2024年中學第一學期工作計劃范文（32篇）

2024年中學第一學期工作計劃范文（32篇）

2024年中學第一學期工作計劃范文（精選32篇）

2024年中學笫一學期工作計劃范文篇1

一、優(yōu)化學校管理，提升學校辦學水平

L進一步深化學校分配制度改革，進一步完善績效工資分配

方案和獎懲細則。

2.繼續(xù)推行校務公開，規(guī)范辦學行為。學校要努力完善各種

規(guī)章制度，細化管理規(guī)范。堅持公平、公開、公正的原則，嚴格

遵守規(guī)章制度。

3.創(chuàng)建安全文明校園，進一步做好學校的安全工作和文化建

設。

4,繼續(xù)深化校際合作。省“千校扶千?！钡刃ｋH合作模式是

探索教育均衡發(fā)展的有效途徑。我校扎實有效的推進接受東莞東

城一中幫扶的各項工作，認真開展教育教學的交流活動，以提升

了我校的辦學水平，并總結(jié)成效，分析問題，為幫扶工作有序、

良性推進打下堅實的基礎。

二、加強教學管理，提高教學質(zhì)量

1.注重課程設置，促進學生全面發(fā)展

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃?？茖W合理的安排課程，繼續(xù)推行

“河東中學學生一日常規(guī)”，落實“三課、二操、二活動”，確

保學生的每天活動不少于1小時。

（2）探索基礎性校本課程的開發(fā)，著重開展書法、音樂、

體育、美術的興趣的培養(yǎng)與引導，以此帶動提高基礎型課程的實

施效益、提高課堂教學效率，真正做到讓學校吸引學生、留住學

生。

（3）修訂完善“先學后教，當堂訓練”的課堂結(jié)構模式，

逐步完善適合素質(zhì)教育要求的校本課程體系。合理安排拓展性課

程與探究型課程的教學，確保學生自主選擇，并做好學生選學的

指導工作。

（4）加強第二課堂活動，舉辦形式多樣的文娛活動，全面

提高學生綜合素質(zhì)。

2?聚焦隊伍建設、促進師專業(yè)發(fā)展

教師的教學水平與教學風格，直接決定了學校教學質(zhì)量的好

壞。本學期學校將提升教師專業(yè)水平作為提升學校教學質(zhì)量的重

要舉措，鼓勵教師積極進行理論學習和實踐探索，樹立科學的教

育觀。

（1）繼續(xù)實施師德建設工程。以市紀律教育學習月活動和

行風民主評議活動為契機，引導教職工愛崗敬業(yè)，履行職責，為

人師表，身為表率，做師德規(guī)范、樂于奉獻、受人尊重的好老

師；完善教師崗位聘用機制，完善教職工績效獎金分配制度。

（2）繼續(xù)組織教師開展“校本教研活動”。做好骨干教師

和青年教師特別是新教師的結(jié)對帶教工作，讓教師通過交流了解

先進的教學理念，帶動教師的學習、反思，提升教學研討層次，

提高教師課堂教學能力，提高教育教學理論水平，用先進的教學

理念指導、改善教學行為。

（3）利用校際合作平臺，結(jié)合學校實際發(fā)展需要，開展各

種形式的教學研討和教學展示活動，踏踏實實地做好幫扶工作C

（4）大力培養(yǎng)學校骨干教師。選派教師參加“國培”、

“省培”，打造校內(nèi)教學骨干隊伍；做好新教師和青年教師的培

訓、考核、評比活動，在活動中鍛煉隊伍，加速青年教師成長。

（5）堅持“科研興?！保钊腴_展新課程改革，認真做好

20__年課題的研究，促進教師教學方式和學生學習方式的根本變

革，促進教師學生共同發(fā)展。組織教師開展“課例研究”，努

力打造一批“精品課例”，做好優(yōu)秀教學案例的收集和匯編。

3.推行先學后教，鞏固訓練效果

“先學后教，當堂訓練”是一種立足課堂，注重差異，因材

施教，追求效果的教學模式。是在充分認識到我校學生學習的實

際，利用課堂結(jié)構的調(diào)整，逐步讓學生掌握學習的方法與規(guī)律，

激發(fā)學生的學習興趣，最大限度地發(fā)揮他們的潛力，漸漸從要我

學變成我要學，達到樂學、善學的目的。教師要自覺認真學習相

關理論，認識其意義、明確其目標、掌握其基本途徑。

（1）教師要緊緊圍繞教學工作"十字方針”，了解學生的

需求，加強課前自學指導，精心設計課堂教學活動，針對不同層

次的學生選擇合適的方法和手段，充分調(diào)動學生的學習主動性，

發(fā)揮學生的非智力因素。

（2）教師設疑與釋疑、布置作業(yè)要有針對性，應考慮學生

的個體需要，切實照顧到各層次學生的可接受性C

（3）發(fā)揮單元測試的功能，結(jié)合試卷的難度及層次，著重

基礎訓練，適當篩選讓學生增強學習信心培養(yǎng)的題目。

（4）適當加強課后輔導的針對性，為各個層次的學生提供

合適的學習指導。

4.細化教學管理，加強常規(guī)檢查

教學常規(guī)是我校長抓不懈的一項中心工作，是規(guī)范教師教學

行為的必經(jīng)途徑，是引導教師努力學習新課程新理念的有效方

式，是把教育教學理論內(nèi)化為具體教學行為的重要措施，是提升

教學質(zhì)量的根本保障。

（1）加強教研組、備課組建設。教研組要求本組實際，圍

繞教學常規(guī)開展教學研究工作，扎實推進校本教研；備課組要認

真制定本學期教學計劃及進度，扎實推行集體備課制度。備課組

制定相應學科的備課活動時間并做好記錄，每期對本組成員備課

情況進行檢查并反饋。

（2）落實備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置、批改及講

評、質(zhì)量分析等教學常規(guī)制度；加強作業(yè)的設計研究，規(guī)范教師

教學行為，嚴禁無案上課，杜絕教師教學的隨意性。

（3）繼續(xù)開展聽課制度。通過學生問卷、聽課、查教案、

查作業(yè)批改等方式督查指導薄弱學科及薄弱班級的管理，以期改

進提高。

（4）規(guī)范各類測試管理工作。做好期中、期末及各種考試

工作，重點做好九年級各次考試的分析與反饋工作。

5.明確工作目標，嚴抓教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校生命線，落實常規(guī)是保證教學質(zhì)量的基礎。

（1）要求各班科任要認真進行學情分析，制定切實目標，

落實質(zhì)量監(jiān)控，充實課堂教學，扎實開展培優(yōu)補差工作，抓好過

程管理。

（2）初三畢業(yè)班工作是教學中的重頭戲。本學期將繼續(xù)抓

好畢業(yè)班教學計劃安排、月考等各次考試安排及質(zhì)量分析工作，

及時召開教師會、學生會、家長會，（對教師要明確目標責任；

對家長提出要求并給予一定的教育指導；對學生提出新的目標和

期望，鼓勵他們再接再厲，再創(chuàng)佳績）調(diào)動一切力量保證畢業(yè)班

的教學質(zhì)量。本屆畢業(yè)班學生參加中考，至少有二名學生中考文

化分成績進入全市前150名內(nèi)，考上龍山、啟恩中學80人以

上。

三、拓寬德育途徑，健全學生品格

1.重視學生良好習慣的養(yǎng)成

（1）做好學生的入學教育工作。指導學生認真學習《中學

生日常行為規(guī)范》，使學生學會正確處理個人與他人、集體、社

會的關系，懂得中學生的責任與義務。引導學生熱愛自己的學

校，牢記校風、校訓，并激勵學生付之于實際行動。

（2）推進“書香教室”建設工作。切實加強學生的良好習

慣養(yǎng)成教育和班級的班風、學風建設，形成濃郁的班級文化氛

圍。

（3）加強安全教育、法制教育，積極開展安全和法制教育

的宣傳，切實培養(yǎng)學生的自我保護和風險防范意識。

（4）加強健康教育，運用多種形式加強對學生的青春期衛(wèi)

