重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫

重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫編號(hào)：e91fbfcf3f3bffde9031fed24dbe5dac

重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、陸天明的最新長(zhǎng)篇小說《沿途》，以現(xiàn)實(shí)主義的有力筆觸________出謝平、向少文、李爽為代表的人物形象，________他們?cè)诖笪鞅鞭r(nóng)

場(chǎng)經(jīng)歷了磨礪與傷痛的青春歲月，追蹤他們?cè)诟母镩_放的大潮中相遇嶄新的時(shí)代，新舊交替中的觀念碰撞，自我反思中的踏浪而行。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．擘畫追憶

B．勾勒回溯

C．塑造遙望

D．梳理描繪

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“人物形象”，橫線處應(yīng)體現(xiàn)用現(xiàn)實(shí)主義的有力筆觸描繪人物形象之意。B項(xiàng)“勾勒”指用簡(jiǎn)單的筆墨描寫事物的大

致情況，C項(xiàng)“塑造”指用語言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象，均與“人物形象”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“擘畫”指計(jì)

劃，布置，D項(xiàng)“梳理”比喻對(duì)事物進(jìn)行整理、分析，均與“人物形象”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“以現(xiàn)實(shí)主義的有力筆觸······追蹤他們?cè)诟母镩_放的大潮中相遇嶄新的時(shí)代”可知，橫線處應(yīng)與“追蹤”對(duì)應(yīng)，體

現(xiàn)回顧青春歲月之意，且與“青春歲月”搭配。B項(xiàng)“回溯”指回顧、回想，與“青春歲月”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“遙

望”指往遠(yuǎn)處看，與“青春歲月”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“讓讀者在作品中聽到中國在歌唱”》

2、中國動(dòng)畫藝術(shù)家在傳承融合基礎(chǔ)上建立____________的中國動(dòng)畫美學(xué)。在中國創(chuàng)造出水墨動(dòng)畫之前，全世界動(dòng)畫片幾乎都是“單線平涂”，

以線條結(jié)構(gòu)為主。水墨動(dòng)畫正好相反，通過墨和水的渲染，以墨色濃淡虛實(shí)描繪對(duì)象，對(duì)世界同行來說____________。在強(qiáng)手如林的當(dāng)今世

界動(dòng)畫藝壇，只有秉持可貴的原創(chuàng)精神，才可能____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自出機(jī)杼匪夷所思嶄露頭角

B．無出其右神乎其神一鳴驚人

C．不落窠臼高深莫測(cè)厚積薄發(fā)

D．獨(dú)樹一幟不可思議脫穎而出

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語表達(dá)中國動(dòng)畫美學(xué)具有自己的特色之意，C項(xiàng)“不落窠臼”比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗

套，D項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家，均符合文意，保留。A項(xiàng)“自出機(jī)杼”比喻寫文章能創(chuàng)造出新的風(fēng)格和體

裁，文段并未提及寫文章，與文意不符，排除；B項(xiàng)“無出其右”意為沒有能超過他的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語形容世界同行對(duì)中國水墨動(dòng)畫的態(tài)度，C項(xiàng)“高深莫測(cè)”意為高深的程度無法揣測(cè)，形

容使人難以理解，D項(xiàng)“不可思議”指無法想象，難以理解，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語表達(dá)在強(qiáng)手如林的當(dāng)今世界動(dòng)畫藝壇中顯示出自己的本領(lǐng)之意，D項(xiàng)“脫穎而出”比喻

人的才能全部表現(xiàn)出來，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容準(zhǔn)備充分才能辦好事情，無法體現(xiàn)出在強(qiáng)手如林的當(dāng)今世界動(dòng)

畫藝壇中顯示出自己的本領(lǐng)之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國動(dòng)畫創(chuàng)作生產(chǎn)“兩創(chuàng)”啟示》

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3、黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，紀(jì)檢監(jiān)察工作當(dāng)____________。永遠(yuǎn)保持趕考的清醒和謹(jǐn)慎，久久為功推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，把對(duì)“兩個(gè)確立”的

堅(jiān)定擁護(hù)轉(zhuǎn)化為“兩個(gè)維護(hù)”的自覺行動(dòng)，百年大黨一定能不斷煥發(fā)蓬勃生機(jī)，中國特色社會(huì)主義事業(yè)的航船一定能____________、行穩(wěn)致

遠(yuǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．馳而不息劈波斬浪

B．按部就班乘風(fēng)破浪

C．循序漸進(jìn)披荊斬棘

D．鍥而不舍揚(yáng)帆起航

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“中國特色社會(huì)主義事業(yè)的航船”可知，橫線處所填成語應(yīng)為形象表達(dá)，且與“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”構(gòu)成近義并

列，A項(xiàng)“劈波斬浪”指船只行進(jìn)時(shí)沖開波浪，B項(xiàng)“乘風(fēng)破浪”指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)，均比喻排除困難、奮勇前進(jìn)，符合文

意，保留。C項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，與“航船”無法構(gòu)成形象表達(dá)，排除；D項(xiàng)“揚(yáng)帆起航”指升起

船帆開始航行，中國特色社會(huì)主義事業(yè)并非剛剛開始發(fā)展，與文段語境不符，排除。

第一空，根據(jù)“黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)”以及“永遠(yuǎn)保持······久久為功······”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)紀(jì)檢監(jiān)察工作應(yīng)持

之以恒，堅(jiān)持不懈，A項(xiàng)“馳而不息”意思是奔馳向前不停息，側(cè)重堅(jiān)持，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“按部就班”意思是按照一定的

步驟、順序進(jìn)行，無法體現(xiàn)堅(jiān)持之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展取得新進(jìn)展新成效》

4、近年來，影視剪輯類短視頻（俗稱“二創(chuàng)”）越來越受到人們的歡迎。這些短視頻節(jié)奏明快、剪輯手法新穎，不過，由“二創(chuàng)”短視頻引發(fā)的版

權(quán)爭(zhēng)議日益突出。因此，建立版權(quán)授予機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急。從藝術(shù)創(chuàng)作角度來看，“二創(chuàng)”短視頻有多種類型，既有簡(jiǎn)單粗暴的切條，也有融入了

UP主的自我理解、加工、評(píng)論的類型，如故事改編、電影解說、視頻影評(píng)等，不同類型的“二創(chuàng)”短視頻，“獨(dú)創(chuàng)性”的成分相差很大。所以版權(quán)

