有關(guān)校園演講稿集錦六篇

有關(guān)校園演講稿集錦六篇演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。校園演講稿篇1尊敬的評(píng)委親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是財(cái)經(jīng)系的閆博，今天我演講的題目是《和諧社會(huì)和諧校園》。和諧是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美，統(tǒng)籌之美，科學(xué)之美。社會(huì)整體的和諧離不開和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果學(xué)子們跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔?；厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的`自尊自愛的意識(shí)，所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。其次，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧校園。試問一個(gè)充斥著勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園其實(shí)想要擁有良好的校園人際關(guān)系并不難，只要我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，想問題辦事情不是以自我為中心，并自覺地以"榮恥觀"的標(biāo)準(zhǔn)來要求規(guī)范我們自己，樹立社會(huì)主義榮辱觀，我們就能成為文明大學(xué)生，也自然能擁有良好的校園人際關(guān)系。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期社會(huì)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)同學(xué)的長處`，讓每個(gè)同學(xué)的個(gè)性如春天里的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們應(yīng)處處為同學(xué)們創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展矯健身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在書畫展上盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在科技文化藝術(shù)節(jié)里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細(xì)無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙肩帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，爭做文明大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園吧！我的演講完畢！謝謝大家！校園演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《用愛唱響和諧之歌》。鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的映襯，才顯得明媚;大地因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得平和靜美;天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃;校園，因?yàn)橛辛死蠋煹膼?，學(xué)生的真誠，才顯得如此和諧，美麗，才可以讓我們?cè)谖宀拾邤痰暮椭C氛圍中工作著，感動(dòng)著。作為一名幸運(yùn)的一線工作者，在這神圣的工作崗位上，在教育改革的路途上，更應(yīng)該把師生和諧之歌唱的更響。然而，我們用什么求得和諧的師生關(guān)系呢?zé)釔?。熱愛是求得和諧師生關(guān)系的前提條件?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃撵`魂。老師對(duì)學(xué)生的好感和愛，可以說是構(gòu)建師生和諧心靈世界的至關(guān)重要的支點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是一群有血有肉，有情感的學(xué)生，他們渴望得到老師對(duì)他們的關(guān)懷，愛戴，老師的一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，對(duì)學(xué)生來說都是一種莫大的鼓舞和支持。當(dāng)然，愛是相互的，正如孟子所說：“愛人者人恒愛之?！苯處煹膼凼遣磺蠡貓?bào)的，但是往往很多時(shí)候，老師付出一分愛，卻可以得到學(xué)生十分的回報(bào)。我們班有一個(gè)叫林雙的男孩子，從一到四年級(jí)的老師對(duì)他一致評(píng)價(jià)：“天性頑劣，不可救藥！”在我接手這個(gè)班后，他第一次交給我的作業(yè)竟是一本空白的作業(yè)本。我沒有把他叫來，當(dāng)面訓(xùn)斥一翻，而是在他的作業(yè)本上認(rèn)真的寫上這樣一行字：“對(duì)不起，可能是老師布置的作業(yè)太難了，你不能完成。我能幫你嗎“我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在他打開作業(yè)本的瞬間，眼睛里有一絲感動(dòng)。第二天，他完成作業(yè)了，雖然字不是那么美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉，旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業(yè)本成了我和他溝通的橋梁。有時(shí)候，看到他讀著讀著，小臉兒激動(dòng)地通紅，我的心也會(huì)隨之激動(dòng)。漸漸地，他不再怕我，喜歡圍繞在我身邊，話語也多了起來。我也常常會(huì)像母親那樣，輕輕拍拍他的肩膀，幫他拉拉皺起的衣領(lǐng)，理理凌亂的頭發(fā)，抹平卷起的書本角，……無所不在的師愛，使他的心靈得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以積極的態(tài)度接受教育，改變自己。尤其令我感動(dòng)的是，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨(那是寒假期間的一個(gè)清晨)，別的`學(xué)生或許還躺在暖暖的被窩里，而他，竟然早早的守候在學(xué)校的大門口等我來值班，理由很簡單：“老師一個(gè)人值班很孤單，我想陪老師一起值！”