生教育，禁毒教育，發(fā)揮心理健康教育的疏導功能，促進學生健

康發(fā)展。

2,注重家校溝通的常態(tài)化

越是優(yōu)秀的學校，家長對教育管理的參與程度就越高。增強

家長對學校教育的共識和認同，是創(chuàng)立良好教育的重要環(huán)節(jié)。要

嚴格執(zhí)行家訪、電訪制度等傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，充分發(fā)揮家長

對教育的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、策劃、服務、宣傳、評價等多元功能，形

成教育合力，鞏固家?；右延谐晒?。

3.強化團隊的組織建設。做好團隊一體化工作，加強團隊干

部的培訓，充分發(fā)揮團隊干部在班集體建設和管理中的自主作

用，整合團隊工作和德育工作，提高德育工作的實效性。

4.開展豐富的學生活動。一是以“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、

“國慶節(jié)”“元旦”等重大節(jié)慶為契機開展德育序列活動，對學

生進行民族精神教育、現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)、生命教育及知識教

育。二是開展學生書畫展、朗誦比賽、運動會等多種形式的文體

活動，讓學生在豐富多彩的活動中接受教育，塑造自我。

5.加強班主任隊伍建設，鼓勵交流借鑒，形成有效的合作梯

隊，不斷增強班主任工作的責任感和業(yè)務能力。提高管理水平

四、提高服務意識，提供后勤保障

L增強服務意識，創(chuàng)設安全文明的校園環(huán)境。一方面要進一

步加強安全文明的校園環(huán)境建設，改善和優(yōu)化學校學習環(huán)境；另

一方面要加強校園師生員工良好的衛(wèi)生行為習慣的教育，使衛(wèi)生

工作不留死角，形成長效管理態(tài)勢，不斷創(chuàng)設具有美育底韻，文

化內(nèi)涵，溫馨、清新的校園氛圍。

2,樹立“安全第一”的意識，采取切實措施，強化責任意

識，加強學校安全工作；大力整治、凈化校園及周邊環(huán)境，確保

正常教育秩序。

3.加強責任意識，規(guī)范物資管理。一是明確“履行節(jié)約，從

我做起”的責任意識，努力節(jié)約自身的日常性開支。二是嚴格教

學后勤管理，對教學資料、電教設備、圖書資料、班級物品嚴格

執(zhí)行借還、使用、保管制度，實行損以賠償，加強工作人員的責

任心。

4.進一步加強圖書室與校史室建設，加強對檔案工作的管

理。

5.發(fā)揮工會職能，做好校務公開工作。

2024年中學笫一學期工作計劃范文篇2

一、指導思想

根據(jù)上級要求，結(jié)合—中學發(fā)展實際，圍繞精細管理、有效

教學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步

強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分

發(fā)揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進

一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應有作

用。

二、工作目標

1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展

教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高教

師科研水平。

2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規(guī)

范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課

堂教學的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學服務。

3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活

動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、

積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。

三、工作要點

本學年度將圍繞認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研

究更實際，課改見實效總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效

教學兩大方面工作。

（一）常規(guī)教育科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發(fā)

展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，

并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減

少工作失誤，提高工作效率和服務質(zhì)量。

2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加

各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師

參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經(jīng)驗，

提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷

加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教

科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展師徒結(jié)

對活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研

討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通

過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條

件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和

研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題

的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集

課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行四個一行

動，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論

文、完成一次教學課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將

其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術職務評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐

步形成在課題引領下的學習、設計、實踐、反思、提高反復實踐

而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等

比賽活動。開展校內(nèi)教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比

活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專

業(yè)水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國

家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研

組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究總結(jié)和推廣工

作，認真開展學校優(yōu)秀教學法（教學模式）的評選活動，并采用公

開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學校整體教育水平，條

件成熟時向外推介，增強學校影響力。

6、積極開展學生學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動°本著提升

學科教學水平的原則，進一步完善相關獎勵方案，積極鼓勵教師

組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學

生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升

學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時，進一步推動學生綜合實踐活動

和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競

賽及科技發(fā)明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生

科學意識，提高學生創(chuàng)新能力。

7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網(wǎng)站宣傳推介

我校科研動態(tài)；二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進

行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并

推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。

（二）推進新課程改革工作方面

在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強

化課程領導，重視制度建設；重視課程研究，開發(fā)課程資源;加強

課堂研究，轉(zhuǎn)變教學方式；實施發(fā)展評價，開展學分認定。力爭

通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價

模式，進一步提升教師整體形象和學校辦學品位，進一步提高教

育教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、課改思路

堅持以培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精

神和實踐能力為重點，構建具有七十八中學特色的、適應時代要

求的、充滿活力的課程改革實施體系；探索適合我校發(fā)展特點的

課程改革新路子;倡導并實踐新教育理念，因地制宜，實事求

是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育;構建有利于

學生全面發(fā)展和教師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學質(zhì)量優(yōu)

化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全

面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，

在推進的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮

腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關系。對我們所遇到的

各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大

膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅實的.基

礎。

②加強學習，思想先行。實施普通高中新課程方案，事關中

華民族的偉大復興，事關每位學生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思

想教育，使廣大干部、師生和家長充分認識課程改革的必要性和

緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學理念，把新課程實驗變成每個人

的自覺行動，把新課程實驗變成學校的自覺行動，將提高學生的

素質(zhì)作為教育教學的首要目標C因此，加強學習、思想先行是新

課程實驗的首要任務。

③專家指導，科研引領。新課程實驗是一項理論性和實踐性

較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學校要在充分借鑒全

國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎上，激發(fā)和調(diào)

動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本

的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合。知就是理論，行就是實踐，知行結(jié)

合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革實驗是一項開創(chuàng)性的工程，

需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學理論為指導，運用

科學理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革

也是一項實踐性很強的創(chuàng)造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)經(jīng)

驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀

念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實

驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進

脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經(jīng)驗老做法來進

行新實驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促

進課改實驗順利進行。

⑤全員互動，協(xié)同推進。新課改離不開各方面的緊密配合，

協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導教師之間、師生之間、教師與專家學者之

間的互動、合作與對話；加大開放辦學力度，加強學校與社區(qū)、

家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程實驗工作拓展

新的發(fā)展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、

民主開放的教育教學氛圍，充分發(fā)揮教師和學生在實驗工作中的

主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

2、主要任務

①全面落實新課程實驗工作。實施各學科課程標準，通過實

踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經(jīng)驗，完善我校新課程實

施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管

理制度，構建與高中新課程相適應的教育教學管理體系，重建新

課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學校重

基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管

理方式的轉(zhuǎn)變。

③探索服務新課程目標、適應新課程結(jié)構和內(nèi)容的教學模

式，構建教育教學的新格局。大力開展以校為本的教育教學研

究，推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設學生主

動學習的課程環(huán)境，提高學生自主學習、合作交流以及分析問題

和解決問題的能力，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

加強教學管理的研究，尊重學生的個性發(fā)展，合理而有序地安排

課程，建立選課指導制度，引導學生形成有個性的課程修習計

劃，構建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學

管理制度。

④探索有效的實施經(jīng)驗。立足我校實際，探索新課程實施的

有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)