授予機(jī)制要在“二創(chuàng)”短視頻中發(fā)揮作用，就應(yīng)先厘清“二創(chuàng)”對(duì)原作品合理使用的邊界。

這段文字意在說明：

A．發(fā)揮“二創(chuàng)”短視頻剪輯的想象力和創(chuàng)造力，提升其獨(dú)創(chuàng)性

B．應(yīng)厘清短視頻創(chuàng)作與原創(chuàng)的邊界，消除版權(quán)爭(zhēng)議問題迫在眉睫

C．亟需優(yōu)化版權(quán)生態(tài)，構(gòu)建起適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的版權(quán)授予機(jī)制

D．劃清“二創(chuàng)”與原創(chuàng)的邊界是版權(quán)授予機(jī)制發(fā)揮作用的前提

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過“近年來”引出影視剪輯類短視頻受到人們歡迎的話題，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“不過”指出該類短視頻存在版權(quán)爭(zhēng)議問

題，接著通過“因此”提出對(duì)策“建立版權(quán)授予機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急”。隨后具體說明爭(zhēng)議點(diǎn)在于不同類型的“二創(chuàng)”短視頻，“獨(dú)創(chuàng)

性”的成分相差很大，難以界定，尾句通過“所以”得出結(jié)論，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮版權(quán)授予機(jī)制的作用，應(yīng)先“厘

清‘二創(chuàng)’對(duì)原作品合理使用的邊界”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提升其獨(dú)創(chuàng)性”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段核心話題為“影視剪輯類短視頻（俗稱‘二創(chuàng)’）”，“短視頻創(chuàng)作”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“建立版權(quán)授予機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急”，為尾句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“二創(chuàng)”短視頻如何與影視原作和諧共處》

5、為什么？一個(gè)重要原因是，在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，地方分權(quán)尤其是財(cái)政包干對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了正向激勵(lì)，由此也引發(fā)了一些

地方的“一畝三分地”思維，政策取向更多考慮一地一域，而非站在全國角度通盤考慮。尤其是受唯GDP思維慣性影響，地方對(duì)能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、

增加財(cái)政收入的項(xiàng)目多有青睞，通過或明或暗的方式予以保護(hù)，造成了市場(chǎng)分割。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．地方保護(hù)主義難以根除

B．國內(nèi)大循環(huán)仍存在堵點(diǎn)

C．有些地方產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)能嚴(yán)重過剩

D．地方保護(hù)范圍主要在商品領(lǐng)域

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開頭，需概括后文。橫線后指出地方分權(quán)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有激勵(lì)作用，并通過“由此”引

導(dǎo)結(jié)論，即形成地方思維，并未考慮全國性。隨后通過程度詞“尤其”強(qiáng)調(diào)，地方對(duì)能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入的項(xiàng)目常

采取保護(hù)措施，造成市場(chǎng)分割。故后文主要強(qiáng)調(diào)地方思維導(dǎo)致的政策取向僅限于保護(hù)地方的經(jīng)濟(jì)、財(cái)政項(xiàng)目，即“存在地方保

護(hù)主義”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段并未提及“國內(nèi)大循環(huán)”，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“產(chǎn)能嚴(yán)重過?！?，無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“地方對(duì)能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入的項(xiàng)目多有青睞······予以保護(hù)”可知，“主要在商品領(lǐng)域”表述片面，無法概

括后文內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《每到一地就要設(shè)分公司？經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)：隱性地方保護(hù)主義必須打破！》

6、湖北提出建設(shè)全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。發(fā)揮農(nóng)業(yè)大省優(yōu)勢(shì)，著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、、經(jīng)營體系。提高種業(yè)發(fā)展水平，建設(shè)“武漢·中

國種都”。

A．培育體系

B．物流體系

C．金融體系

D．生產(chǎn)體系

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，中國共產(chǎn)黨湖北省第十二次代表大會(huì)報(bào)告提出，建設(shè)全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。發(fā)揮農(nóng)業(yè)大省優(yōu)勢(shì)，

著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系。提高種業(yè)發(fā)展水平，建設(shè)“武漢·中國種都”。

故正確答案為D。

7、從能量角度而言，越活潑的金屬能夠釋放出的能量越多，制造成電池所儲(chǔ)存的能量也就越多。就鋰離子電池而言，鋰活動(dòng)順序大致在鈉與鎂

之間，重量又輕，可成為理想的儲(chǔ)能電池原料，因此，鋰電池在我們的日常生活中十分常見。，原因是性質(zhì)活潑的金屬雖然能夠儲(chǔ)存并釋放更

多的能量，但其活潑的另一面則是穩(wěn)定性差，這就給應(yīng)用帶來相應(yīng)的困擾。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．但事實(shí)上，鋰離子電池從發(fā)明到商用的過程并非一帆風(fēng)順

B．事實(shí)上并非如此，高能與安全是活潑金屬鋰電池的雙刃劍

C．然而，通過金屬離子轉(zhuǎn)移來儲(chǔ)存或釋放能量會(huì)降低安全性

D．如前所述，現(xiàn)代儲(chǔ)能電池的關(guān)鍵在于活潑金屬離子的載體

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線位于中間，需要承上啟下。上文首先提出越活潑的金屬釋放的能量越多，制成電池儲(chǔ)存的能量也就越多，而鋰離子電池

就是理想的儲(chǔ)能電池原料。而文段后文是原因解釋，并用代詞“這”作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活潑金屬給應(yīng)用帶來困擾。由此可知，鋰離

子電池并不完美，雖然在日常生活中常見，但實(shí)際應(yīng)用也是存在問題的。橫線處應(yīng)著重體現(xiàn)鋰離子電池實(shí)際應(yīng)用的問題，A

項(xiàng)，“從發(fā)明到商用”可以對(duì)應(yīng)鋰離子電池的應(yīng)用，“并非一帆風(fēng)順”說明實(shí)際應(yīng)用存在困擾，選擇A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文更側(cè)重對(duì)其不安全、困擾進(jìn)行解釋，與“高能”無關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“金屬離子轉(zhuǎn)移”與上下文話題不一致，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)活潑金屬離子給應(yīng)用帶來的困擾，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華網(wǎng)《每周科技串“獎(jiǎng)”｜活潑金屬電池夢(mèng)的開始》

8、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)亂象治理需要公眾提高法律素養(yǎng)?！叭思t好賣貨”，是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的主要利益點(diǎn)。一些網(wǎng)絡(luò)主播為了“人紅”，不惜觸碰法律底線，此種

行為無異于“____________”，不僅砸了自己的飯碗，還會(huì)斷了網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殺雞取卵

B．飲鴆止渴

C．緣木求魚

D．自欺欺人

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“‘人紅好賣貨’，是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的主要利益點(diǎn)”“不僅砸了自己的飯碗，還會(huì)斷了網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景”可知，橫線處所填成語

