2024小學信息技術教學工作總結（34篇）

2024小學信息技術教學工作總結（34篇）

2024小學信息技術教學工作總結（精選3d篇）

2024小學信息技術教學工作總結篇1

在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫

助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，

寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下：

一、自身學習

積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

1、—年元月6日至7日，參加中央電教館主辦的小學信息技術

應用能力培訓項目@輔導教師集中培訓，并承擔該網(wǎng)培項目的輔導教

師。

2、—年元月14日至17日，參加了全國中小學電腦制作活動輔

導教師培訓班的學習。

二、教學工作

我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校三、四年級

共8個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要

求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結

合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學

生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。

三、其他工作

本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人

一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負責學校機房電腦的

日常維護工作，保證機器運行正常。

四、教育教學及教研成績

1、輔導學生參加區(qū)第六屆小學生漢錄入競賽獲區(qū)一等獎。

2、教學設計《目錄制作要先行》作為參考教案，擬入選—省小

學信息技術教參（第七冊）出版發(fā)行。

五、本人今后的努力方向：

1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、

集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生

能力的培養(yǎng)。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信

息技術學習的認識上有更大進步。

生活總在執(zhí)著而付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思一

改進一再反思一再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的

幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能

努力工作。

一年元月

2024小學信息技術教學工作總結篇2

本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。透過教

學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術

的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，

又是小學素質教育工程的重要資料。

現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核

心，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域，

對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習

方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，

不掌握計算機知識前計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有

效地工作和生活。”計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育

已成為小學教育中必不可少的'科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術

教材，查閱超多的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高

自己的業(yè)務水平。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此

在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫忙一

般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精

神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個

總結。

引入圖畫，激發(fā)學習興趣。

三年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣，而計算機正具有能

畫畫的特點。根據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之

中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握

新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用

起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定

學生自身的潛力，增強學生的自信心，持續(xù)和促進學生學習的積極

性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán)。每學

習一課的資料結束后，都要對學生的學習進行評價。

及時做總結，寫反思

信息技術教學注重資料銜接，抓住重點。因此在課后要及時總

結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新

興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任

務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，透過我的

努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學

水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生

潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計

算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在

班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，

時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職

責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研

究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、

發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使

命。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。

2024小學信息技術教學工作總結篇3

回顧本學期的教學，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教

學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學

方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，

備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式

和內容，難易結合，使不同的學生都學得愉快、學得好。下面就結

合自己的實際教學對學期的工作進行總結：

信息技術教學工作：

一、從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。

我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他

們有了一定的基礎,例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。

對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的

教學提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道

自身的不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以

練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如

何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信

息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課

的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講

了許多有關電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回

事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。

接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。

二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到

鍛煉。

學生對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣,

而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新

課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣

中學習新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形

式，練習鼠標的操作，又通過《金山打字》，比賽誰的成績好或者

與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，

要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習,

學生學得就很認真c經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲

時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學生的學習興趣一直高漲，而

且保持了學生學習計算機的熱情。

三、互相合作，自主探究。

由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操

作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在

教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎好的學生有學習新知的新鮮

感，又要讓那些沒有基礎的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中,

將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)?/p>

能一起探索、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學

習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，

激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基

礎上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學

習，使這個任務是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給

他們。

通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務,

還能促進學生之間的發(fā)展。

三、開展班內小比賽為學生學習動力。

本學期教學內容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算

機的使用方法，能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方

法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后

由組內評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使

用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力，

個個都想爭著計算機高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。

經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展,

但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能

