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課題:《荷花》年級(jí):三年級(jí)上/下冊(cè):下冊(cè)版本:教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)課前準(zhǔn)備上課前,書(shū)桌凈。書(shū)展開(kāi),筆在手。坐端正,認(rèn)真聽(tīng)。背一背《燕子》
小燕子帶了它的(),在陽(yáng)光滿地時(shí),(),嘰的一聲,已由(),飛到()。剪刀似的尾巴斜飛于曠亮無(wú)比的天空這里的稻田上那邊的高柳下了復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)吹拂趕集聚攏偶爾疲倦痕跡荷花3第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)“挨、蓬、脹、翩、蹈”5個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“挨”,會(huì)寫(xiě)“仿、佛、脹、蹈”4個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文,讀懂每個(gè)自然段的意思。葉圣陶走近作者圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)資源葉圣陶:(1894—1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。他是著名的教育家、兒童文學(xué)作家。主要作品:小說(shuō)集《火災(zāi)》《隔膜》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》,童話集《稻草人》等。走近作者圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)資源
聽(tīng)范讀,跟著一起讀。
要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。初讀課文音頻來(lái)自網(wǎng)絡(luò)資源挨ái挨打挨餓多音字認(rèn)讀詞語(yǔ)挨āi挨挨擠擠荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。多音字認(rèn)讀詞語(yǔ)挨挨擠擠挨聯(lián)系生活識(shí)記:人挨著人肩挨著肩認(rèn)讀詞語(yǔ)花瓣兒兒化音輕聲花骨朵兒蓮蓬衣裳liánpenɡyīshɑnɡ
有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。認(rèn)讀詞語(yǔ)蓮蓬
衣裳花瓣兒
花骨朵兒
荷花
清香
趕緊圓盤(pán)
飽脹
破裂姿勢(shì)
眼前
本領(lǐng)
仿佛隨風(fēng)
飄動(dòng)
舞蹈
停止認(rèn)讀詞語(yǔ)
一看結(jié)構(gòu),二看位置,三看關(guān)鍵筆畫(huà)。左右結(jié)構(gòu)左窄右寬識(shí)字寫(xiě)字
頭正、身直、足安識(shí)字寫(xiě)字一看結(jié)構(gòu),二看位置,三看關(guān)鍵筆畫(huà)。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)資源蹈dǎo“臼”的筆順:撇、豎、橫、橫折、橫、橫。識(shí)字寫(xiě)字(聞)荷香
請(qǐng)自由朗讀課文第1自然段,邊讀邊圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。聞荷香
請(qǐng)自由朗讀課文第2自然段,邊讀邊圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。觀荷形形狀
請(qǐng)自由朗讀課文第3自然段,邊讀邊圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。賞荷姿
請(qǐng)自由朗讀課文第4、5自然段,邊讀邊圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句。變荷花回現(xiàn)實(shí)(聞)荷香——(觀)荷形——(賞)荷姿——(變)荷花——(回)現(xiàn)實(shí)寫(xiě)作順序
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了《荷花》這一課的生字詞,知道了可以用找自然段關(guān)鍵句的方法梳理每個(gè)自然段的主要意思。
課堂小結(jié)1.書(shū)寫(xiě)“仿、佛、脹、蹈”4個(gè)字,每個(gè)寫(xiě)3
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