應(yīng)體現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)主播為了眼前的利益而損害長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展之意，A項(xiàng)“殺雞取卵”比喻貪圖眼前的好處而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合文

意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果，文段并未提及用錯(cuò)誤的辦法解決困難之意，與文意不

符，排除；C項(xiàng)“緣木求魚”比喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無功，文段并未提及方向或方法不對(duì)，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“自欺欺人”指既欺騙自己，也欺騙別人，文段并未提及與欺騙相關(guān)的話題，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以良法善治促網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》

9、把農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)帶入社會(huì)學(xué)的研究視域，意味著重新審視農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的核心價(jià)值，將以往研究中未得到足夠重視的“人”的維度重新帶入視

野。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的主體是人。人是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造者、擁有者和使用者，也應(yīng)該是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的保護(hù)者和受益者。人始終居于農(nóng)業(yè)文

化遺產(chǎn)價(jià)值的核心，是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)得以存在、延續(xù)和發(fā)展的關(guān)鍵。費(fèi)孝通在晚年多次強(qiáng)調(diào)，社會(huì)學(xué)要注重對(duì)人的研究。經(jīng)由社會(huì)學(xué)的田野研

究和理論闡發(fā)，人的主體性和價(jià)值將在農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)中得到凸顯。

這段文字意在說明：

A．活態(tài)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)生生不息的根源在于人的傳承

B．人的主體地位需在農(nóng)業(yè)文化中得到彰顯

C．農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)研究需要重視“人”的維度

D．從“人”的視野角度激活農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)研究

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇指出，把農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)帶入社會(huì)學(xué)的研究視域，意味著將以往研究中未得到足夠重視的“人”的維度重新帶入視野，

后文對(duì)此展開論述，詳細(xì)介紹了人對(duì)于農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的重要性，并通過費(fèi)孝通再次強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)要重視對(duì)人的研究，故文段意

在強(qiáng)調(diào)人在農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)中的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并非討論“活態(tài)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)生生不息的根源”，排除；

B項(xiàng)，文段論述的是“農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”，“農(nóng)業(yè)文化”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，“激活農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)研究”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《將農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)帶入社會(huì)學(xué)視域》

10、任何法治文明背后都有特定的文化支撐，最具生命力的法治體系一定扎根在最深厚的文化土壤之中。中華民族5000多年文明歷史所孕育的

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為社會(huì)培育法治文化，提供了源源不斷的精神血脈和豐厚滋養(yǎng)。自古以來，我國形成了世界法制史上獨(dú)樹一幟的中華法

系，積淀了深厚的法律文化。中華法系形成于秦朝，到隋唐時(shí)期逐步成熟，《唐律疏議》是代表性的法典，清末以后中華法系影響日漸衰微。

與大陸法系、英美法系、伊斯蘭法系等不同，中華法系是在我國特定歷史文化條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的

深厚底蘊(yùn)。

這段文字意在說明：

A．中華民族的法律文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)積厚流光

B．中華法系得益于傳統(tǒng)文化的傳承和浸潤

C．中華民族悠久的歷史孕育了燦爛的文化

D．中華法治文明推動(dòng)了傳統(tǒng)文化繁榮興盛

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出法治體系扎根在文化土壤之中，緊接著又說明中華民族悠久的傳統(tǒng)歷史文化培育滋養(yǎng)了法治文化，接下來介紹

了獨(dú)樹一幟的中華法系形成于我國特定歷史文化條件下，彰顯了中華民族的創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。故文段主要

圍繞“法”和“傳統(tǒng)文化”兩個(gè)主題詞展開論述，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化培育了中華法系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段的主題詞是“法”和“傳統(tǒng)文化”，而非“法律文化”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，未提及主題詞“法”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)文化對(duì)法的影響”，而非“法對(duì)傳統(tǒng)文化的影響”，偷換邏輯，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加快建設(shè)法治社會(huì)》

11、歷史與文學(xué)是兩個(gè)不同的領(lǐng)域。但是，歷史與文學(xué)也并非水火不相容?！妒酚洝纷鳛槭穼W(xué)經(jīng)典，能夠“跨界”到文學(xué)領(lǐng)域，既有其內(nèi)在原

因，也有外部的諸多因素?！妒酚洝繁蛔u(yù)為“不虛美，不隱惡”的“實(shí)錄”著作，但司馬遷的審美觀有“愛奇”傾向。他所寫的奇特之人都是“有故事

的人”，有熱乎乎的生命，具有文學(xué)的傳奇色彩、故事特征和審美享受。《史記》是文史結(jié)合的典范，文學(xué)家把《史記》作為自己創(chuàng)作的標(biāo)本進(jìn)

行借鑒、學(xué)習(xí)、模仿。另外，不同時(shí)代的文學(xué)思潮以《史記》為旗幟、文學(xué)教育以《史記》為教材以及海外學(xué)者對(duì)《史記》文學(xué)的研究等因

素，也促進(jìn)了《史記》進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．何為《史記》的文學(xué)之美

B．《史記》何以“跨界”文學(xué)

C．司馬遷與盛譽(yù)在外的《史記》

D．司馬遷如何在文學(xué)領(lǐng)域“出圈”

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇指出歷史與文學(xué)是兩個(gè)不同的領(lǐng)域，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)二者并非水火不相容，緊接著指出《史記》能夠“跨

界”到文學(xué)領(lǐng)域有內(nèi)在和外部的原因，而后具體論述作者司馬遷的審美觀讓其內(nèi)容具有文學(xué)性，又指出文學(xué)家的學(xué)習(xí)、模仿和

不同時(shí)代的文學(xué)思潮、文學(xué)教育等共同促進(jìn)《史記》進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域，故文段重點(diǎn)論述《史記》為什么能夠在文學(xué)領(lǐng)域廣泛傳

播，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段主要講的不是《史記》本身的文學(xué)之美，而是《史記》在文學(xué)領(lǐng)域廣為流傳的原因，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，該項(xiàng)出現(xiàn)并列關(guān)系，反推文段應(yīng)該為并列結(jié)構(gòu)，分別論述司馬遷和《史記》兩個(gè)部分，但是文段中重點(diǎn)論述《史記》，

并沒有對(duì)司馬遷進(jìn)行單獨(dú)的介紹，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述《史記》而非“司馬遷”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<史記>何以“跨界”文學(xué)》

12、我們可以把人生比做幾何圖形中的一個(gè)圓。在一個(gè)已經(jīng)畫好的圓上，你要找到起點(diǎn)在哪，終點(diǎn)在哪，固然是很困難的，但你要找出其半徑

