湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）有俗語(yǔ)說(shuō)“臘七臘八，凍掉下巴”。其實(shí)說(shuō)的就是在臘七．臘八這兩天幾乎就是全冬天最冷的時(shí)候了?！侗本┑拇汗?jié)》中也有類(lèi)似的說(shuō)法：“___________，___________?！?/p>

（2）小時(shí)候聽(tīng)奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小癬____________，_______________”是對(duì)織女形象的完美詮釋。

（3）《匆匆》這篇課文運(yùn)用了_____________、_____________、________、_____________等修辭手法，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_____________和_____________，同時(shí)提醒我們要_________。

（4）時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，《匆匆》一文中作者這樣感嘆時(shí)間的流逝：“在默默里算著，___________，__________，我的日子滴在時(shí)間的流里，___________，_____________?！薄癬___________，老大徒傷悲”提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間；“莫道君行早，___________”讓我們明白做任何事情早一步，離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也更近一步。

（5）在很多古詩(shī)中，很多事物被賦予了人的品格和志向。在學(xué)習(xí)《十六年前的回憶》時(shí)，想到堅(jiān)貞不屈的李大釗，你想起了本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)：“______________，_____________”。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“五行”指__________________。

（2）看到黃河彎彎曲曲，卷著泥沙滾動(dòng)的樣子，我不禁吟誦起劉禹錫的詩(shī)句“__________________，__________________?！?/p>

（3）_______（人名）的《江南春》中，“南朝四百八十寺，__________________?！痹佻F(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加迷離，別有一番情趣。

（4）余秋雨先生在《陽(yáng)關(guān)雪》中寫(xiě)道：“我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過(guò)白帝城，頂著濃冽的秋霜登臨過(guò)黃鶴樓，還在一個(gè)冬夜摸到了寒山寺。我的周?chē)?，人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大多數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩(shī)?！边@些“不必引述的詩(shī)”你一定也很熟悉，請(qǐng)?jiān)跈M線上將相關(guān)詩(shī)句補(bǔ)充完整。

①與白帝城有關(guān)的詩(shī)句：朝辭白帝彩云間，__________________。

②與黃鶴樓有關(guān)的詩(shī)句：__________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

③與寒山寺有關(guān)的詩(shī)句：月落烏啼霜滿天，__________________。3）.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)幫忙把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

（1）時(shí)間如流水般飛逝，我們也要緊跟時(shí)光的腳步積極閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)?！鞍饲Ф嗳兆右呀?jīng)從我手中溜去，_____，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，________。

（2）展望讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我最想用“書(shū)到用時(shí)方恨少，______”勸誡大家要多讀書(shū)，同時(shí)要注重實(shí)踐：“_______，更有早行人”啟示我們不要驕傲自滿。

（3）中華詩(shī)詞瑰麗無(wú)比，詩(shī)詞中有渴望建功立業(yè)的情懷，如“_________，快走踏清秋”；詩(shī)詞中有努力奮進(jìn)的精神，如“門(mén)前流水尚能西，_____________”。

（4）生活中也蘊(yùn)含著做人做事的道理?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，_____________”告訴我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母：“_____________，忠言逆耳利于行”教導(dǎo)我們要懂得聽(tīng)取中肯的勸告和批評(píng)?！队螆@不值》中的“_____________，_____________”告訴我們，任何新生事物都是無(wú)法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。4）.默寫(xiě)

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

[唐](

)

________，

________。

________，

________。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法，首句用“________”對(duì)比“________”，概括地寫(xiě)出了詩(shī)人數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí)。5）.生字組詞

揪(

)

(

)

呻(

)

(

)

熄(

)

(

)

皺(

)

(

)

糟(

)

(

)

淋(

)

(

)

掀(

)

(

)

勺(

)

(

)

瞪(

)

(

)

廢(

)

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用來(lái)勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母，下列名句最合適的一項(xiàng)是A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。2）.下列詩(shī)詞句描寫(xiě)的事物，沒(méi)有被賦予人的品格和志向的一項(xiàng)是（

）A．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。B．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有做霜枝。C．水是眼波橫，山是眉峰聚。D．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。3）.下列選項(xiàng)都屬于描寫(xiě)人物神態(tài)的一組是。A．眉清目秀

眉開(kāi)眼笑B．濃眉大眼

愁眉苦臉C．喜上眉梢

眉飛色舞評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中拔得頭籌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。（體會(huì)加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，從下面的詞語(yǔ)中任選一組寫(xiě)句子）

①可能大概也許

②頃刻間瞬間霎時(shí)

③仿佛宛若猶如

__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

蜜

逢

草

平

山

鋒

批

坪

重

蜂

浮

評(píng)

刀

峰

水

萍2）.把下面的戲曲語(yǔ)言與其含義用線起來(lái)。

跑龍?zhí)?/p>

打圓場(chǎng)

花架子

唱白臉

好看，不務(wù)實(shí)

調(diào)解糾紛

扮壞人

群眾演員評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

()晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來(lái)了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

()忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)大家都稱(chēng)贊說(shuō)：“周明想得真周到！”

(

)清早，雨一個(gè)勁下著，校門(mén)口積起了個(gè)大水潭。

(

)上學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，怎么辦呢？

(

)周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來(lái)一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過(guò)去。

(

)周明看見(jiàn)了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門(mén)。

(

)上學(xué)來(lái)的小同學(xué)，走到校門(mén)口停住了腳步，背著書(shū)包在那里發(fā)愁。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.劉備、周瑜、林沖都是古典名著《三國(guó)演義》中的人物。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解墨梅圖題詩(shī)[元],。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1．看圖,把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．下面對(duì)這幅墨梅圖的賞析,不正確的是()A．一束梅花橫貫畫(huà)面,構(gòu)圖新奇B．花朵是用淡淡的墨汁點(diǎn)化而成,清新俏麗,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干舒展挺秀C．因?yàn)槊坊ㄊ怯玫哪c(diǎn)化而成的,所以給人沉郁壓抑之感3．這首詩(shī)表現(xiàn)出了詩(shī)人怎樣的品性?

____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆：欣賞京劇片段，寫(xiě)一寫(xiě)觀后感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.選文片段。【選文①】在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——節(jié)選自《匆匆》【選文②】這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大——節(jié)選自《那個(gè)星期天》(1)選文②中，“我”做了四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

踏方磚跳________

_________翻看畫(huà)報(bào)

(2)選文①中用一連串的問(wèn)句_______（直接間接）表達(dá)了作者對(duì)_________的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式的好處是_________________。

(3)選文②中作者將焦慮的心情融入_____________中，_______（直接間接）表達(dá)了真實(shí)的情感。這樣的表達(dá)方式的好處是____________________。

(4)說(shuō)一說(shuō)對(duì)選文①中畫(huà)線句子的理解。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

挨餓(

)

挨著(

)

挨打(

)

挨家挨戶(

)

A．ái

B．āi2）.給下面的多音字選擇正確的讀音。

倒霉(

)

倒退(

)

排山倒海(

)

倒背如流(

)

A．dǎo

B．dào評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.看清要求，完成填空或題目。

（1）學(xué)習(xí)退步了。這件事的壞處是________________________；好處是__________________。

（2）請(qǐng)根據(jù)例句的修辭手法，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，進(jìn)行仿寫(xiě)。