“小小數(shù)學(xué)我能行”幼小銜接課

幼小銜接數(shù)學(xué)Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool小小數(shù)學(xué)我能行講師：XXX目錄數(shù)學(xué)學(xué)什么？01數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備02生活中的數(shù)學(xué)03玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲04Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool數(shù)學(xué)學(xué)什么？PARTONE數(shù)學(xué)學(xué)什么？計(jì)算是數(shù)學(xué)之母，想學(xué)好數(shù)學(xué)，計(jì)算是基礎(chǔ)。加減法可以從10以內(nèi)的加減法入手，練習(xí)地非常熟悉后，就可以進(jìn)行20以內(nèi)、30以內(nèi)、50以內(nèi)加減法。這時(shí)候就可以配合學(xué)習(xí)湊十法、借十法、平十法這些巧算工具，每天進(jìn)行口算練習(xí)和比大小練習(xí)，只有熟悉才不會(huì)出錯(cuò)。加減法圖形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)什么？圖形的認(rèn)識(shí)也是先從平面圖形入手，像正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。之后升級(jí)到立體圖形，像正方體、長(zhǎng)方體、球、再到圓柱體、圓錐體等。這些練習(xí)也是先從開始的認(rèn)識(shí)、再到數(shù)有多少個(gè)，再到比大小、長(zhǎng)短、多少。如果這些都沒(méi)問(wèn)題了，可以拓展到周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。推理能力包括:數(shù)學(xué)學(xué)什么？推理能力數(shù)字的推理，像1、3、5、7后面是什么？顏色推理，像紅色、綠色、綠色、藍(lán)色，紅色、綠色再應(yīng)該是什么顏色？圖形推理，像正方形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形后面是什么？比大小推理，像一個(gè)桃子等于兩個(gè)蘋果，兩個(gè)桃子等于一個(gè)西瓜，一個(gè)西瓜等于幾個(gè)蘋果？或者小兔比小雞重，小豬比小兔重，小豬和小雞誰(shuí)重？統(tǒng)計(jì)、時(shí)間運(yùn)用、錢幣運(yùn)用、應(yīng)用題。統(tǒng)計(jì)分類可以配合前面的圖形一起出圖，比如：一大堆圖形，統(tǒng)計(jì)里面有多少個(gè)正方形，多少個(gè)圓形等。時(shí)間運(yùn)用要能掌握看時(shí)間、計(jì)算時(shí)間。看時(shí)間就是知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，計(jì)算時(shí)間就是現(xiàn)在是8點(diǎn)，小朋友寫作業(yè)1小時(shí)后，到幾點(diǎn)？錢幣運(yùn)用，認(rèn)識(shí)錢幣，知道元、角、分的概念，會(huì)換算，1元等于多少角，1角等于多少分，以及錢幣的計(jì)算。應(yīng)用題可以配合前面學(xué)的錢幣，進(jìn)行錢幣的計(jì)算，配合時(shí)間進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算，以及周長(zhǎng)的計(jì)算等。另外，像排隊(duì)問(wèn)題、上下車問(wèn)題等都是經(jīng)典的應(yīng)用題。數(shù)學(xué)學(xué)什么？思維拓展Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備PARTTWO數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備作為一名準(zhǔn)一年級(jí)的小學(xué)生，可以為小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)做好哪些準(zhǔn)備呢？老師這里有幾個(gè)“溫馨提示”。基礎(chǔ)準(zhǔn)備做積極思考的小學(xué)生做善于傾聽的小學(xué)生做勇敢表達(dá)的小學(xué)生做書寫工整的小學(xué)生身正，肩平，足安坐姿準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備上課前一天在家里準(zhǔn)備所需學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的課表，讓孩子學(xué)會(huì)自己動(dòng)手準(zhǔn)備每一節(jié)課所需要的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的數(shù)學(xué)文件袋等等，懂得自己的事情自己做。學(xué)具準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備基礎(chǔ)學(xué)具：鉛筆（5支左右，削好一頭，并在鉛筆尾部貼上自己的姓名貼）；橡皮擦；筆袋（不用鐵皮文具盒，越簡(jiǎn)單越好）。特有的學(xué)具準(zhǔn)備：直尺（選擇帶有直線和波浪線兩種劃線功能的，塑料材質(zhì)，能放進(jìn)筆袋，盡量選擇簡(jiǎn)潔的樣式，避免讓新奇、復(fù)雜的直尺變成孩子愛(ài)不釋手的玩具）；20根小棒；計(jì)數(shù)器；立體圖形積木；小時(shí)鐘等等。Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool生活中的數(shù)學(xué)PARTTHREE生活中的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)使用人民幣偶爾給孩子一次掌控“金錢”大權(quán)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以先教孩子認(rèn)識(shí)一些常用的貨幣，然后讓他們帶上人民幣，如1元、5元、10元這些不大的金額，自己去商店買東西，體驗(yàn)“找錢”“補(bǔ)錢”的快樂(lè)；另外也可以在家使用人民幣玩購(gòu)物游戲等。家長(zhǎng)們教孩子初步認(rèn)識(shí)鐘表，不用說(shuō)得太具體。首先準(zhǔn)備（可以購(gòu)買或家長(zhǎng)和孩子一起自制）一個(gè)指針鐘表，讓孩子觀察，知道時(shí)針、分針，也可以初步了解整時(shí)、半時(shí)，初步培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)們也可以利用日常生活，帶孩子感知時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)這些生動(dòng)的、有具體內(nèi)容的數(shù)學(xué)，可以讓孩子在各類生活情境中積累豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，同時(shí)也能養(yǎng)成“用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活”的意識(shí)。Thetransitionfrompreschooltoprimaryschool玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲PARTFOUR玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲“猜紐扣”準(zhǔn)備10顆紐扣分別握在兩只手里，迅速攤開一只手，讓孩子猜一猜另一只手中有多少顆紐扣，通過(guò)該游戲可以訓(xùn)練數(shù)的組成；還可以用撲克牌出牌配對(duì)的形式訓(xùn)練數(shù)的組成?！皬?fù)讀機(jī)游戲”玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲規(guī)則作用家長(zhǎng)報(bào)數(shù)字，讓孩子復(fù)述。如家長(zhǎng)報(bào)123456，孩子重復(fù)一遍，可以增加位數(shù)提高難度。鍛煉孩子專注力和記憶力。大人說(shuō)幾個(gè)數(shù)，孩子往下數(shù)同數(shù)量的數(shù)字；如大人說(shuō)123，孩子可以說(shuō)456。鍛煉孩子邏輯反應(yīng)能力玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲“接數(shù)字游戲”規(guī)則作用大人說(shuō)一組數(shù)字，如8539，孩子倒著說(shuō)9358從兩位數(shù)開始，也可以反說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)。鍛煉專注力和反應(yīng)能力。玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小游戲“倒數(shù)數(shù)字”規(guī)則作用提到水果的時(shí)候舉左