有多長(zhǎng)，則是比較容易的。圓有半徑，人生也有半徑，生命的寬度、厚度及重度，就是由你的人生半徑?jīng)Q定的。人生半徑越大，你生命的空間

也就越大。

從這段文字可以推出（）。

A．度量生命，首先應(yīng)該度量你的人生半徑，包括你的所思所想、所言所行、所作所為

B．生命雖然是個(gè)充滿變數(shù)的事物，但它也是可以度量的

C．不是有生命就有價(jià)值，也不是活得越久就越有價(jià)值

D．生活中年少者的價(jià)值遠(yuǎn)勝于年長(zhǎng)者的并不少見

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，文段通過將人生比作圓，引出人生也是有半徑的，且這個(gè)半徑?jīng)Q定了生命的寬度、厚度及重度的觀點(diǎn)，即生命是可

以通過人生半徑度量的。

13、到近幾年，一度的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法開始復(fù)興。這個(gè)算法在一定程度上了生物神經(jīng)分層的構(gòu)架，不僅能夠不斷調(diào)整優(yōu)化各項(xiàng)行動(dòng)的

邏輯權(quán)重，還能夠進(jìn)行結(jié)果的，把結(jié)果重新作為輸入進(jìn)行訓(xùn)練。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沉默模仿回饋

B．沉淪仿真回應(yīng)

C．沉寂模擬反饋

D．沉凝仿照反應(yīng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一度”和“開始復(fù)興”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“復(fù)興”語義相反，體現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法曾經(jīng)有段時(shí)間不夠興盛，C

項(xiàng)“沉寂”指消息全無，符合文意，保留。A項(xiàng)“沉默”形容不愛說話、一言不發(fā)，通常搭配人，且與興盛程度無關(guān)，排除。B

項(xiàng)“沉淪”指陷入罪惡的、困苦的境界，感情色彩偏消極，文段并非強(qiáng)調(diào)陷入不好的境地，與文意不符，排除。D項(xiàng)“沉凝”意為

凝滯，不流動(dòng)，與文意無關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“模擬構(gòu)架”搭配得當(dāng)，且符合文意，保留；

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“反饋結(jié)果”搭配得當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能贏了圍棋，人類贏了未來》

14、在當(dāng)下實(shí)體書受到?jīng)_擊的情況下，書籍類紀(jì)錄片通過影像培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)閱讀偏好，彰顯書籍和閱讀對(duì)新時(shí)代文化發(fā)展的強(qiáng)大

推動(dòng)作用。比如大部頭的厚重經(jīng)典在體量上容易讓人____________。而影像可以把一本大書________，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行____________

且富有趣味性的解讀，使其以更親切的姿態(tài)展現(xiàn)在觀眾面前。這些創(chuàng)新的表現(xiàn)方式都可以幫助人們親近書籍，創(chuàng)造愛讀書、讀好書、善讀書的

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社會(huì)氛圍。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．望而卻步打散妙趣橫生

B．知難而退剝離通俗易懂

C．望而生畏拆解深入淺出

D．退避三舍厘清鞭辟入里

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“大部頭的厚重經(jīng)典”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)讓人害怕之意，A項(xiàng)“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就害怕得后退，B項(xiàng)“知難

而退”指遇到困難退縮不前，沒勇氣克服，C項(xiàng)“望而生畏”指看見了就害怕，均符合文意，保留。D項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回

避，避免沖突，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)影像可以把一本大書拆開，A項(xiàng)“打散”指把成套或成包的物件分散，B項(xiàng)“剝離”指使脫

落、分開，C項(xiàng)“拆解”指拆開、拆散，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)影像可以對(duì)大書中的內(nèi)容進(jìn)行通俗的解讀，C項(xiàng)“深入淺出”指內(nèi)容或道理很深刻，但表

達(dá)得淺顯通俗，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“妙趣橫生”指語言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣，側(cè)重有趣，與“趣味性”語義重

復(fù)，排除；B項(xiàng)“通俗易懂”指廣大人民群眾都能懂得，與“厚重經(jīng)典”的對(duì)應(yīng)不如C項(xiàng)準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《紀(jì)錄片與“書”有約》

15、。黨的歷次集中教育活動(dòng)，都以思想教育打頭，著力解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動(dòng)跟不上的問題，既綿綿用力又集中發(fā)

力，推動(dòng)全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通

起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時(shí)代我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉

大夢(mèng)想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下苦功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化認(rèn)識(shí)中提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和

行動(dòng)自覺。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．實(shí)踐證明，只有馬克思主義才能發(fā)展中國

B．堅(jiān)持思想建黨，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)

C．理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步

D．一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，一刻不能沒有思想指引

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需概括后文的核心內(nèi)容。文段首先指出黨的歷次集中教育活動(dòng)，都以思想教育打頭，通過思想教育解

決學(xué)習(xí)、思想、行動(dòng)方面的問題，接著通過“要”“重中之重”強(qiáng)調(diào)思想武裝的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，后文論述學(xué)習(xí)貫徹

黨的創(chuàng)新理論的具體展開方式，故文段重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論對(duì)思想武裝的重要性，把握核心話題“創(chuàng)新理論”“思想

武裝”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“只有······才”重在強(qiáng)調(diào)“馬克思主義”，對(duì)應(yīng)后文解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

B項(xiàng)，重在強(qiáng)調(diào)“思想建黨”，缺少文段主題詞“創(chuàng)新理論”，排除；

D項(xiàng)，重在強(qiáng)調(diào)“思想指引”，缺少文段主題詞“創(chuàng)新理論”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走——學(xué)習(xí)<論中國共產(chǎn)黨歷史>（二十）》

16、與大博物館相比，小博物館在體量和館藏?cái)?shù)量上都望塵莫及，但小小的博物館扎根在民眾中間，自有其價(jià)值所在。找準(zhǔn)定位，找到突破

口，放大特色，特別是不斷提升服務(wù)，將自身優(yōu)勢(shì)開發(fā)得淋漓盡致，自然能夠吸引當(dāng)?shù)厝斯忸?，甚至能讓遠(yuǎn)道而來的游客感到不虛此行。據(jù)調(diào)

查，全國縣市級(jí)博物館兒童受眾不足10%，全國范圍內(nèi)有76%的博物館既沒有兒童展覽、也缺乏教育服務(wù)?？梢姡h市級(jí)博物館發(fā)展的空間不