取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇

于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才

能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的

發(fā)展。

2024小學信息技術教學工作總結篇4

本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開

展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的信

息技術教學，現(xiàn)總結如下：

一、教學工作

1、備課

本學期我擔任學校四、五年級共十個班的信息技術教學任務。

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教

案，并及時上傳至個人教學博客。平時做到提前兩周備課。備課時

認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。

2、上課

上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，

精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生

學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生

創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3、課后反思

課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出

解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學博客，與同行探究、

共勉。

二、校本研訓

1、積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作

中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

2、4月17日至18日，參加了宣城市小學信息技術教學觀摩研

討活動，并做課后點評。

三、教育教學成績

1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、第四屆“宣城市骨

干教師”稱號。

2、教學設計《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學

電教》第1.2（上）期。

四、學生輔導

組建了市二小第三屆漢字錄入集訓隊，每周堅持訓練，收效明

顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。

五、其他工作

本學期，繼續(xù)擔任學校信息綜合教研組長、校農遠管理員，還

接任了“學校電子學籍管理員”的工作。

六、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生

能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各

項任務。

2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算

機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的.學習興趣，提

高信息素養(yǎng)。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上付出的是汗水，然

而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的杲實。

積極去教誨學生，用情去培學生。無愧于心。

2024小學信息技術教學工作總結篇5

不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技

術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受

到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，

我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦

法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,

不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了

保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,

現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方

面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工

作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一

個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，

我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水

平，提高自身的思忍覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合

領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。

這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣

工作。

二、工作方面

這學期主要擔任四至六年級共11個班的信息技術教學和學校電

教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進入教師行

業(yè)第四年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是

工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學

水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構，

向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博

客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這

大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生

的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，

參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評

機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注

意形象，為人師表C

在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進

行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一

個良好的學習環(huán)境C

對于教學方面，為了更好的開展小學信息技術教育教學，我將

自己的教學經(jīng)驗和心得體會總結如下：

1、引入游戲，激發(fā)學習興趣

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。

根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生

學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如,

在教學三年級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓學生能正確使

用并準確記憶指法要點，我采取利用《金山打字》軟件進行打字比

賽的方法進行教學，看誰的成績好準確率更高。在這種情況下，講

解指法練習，學生學得很認真，一節(jié)課下來，學生指法也輕松掌握

T,同時，也激起學生學習的興趣。

2、利用學習成績，提高學生的求知欲

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用

起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學

生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性,

進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。

3、抓住重點，精益求精，發(fā)展學生創(chuàng)新思維

在信息技術教學時，要注重內容銜接，抓住重點。如在講五年

級Flash《孫悟空變變變》時，教師先把自己做的課件展示給學生,

吸引學生的注意力，從而開啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法

精講給學生，并讓學生依此方法操作練習，學生很快很高興地完成

To于是，我又提出，孫悟空會72變，你們還想讓他變成什么樣？

自己做一做吧！通過學生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里，

大部分學生便能隨心所欲的制作形變了。

4、及時做總結，寫反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結課堂上的不足，以便能及時

更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

三、考勤方面C

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章

制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還

會加班加點，這同時煨練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是

學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、更新知識體系

整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術

老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明

白到自身的責任，為此，我經(jīng)常加強自身學習充電。同時積極參加

鎮(zhèn)里組織的與信息技術教育相關的各項教學活動。上網(wǎng)瀏覽新課程

教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的‘知識。同時還爭取機會

多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還

虛心請教有經(jīng)驗的老師。

五、總結

回顧這幾年從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完

成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一

定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于

樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

2024小學信息技術教學工作總結篇6

信息技術是一門新型的課程，其實踐性強，發(fā)展快。小學信息

技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，讓學生了解

掌握信息技術的基礎知識和基本技能。適應教育形勢的發(fā)展，設了

信息技術教育課，經(jīng)過一段時間的教學，學生們已能綜合的應用所

學的知識，通過觀察、探討、模型搭建、分析解決掌握了計算機操

作的基礎知識，在挑戰(zhàn)困難，增強自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得

了成功的喜悅和歡樂。

一、優(yōu)秀作品導入激發(fā)興趣。

在低年級段，學生尚處于知識的萌芽狀態(tài)，整個大腦的發(fā)育處

于啟蒙階段，學生對于趣味性的知識較為敏感，所以，根據(jù)學生這

一階段的年齡心理特征，我校開設的計算機課就以指法練習、輔助

教學軟件的應用以及益智教學游戲這些容易激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學

生動手能力的知識為主要內容。這樣做，不僅符合兒童階段的認知

結構便于培養(yǎng)學生的思維能力，更重要的是使學生處于一種愉悅的

學習狀態(tài)之中，便于接受老師賦予的新事物，并且易于培養(yǎng)動手操

作及發(fā)展自我的能力。為此，我把教材第二部分《用計算機畫圖》

的內容提到第一章，新授之余再練習鼠標的方塊游戲、掃雷、紙牌

等益智教學游戲，激發(fā)和調動學生學習計算機的興趣。

二、針對學情化繁為簡。

給三年級上計算機課是件非常困難的事，學生鍵盤上的字母不

認識，更談不上讓他們去記住字母和其它字符的位置。給計算機基

礎知識的講解帶來很大困難。通過實踐，我把有趣味性的內容、圖

形編制成動畫、配上音樂設計新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們

的學習欲望，或找一些較貼切且又能讓學生感興趣，能輕易理解的

事物作比喻，效果顯著。

如：在學習《認識計算機》一課時，為激發(fā)學生學習興趣，我

先讀一些少年電腦報上的科幻文章吸引他們，再講計算機的神奇功

能，吸引學生。接下來就開始講計算機的組成了。首先提問：人是

怎樣處理問題的？然后在黑板上寫“2+3二？”這道題，你是通過什

么知道的呢？我又讀2加3等于幾，你又是怎樣知道的呢？告訴學生:

1.通過自己的耳朵、眼睛將信息輸入給大腦;2.通過自己記憶的知識,

經(jīng)過大腦運算；3.通過手寫出答案或用口回答。同樣計算機也是這樣

工作的。這時馬上有學生舉手問計算機的耳朵、眼睛、大腦、手和

口是什么呢？我告訴學生：計算機是由五個部分組成的，用鍵盤和鼠

標把信息輸?shù)接嬎銠C內，這兩個部件就是我們說的耳朵和眼睛。大

腦就是記憶運算部件，也就是我們看見的那個

形狀象箱子一樣的東西，它叫主機。最后的運算結果就通過顯

示器（形狀象電視機）和打印機顯示出來，這就是電腦的手和口。經(jīng)

過這么一講，學生明白了，計算機是由：鍵盤、鼠標器、主機、顯

示器和打印機五個部分組成的。接著講：主機內部除了有運算器外,

還有一個“倉庫”又叫存儲器，一個“心臟”中文名字叫中央處理

器，英文縮寫：cpuo形象的對比，把復雜、抽象的機械原理說得通

俗易懂、簡單明了，學生一聽就懂，很快都學會了。

三、教學方法生動靈活。

小學生天真活潑、好奇、頑皮好動，但他們形象思維能力強，

抽象思維能力差。如果僅僅憑口頭上講授計算機知識，顯得比較枯

燥，學生會沒有興趣，課堂效果肯定不理想，必須要采取用特殊的

方法才能較好地解決這一問題。例如：在給三年級上《瀏覽我的電

腦》一課時，不是單純講解，而是側重于畫各種各樣有趣的圖形。

在上課前，我首先用教學光盤將我的電腦中抽象的內容形象的表現(xiàn)

出來。上課時通過多媒體教學軟件在計算機上進行演示。這種由靜

變動的教學手段直觀、形象、清楚，易于控制進度、重點的地方可

以反復演示方法，極大的刺激了學生的感官，使之全神貫注地投入

學習之中，完全調動了學生的觀看興趣，充滿好奇地瀏覽了“我的

電腦”中的內容，我又讓學生看著屏幕上的演示，反復練習，達到

了理想的教學效果，排除了心理障礙，大大的激發(fā)了他們的學習欲

望。上機時，我又將探究的主動權交給了學生，給他們多一些求知

的欲望，多一些學習的興趣，多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的信

心，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。由于我

有了這種新理念、新意識，學生們平時就主動積累了大量的操作題。

期末考試前我就把考試的設想《設計一張精美的賀卡》告訴了學生

們，他們一聽都雀躍起來。積極準備，紛吩自覺地整理上課筆記，

決心考出好成績，好水平。

四、精講多練加深印象。

精講多練就是多一些上機操作的時間。俗話說熟能生巧勤能補

拙。多練習，學生自會在不知不覺中掌握所要學習的知識。例如：

我在word文字編輯練習時，采用了使用多種文字編輯練習軟件的功

能對比，使學生對word20_產生新鮮感和好奇心。為了增強課堂效

果，在教學中，先熟悉word工具，再熟悉軟件。接著就進行文字錄

入比賽，使他們在玩中練，練中學，學玩結合。由于學校計算機數(shù)