驗。

⑤建立發(fā)展性評價體系。探索對教師和學生的評價制度改

革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教育教學水平檢測

體系；推進學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充

分發(fā)揮評價導向功能，促進學生健康發(fā)展和教師業(yè)務水平的不斷

提高。探索建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制

度，促進學生評價方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學，

分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的教學研究制度。鼓勵教師對教學實踐中的

問題開展教學研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設有利于

教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為教師專業(yè)成

長的過程，以促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

⑦全面提高教育教學質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把

七十八中學建設成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學生素質(zhì)全面，教師

專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐C

四、具體工作安排（具體時間由上級主管部門和學校各部門

協(xié)調(diào)決定）

1、擬定新一年工作計劃

2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科

研活動。

3、經(jīng)常開展教育科研學術研討活動。

4、組織參加市教育技術能力培訓活動。

5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓。

6、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計劃、

有過程、有記載、有結(jié)論，

7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭

取年底申報結(jié)題。

8、做好立項（結(jié)題）課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工

作部

9、積極組織學校教師參加各級各類課案設計、優(yōu)質(zhì)課競

賽。

10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展小課題研究。

11、積極參與區(qū)有效教學的校本研究課題協(xié)作工作。

12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學期，學校將進一步

要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。

鼓勵教師在實踐中反思，在反思后提高，要求教師主動撰寫教學

隨筆、教學案例、教研論文。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投

稿，組織參加各級、各類論文評比，便教師在研究中學習，在研

究中提高，在研究中發(fā)展。

13、認真做好學校校本教研及培訓工作

14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活

動，提高教師的素質(zhì)水平。

15、抓好現(xiàn)代信息技術和教育資源的開發(fā)和利用，促進現(xiàn)代

信息技術與學科課程教學的整合，根據(jù)市教育局文件精神，繼續(xù)

選派教師參加英特爾未來教育等培訓。

16、認真組織開展教師多媒體教育教學技術培訓。

17、認真貫徹各級各類學會的精神，做好布置的統(tǒng)計、上

報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。

18、做好教科研年度考核迎檢工作。

19、收集匯總本期各級各類教科研成果。

20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調(diào)研。

21、認真完成上級相關部門安排的其它工作。

22、做好學校安排的其它工作。

2024年中學第一學期工作計劃范文篇3

一、繼續(xù)堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理和民主

監(jiān)督制度，大力推進校務公開的深入開展。

1、貫徹五屆二次教代會各項決議。

2、繼續(xù)推動并協(xié)助黨支部開展校務公開、文明組室的建設

評比工作。

3、按照教代會《關于加強校務公開工作的實施意見》的要

求，實施多渠道、多形式的校務公開。

二、在全面履行工會職能的基礎上，突出履行維護職工合法

權益的基本職責，真心誠意地為教職工說話辦事，維護好教職工

的根本利益，保護好、發(fā)揮好教職工的積極性、創(chuàng)造性。

1、實施送溫暖工程，堅持“五必訪”制度，關心困難生病

住院教職工，幫助他們解決實際困難。積極組織開展豐富多彩、

健康向上的宣傳教育和文化體育活動，活躍廣大教職工的業(yè)余文

化生活。

2、堅持開展慰問教職工的活動，年底要對生活嚴重困難和

大病、重病教職工進行摸底工作，并對他們進行走訪慰問。

3、“教師節(jié)”和元旦、春節(jié)期間組織好聯(lián)歡慶祝活動。

4、協(xié)助校行政組織好女教職工定期體檢活動。

5、利用學?！敖坦ぶ摇遍_展各種健康有益的活動。繼續(xù)

開展每月一次的教職工文體活動，推廣組室中的健身活動。

6、繼續(xù)在推進教職工隊伍建設、提高教職工整體素質(zhì)上下

功夫。積極協(xié)助有關職能部門在青年教師中開展教學基本功比賽

等活動，提高青年教師的業(yè)務水平。

7、認真組織教職工合唱隊，積極參加教育工會組織的“十

月歌會”活動。

三、進一步健全和完善各項工作制度；組織工會干部政治理

論和有關法律法規(guī)的學習，提高思想政治素質(zhì)和組織領導能力。

1、定期召開工會委員和工會小組長會議，聽取對工會工作

的意見和建議。并組織相關的工會工作理論的學習，提高工會干

部為教職員工服務的意識。

2、認真學習、落實教育工會關于教代會程序的相關文件精

神，充分發(fā)揮教代會的作用。

2024年中學笫一學期工作計劃范文篇4

、指導思想

本學期，中學訓導工作以提高學生的綜合素質(zhì)為目的，以

《國民道德教育綱要》為內(nèi)容，以“學會做人”為主旨，乂日常

行為養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班會為主陣地，以主題活動

為載體，進一步確立“抓基儲嚴管理、重建設、講實效、創(chuàng)特

色”的工作方針，抓好訓導的常規(guī)管理、文化建設和訓導隊伍建

設，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、行為習慣規(guī)范化、組織活動系列

化、教育內(nèi)容明晰化，不斷總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，促進學風校風

建設。

二、主要工作目標

1、加強育人隊伍建設，促進訓導工作科學有效地開展。

2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、豐富學生自我管理活動，引導學生在體驗中感悟、習

得。

4、優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。

5、密切聯(lián)系社會、家庭，拓展訓導渠道。

三、主要工作思路

以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣；以“感恩教

育”為突破口，加強學生思想道德建設；以班級文化建設為切入

點，推進學校文化建設；以訓導教育活動為載體，豐富訓導內(nèi)