小。當(dāng)然，要充分發(fā)揮小博物館社會(huì)功能，還有不短的路要走。

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接下來最可能介紹的是：

A．縣市級(jí)博物館如何改進(jìn)自身的宣傳方式

B．小博物館發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是放大自身特色

C．我國縣市級(jí)博物館發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的主要問題

D．小博物館尋求生存之道的具體措施

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句介紹了小博物館的特點(diǎn)，并就此提出建議，即找準(zhǔn)定位，找到突破口，放大特色，特別是不斷提升服務(wù)，后文又通

過數(shù)據(jù)介紹縣市級(jí)博物館存在的問題，尾句指出要充分發(fā)揮小博物館社會(huì)功能，還有不短的路要走，故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞如何

進(jìn)一步發(fā)展小博物館進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未體現(xiàn)縣市級(jí)博物館的“宣傳方式”有問題，話題不一致，排除；

B項(xiàng)，“放大自身特色”是前文已經(jīng)提過的對(duì)策，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的主要問題”為問題的介紹，而文段尾句體現(xiàn)的是引出對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《博物館日，不妨給小博物館更多關(guān)注》

17、在語言文字的規(guī)范問題上，早期的規(guī)范觀是“匡正”，認(rèn)為語言使用必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)，凡是與標(biāo)準(zhǔn)不符的就是錯(cuò)誤的，是需要消滅的不

正確的語言現(xiàn)象。此后，“匡正觀”逐漸發(fā)展為“追認(rèn)觀”，既注意語言的變動(dòng)性，不輕言“不規(guī)范”；又注意語言的穩(wěn)定性，不輕易地把一些尚未定

型、尚未被社會(huì)公認(rèn)以及一些顯然不健康的東西采納進(jìn)來。如今，“動(dòng)態(tài)”規(guī)范觀越來越趨于普遍認(rèn)同，這要求我們?cè)凇耙?guī)范”和“規(guī)則”、“硬規(guī)

范”和“軟規(guī)范”、“顯性規(guī)范”和“隱性規(guī)范”等諸多二元對(duì)立因素上有區(qū)別地、有針對(duì)性地對(duì)待語言現(xiàn)象。

這段文字主要介紹了：

A．對(duì)待語言文字的正確態(tài)度

B．語言文字規(guī)范觀的發(fā)展過程

C．語言規(guī)范工作應(yīng)注意的問題

D．辯證看待語言現(xiàn)象的必要性

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提出在語言文字的規(guī)范問題上，早期的規(guī)范觀是“匡正”，即語言使用必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)，消滅不正確的語言現(xiàn)

象；接著指出“此后”的情況，即“匡正觀”逐漸發(fā)展為“追認(rèn)觀”，后面又指出現(xiàn)如今的情況，“動(dòng)態(tài)”規(guī)范觀趨于普遍認(rèn)同，人們

要在諸多二元對(duì)立因素上有區(qū)別地、有針對(duì)性地對(duì)待語言現(xiàn)象。文段介紹了對(duì)待語言文字規(guī)范問題在早期、此后、如今三個(gè)

不同階段的觀點(diǎn)態(tài)度，即語言文字規(guī)范觀的發(fā)展過程，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“正確態(tài)度”無中生有，文中只是介紹了不同時(shí)期語言文字的規(guī)范觀，沒有提及正確與否，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是不同時(shí)期的“規(guī)范觀”，而非“應(yīng)注意的問題”，且“語言規(guī)范”與“語言文字規(guī)范”相比范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“辯證看待語言現(xiàn)象的必要性”偏離文段的中心，文段強(qiáng)調(diào)的是不同時(shí)期語言文字的規(guī)范觀，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《語言文字的標(biāo)桿如何立起來——新聞?wù)Z言文字失范現(xiàn)象面面觀》

18、電磁炮是利用電磁發(fā)射技術(shù)研制的一種先進(jìn)動(dòng)能殺傷武器。它利用電磁場(chǎng)對(duì)金屬炮彈進(jìn)行加速，不僅能繞開發(fā)射藥能量密度和炮管材料強(qiáng)

度兩個(gè)瓶頸，還能大幅提高炮彈初速。相對(duì)于傳統(tǒng)高射炮來說，這種電磁炮的射擊精度高、命中概率大，特別適合對(duì)付高速目標(biāo)。有研究表

明，使用初速為1300米/秒的高射炮對(duì)飛行速度500米/秒的目標(biāo)射擊時(shí)，攔截概率為左右，而使用初速為4000米/秒的電磁炮進(jìn)行攔截，

成功率接近。

下列說法與這段文字相符的是：

A．電磁炮比傳統(tǒng)高射炮的使用范圍更廣

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B．電磁炮是各國軍隊(duì)主要防空兵器之一

C．電磁炮的發(fā)射幾乎不受炮管材料影響

D．電磁炮的初速與其攔截成功率成正比

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未對(duì)比電磁炮和傳統(tǒng)高射炮的使用范圍，無中生有，排除；

B項(xiàng)，電磁炮是否是“各國軍隊(duì)主要防空兵器”文段并未介紹，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“它利用電磁場(chǎng)對(duì)金屬炮彈進(jìn)行加速，不僅能繞開發(fā)射藥能量密度和炮管材料強(qiáng)度兩個(gè)瓶頸，還能大幅提高炮

彈初速”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段尾句“有研究表明，使用初速為1300米/秒的高射炮對(duì)飛行速度500米/秒的目標(biāo)射擊時(shí)，攔截概率為左

右，而使用初速為4000米/秒的電磁炮進(jìn)行攔截，成功率接近”可知，介紹的是高射炮攔截率和電磁炮攔截率的不同，

故與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《高射炮：“老兵”未必遲暮》

19、“互聯(lián)網(wǎng)+”即互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)，它是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展較快，與之伴隨的網(wǎng)絡(luò)思想

政治教育方法也受到了人們的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能夠?qū)Ω咝W(xué)生發(fā)揮激勵(lì)、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)等作用，但是這些作用的實(shí)現(xiàn)，需要網(wǎng)絡(luò)思

想政治教育方法的指導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的指導(dǎo)下，思政教師們能夠有效提升思政教育的實(shí)效性。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想

政治教育活動(dòng)出現(xiàn)了新的變化，這為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新提供了動(dòng)力。

這段文字意在說明：

A．互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法提出了新要求

B．思想政治教育作用的實(shí)現(xiàn)離不開其方法的指導(dǎo)

C．互聯(lián)網(wǎng)+背景下思想政治教育活動(dòng)出現(xiàn)了新變化

D．思想政治教育方法需要與時(shí)俱進(jìn)以適應(yīng)新形態(tài)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出互聯(lián)網(wǎng)+的話題，然后指出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法受到了人們的關(guān)注，最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)思想