量有限，上課時不能保證一人一機，于是我們就讓他們交換練習相

互配合，讓每一個學生都有充足的練習機會。同時，為了給學生們

一種信心，在課堂上及時公布學生成績，并鼓勵操作成績不理想的

人。一下子就把學生的情緒調動起來了。使被動的學習，變成了愿

意學，主動去學的情境。根據(jù)這一情況，我又趁熱打鐵，及時總結

他們在操作中存在的問題：準確性和速度不夠，不能盲打等是他們

失敗的主要原因。進入指法綜合練習后，我提出了操作要求和技巧,

許多同學自覺向word挑戰(zhàn)。課堂學習氛圍

即活躍又充滿競爭性。

每節(jié)課的開始，我都會讓學生講講自己的學習體會和操作技巧。

逐漸培養(yǎng)學生的成就感和榮譽感，同時也洽別的同學樹立了學習電

腦的好榜樣。對操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時我

個別指導，有時讓小老師指導，還有時讓他觀看其他同學的精彩表

演，耳染目濡，他們在一點點進步，當聽到老師鼓勵贊揚的話語他

們的臉上也終于露出了開心的笑容。經(jīng)過實踐，這些同學都有了一

定的進步，有的還提出要參加電腦興趣小組來進一步完善和提高自

己的計算機水平。

21世紀是一個信息萬變的時代，僅靠書本上的知識是沒辦法教

好學生。而且學生很想了解計算機發(fā)展的一些最新動態(tài)，了解一些

新的軟件，一些網(wǎng)絡知識。為此，我們可以在上課前花3—-5分鐘

時間，講些計算機信息方面的新知識，信息新動態(tài)和大家一起分享。

或是讓學生講講自己的學習體會。并且告知學生們光憑單純的興趣

是不夠的，要有一種意志力，要有達到成功彼岸的力量，要把所學

習的知識和實際聯(lián)系起來，明白這些道理，學生學習時有了目標,

有了動力。

作為一門全新的課程，信息技術課的教學方法還有待于進一步

探索，相信在以后的教學實踐中，將會有越來越多的先進經(jīng)驗和做

法總結出來，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。

2024小學信息技術教學工作總結篇7

這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術教學工作，情景

和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經(jīng)驗，

把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都

是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W生對電腦課

的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生

學得開心，寓教于樂Q

教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第

二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本用從

資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了

Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8

課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功

能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。

第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來

寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用

顏料。

教學目標

小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣

和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技

術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經(jīng)過信

息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息

的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和

社會等問題，負職責地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把

信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的

學習、工作和生活打下必要的基礎。

小學階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應

用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用

與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4、初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利

用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算

機使用習慣和職責意識。

6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單

知識。

教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三

種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

其中學生自學和動手實踐是最主要的。

2024小學信息技術教學工作總結篇8

一、指導思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術

已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已

成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、

處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳

至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)

的多媒體技術已成為拓展人類本事的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技

術高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在

培養(yǎng)學生一系列的本事上，異常要求學生具備篩選和獲取信息、準

確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的本事，并把學生掌

握和運用信息技術的本事作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有

用的基礎本事。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要

基礎?！?/p>

二、教學目標

四年級：

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常

生活中的應用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文

字。

五年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，

培養(yǎng)盲打的習慣。

2、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件

夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

六年級

認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音

機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處

理。

1、四、五年級學情：

五、六年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機

的基本操作技能。這個年齡段的學生大都十分喜歡計算機，他們的

強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是

課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效

果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五、六年級學

生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐

性的學習資料。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習

的時間壓縮在20分鐘以內。五、六年級學生要給他們規(guī)范的學習方

式，用建構主義原理幫忙他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他

們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素

養(yǎng)。

2、四年級學情：

四年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他

們去感受一下什么是計算機，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的

學習。

三、教材分析：

本課程采用河南大學出版社編寫的教材。教材設計了“學習目

標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思

考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的

學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題

或目標，經(jīng)過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習

興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事。教材以信息處理為主

線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用

信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的本事，培養(yǎng)學生創(chuàng)新

精神和實踐本事。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設計、教學，進取發(fā)揮學生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學

習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、

多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意

識。

7、加強學法指導，進取創(chuàng)造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時經(jīng)過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一

