Unit4 Free time(Lesson3)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit4Freetime(Lesson3)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit4Freetime(Lesson3)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第四單元Freetime，旨在幫助學(xué)生了解如何描述自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。本節(jié)課主要圍繞Lesson3的內(nèi)容展開，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的多種形式，讓學(xué)生掌握本課的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下人們對(duì)于興趣愛好的不同看法，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較等方法，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)描述興趣愛好時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是六年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。具體學(xué)情分析如下：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，但描述興趣愛好時(shí)可能存在詞匯量和句型使用上的不足。

2.能力層面：學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫方面都有了一定的能力，但口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力相對(duì)較弱，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的觀察力和分析能力，能夠參與課堂討論，但可能在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面有待加強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂參與方面表現(xiàn)積極，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等問題，需要教師在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

5.課程學(xué)習(xí)影響：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣，但面對(duì)較為復(fù)雜的句型和詞匯，可能會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的心理變化，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP

-課堂活動(dòng)卡片或小道具

-黑板和粉筆

-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)資源（故事、歌曲、游戲等）

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-教學(xué)PPT或課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅公園的圖片，圖中有多人在進(jìn)行不同的休閑活動(dòng)，如跑步、打太極、遛狗等。

2.提出問題：教師用英語(yǔ)提問，“Whataretheydoing?What'syourfavoritefreetimeactivity?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

3.學(xué)生討論：學(xué)生自由討論自己的興趣愛好，教師鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課的詞匯和句型，描述自己的興趣愛好。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-教師展示本課的生詞和句型，如“playtheguitar,readbooks,Ilike...,Ienjoy...”等。

-教師通過(guò)例句和圖片，講解生詞和句型的用法。

-教師進(jìn)行示范，用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好，并邀請(qǐng)學(xué)生模仿。

3.情境互動(dòng)：教師設(shè)置幾個(gè)情境，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述情境中的人物正在進(jìn)行的休閑活動(dòng)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，相互用英語(yǔ)提問對(duì)方的興趣愛好，并用本課的句型回答。

2.角色扮演：學(xué)生兩人一組，扮演采訪者和受訪者的角色，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

3.練習(xí)反饋：教師隨機(jī)抽取幾組學(xué)生，展示他們的對(duì)話，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四、課堂提問與互動(dòng)（10分鐘）

1.教師提問：教師提問學(xué)生關(guān)于他們最喜歡的休閑活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用完整的句子回答。

2.學(xué)生提問：學(xué)生可以自由提問其他同學(xué)關(guān)于他們的興趣愛好。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.游戲活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)“猜猜看”的游戲，學(xué)生用英語(yǔ)描述一個(gè)人的興趣愛好，其他同學(xué)猜測(cè)是誰(shuí)。

2.學(xué)生展示：學(xué)生可以自愿上臺(tái)展示自己的興趣愛好，如唱歌、跳舞等。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-描述興趣愛好的動(dòng)詞和名詞，如：playtheguitar,readbooks,swim,draw,listentomusic,playbasketball等。

-常用的表達(dá)喜好和興趣的句型，如：Ilike...,Ienjoy...,Ilove...,Myfavorite...is...等。

2.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或喜好。

-名詞所有格的運(yùn)用，如：“Tom'sguitar”表示“湯姆的吉他”。

3.句型：

-“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”（你在空閑時(shí)間喜歡做什么？）

-“Iliketo...because...”或“Ienjoy...because...”（我喜歡...，因?yàn)?..）

4.交際用語(yǔ)：

-詢問對(duì)方興趣愛好的交際用語(yǔ)，如：“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）

-回答對(duì)方詢問的交際用語(yǔ)，如：“Myhobbyis...”或“Iloveto...”等。

5.文化理解：

-了解不同文化背景下人們對(duì)于興趣愛好的不同看法和表達(dá)方式。

-認(rèn)識(shí)到興趣愛好在個(gè)人成長(zhǎng)和社交中的作用。

6.聽力理解：

-能夠聽懂關(guān)于興趣愛好的簡(jiǎn)單對(duì)話和描述。

-能夠識(shí)別和區(qū)分不同興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型。

7.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠用英語(yǔ)流利地描述自己的興趣愛好。

-能夠參與課堂討論，用英語(yǔ)詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題。

8.閱讀理解：

-能夠閱讀并理解關(guān)于興趣愛好的簡(jiǎn)短文章或故事。

-能夠從閱讀材料中獲取信息，回答相關(guān)問題。

9.寫作能力：

-能夠用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己興趣愛好的短文。

-能夠正確使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行寫作。

10.思維能力：

-能夠通過(guò)觀察、分析、比較等方法，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)描述興趣愛好時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律。

-能夠在討論中提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和論證。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了詞匯、語(yǔ)法、句型、交際用語(yǔ)、文化理解、聽力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、寫作能力和思維能力等多個(gè)方面，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)生將能夠更好地用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好，并與人進(jìn)行有效溝通。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)詞匯：playtheguitar,readbooks,swim,draw,listentomusic,playbasketball等。

-關(guān)聯(lián)詞匯：相關(guān)動(dòng)詞和名詞，如：play,listen,read,enjoy,like,love等。

②語(yǔ)法和句型

-重點(diǎn)語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或喜好。

-重點(diǎn)句型：Ilike...,Ienjoy...,Ilove...,Myfavorite...is...等。

③交際用語(yǔ)和文化理解

-重點(diǎn)交際用語(yǔ)：詢問對(duì)方興趣愛好的交際用語(yǔ)，如“What'syourhobby?”，以及回答對(duì)方詢問的交際用語(yǔ)，如“Myhobbyis...”。

-文化理解：了解不同文化背景下人們對(duì)于