四川省瀘州市瀘州高級(jí)中學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試化學(xué)試卷（含答案）

瀘州市江陽(yáng)區(qū)瀘州高中2024-2025學(xué)年上期九年級(jí)期末測(cè)試題化學(xué)注意事項(xiàng):1.本堂監(jiān)測(cè)試卷1張共6頁(yè)，答題卡1張共4頁(yè)。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上,在本試卷、草稿紙上答題無(wú)效。3.全卷滿分65分，考試時(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、選擇題（共24分）1．（本題3分）物質(zhì)世界充滿著變化，下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．水果榨汁 B．食品解凍 C．鮮奶變酸 D．燈泡發(fā)光2．（本題3分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰3．（本題3分）如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是A．①中加NaOH是為了清除空氣中CO2B．②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C．②中酵母菌只能在有氧條件下生存D．③中加Ca(OH)2用于檢測(cè)②中是否有CO2產(chǎn)生4．（本題3分）“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法，下列推理合理的是（

）A．軟水與肥皂水混合產(chǎn)生大量泡沫，少量浮渣，故能使肥皂水產(chǎn)生大量泡沫，少量浮渣的水一定是軟水B．稀有氣體可以作保護(hù)氣，則作保護(hù)氣的氣體一定是稀有氣體C．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則原子核中一定有質(zhì)子和中子5．（本題3分）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，距今有1000多年歷史。黑火藥爆炸原理用方程式表示：，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2B．KNO3中氮元素的化合價(jià)為+1C．存放黑火藥的場(chǎng)所應(yīng)該“嚴(yán)禁煙火”D．黑火藥發(fā)生爆炸的過(guò)程，屬于化學(xué)反應(yīng)的放熱現(xiàn)象6．（本題3分）下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆磻?yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響證明分子不斷運(yùn)動(dòng)制取少量炭黑A．A B．B C．C D．D7．（本題3分）氨的催化氧化是工業(yè)制硝酸的重要反應(yīng)之一，其微觀示意圖如下圖所示，則下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后共涉及三種氧化物 B．其中相對(duì)分子質(zhì)量最小的是丁C．生成丙和丁分子個(gè)數(shù)比為5：6 D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是17：408．（本題3分）某鋅樣品中含有一種雜質(zhì)，取6.5g樣品加入到足量稀鹽酸中，固體完全溶解，產(chǎn)生0.18g氫氣。則含有的雜質(zhì)可能是下列的A．Al B．Mg C．Cu D．第II卷（非選擇題）二、填空與簡(jiǎn)答（共20分）9．（本題4分）根據(jù)內(nèi)容解答：(1)沱江蜿蜒流過(guò)瀘州城，見(jiàn)證著這座城市的歲月變遷。沱江水屬于(填“混合物”或“純凈物”)，用化學(xué)符號(hào)表示n個(gè)水分子：。(2)2024年奧運(yùn)會(huì)于7月26日至8月11日在法國(guó)巴黎舉行。在奧運(yùn)會(huì)火炬燃燒時(shí)，通常使用的燃料會(huì)涉及到丙烷等化學(xué)物質(zhì)，丙烷燃燒產(chǎn)生明亮的火焰和二氧化碳與水，為奧運(yùn)會(huì)增添光彩與熱度。請(qǐng)寫出丙烷燃燒的文字表達(dá)式：。(3)“踐行綠色化學(xué)，減少污染排放，為地球添一抹純凈色彩。為了保護(hù)南城的“碧水藍(lán)天”，請(qǐng)列舉日常生活中我們能做到的一個(gè)事例：。10．（本題6分）氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。(一)工業(yè)制氧氣(1)工業(yè)上制取氧氣的過(guò)程是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的容器蓋，將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_______(填字母)。A．木條熄滅 B．木條燃燒更旺(3)工業(yè)制得的液氧屬于。(填“純凈物”或“混合物”)(二)家庭制氧氣，某簡(jiǎn)易制氧機(jī)反應(yīng)的微觀示意圖如下：(4)結(jié)合圖示分析，丙中物質(zhì)都是由(填“分子”或“原子”)構(gòu)成的，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)(填“有”或“沒(méi)有”)變化，該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是(填微粒名稱)。11．（本題5分）結(jié)合下列圖示的信息，回答：（1）①、②、③中，屬于非金屬元素的是（填序號(hào)）。（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為。（3）A、B、C、D中，容易失去電子的是（填字母，下同），屬于陰離子的是。（4）②對(duì)應(yīng)的堿與①的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為。12．（本題5分）利用CO2合成甲醇（CH3OH）是捕集CO2的一種方法。(1)CO2催化加氫合成CH3OH的反應(yīng)為CO2+3H2CH3OH+H2O。