個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個

“難”字（找準知能點、難點及關鍵）落實一個“行”字（引導學生進

行思維訓練和認知本事訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練

應落到實處）落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。

小學信息技術教學工作總結篇三

“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C地普

及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識地學習已成

為小學生必不可少地課程組成部分，這不但對培養(yǎng)跨世紀地人才具

有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族地素質也有著深遠地意義。下面

我就結合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結：

一、情景導入，激發(fā)學習的興趣

興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學

習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設

以形象為主題，與教學內容相適應的具體情境或氛圍，引起學生的

情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習，幫助學生更好的理解教學內

容，以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時，

我向同學們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學們的注

意，激發(fā)了他們學習興趣，然后再引導他們去認識動畫制作軟件。

這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對

一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學生不小的求知欲。

二、注意師生之間、學生之間的交流和合作。

在課堂教學過程中，設計精彩的師生之間、學生之間交

流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友

誼的作用。比如在教學綜合實踐課時，我就讓學生交流合作，讓他

們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學

任務。

三、指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力。

由于信息技術學科的特殊性，教師在教學過程中不可能也沒必

要對所有的知識點逐一講解，有些內容我們可以做簡單的講授后讓

學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握;有些內容，我們完全

可以以“任務”的方式布置給學生，讓學生自己通過看書、瀏覽教

學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學生的能力，發(fā)揮

學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內容時，我要求學生

首先仔細閱讀課文，在學生充分閱讀教材的基礎上，幾乎不用教師

做任何講授，學生基本上都能理解上述內容，為“文字遮罩”的實

際操作學習打下了良好的知識基礎。

四、以實踐操作為主，教師講授為輔，

教學時，我把新知識、難點、操作要點作為主要內容講，把課

堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作，操作中作好輔導，保證學生課堂

上機操作時間。

半個學期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。

（一）由于條件地限制，學校不能做到一人一機，所以在上

課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生地操作練習

時間。合理安排好時間，讓每個學生都有練習地機會。

（二）學生對游戲存在著太大地興趣，在教學時，我應該努力控

制學生玩游戲地時間和游戲地類型。

（三）自己還必須加強該方面知識地學習。如電腦地維修知識等

以上是我在教學中總結的一些看法，在以后的教學中我將重視

學生的個性發(fā)展，在教學過程中關注對信息技術課程的研究，以更

科學更有有效的方法進行信息技術教學。

2024小學信息技術教學工作總結篇9

由“應試教育”向“素質教育”轉軌的過程中，計算機信息技

術教育是一個重要的環(huán)節(jié)。隨著信息技術的高速發(fā)展，信息的獲取、

分析、處理、應用能力，將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志,

從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是新時期對學校教育提出

的新要求。作為一名信息技術教師，我緊緊把握時代脈搏，根據(jù)學

生實際情況，靈活運用教學方法將最適合學生的知識傳授給他們;作

為一名年輕教師，我刻苦學習、潛心鉆研，了解學科最前沿的知識,

虛心向老教師請教，將理論聯(lián)系實際大膽嘗試新型教學方法，為新

課程改革貢獻自己的力量；作為一名黨員教師，我認真貫徹黨的路線、

方針、政策，扎扎實實學習實踐科學發(fā)展觀，全力推進學習型黨組

織建設，在工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，為構建和諧社會不懈奮斗。

一、強健有力的思想作保障

1、錘煉黨性，讓思想成為動力的源泉。一是在學習上狠下功夫。

踏踏實實的學習黨建理論武裝自己的頭腦，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚

氛圍中以“五個模范”共產黨員的標準規(guī)范自己的言行。始終以一

個優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己，時刻謹記自己是一名光榮的人民

教師。二是在崗位實踐上見成效。了解課標要求，清楚重難點分布,

認真?zhèn)湔n、講課，把握好課堂上的分分秒秒。對學生一視同仁，無

論成績高低，無論基礎好壞，不拋棄、不放棄任何一名學生。

2、更新理念，將精神貫徹到教學實際。積極學習新的教育教學

理念，用以指導實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力?；A

教育1

新課改的具體目標是：改變課程過分注重知識傳授的傾向；改變

課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀；改變謖程

內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀；改變課程

實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀；改變課程評價

過分強調甄別與選拔的功能；改變課程管理過于集中的狀況。在教學

過程中，改變灌輸知識的思想，更注重學習方法的傳授，幫助學生

培養(yǎng)自我學習的能力。利用信息技術手段，與其他學科有效整合，

使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統(tǒng)、有價值的知識。如在網(wǎng)