容，促使學生全面發(fā)展。

1、確立一種意識：以學生為主體，關注學生的全面發(fā)展。

2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛國主義教育、班級文化建

設。

3、實施“三化”：行為習慣規(guī)范化、主題教育系列化、班

級建設特色化。

四、工作措施

(-)加強訓導隊伍建設，進一步提高訓導工作實效。

L加強值周管理工作。

各個值周組要對值周工作明確責任分工，嚴格執(zhí)行各項管理

制度要求，實施日查、周結(jié)、月累、評比的管理方法，認真做好

每周“模范班級”的評比，值周組之間要堅決杜絕時緊時松、力

度不一致現(xiàn)象，每周的檢查扣分記錄必須分兩塊內(nèi)容記載，一塊

為值周老師扣分加分，一塊為值日學干扣分加分，兩塊扣分加分

分開記錄，要非常清楚，對加分情況要尤為謹慎，值周總結(jié)少談

不談現(xiàn)象，多談怎么解決發(fā)現(xiàn)問題的，對每天的值周情況要及時

公布通報，量化反饋要及時準確，便于班主任及時整改解決。

2?強化部門成員服務意識。訓導部成員分工明確，各司其

職，既講分工，更講合作。部門成員有的例行工作定點到級部，

聯(lián)系協(xié)助并負責檢查督促有關訓導工作的落實情況，落實相關考

核制度，使工作有的放矢。

3?強化級部訓導職能，擴大提升級部管理特色。

新學期，進一步強化落實級部職責，完善級部教育管理功

能，使管理工作在級部得到進一步落實和細化，走出一條富有本

年級特色的管理模式。各級部要充分考慮到所承擔的管理責任，

強化對本級部學生的全方位訓導管理。

①學期初級部要制定本學期的工作計劃及行事歷。各個級部

要積極配合訓導部開展工作，各級部根據(jù)本年級的師生管理實

際，采取最適合本年級的管理措施、方法，學期末總結(jié)形成本年

級的管理經(jīng)驗方法。

②本學期，各個級部要圍繞訓導部學期初擬定

的教育活動主題，安排相應的月教育活動，精心布置，細致

落實，形式多樣，不拘一格，每次活動均要突出學生的活動主

體，讓學生廣泛參與，讓學生從中獲得體驗?；顒咏Y(jié)束后，各級

部要完成每次訓導活動的小結(jié)，上交訓導部。

③配合宿舍加強對住校生的管理。

上一學年，初一年級課改班籌建了學生會。在王春風等主任

的指導下，分設幾個組，輪流值日。其中宿舍學干組參與本級部

住校生樓層常規(guī)管理工作，對本級部的住校生的起身、就寢紀

律、衛(wèi)生等進行檢查評比，結(jié)果納入宿舍班級考核，宿舍學干成

為我們級部、班主任、宿舍生活老師的工作幫手，據(jù)宿舍老師反

饋信息看，管理效能比較顯著，我覺得更重要的是提高了學生的

自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的水平。所以，根據(jù)我校宿舍管

理的實際情況，新學期推廣這個做法。各級部配合宿舍管理組建

宿舍樓層學干檢查組。對學生干部不僅僅局限在“用”字上，更

多地是把眼光放在對干部的指導和培訓上，組織他們學習宿舍各

方面的管理規(guī)定，同時教會他們在檢查中如何妥善地處理好同學

與同學之間的關系，提高他們的管理水平和組織能力C

④各年級建立“文明監(jiān)督崗”。上一學年初二年級在各班設

立了文明監(jiān)督崗，每班每天推選一名文明監(jiān)督員，提前到班，對

本班進行文明監(jiān)督，應該說是年級上課之前的一道亮麗的風景。

“文明監(jiān)督崗”的設立對講文明的同學是一種激勵，對不自覺的

學生是個鞭策，其實何止是本班，他對其他班級、其他年級均產(chǎn)

生了一種正面的積極的影響，實踐表明這些做法很有效果。為培

育典型，樹立榜樣，用榜樣的示范作用來推動這項活動的深入開

展。從新學期第二周開始，各年級各班均建立“文明監(jiān)督崗”，

對挑選出來的學生加強文明禮儀規(guī)范化培訓指導。

4、加強班主任隊伍建設。

①加強班主任聘任工作。學期初，由校長室、部門、級部確

定班主任人眩結(jié)合我校的實際，新學期，要加快班主任后備隊伍

建設，各個級部要為青年教師加速成長提供良好的機會，增設副

班主任崗位，讓經(jīng)驗豐富的班主任指導青年教師參與班級管理，

本學期醞釀建立對“結(jié)對”的青年班主任工作的考核辦法。

②利用班主任例會，促進班主任之間的學習與交流。工作的

布置和總結(jié)盡可能通過書面的形式下發(fā)到班主任，節(jié)省出盡可能

多的時間留給班主任的學習、交流。學習、交流的內(nèi)容可以是經(jīng)

驗的介紹、成功的個案和失敗的個案分析、針對班級管理中某一

種問題的研討等等，引導班主任增強反思意識，養(yǎng)成反思習慣，

做到邊實踐、邊反思。

③班主任要堅持讀書學習，努力提高自身水平。

在新的教育形勢下，我們班主任必須與時俱進，加強學習，

要不斷地學習，不斷增添自己的知識內(nèi)涵，豐富自己的學識修

養(yǎng)。每學期每位班主任閱讀一本關于班主任專業(yè)的經(jīng)典文化著

作，學期結(jié)束前要完成上交一篇有質(zhì)量的讀書心得，屆時訓導部

將組織進行評比。

④完善班主任的考核、激勵機制，嚴格量化管理，注重工作

實效，促進班主任工作積極性。

（二）積極開展訓導教育活動。

1、有計劃地開展月主題教育活動。

繼續(xù)開展“每月一主題，主題系列化”教育活動，通過開展

形式多樣的各種教育活動，寓教于樂，促進學生思想道德健康發(fā)

展。以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日契機，多層次、全方位

地開展各項活動，訓導部于每月初設計好活動主題，由各年級部

布置實施，組織各班級開展活動，同時要求各年級及時做好活動

材料的收集工作。

月主題教育活動具體如下：

①九月班風、學風、校風建設月，深化行為規(guī)范教育。把理

想、信念教育與誠信、品行教育結(jié)合起來，開展以“做一個文明

的人”為主題的實踐活動，積極倡導勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好

風尚，培養(yǎng)學生健康文明的生活習慣。號召同學從身邊的事情做

起，從一點一滴做起，讓學生養(yǎng)成禮貌、節(jié)儉的美德，謙虛、好

學的品德，堅毅、樂觀的心理。

②十月弘揚民族精神月，深化以“愛國主義、集體主義”為

重點的思想品德教育。通過規(guī)范升旗儀式，利用重大節(jié)日、紀念

日，加強對學生愛國主義教育。舉行讀書征文等比賽，培養(yǎng)學生

愛國主義情感，增強民族主義精神，激發(fā)學習動力。樹立主人翁

意識，愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，增強班級的凝聚

力，培養(yǎng)學生集體主義觀念。

③十一月心理健康、安全教育月，開展以“自尊、自愛、正

直、進取”為切入點的個性心理健康教育，進一步完善學生的人

格。心理健康教育要貼近學生，要研究學生學習生活中的心理健

康狀況。增強學生的法紀觀念和自我保護意識，提高學生自我保

護能力。全體班主任要充分重視學生的安全教育，加強防

范意識，警鐘長鳴，做到班會課離不開安全教育話題，做到

每一次活動要強調(diào)安全。

④十二月法制教育月，深化普法教育，通過講座、知識競賽

等渠道來加強法制法規(guī)教育，增強學生法制觀念。各班要重視特

殊學生的轉(zhuǎn)化工作，做好一對一的教育、引導，切實提高幫教效

果，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時處理。

⑤一月感恩教育月，舉行“感恩教育”主題班會，可能邀請

中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家鄒越來我校做感恩教

育演講，激發(fā)學生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報

家長回報老師。

2、以主題班會活動引領學生成長。

著名特級教師于永正老師給初為人師的女兒20條貼心建

議，這其中凝聚著一位父親對女兒的期望，這也是于老師長期的

教育教學心得。第十六招、最好當班主任。當班主任，才能真正

感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當了班主任，別忘了

搞活動。想一想，你童年的時代最喜歡什么活動，那時你希望老

師搞什么活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結(jié)和

班集體凝聚力。

要求班主任精心設計每一次主題班會，精心策劃每一項教育

活動，在潛移默化中提升學生的道德品質(zhì)。

班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活

動形式，又是使學生得到鍛煉的活動形式，也是班主任實施教育

的重要手段。班主任參照部門、年級的主題安排，結(jié)合自己班級

的情況，拿出本學期班級主題教育活動安排。要求有主題、有準

備、有詳細記錄，有良好的教育效果。杜絕應付式、突擊式、無

目的的班會活動，使班會的教育功能與作用得到最大限度地發(fā)