政治教育方法的重要性，并進(jìn)行解釋說明，尾句進(jìn)行總結(jié)，指出互聯(lián)網(wǎng)+的深入發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的創(chuàng)新提供了

動(dòng)力，即互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法提出了新要求，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“離不開其方法的指導(dǎo)”非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“思想政治教育活動(dòng)出現(xiàn)了新變化”非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“思想政治教育方法”范圍擴(kuò)大，且沒有提及文段主題詞“網(wǎng)絡(luò)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育方法的創(chuàng)新》

20、跨文化研究學(xué)術(shù)研討領(lǐng)域持續(xù)吸引著年輕力量的加入。當(dāng)前，跨文化研究中的概念翻譯存在一些________，我們應(yīng)超越原有的知識(shí)屏

障、知識(shí)________、知識(shí)無知，開展跨文化交流與合作。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．舛錯(cuò)壁壘

B．桎梏匱乏

C．障礙偏見

D．風(fēng)險(xiǎn)鴻溝

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“超越原有的知識(shí)障礙······知識(shí)無知”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)概念翻譯存在困難。B項(xiàng)“桎梏”比喻束縛人或事物

的東西；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“舛錯(cuò)”指錯(cuò)亂、差錯(cuò)；D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”指可能發(fā)生的危險(xiǎn)，均

與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，所填詞語與“屏障”、“無知”構(gòu)成并列關(guān)系，“屏障”泛指遮蔽、阻擋之物；“無知”意為缺乏知識(shí)，兩者

語義不同，故文段應(yīng)從三個(gè)不同角度對(duì)于原有的概念翻譯存在的困難進(jìn)行描述。B項(xiàng)“匱乏”指缺乏、不足，與“無知”語義重

復(fù)，排除；C項(xiàng)“偏見”指片面的見解，成見，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《跨文化研究搭建國際溝通橋梁》

21、虛假擺拍事件在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)屢有發(fā)生。個(gè)別創(chuàng)作者為博眼球、賺流量，在網(wǎng)絡(luò)空間中利用虛假人設(shè)、情節(jié)、場(chǎng)景等編造不實(shí)信息，通過夸

張式編排來________用戶傳播。作為信息__________，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起治理謠言的主要責(zé)任。但互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)更多只能實(shí)現(xiàn)“事后治

理”，即對(duì)已經(jīng)造成危害的明確的謠言進(jìn)行清除，卻難以實(shí)現(xiàn)“事前”或“事中”控制，即在危害發(fā)生前________謠言傳播，這更需要新聞媒體

（尤其是專業(yè)媒體）的協(xié)同。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．帶動(dòng)聚集地遏止

B．刺激發(fā)祥地抑制

C．撬動(dòng)集散地遏制

D．?dāng)U大發(fā)源地阻止

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“用戶傳播”，A項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來，B項(xiàng)“刺激”指使事物積極發(fā)展變化的因素，C項(xiàng)“撬

動(dòng)”指用杠棒或尖利的工具借助支點(diǎn)撥動(dòng)或挑起東西，形容借助一定的力量將事物向前推動(dòng)或者挑起來，均與“用戶傳播”搭配

恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“擴(kuò)大”指使（范圍、規(guī)模等）比原來大，常搭配“需求”“范圍”等，與“用戶傳播”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“信息”，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)信息所起的作用，A項(xiàng)“聚集地”指集中的地方，C項(xiàng)“集散地”指各地

貨物在此集中并由此再分散運(yùn)到各地去的地方，置于此處均可表達(dá)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是傳播信息的地方，符合文意，保留。B項(xiàng)“發(fā)

祥地”指帝王祖先興起的地方，后來指民族、文化等的發(fā)源地，常搭配“文化”“精神”，與“信息”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“卻難以實(shí)現(xiàn)‘事前’或‘事中’控制”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)控制之意，C項(xiàng)“遏制”指阻止、制止，符合文意，

當(dāng)選。A項(xiàng)“遏止”指用力阻止，側(cè)重強(qiáng)調(diào)完全停止，謠言傳播不可能被完全阻止而消失，程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《“嚴(yán)治擺拍”背后，新聞媒體在謠言治理中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

22、明知違法而依然____________，不是不知，實(shí)為利益使然。強(qiáng)制要求關(guān)注，對(duì)商家來說能夠獲得大批關(guān)注量和閱讀量，增加消費(fèi)者黏

性，也便于后續(xù)推送廣告和促銷活動(dòng)，吸引消費(fèi)者二次以及多次消費(fèi)。雖然這么做涉嫌違法，但畢竟少有商家為此實(shí)打?qū)嵉厥艿教幜P。至于消

費(fèi)者在掃碼時(shí)被迫關(guān)注的憤憤不平，商家恐怕更認(rèn)為____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．肆無忌憚螳臂當(dāng)車

B．劍走偏鋒隔靴搔癢

C．理直氣壯不值一提

D．我行我素?zé)o足輕重

《正確答案》

D

第10頁重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫

重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫編號(hào)：e91fbfcf3f3bffde9031fed24dbe5dac

《專家解析》

第一空，根據(jù)“依然”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)明知違法仍舊去做，A項(xiàng)“肆無忌憚”指非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌，D項(xiàng)“我行我素”指不

管人家怎樣說，仍舊按照自己平素的一套去做，均符合文意，保留。B項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦

法來解決問題，以求出奇制勝，文段并沒有體現(xiàn)找一些新的辦法來解決問題之意，排除；C項(xiàng)“理直氣壯”指理由充分，說話氣

勢(shì)就壯，側(cè)重有理、有氣勢(shì)，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“更認(rèn)為”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)商家的態(tài)度，且根據(jù)“更”表遞進(jìn)可知，消費(fèi)者的憤憤不平商家并不會(huì)在乎，D項(xiàng)“無

足輕重”指無關(guān)緊要，置于此處可體現(xiàn)商家的態(tài)度，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做

辦不到的事情，必然招致失敗，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《健全長(zhǎng)效機(jī)制提升消費(fèi)體驗(yàn)》

23、要堅(jiān)決貫徹落實(shí)醫(yī)療保障待遇清單制度，________決策權(quán)限，促進(jìn)制度規(guī)范統(tǒng)一，增強(qiáng)醫(yī)保制度發(fā)展的平衡性、協(xié)調(diào)性。嚴(yán)格按照要

求，2022年底前實(shí)現(xiàn)所有統(tǒng)籌地區(qū)制度框架統(tǒng)一，40%統(tǒng)籌地區(qū)完成清單外政策的清理規(guī)范。堅(jiān)持____________、先立后破，統(tǒng)籌做好資金