①該反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。②以17.6噸CO2為原料反應(yīng)制得3.2噸CH3OH，計(jì)算CO2的轉(zhuǎn)化率。（CO2的轉(zhuǎn)化率＝×100%CO2，請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫到答題卡上）(2)CO和H2在高溫、催化劑作用下也能合成CH3OH，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題（共21分）13．（本題8分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取少量氧氣時(shí)，所選用的氣體發(fā)生裝置為（填編號(hào)），收集較干燥氧氣的裝置選用（填編號(hào)）。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（3）如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)）。如選用F裝置收集氧氣，通過(guò)什么現(xiàn)象判斷氧氣收集滿？,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。14．（本題6分）化學(xué)課外興趣小組欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”。（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（2）操作⑤稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放在（填“濾紙”或“燒杯”）中，若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)。量水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為（填“10”“50”或“100”）mL的量筒。（3）經(jīng)檢測(cè)，小組同學(xué)配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是（填字母）。A氫氧化鈉固體不純B用生銹的砝碼稱量C裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠E量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)F量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)（4）小組同學(xué)用蒸餾水潤(rùn)濕了pH試紙后來(lái)測(cè)定所配溶液的pH，測(cè)得的結(jié)果會(huì)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。15．（本題7分）近年來(lái)，中國(guó)在空間站建設(shè)方面取得了舉世矚目的成績(jī)?？臻g站中所需氧氣的主要來(lái)源有：電解水制氧氣、二氧化碳再生制氧氣等。化學(xué)興趣小組對(duì)上述制取氧氣的原理展開(kāi)項(xiàng)目式探究活動(dòng)。【查閱資料】固體呈淡黃色，能與、等物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：，，任務(wù)一：電解水制取氧氣(1)空間站里通過(guò)電解水獲得氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。任務(wù)二：二氧化碳再生制氧氣為檢驗(yàn)?zāi)芘c發(fā)生反應(yīng)生成，小吳同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。(2)向裝置A中加入藥品，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩慢滴加稀鹽酸。一段時(shí)間后將帶火星的木條伸進(jìn)D集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到的現(xiàn)象，小吳認(rèn)為與反應(yīng)并生成了。(3)小周同學(xué)對(duì)小吳的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn)：該實(shí)驗(yàn)不能證明是與發(fā)生反應(yīng)，他的理由是。任務(wù)三：測(cè)定干燥管中剩余的質(zhì)量將剩余固體繼續(xù)與反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積來(lái)計(jì)算出固體中剩余的質(zhì)量。同學(xué)們將上圖虛線方框部分的裝置換成如圖繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。(4)裝置D和E是用來(lái)測(cè)量氧氣的體積，量氣時(shí)，下列說(shuō)法正確的是________。（填字母）A．必須冷卻至室溫再讀數(shù)B．讀數(shù)時(shí)應(yīng)移動(dòng)量筒，使DE液面相平C．讀數(shù)時(shí)不需要使DE液面相平(5)氣體通入裝置B前，沒(méi)有除去水蒸氣，對(duì)剩余的質(zhì)量測(cè)定是否有顯著影響？（填“有”或“無(wú)”），原因是。【拓展延伸】(6)在空間站里，“二氧化碳再生制氧氣”比“電解水制氧氣”更適用的理由是。參考答案：題號(hào)12345678答案CCCABADD9．(1)混合物nH2O(2)(3)植樹(shù)造林等（合理即可）10．(1)物理(2)A(3)混合物(4)分子有氫原子、氧原子11．①26.98DB2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O12．(1)不屬于解：設(shè)消耗CO2的質(zhì)量為x。則CO2的轉(zhuǎn)化率為答：CO2的轉(zhuǎn)化率為25%。(2)13．長(zhǎng)頸漏斗試管DE高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿過(guò)氧化氫水+