揮，及時解決學生思想中存在的實際問題。

本學期主題班會每兩周一次，八次主題班會，要求學生主

持，全體參與。

用固定的課時，固定的場所，嚴格遵照系列活動來展開，這

是一種潛移默化的教育，對學生影響是深遠的。班會理念必須發(fā)

生變化，即形式、內(nèi)容和主角均要發(fā)生變化，形式由單一變多

樣，內(nèi)容由枯燥變豐富，主角由教師變成學生。

每個年級每個月精心安排一次主題班會觀摩課，級部組織本

年級班主任觀摩，訓導部參與。

3、推進班級文化建設。

班級文化具有一種無形的教育力量。一個班級是否具有正

氣，是否具有良好的班風，首當其沖的是要看這個班的班級文化

建設。在一個具有濃厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發(fā)地形

成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學

相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共司進

步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自

己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。班級文化建設是

形成良好班風的載體和平臺。因此，班級文化建設務必成為訓導

工作的重要組成部分C怎么建設？從精神、制度與物質(zhì)三層面全

方位的推進班級文化建設：精神層面主要是形成正確的輿論導

向。在班級內(nèi)形成正確的輿論是非常重要的。因為在一個環(huán)境

中，當一個錯誤被大家所認同的時候，那么在他們看來這個錯誤

就不能算錯誤了。但實際是這仍然是一個錯誤，所以只有形成正

確的輿論才能形成良好的氛圍。制度層面要有適合班情的一套制

度。根據(jù)校紀校規(guī)，根據(jù)班級的實際情況，經(jīng)過大家的討論之后

制定和實施。制度不僅要有，關鍵落實到位。班級物質(zhì)文化建設

的主要內(nèi)容是通過對所在班教室環(huán)境的布置構造一種教育和學習

的具有文化和教育氣氛的文化環(huán)境。（1）窗明幾凈，整潔干凈。

干凈整潔的教室環(huán)境是我們班級文化的基矗這個班級好不好，首

先是看走進這個班教室衛(wèi)生怎么樣。這個年級管理的好不好，首

先是看這個年級的衛(wèi)生怎么樣，要做到這一點，必須教育全體學

生要有公德心和文明行為，禁止亂丟亂放，要像愛護自己的臉面

一樣愛護室內(nèi)外環(huán)境的整潔；這是一個環(huán)保意識的培育過程，更

是一個提高學生文明修養(yǎng)的過程。（2）認真布置教室的“班務

欄，，、“宣傳欄”、“目標欄”、“特色欄”，彰顯育人特色，

要求學生自己設計，精選內(nèi)容，常換常新，體現(xiàn)班級特色，體現(xiàn)

學生特點，體現(xiàn)教育功能，班主任要在這方面作必要的指導。良

好的育人環(huán)境往往起到潛移默化的教育效果。

4、開展學生群體性的文體活動°

訓導活動小型化、年級化，體現(xiàn)各年級特色。部門發(fā)揮導向

作用，具體操作還要靠各級部、班主任、班級落實。本學期，我

們將組織好秋季廣播操比賽等活動，增強班級凝聚力，豐富學生

的校園生活。

5、進一步加強其他常規(guī)教育工作。

①抓好環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生是形象工程，通常說進門三看，

其中一看就是衛(wèi)生怎樣。本學期各班級要認真抓實本班包干區(qū)特

別是重點地段的

衛(wèi)生保潔工作。班主任對值日生衛(wèi)生打掃要加強指導，讓學

生清楚明白要做什么，以及怎么做，做到什么程度。訓導部、級

部、值周組在明確責任班級的基礎上將加大抽查力度，及時予以

通報督促。本學期，仍把不亂扔亂拋作為各班級必須完成的責任

目標繼續(xù)納入量化管理，采取周“模范班級”評比一票否決制，

即發(fā)現(xiàn)某班一名學生亂丟亂扔，除扣分之外，當周不得被評為

“模范班級”，一個學期如有三次以上因亂拋亂扔而被取消周

“模范班級”評比資格的，學期末取消“優(yōu)秀班主任”的評優(yōu)資

格。我們必須花大力氣，有針對性地開展學生習慣養(yǎng)成教育工

作，一個周、一個月甚至一學期重點培養(yǎng)學生某一方面的習慣，

使學生逐漸摒棄不良習慣，養(yǎng)成良好的習慣。

②注重安全教育。

通過印發(fā)材料，播放錄像，舉辦安全知識競賽，集會活動、

張貼標語、主題班會等形式，對學生進行生動、直觀、形式多樣

的安全教育，學習安全知識，增強學生的安全防范意識和安全防

衛(wèi)能力。

③加強生命教育。

隨著社會的不斷發(fā)展，種種社會矛盾和問題的出現(xiàn)，學生因

為學習成績、人際關系、情感情緒等原因而自殘事件常見于報

端，生命教育已成為學校教育無法回避的問題。培養(yǎng)學生珍視生

命、善待人生已成為學生思想教育的重要內(nèi)容之一。一方面，安

全教育要警鐘長鳴。班主任要教育學生增強安全意識，防患于未

然，遠離危險，確保人身和財產(chǎn)安全。另一方面，要深入開展人

生觀、價值觀和世界觀教育，強化生命意識，教育學生珍視生

命、正視挫折，善待人生。在教育過程中，教師要真心關愛心理

上需要幫助的“心困”、“學困”、“貧困”學生；要正確處理

嚴格與愛護的關系防微杜漸，堅決有效預防惡性的事件的發(fā)生，

努力打造平安校園。

④加強心理健康教育。

抓學習。各位班主任要通過網(wǎng)絡認真學習教育部《關于加強

中小學生心理健康教育的若干意見》，研究當前中學生心理問

題。

狠抓后進生的教育。建立制度，更新觀念，通過學習，幫助

后進生產(chǎn)生自尊、自愛之心，對他們給予尊重與理解。

建立師生、生生對話平臺，尤其是許多父母長期不在身邊的

留守學生，他們需要交流，需要關懷。通過對話交流使他們心理

更健康。

⑤加強紀律教育。

(1)開學初，各班要利用班會學習貫徹《學生違紀處罰條

例》等。

(2)整頓學生使用手機問題。雖然學校反復要求，仍有少數(shù)