并轉(zhuǎn)和待遇銜接，促進(jìn)功能融合。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．梳理守正出新

B．細(xì)化陳陳相因

C．落實(shí)步步為營

D．明確穩(wěn)扎穩(wěn)打

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“嚴(yán)格按照要求，2022年底前實(shí)現(xiàn)所有統(tǒng)籌地區(qū)制度框架統(tǒng)一，40%統(tǒng)籌地區(qū)完成清單外政策的

清理規(guī)范”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要有規(guī)劃地完成。D項(xiàng)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”指有把握地作戰(zhàn)，也比喻有把握、有步驟地工作，符合文

意，保留。A項(xiàng)“守正出新”指在“守正”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，文段并無創(chuàng)新之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲老一

套，沒有改進(jìn)，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“步步為營”比喻行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密，與文意無關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“權(quán)限”，D項(xiàng)“明確”指使清晰明白，與“權(quán)限”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《事關(guān)你的醫(yī)保，這筆錢漲了！》

24、多樣性方言文化生態(tài)保護(hù)和研究之不易的原因之一在于語言生活領(lǐng)域之外的變化。以當(dāng)前的方言文化現(xiàn)象為例，許多地區(qū)人口大量流出，

相應(yīng)的方言文化也慢慢失去了存在的要素條件和依存環(huán)境，這種情形帶有普遍性。說到底，不管是方言，還是文化，____________________

。然而，隨著城市化進(jìn)程快速推進(jìn)，大量人口跨國流動(dòng)、跨區(qū)域流動(dòng)，如此一來，“歸園田居”“漁樵耕讀”“晴耕雨讀”或會(huì)成為過去而非現(xiàn)在，成

為詩境而非實(shí)境，語言文化里的世界和現(xiàn)實(shí)世界之間的“隔”與“不隔”之別或會(huì)增多。面對(duì)城市化進(jìn)程加速等社會(huì)現(xiàn)實(shí)，多樣性方言文化生態(tài)的保

護(hù)迫在眉睫。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．都是與特定的自然環(huán)境、社會(huì)生活密切相連的

B．總是需要一定的人口作為認(rèn)同并使用它們的主體

C．在某種程度上是對(duì)外界環(huán)境不停變化的被動(dòng)適應(yīng)

D．均需要特定的時(shí)間、空間作為它們存在的條件

《正確答案》

B

第11頁重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫

重慶長(zhǎng)江電工業(yè)集團(tuán)2025年校招筆試題庫編號(hào)：e91fbfcf3f3bffde9031fed24dbe5dac

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，注意與上下文的銜接。文段開頭介紹多樣性方言文化生態(tài)保護(hù)和研究之不易的原因之一在于語言生活

領(lǐng)域之外的變化，并以當(dāng)前的方言文化現(xiàn)象為例，說明人口大量流出，相應(yīng)的方言文化就失去了存在的條件和環(huán)境。后文通

過“然而”轉(zhuǎn)折指出當(dāng)前人口流動(dòng)對(duì)方言文化的沖擊，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)人口對(duì)于方言文化的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅能體現(xiàn)環(huán)境的影響，而文段前后均側(cè)重的是人口流動(dòng)的影響，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)外界環(huán)境不停變化的被動(dòng)適應(yīng)”與上下文話題不一致，排除；

D項(xiàng)，無法體現(xiàn)人口流動(dòng)對(duì)方言文化的影響，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《多樣性方言文化生態(tài)保護(hù)值得關(guān)注》

25、____________________，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲不僅能有力地促進(jìn)中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，還能提升網(wǎng)游企業(yè)的積極

性。需要注意的是，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也是中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)健康成長(zhǎng)必須跨過的一道坎。一方面，一些網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商漠視國家法律法規(guī)，采取直接模

仿、抄襲的模式，為自己謀取私利。這種做法，最終動(dòng)搖的是國產(chǎn)網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基。另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)自身需要摒棄急功近利的短

視行為，提高自主創(chuàng)新的能力，相關(guān)部門也要進(jìn)一步加大對(duì)網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重視程度，從而為網(wǎng)游企業(yè)帶來可持續(xù)發(fā)展的持久推動(dòng)

力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．國產(chǎn)網(wǎng)游知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)已成為困擾網(wǎng)游行業(yè)發(fā)展的頑癥

B．知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為推動(dòng)中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎

C．中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)在快速發(fā)展過程中也存在隱患

D．游戲產(chǎn)業(yè)已成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一個(gè)板塊

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在文段開頭，需綜合把握后文。橫線后指出，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袊W(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有積極作用，同

時(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也是中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)健康成長(zhǎng)必須跨過的一道坎，后文通過“一方面”指出漠視國家法律法規(guī)，采取直接模

仿、抄襲的模式謀取私利會(huì)動(dòng)搖國產(chǎn)網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基，又通過“另一方面”指出提高自主創(chuàng)新能力和加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

的重視程度對(duì)網(wǎng)游企業(yè)的積極意義，故文段體現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，B項(xiàng)概括恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“已成為困擾網(wǎng)游行業(yè)發(fā)展的頑癥”重在指出網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的問題，與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除；

C、D兩項(xiàng)，均沒有提到文段核心話題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《保護(hù)網(wǎng)游知產(chǎn)要從法律層面“破題”》

26、杜甫行履所至的地域十分廣泛，致使其筆下的地域文化也具有，除了作為主調(diào)的中原文化外，還有作為配調(diào)的吳越文化、齊魯文化、隴右

文化、蜀中文化、夔州文化以及荊湘文化等。在“行行重行行”的過程中，盡管流落饑寒，備嘗苦澀，杜甫卻將自己的生命感受寫成了最美的詩

歌，表達(dá)了對(duì)國事民瘼的關(guān)切，也了一幅中華地域文化地圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．復(fù)雜性杜撰

B．豐富性擘畫

C．獨(dú)特性編織

D．多元性繪就

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“致使”可知，前后文構(gòu)成因果關(guān)系，橫線處所填詞體現(xiàn)“杜甫行履所至的地域十分廣泛”帶來的結(jié)果，同時(shí)結(jié)

合后文“除了······，還有······”可知，該空應(yīng)表達(dá)“地域文化”種類多樣、內(nèi)容豐富的意思。A項(xiàng)“復(fù)雜性”指繁多而雜；B項(xiàng)“豐富

性”指種類多，數(shù)量大；D項(xiàng)“多元性”指多樣的，三者符合文意，保留。C項(xiàng)“獨(dú)特性”指與眾不同，無法體現(xiàn)文意，排除。