頁制作課上引入美術知識，利用信息技術手段展現(xiàn)更美的圖畫，讓

自己制作的精美的網(wǎng)頁和圖片上傳的網(wǎng)站上供同學們欣賞，激發(fā)學

生的學習興趣。在動畫制作課上，同學們將音樂課學的歌曲進行錄

音再制作成flash動畫，打造自己的個性動畫歌曲。在這個過程中

通過看書、討論、試驗等方法解決一個個技術問題，強化了知識點

學習，產生了意想不到的學習效果。

二、勇于創(chuàng)新的意識出特色

1、下大力氣幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。俗話說授人以魚不如

授人以漁，養(yǎng)成良好的學習習慣尤為重要，這需要從平時的一件件

小事慢慢養(yǎng)成。為了改善課堂紀律，從課前隊列抓起，使學生從一

上課便緊張起來。學習更加突出自我閱讀的重要性，加大自我閱讀

比重，養(yǎng)成粗讀、細讀相結合的習慣，增強自學能力。下課后規(guī)范

物品擺放，要求將鍵盤鼠標歸位，主動關閉電腦，將板凳擺放整齊

劃一。學生們逐漸養(yǎng)成了東西擺放整齊的好習慣，上完課后微機教

室仍舊十分整潔，同時學生潛意識中也更加重視此門課程。

2、巧妙設計課堂導入環(huán)節(jié)。興趣是最好的教師，為了讓學生對

所學內容產生濃厚的興趣，每節(jié)課都精心設計課堂導入環(huán)節(jié)。通過

一個小故事、一組漂亮的圖片、一張精美的網(wǎng)頁或者一段有意思的

動畫，引起學生的關注，勾起他們的好奇心和求知欲，使他們更渴

望去通過學習解決問題，變要我學為我要學。每當學生通過自己的

努力克服重重困難，掌握一個個知識點制作出自己滿意的作品，那

種幸福的感覺就溢于言表，如此教學效果大大提高。

3、小組討論環(huán)節(jié)促共同提高。每堂課都要讓學生制作出一個作

品，即使很簡單也可以很直觀的將學習內容展現(xiàn)出來。設置小組討

論或全員討論環(huán)節(jié)，可以讓他們主動去發(fā)現(xiàn)自己的問題和其他同學

的問題，在討論和改正的過程中迅速提高。學生變成了課堂的主體,

他們對知識的掌握情況決定課堂的進行，這樣可以更有針對性的推

進課堂進度，保證新知識的當堂掌握。

三、追求完美的精神作支撐

教師被比為蠟燭，燃燒自己照亮別人，但教師也需要不斷學習,

吸收更多的光和熱，這樣才能更好的源源不斷的照亮別人。信息技

術教師是一個教到老學到老的職業(yè)，新知識日新月異，要不斷更新

知識以適應社會發(fā)展的要求。作為一名年輕教師，我還有很多不足,

需要在接下來不斷改進。

1、語言表達能力有待提高。課堂是否生動有趣，很大程度上取

決于教師的語言表達能力，與很多語文教師相比，我的語言和表情

都相對簡單，這樣不利于與學生的溝通，不容易產生共鳴。今后應

該多聽老教師尤其是語文教師的課，學習他們的講課風格、語言表

達和對課

堂的把握。

2、與其他學科整合需要進一步深入。由于信息技術的使用廣泛,

可以與很多學科進行整合，這也對我提出了更高的要求。目前我對

英語學科、美術學科方面的知識比較匱乏，在整合的過程中困難較

大，不能做到更加深入。以后要深入學習這些方面的知識，爭取做

到融會貫通，在學生面前展現(xiàn)的淋漓盡致。

課堂是我傳播知識的地方，更是我學習和成長的地方，教學相

長，通過一段時間的教學工作，我的整體教學水平有了明顯提高，

這有賴于學校領導劉老教師的傾力幫助，得益于學校組織的各種學

習和培訓活動，離不開對新知識的不斷學習和實踐。同時必須看到

仍存在許多不足亟待改進，必須時時檢視自己，不斷完善，才能更

好的為學生服務，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。

2024小學信息技術教學工作總結篇10

歲月如飛，一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本

上是比較順利的?！叭∑渌L，補其所短”今天有益的收獲，將會

在下個學期的工作繼續(xù)發(fā)揚，碰到的問題會認真思考，想辦法解決。

在這個學期中，我校信息技術教師能在保持原有良好工作態(tài)度的基

礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。

為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，現(xiàn)將這學期的工作情況進行全面的總結,

總結如下：

一、思想方面

在這學期里，教師從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;

從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師

表。積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工

作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得

到了領導和同事的肯定。

二、工作方面

這學期我校信息技術主要的工作主要包括在五個方面：一是擔

任四、五年級共7個班的信息技術課的教學，二是做好學校網(wǎng)絡管

理員工作，三是積極開展信息技術興趣小組活動，四是積極組織3D

虛擬機器人競賽小組等各種培訓工作，五是積極參加從化市教師技

能大賽等各種活動C

為了做好計算機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服

務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長，具體

分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守

計算機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習

習慣和衛(wèi)生習慣。經(jīng)過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣

小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活

動，主要開設電腦繪畫課程。3D虛擬機器人競賽小組首次參與了比

賽，取得優(yōu)異的成績。胡思遠同學的作品獲得從化市二等獎的好成

績，并獲得準備參加廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45

名的較好成績。作為一名網(wǎng)管，本學期初信息技術科組對一年級、

六年級6個班、美術、科學、音樂、電教等電腦平臺進行了相關調

試維護，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)

境。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌

握最新的科技資訊c為此，教師平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)