學生將手機帶進教學區(qū)，接打電話、互發(fā)短信聊天，更有甚者在

晚自習時玩手機，考試時偶爾用手機作弊，這些現(xiàn)象與學校的整

體氛圍不相適應。本學期嚴禁學生將手機帶進教學區(qū)。極個別學

生確因與家長聯(lián)系的必需要帶手機的，由家長寫出申請，并保證

在教學區(qū)內(nèi)不拿出使用手機，報班主任審批。

(3)值周老師要深入班級、餐廳、宿舍、廁所等場所，重點

查處違紀學生和曠課學生。查處的違紀、曠課學生要及時通報批

評并予以扣分。

(4)年級主任有權對一般違紀行為做出處理決定(給予通報

批評、警告處分)并及時將處理情況報訓導部、保安部備案。

(5)訓導部、保安部、級部定期，各班級要不定期地開展對

不適宜學生閱讀的書籍的自查活動，嚴禁危害學生心身健康的書

籍和音像制品傳入校園。

(6)加大對惡性違紀事件的處理力度，如有在社會上參與搶

劫偷盜、打架斗毆造成傷害等對學校聲譽造成不良影響的，相關

班級要及時報學校研究處理。

對打架、斗毆、違規(guī)上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，我們要堅持以教育為

主，根據(jù)違紀處罰條例，對違紀學生進行適當必要的處罰，對受

處罰學生訓導部將配合保安部進行跟蹤，定期談話，了解思想、

學習、生活狀況，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。學生受處罰后，確

有悔改，表現(xiàn)良好者，最少2-3個月后，可由學生本人提出撤銷

處分的書面申請，經(jīng)班委會表決通過，班主任同意、年級組長簽

字后，由訓導部、保安部依程序給予撤銷，并下達撤銷處分的書

面通知。

⑥開展班級文化月評比活動。

本學期，訓導部、級部將按月組織評比班級文化布置活動。

強調(diào)一點，在布置張貼欄目材料時禁止用膠水，不干膠，只能用

透明膠帶，這樣不無損墻面。

另外，結(jié)合學校及時性、突擊性的工作重點，適時調(diào)整工作

重心。對學校承擔下來分配給部門的及時性、突擊性工作，要給

予規(guī)范實施，確保任務分解到位，責任落實到位，檢查督促到

位，保障工作的圓滿完成。

（三）有效開展家校聯(lián)誼工作。

1,做好迎接召開家長會相關事宜。期中考試后，配合校

長室，訓導部、級部、班級要做好迎接召開家長會相關事

宜。班主任要與家長真誠溝通，匯報學生在校表現(xiàn)進步情況，讓

每位家長及時了解自己的孩子半學期的學習和生活情況，以得到

與會家長的理解和支持，也能及時聽取家長意見和建議，從而解

決實際問題。家長會期間，訓導部將印發(fā)了《家庭教育交流材

料》等。

2,充分發(fā)揮“校園即時通”的聯(lián)誼作用。各位班主任，必須

建立家長有效的電話聯(lián)系方式，每學期，班主任每2個月至少與

每位學生家長有效溝通一次，要讓學生家長及時了解學校的發(fā)展

與變化，要讓有關家長快速了解自己的孩子平時在校的學習和生

活情況，第一時間配合學校做好教育工作；也及時接受家長的意

見反饋，在第一時間掌握家長的最新要求和需要，為學校及時有

效地開展工作創(chuàng)造了條件。

（四）積極做好檔案歸檔工作。

本學期我們將嚴格按校長室的要求，保證電子檔案的及時收

集、整理工作，確保電子檔案項目齊全，內(nèi)容詳實，歸檔規(guī)范，

發(fā)揮檔案資料在今后學校管理中的作用，為以后工作的開展提供

有力的資料保證。

總之，本學期，我們將抓住中學部搬遷漣中本部的契機，訓

導工作將積極探索管理新思路、新方怯，增強德育工作的實效

性，努力開展訓導工作的新局面。

訓導部人員分工

部門成員堅持團結(jié)、協(xié)作原則基礎上，進行適當分工，全面

完成學校訓導管理任務，提升中學部訓導工作形象。

蘇中永：負責圣特初中部常規(guī)管理全面工作。

沈主任：負責特招班初中部常規(guī)管理全面工作。

方素梅主任：分抓初中部校園文化建設，班務工作檢查匯總

考核，女生宿舍管理，心理咨詢教育工作，負責聯(lián)系落實初一年

級訓導實施內(nèi)容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

郭安永主任：分抓中學部紀律、班集體文化建設工作，負責

班級量化月積分及班主任津貼的核算、公布工作，負責聯(lián)系落實

特招初三年級訓導實施內(nèi)容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

孫信軍主任：分抓中學部衛(wèi)生，男生宿舍工作，負責班級量

化周積分的統(tǒng)計、公布工作（周前會時分發(fā)至班主任及常規(guī)公布

欄公布），負責聯(lián)系落實圣特初三年級訓導實施內(nèi)容，協(xié)助、參

與訓導部日常管理工作。

張勇主任：分抓中學部三操、學生餐廳工作，協(xié)助、參與

訓導部日常管理工作。

王春風：訓導部主任助理，直接負責初二年級的訓導工作。

協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

金志國：訓導部干事。協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。重

點負責學生證辦理，部門檔案資料收集歸檔管理。

中學訓導部例行工作檢查分工的說明

總負責：周雷例行工作檢查項目、內(nèi)容具體負責部門負

責1、常規(guī)管理

檢查公布欄填寫時間、周次、值周成員名單每周值周組長

蘇中永公布上周積分、模范班級結(jié)果孫信軍2、周前會后值

周記錄本簿等檔案資料回收孫信軍3、學生證辦理，部門資料

歸檔整理等金志國4、課間操（跑操）、升旗時班主任到省情況

檢查各級部負責檢查匯總、記載：張勇5、每周周日下午4：

00—4：30期間

檢查班主任到崗情況各級部負責檢查匯總、記載：王春風

周前會交值周組通報6、每周一下午衛(wèi)生大掃除情況檢查

公布反饋部門成員孫信軍（牽頭）7、班級文化布置月檢查評

比、結(jié)果公布部門成員方素梅（牽頭）8、參與研究、處理違

紀學生蘇中永9、班級、宿舍量化周積分及評比結(jié)

果的統(tǒng)計、匯總、公布工作孫信軍（周一早讀課常規(guī)公布

欄周積分公布）10、班務工作檢查匯總考核初一年級匯總、

公布：方素梅初二年級初三年級11、周一班會召開情況檢查

各級部負責檢查，部門抽查匯總、公布：方素梅12、各級部每

次考試成績結(jié)算回收郭安永13、班級常規(guī)管理量化月積分及

班主任津貼核算、公布郭安永、蘇中永備注：未盡事宜，

屆時安排。

特別說明：本學期，特招班、圣特班訓導管理工作各項檢

查、考評繼續(xù)一起檢查，統(tǒng)一尺度

2024年中學笫一學期工作計劃范文篇5

一、指導思想：

本學年，教科室工作將立足當前課程改革的新要求、新形勢

和學校新年度的中心工作，以推進素質(zhì)教育和新課程改革為研究

重點，堅持一個中心，即教育科研與課堂教學緊密結(jié)合。實施兩

項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究。做到三個服務，

即為學校的發(fā)展服務，使教育科研工作成為營造學校特色的新的

閃光點；為教師成長服務，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的

支撐點；為教育教學質(zhì)量的提高服務，使教育科研成為提高教學

效率的新的增長點。形成四個觀念，問題即課題，教師即研究

者，教學即研究，課堂即實驗室。努力推進教育科研工作又快又

好發(fā)展，使學校教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，繼

續(xù)走“科研強校、科研興教、科研育師”之路，努力促進我校教

育教學質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使

學校向高品位有特色發(fā)展。

二、工作目標：

1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學四項規(guī)