多么質(zhì)樸的孩子啊！付出愛是快樂的，得到愛更是快樂的！老師只有熱愛學(xué)生，才能用自己的愛贏得學(xué)生的愛，才能讓學(xué)生樂于接近老師，愿意接受老師的教育?？梢?，老師用自己高水平的情商給學(xué)生以“細(xì)無聲”的“滋潤”，不但會(huì)使學(xué)生愛其所教的學(xué)科，而且還會(huì)促使學(xué)生的情感健康發(fā)展。和諧的師生關(guān)系還離不開公平公正。公平公正是建立民主，平等的師生關(guān)系的關(guān)鍵。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是家境比較困難的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，老師都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平，公正，平等對(duì)待班上每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系，給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我班的徐亮同學(xué)，父母離異，自小跟著父親，家境比較貧寒。有一次，從家?guī)淼慕梯o費(fèi)丟失了，急得哭著來找我，我馬上召集班干部商量此事，同學(xué)們一致決定齊心協(xié)力幫助他。于是，你一角，我一元，兩元的開始捐款，我也湊了十幾元，解決了他的教輔費(fèi)問題。當(dāng)我把錢交到他手里的時(shí)候，他沒有說什么，但我從他含淚的眼睛分明看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然，從此他上課更加專心聽講了，還在我校的一次演講比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會(huì)發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長或者親自把他送回家，住院時(shí)我都會(huì)到醫(yī)院里去看望。學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心同報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。最后，我要說師生之間的和諧離不開靈動(dòng)的智慧。那是下午的第一節(jié)課，我剛走進(jìn)教室，學(xué)生們就紛紛來告狀，說張濤和同桌因?yàn)榇蚣鼙唤械搅诵ｉL室。果然，不一會(huì)兒，這兩個(gè)學(xué)生臉紅脖子粗的帶著打架的余火回到了教室。學(xué)生們一下子靜了下來，等著我來“發(fā)落”這兩個(gè)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)。我站在講臺(tái)上，沉思片刻，對(duì)他們說：‘犯了錯(cuò)誤就要接受懲罰，你們接受懲罰嗎？”顯然，他們已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低著頭怯生生的說：“愿意?！蔽医又f：“你們聽好了，老師就罰你們寫三個(gè)字，把我錯(cuò)了寫在黑板上”。他們聽后眼睛一亮，其他學(xué)生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方畫了六個(gè)方框，然后要求他們每人把這三個(gè)字寫在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只見他們拿著粉筆在講臺(tái)上一蹦一跳地試圖完成我布置的任務(wù)，可他們畢竟是三年級(jí)的小不點(diǎn)，無論如何努力也無法在黑板最上邊的方框里寫上字?？粗麄?cè)谏厦鏋殡y的跳躍著，下面的學(xué)生都抿著嘴偷偷地笑。接著，我給大家講了一個(gè)故事《天堂與地獄》。讓學(xué)生們了解，同樣是一群人圍著一大鍋肉湯，一樣的長柄湯勺，地獄里的這些人看起來都營養(yǎng)不良，絕望饑餓。而天堂里的人個(gè)個(gè)都很快樂，吃的也很愉快，因?yàn)樘炜绽锏娜藗兌际腔ハ喟咽澄锼瓦M(jìn)對(duì)方嘴里的。當(dāng)我講完這個(gè)故事問學(xué)生：“同學(xué)們你們看他們倆多費(fèi)勁呀！能幫他們想個(gè)辦法嗎？”幾乎是不約而同，同學(xué)們都說讓一方抱著對(duì)方寫。再看看剛才還是“短兵相接”的兩個(gè)“冤家”，現(xiàn)在互相對(duì)視了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我賣了一個(gè)關(guān)子，轉(zhuǎn)身走出教室。在教室外，我聽到了教室里震耳欲聾的加油聲。我知道他們?cè)诟墒裁础；氐浇淌?，我朝這兩個(gè)學(xué)生揮手示意他們回到座位，再看看他們，剛才臉上的怒氣早已化解成為滿臉燦爛的微笑，這時(shí)，教室里也想起了熱烈的掌聲。我沒有批評(píng)他們，但是我敢肯定，他們一定明白了團(tuán)結(jié)的可貴，合作的價(jià)值。與人友善的重要性就在其中吧！總而言之，“一切成功的教育都是和諧的教育”，和諧教育的關(guān)鍵是和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教育的發(fā)展，促進(jìn)整體國民素質(zhì)的提高。親愛的朋友們，那就讓我們一起來努力，在教育園地上，澆灌師生和諧的花朵;讓我們并肩前進(jìn)，把愛匯成一條河，一起唱響師生和諧這首歌。校園演講稿篇3“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題。一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！校園演講稿篇4各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：大家好!20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長志不要常立志。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。校園演講稿篇5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！苯裉?，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動(dòng)起來吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿起。4、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我