常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、

更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學

習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教

師看齊。

四、考勤方面

在做好各項教育教學工作的同時，信息技術教師能嚴格遵守學

校的各項規(guī)章制度C對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪

一項工作，都能配合同事盡自己的努力把工作做好。

五、積極聽課、評課，改進教學方法

通過學校組織的聽、評課活動。本學期，我校信息技術教師參

加了多達8次區(qū)、鎮(zhèn)級信息技術聽評課活動以及本校多次其它學科

聽評課活動。教師們在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學

中的困惑，總結經(jīng)驗，提高了自己的教學水平。

六、教師個人發(fā)展方面

本學期，李杜平教師積極參加了從化市第一屆信息技術教師技

能大賽活動，并獲得了一等獎的好成績。

展望與打算：

“熱愛事業(yè)，盡職盡責”是我們的信條，面對以上的一切，我

們認為只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生,

爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課教學，

就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

2024小學信息技術教學工作總結篇11

展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得

更

好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作情況總結如

下：

一、思想方面

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，

能

夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學

習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己

的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。

二、教學工作

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力

鉆

研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，

為了實

現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的

分量。

三、微機室管理工作

本學期，學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作

用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。

美術科教電子畫圖，我提供教室；綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W生上網(wǎng)，

總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發(fā)揮它最大的作

用。另外，微機室的管理只有我一個人，機器系統(tǒng)有問題，我就不

厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之，在我的管理和維護下,

現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

四、其他工作

有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力

量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多

的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的司時，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少

了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關

教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做

得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方

面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結，希望在乂后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，

彌補不足，有更大的進步。

2024小學信息技術教學工作總結篇12

“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C的普

及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識的學習已成

為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具

有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族的素質也有著深遠的意義。

第一次任教信息技術課的我，剛開始覺得這門課的教學應該不

會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可

以了?？稍诮虒W過程中，情況并不是自己想象的那么簡單，存在的

問題很多。半個學期以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師

請教，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，

并怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實際教學對這半個學期的

工作進行總結：

一、游戲入門，學習指法。

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。

根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生

學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。

例如對于最基礎的學習內容一一學習指法。這個內容的學習是

非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學

生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教

學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的

成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實

踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講

解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們

再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算

機的熱情。

二、繪畫教學，激發(fā)興趣

比如三年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的

新鮮感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉，

所以我先從畫圖開始教學，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣,

這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣，通過《金山畫王》，小朋友在不斷

練習中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會

了鼠標的單擊操作c在教學過程中，我并不要求學生將圖畫畫得有

多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。

三、做好總結，寫好反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結課堂上的不足，以便能在

下次的教學中改正C只有不斷地反思，才有不斷地進步。半個學期

以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.由于條件的限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程

中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生的操作練習時間，合理

安排好時間，讓每個學生都有練習的機會。

2.學生對游戲存在著太大的興趣，特別是會用的學生，在教學

時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。

3.自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等。

總之，要上好小學信息技術這門課程，今后的教學需要我在平

常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的

語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生

能在輕松的氛圍中學到更多的知識。

2024小學信息技術教學工作總結篇13

一年來，我校在縣教研室的領導和關心下，以促進校信息技術

教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提

高學生的信息技術素養(yǎng)，加強遠程教育運用為目標任務，開展了一

系列的活動，并取得了顯著的成效。

一、學生信息技術課

由于學生原有信息技術潛力有必須差異，班容量較大，及學校

的現(xiàn)有條件，使上信息技術課的難度加大。在這樣的狀況下，我校

信息教師用心努力，認真?zhèn)湔n、科研，想辦法提高學生的學習興趣,

并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的信息素養(yǎng)

和道德素養(yǎng)，在素質教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的

“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到用心主動地學習和

思考，學生"等”“靠”“要”的思想極為嚴重，應對這樣的現(xiàn)狀,

我們透過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，取得了必

須的成果。透過努力，我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

我校還開設了信息技術課外興趣活動小組，豐富了學生校園文

化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看

學生，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展，因此本學

期開展了以下活動：

1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，我們信息技術教研組組

織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼

界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和

應用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息，處理信息的潛力。學生們

在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。

2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間，學生上網(wǎng)查

閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學習，我們對學生帶給免費服務。指導學

生上網(wǎng)學習，搜索學習資料等。

二、用心開展科研活動

lo做好新理念下教學實踐、總結與反思。

本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的狀況，另一方

面透過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、

新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動

和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結經(jīng)驗與問題，促進下一步工

作的有效開展。

2、深入課堂，指導教學實踐。

本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，用心探

索與本課程相適應的教學方法改革，幫忙教師構成由主客體關系轉

向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由理解學習轉向

發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網(wǎng)絡教學手段的應

用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經(jīng)

驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而

不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改

變評課方法，從而改變教學方法。

3、信息技術與課程整合課題的研究。

我們深信：網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術

教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中，我們充分

利用學校的硬件設施、網(wǎng)絡教學資源，協(xié)助其他學科教師進行課題

的研究。

本學期透過遠程教育應用編寫手冊，開展了展示課件及示范課

的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教

育與學科整合的應用，教師對教材的分析、教學的深化更深一層。

我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對技術素養(yǎng)與信息素

養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。

三、現(xiàn)代遠程教育資源的使用

20_年10月，在上級領導的關心支持下，我校被確定為農村中

小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校，為我校的教育教學發(fā)展又帶給了

新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經(jīng)費,

將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多

媒體教學設施進行整合，從而到達資源互補。目前，接收設備工作

狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課

堂、信息技術課等.這些課程的播放為教師備課帶給了參考，為課

堂教學帶給了示范，充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。

四、全校計算機設備的維修維護工作

學?，F(xiàn)有計算機23臺，包括學生機房、遠程教育接收室等，因

學生機房設備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限,

出現(xiàn)的問題狀況較多，但我們仍克服種種困難，保證了計算機設備

的正常工作。

五、教師信息技術培訓

對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程理解室理解資源的培

訓、課件制作的培訓、校園網(wǎng)使用等相關技能的培訓，編制電腦使

用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng)，使教師能夠順利地

使用遠程教育設備進行教育教學工作。

但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓

重視不夠，不能用心主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發(fā)

現(xiàn)的問題。

除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的資

料更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，

我們也思考很多，現(xiàn)代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，

而信息技術的更新速度更快，我們需要天天學習，應對新的設施、

新的設備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，

我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。

2024小學信息技術教學工作總結篇14

本學期的信息技術教學工作已基本順利地完成任務。工作中有

收獲的喜悅也有另表擔憂的問題。以下是本人本學期的工作情況。

教學上的主要工作：

(1)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順

利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調整，但由于

教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當然

也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在

下個學期要特別加于重視解決。

(2)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好

每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學

生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才

能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外,

我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教

學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(3)利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。

活動的成果的喜人，不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很

大的提高。

對于三年級，這一學期主要學習讓學生了解信息，認識計算機

并學會啟動和關閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計

算機規(guī)律。了解窗口操作，通過學習軟件摸索出學軟件的規(guī)律。學

習鍵盤操作，認識鍵盤，熟練進行鍵盤的手指分工練習。在教學工

作過程中，主要是采用了演示法和講解法。學生通過上機操作成就

感和學習興趣。

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。從思想上，利用各種機

會端正自己；從行動上鍛煉自己，學電腦技術，學教學技能等；在生

活上注意形象，為人師表。

我工作中的遺憾：

工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀原因

給我流下了遺憾。如，學生人數(shù)太多，機子不夠用，嚴重影響了教

育教學質量；機子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多，都來不及維修，這直

接教學工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下

個學期的工作還得關注這個問題，否則情況定不如人意。

2024小學信息技術教學工作總結篇15

本學期，我擔任學校的六年級信息技術教學工作。通過教學工

作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的

發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又

是小學素質教育工程的重要內容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技

術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機

已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也

改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會

的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能,

是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從

娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材,

查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的

業(yè)務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。

因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫

助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助

地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作

作個總結。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。六年級的學生對去年學的畫

圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可

以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學

生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高

學生的求知欲。

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用

起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學

生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性,

進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一

課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。及時做總結，寫

反思信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總

結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作，圓滿完成了教學任務。

其中優(yōu)良率達到90%以上遠遠超過學校規(guī)定的60%,合格率100%。

當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力

在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平

提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。努

力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對

學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心,

多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集

中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用

各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常

新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問

題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以

高度的'敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理

工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地

做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2024小學信息技術教學工作總結篇16

緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結束，本學年按照教學計

劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務?，F(xiàn)將這一年來

的工作總結如下：

一、思想認識

在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。努力

提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合學校

做好各類工作。

二、教學工作

本學期擔任三年級的教學任務。在教學中充分發(fā)揮計算機本身

的優(yōu)勢，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信

息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、

學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，

使教學工作能有條不紊地順利進行下去；使大量電腦理論知識和操作

技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，

個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期

要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，

寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要

查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,

取長補短為我所用C

三、信息技術興趣小組活動

本學期組織了信息技術興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿

方面的培優(yōu)活動，在學校范圍內評選出十八位學生作品獲得了學校

的表彰。

總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在

不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之

不用；其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會，以至自

身信息、素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不

了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的