范達標活動”的驗收檢查為契機，大力加強教學常規(guī)進一步制度

化、規(guī)范化和科學化。

2、以校本培訓和活動為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展，關注

青年教師的二次發(fā)展和提高。

3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本

研修一體化進程，推進教科研內(nèi)涵發(fā)展。

4、以制度求規(guī)范，以落實促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階;

以科研導教學，以教學促科研，實現(xiàn)新課程有新突破。

5、主動做好教師教學案例、敘事的征集、篩選和推薦工

作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次；組

織相關教師參加學區(qū)第二屆教壇新秀上課評比，推薦相關教師參

加市中小學教壇新苗評選。

三、主要工作及措施：

1、加強理論學習，提高思想理論修養(yǎng)，促進教育科所。

沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)

展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐

者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低

層次、低效率。因此，將繼續(xù)認真組織教師廣泛深入地學習現(xiàn)代

教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關

宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、

好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。

2、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)

量，向管理要發(fā)展。

教科室將在學校領導的關心領導和上級主管部門的悉心指導

下，借鑒外校先進經(jīng)驗，依靠民主科學的管理，制訂《鮑田中學

教育科研管理條理》、《鮑田中學教科研課題管理辦法》、《鮑田中

學青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度，為提

高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中

去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教

學能力，豐富學校辦學內(nèi)涵，打造學校品牌特色。

3、加強常規(guī)管理，努力做好“教學四項規(guī)范達標活動”的

驗收工作。

在上學年的基礎上，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，重點抓

好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等

四個環(huán)節(jié)。特別要開展對于“三維目標”設計實施的研討，使課

堂教學新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到“腦中有

綱（標準）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學生）”“心

中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。

強化備課制度，切實提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高

來促進上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下

做到“四精四必”（“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必

收、有收必批、有批必評、有錯必糾”）,真正做到在“輕負擔

高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測評要盡量減少考試次數(shù)，教研組

和備課組切實把好命題關，并且及時組織考后的試卷和成績質(zhì)量

分析會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進質(zhì)量管理措施。本學期第8

周塘下教育學區(qū)組織初中教育教學常規(guī)檢查，學校行政將在第7

周組織一次教學常規(guī)突擊檢查。

本學期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學規(guī)范達標”學

校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗

收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務

教育學校教師“教學常規(guī)達標”評估表》，各教研組、備課組和

教師務必認真做好上學年相關資料臺帳，特別在校本教研中要及

時填寫《鮑田中學教師專業(yè)發(fā)展成長手冊》，自覺做好“六認

真”教學常規(guī)工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過

溫州市教學四項規(guī)范達標活動的驗收。

4、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實現(xiàn)

“教”“學”“研”三者同期互動。

本學期，教科室將逐步完善教科研活動機制，監(jiān)管各教研組

要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點地開展集體備課、磨

課、聽課、賽課、評課，反思、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導向、

政策導向、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念，句科研

要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹

立以撰寫教育故事、教學反思為榮，拷貝教育故事、教學反思為

恥的榮辱觀，營造一個“我教故我學，我教故我思，我教故我

寫”良好的教科研氛圍。

教研組研究的問題要來源于教育教學中的問題，以問題引導

學習，促進研究。各教研組長要加強學科教學問題的研究和梳

理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞

著問題解決去學習，真正實現(xiàn)“教”“學”“研”三者的同期互

動，學有目的，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂，指導

到學生身上，不斷提升教學的品位，促進教師專業(yè)發(fā)展。

校本教研活動的開展本著“從教學實踐中來，到教學實踐中

去，為教學實踐服務”的宗旨，實實在在地研究問題，實實在在

地付諸實踐。各教研組要進一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學效

率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學生、研究學法，通

過研究，提高備課質(zhì)量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學

生負擔，提高學生成績。

5、狠抓集體研究，轉(zhuǎn)變集體備課觀念，努力提高課堂教學

的終極效益。

（1）必須進一步強化集體備課和集體研究，大力倡導課前

說課活動。教案、學案編寫需要研究，練習的篩選需要研究，題

目的講評需要研究。只有抓住集體備課和集體研究，才能充分發(fā)

揮同組群體的優(yōu)勢。因此，本學期教科室進一步落實學校行政領

導直接落組責任制，深入課堂，深入備課組，確保集體備課、課

前說課落到實處。

對集體備課要推行備課組長把關制。一是按階段、按課時將

任務分解細化，落實好主備人。主備人要按照總體確定的目標要

求提前備課，形成具體的復習方案。二是做到定時、定點，具有

超前性。堅持主備人說課，全員討論，在此基礎上形成集中大家

智慧的、相對完善的學科整體備課方案。三是建立“課前一

聚”、“課后會診”和“定時沙龍”制度，進一步強化對課堂教

學的過程性研究。四是備課組長要把好關，定好向，確保集體備

課的經(jīng)常性、規(guī)范性、科學性以及備課組成員在教學思路上的高

度統(tǒng)一性。

(2)努力構建以“教師自我反思、集體同伴互助、仔究人

員專業(yè)引領”為核心的校本教研新體系。

自我反思一一校本教研的前提條件和最高境界。教學反思的

內(nèi)容包括教學個案、案例分析、教學故事、教學分析、教后反思

等。其中對教學中的教學小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要、最有

效、最實用的。我們所說的教學反思不是對以前工作的簡要回

顧，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進的理念審視已發(fā)生的教學實踐

和教學現(xiàn)象，備課組要建立教師教學反思錄，教科室將對優(yōu)秀教

學反思評選和搜集，并匯編入《鮑田中學教科研通訊》來促使教

學反思成為教師的一種自覺行為。

同伴互助一一校本教研的重要組織形式。同伴互助可乂實現(xiàn)

教師的主動交流與合作，資源共享，使每個教師都獲得單獨研究

所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而

應側(cè)重把推進新課程中遇到的一個人不能解決的實際問題、困難

和困惑變成研究課題來共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作

方式，在問題解決的過程中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。特別是通過集

體研究，可以實現(xiàn)相互促進，相互影響，共同成長之目的，培養(yǎng)

