后，他試圖在當地尋找工作。

他向許多跨國公司投了自己的資料，雖然這些公司都在積極地開發(fā)亞太市場，可他都被拒絕了。

一次次的失敗，使他憤怒。他認定這些公司有種族歧視的傾向，排斥中國人