一支優(yōu)秀教師群體?？梢蕴剿骺鐚W科、跨角色的校本教研之路，

打開思維的視角，從多角度、多層次開展反思活動，加大反思的

廣度、深度和力度。要逐步實現(xiàn)從教師個人反思向教師群體反思

的過渡。

專業(yè)引領一一提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領，實

質(zhì)是理論對實踐的指導。專業(yè)引領可以是專家、學者的講學指

導，但更多的、更直接的是骨干教師（學科帶頭人、教壇新秀、

名師）的參與，學校行政領導的理論講座與指導，網(wǎng)絡資源或?qū)?/p>

業(yè)學術刊物的引領，以及先期進入教學科研的教師的經(jīng)驗和教

訓。這對青年教師起著無法估量的引領和促進作用。在條件許可

的情況下，教科室將協(xié)調(diào)組建一個跨學科、跨年級的青年教師讀

書學習會，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路，讓他們在教科研方

面走得更穩(wěn)、看得更遠、想得更深。

以集體備課為突破點，加強集體備課方式、方法的針對性研

究，要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教

學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維

度全面把握教學目標。備課組要建立“集體備課、資源共享、揚

長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提

高教學設計的整體水平，鼓勵教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學生實際，進

行教學的多樣化設計，促進教師教學特色的形成。備課組要建立

健全備課制度，對學科備課組的教師進行捆綁式評價，引導他們

形成工作合力，確保集體備課落到實外。

本學期，繼續(xù)開展隔周一次的教研組教學教研活動（教研活

動時間與上學期相同）和備課組集體備課活動（包括理論學

習），并且要保質(zhì)保量各開展不少于8次。為此，教科室將組織

學校行政領導直接參與各學科活動的有序開展。

6、進一步完善教科研課題研究資料建設，發(fā)動全體教師，

在實踐中反思，在反思中積極撰寫新的論文、案例、敘事和課

題。

2024年中學第一學期工作計劃范文篇6

一、指導思想

以市初中教育工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強，

提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規(guī)范教育教學行為，穩(wěn)步

推進課堂教學改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學校核心競爭力為

中心，培養(yǎng)學生自主學習，主動發(fā)展為工作的最終目的。

二、總體思路

新學期，我校教學工作的基本思路是：

1、圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。

2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養(yǎng)骨干

教師和學科帶頭人。

3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改

革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。

4、加強四項工作：加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控和評

價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質(zhì)培養(yǎng)。

三、工作措施

(-)抓常規(guī)教研工作，促全體教師普遍提高。

1、落實教學常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔

導、考核”等環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對

學生的服務意識，強調(diào)教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成

績。

2、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。本學期，教導處將

建立健全教學常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教

師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，

要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。

3、想方設法為教師提高教學質(zhì)量服務。根據(jù)各科組的提

議，教導處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)

有的電化教學設備，采取多種教學手段，提高課堂教學效率。

4、發(fā)揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整

體合力，縮小后進教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的

教育教學能力。

5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能

力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活

動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視

野「

（二）加強課題研究，提高教研成效。

今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規(guī)劃，規(guī)

范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在

課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分

工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟

后申請立項。

（三）穩(wěn)步推進課堂教學改革。

通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和

評價模式。堅持以培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)

新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質(zhì)教育。

1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的

原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問

題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗。

2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊

密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強

合作對話，資源共享互補。

3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關系學生

的健康發(fā)展，關系學校的發(fā)展，因此，學校要求教師加強學習，

樹立現(xiàn)代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提

高學生的綜合素質(zhì)作為教育教學的首要目標。

4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵

創(chuàng)新，民主開放的教育教學氛圍，充分發(fā)揮教師，學生在課改工

作中的主體地位。

（四）教研工作時間安排表：

9月

1、制定各學科教學計劃、科組計劃，訂好班務計劃、畢業(yè)

班工作計劃。

2、表彰各類學習成績優(yōu)秀和成績進步的學生。

3、各學科對二學期期末檢測質(zhì)量分析研究。

4、開展推門聽課活動，為課堂教學改革積聚素材。

10月

1、召開畢業(yè)班教師會，學生大會。

2、各科組集體備課，開展課改教研活動。

3、做好月考工作。

4、做好教學五環(huán)節(jié)量化考核工作。

5、召開課改教研座談會，為《課堂教學改革行動方案》最

后定稿。

6、上交《課堂教學改革行動方案》。

7、繼續(xù)開展拴門聽課活動。

11月

1、各科組繼續(xù)開展教研活動。

2、科組集體備課。

3、組織全校教師進行教研學習。

2024年中學笫一學期工作計劃范文篇7

一、主要工作內(nèi)容與要求

（一）加強團員青少年的思想道德建設。

1、教育引導團員青少年勤奮學習，充分做好將來投身于社

會主義現(xiàn)代化建設的思想準備和知識準備。

2、推進青少年思想道德建設，加強團員青少年理想信念教

育和團員意識教育。

二、以豐富的團隊活動為載體，實施全面教育。

1、開展創(chuàng)建學習型團支部活動，進一步激發(fā)團員青少年的

學習熱情。要廣泛宣傳、組織團員積極參與創(chuàng)建學習型團支部活

動，要求各團支部制定計劃，推動本班級學習的熱潮。配合上級

團委的各種活動，要求青年團員多讀書，讀好書。特別要開展以

學習黨的精神為主要內(nèi)容的活動，堅持用先進的理論成果或裝全

團，使組織成員明確責任，從而增強使命感。

2、以服務青少年學生為工作宗旨，進一步關注弱勢青少年

學生。開展“手拉手”、“一分錢愛心”活動。要繼續(xù)關愛、幫

助學校的貧困學生，進一步做好結(jié)對幫困工作，在物質(zhì)上，給予

貧困生資助；在精神上，要鼓勵貧困學生自強自立，努力成才。

并將青年志愿者活動擴大影響，提升形象，讓更多的學生參加到

這種愛心活動中來。

3、綜合實踐活動張揚個性。學校團委進一步加強對學校活

動的開展和指導，組織學生參加社會實踐活動，趁著奧運年的東

風，走進社會，貼近生活，讓學生學會關心社會，了解社會，增

強社會責任感，培養(yǎng)學生社會主人公意識。

4、信息宣傳工作的加強，豐富服務手段，發(fā)揮出輿論的導

向作用和監(jiān)督作用。我們不斷豐富校園的宣傳媒體，增強交流，

進一步擴大團組織的影響力和服務效果。通過板報、櫥窗、周一

的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青

年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈的培養(yǎng)

了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規(guī)的教

育，使他們真正了解學校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明的

檢查力度，進一步規(guī)范了全校學生的行為，使同學們的自律、自

治能力得以加強，逐步使全校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

5、本學期，學校將開展一年一度的校園文化藝術節(jié)活動，

學校團委要協(xié)助活動的組織、節(jié)目的編排選拔和后備工作，學生

社團將承擔訓練成果展示的表演任務，對學生來說是一個鍛煉機

會，也是一種榮耀，也使得學生在活動中有充分展示個性的平

臺。

三、創(chuàng)建團隊新機制，加強自身建設，提高團組織隊伍的整

體素質(zhì)。

1、善團委工作機制和各項制度，以團員青年讀書活動、團

員教育評議、年度團籍注冊、團課、團日活動等為載體，結(jié)合團

日活動和公益勞動為時機，舉辦入團宣誓儀式，賦予入團儀式的

神圣化；通過團的干部選舉制和團員評先公示制，實現(xiàn)民主建設

的規(guī)范化。

2、工作的順利進行：按規(guī)定做好團籍檔案的整理，發(fā)展新

團員、團組織關系接收與轉(zhuǎn)出、團員統(tǒng)計和團費收繳等工作。

2024年中學笫一學期工作計劃范文篇8

一、指導思想

本學期，教科室將進一步落實南通課改精神，圍繞校長室提

出的工作目標，以組建并推進“實驗中學青年教師專業(yè)發(fā)展共同

體”建設為抓手，全面落實“走教師專業(yè)成長之路，強學校文化

內(nèi)涵建設”工作目標，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素

質(zhì)、專業(yè)水平的提高，把教育科研工作與教育教學和管理實踐工

作緊密結(jié)合起來，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。

二、主要工作

L總結(jié)20__年暑期校本研修，完善校本培訓制度，豐富校

本培訓內(nèi)容。

2,采取多種形式，引導教師關注教學過程中