第二空，搭配“地圖”，體現(xiàn)杜甫用自己豐富的經(jīng)歷，將生命感受寫成詩歌，通過詩歌為我們展現(xiàn)了一幅中華地域文化地圖。A

項(xiàng)“杜撰”指憑想象編造，虛構(gòu)，不合文意，排除；B項(xiàng)“擘畫”指計(jì)劃，布置，與“地圖”不搭配，排除，D項(xiàng)“繪就”指描繪成就一

樣美好的東西，搭配得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《杜甫“詩史”繪就的文化地圖》

27、德性和規(guī)范都是道德教育中____________的內(nèi)容，“規(guī)范的目的是德性，德性的手段是規(guī)范”。拋開規(guī)范教育只談德性教育，由于缺乏切

入點(diǎn)和基礎(chǔ)而不免成為空談；拋開德性教育只談規(guī)范教育，就容易變成說教，流于形式而缺乏________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中流砥柱內(nèi)涵

B．不可或缺實(shí)效

C．大有可為意義

D．舉足輕重精髓

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“內(nèi)容”，形容德性和規(guī)范在道德教育中的地位，B項(xiàng)“不可或缺”、D項(xiàng)“舉足輕重”均強(qiáng)調(diào)重要，搭配恰當(dāng)，保留。

A項(xiàng)“中流砥柱”指堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用，與“內(nèi)容”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“大有可為”指前途極有希

望，值得去做，文段并非強(qiáng)調(diào)德性和規(guī)范是道德教育的前途，排除。

第二空，由“容易變成說教，流于形式”可知，橫線處所填詞語表達(dá)缺少實(shí)際的效果之意，B項(xiàng)“實(shí)效”指實(shí)際的效果，符合文

意，當(dāng)選。D項(xiàng)“精髓”比喻事物最重要、最好的部分，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《規(guī)范教育與德性教育的相融共生》

28、人類文藝發(fā)展史證明，精品都是不斷________出來的，是創(chuàng)作者信念、心志、智慧、才學(xué)、情感等維度的集大成，是體力勞動(dòng)與腦力勞

動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)相互激發(fā)形成的結(jié)晶。所以說，精品并非____________，而是需要經(jīng)過艱苦的勞作和持續(xù)的努力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打磨唾手可得

B．淬煉信手拈來

C．堆砌靈光乍現(xiàn)

D．雕琢觸手可及

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“是體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)和生命體驗(yàn)相互激發(fā)形成的結(jié)晶”“需要經(jīng)過艱苦的勞作和持續(xù)的努力”可

知，橫線處形容精品的產(chǎn)生非常艱辛，A項(xiàng)“打磨”、B項(xiàng)“淬煉”、D項(xiàng)“雕琢”均可體現(xiàn)反復(fù)加工、磨練而成，符合文意，保留。

C項(xiàng)“堆砌”比喻寫文章使用大量華麗而無用的詞語，以擴(kuò)大或加長(zhǎng)篇幅，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“需要經(jīng)過艱苦的勞作和持續(xù)的努力”可知，橫線處意在強(qiáng)調(diào)精品需要長(zhǎng)時(shí)間的努力才能創(chuàng)造出來，即并非輕而

易舉就能形成，A項(xiàng)“唾手可得”比喻很容易就得到，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“信手拈來”指隨手拿來，多形容寫文章時(shí)詞匯或材

料豐富，不費(fèi)思索就能寫出來，與文段語境不符，排除；D項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，

與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以有效創(chuàng)新激發(fā)文藝活力》

29、鹽堿地治理周期長(zhǎng)、投資大，維護(hù)成本高，而且是可逆的，要在加大投入，強(qiáng)化水源、資金等要素保障的同時(shí)，探索投入成本與經(jīng)濟(jì)狀況

相適應(yīng)的改良技術(shù)，做好鹽堿地特色農(nóng)業(yè)大文章。換個(gè)角度看，____________________。比如，旱堿麥出粉率高、麥香濃郁，耐鹽堿水稻

新品種“鹽黃香粳”，風(fēng)味物質(zhì)含量比普通大米多50%。從鹽地堿蓬中提取甜菜紅素，以檉柳接種名貴中藥肉蓯蓉，也具有較高的附加值。一些

地方的實(shí)踐證明，積極推動(dòng)特色農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)評(píng)價(jià)和開發(fā)利用，發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化、綠色化、品牌化特色產(chǎn)業(yè)，打造全產(chǎn)業(yè)鏈條，進(jìn)行立體式開發(fā)，鹽

堿地特色農(nóng)業(yè)大有可為、前景廣闊。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因地制宜是助推特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的不二選擇

B．鹽堿地可以說是價(jià)值巨大的“潛在糧倉”

C．要打開思路尋找治理改良鹽堿地的好方法

D．鹽堿地上生產(chǎn)的一些農(nóng)產(chǎn)品具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。橫線前指出鹽堿地治理難點(diǎn)，并提出對(duì)策，要做好鹽堿地特色農(nóng)業(yè)大文章，

橫線后通過“比如”進(jìn)行舉例，指出鹽堿地中產(chǎn)出的一些農(nóng)產(chǎn)品具備的優(yōu)勢(shì)，最后得出結(jié)論，積極推動(dòng)特色農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)評(píng)價(jià)和

開發(fā)利用，鹽堿地特色農(nóng)業(yè)大有可為、前景廣闊，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)鹽堿地產(chǎn)出的一些農(nóng)產(chǎn)品具有特色之意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“因地制宜”文段未提及，無中生有，且無法與前后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“鹽堿地”范圍擴(kuò)大，橫線后論述的是鹽堿地產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品，排除；

C項(xiàng)，無法與前文構(gòu)成銜接，橫線前已經(jīng)指出治理改良鹽堿地的方法是發(fā)展鹽堿地特色農(nóng)業(yè)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《解鎖鹽堿地的豐收密碼》

30、作為一個(gè)讀者，我在______的閱讀體驗(yàn)中，充分感覺到好小說踏破鐵鞋無覓處，而味同嚼蠟、粗制濫造乃至令人氣急敗壞的小說

______。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．惡劣——屈指可數(shù)

B．無盡——不計(jì)其數(shù)

C．有限——比比皆是

D．愉悅——唾手可得

《正確答案》

C

《專家解析》

第二空，A項(xiàng)，由“而”字可知，文段存在對(duì)比關(guān)系，即好小說很少，而劣質(zhì)小說很多，“屈指可數(shù)”不符合文意。第一空，D

項(xiàng)，由好小說和劣質(zhì)小說的數(shù)量關(guān)系可知，作者的閱讀體驗(yàn)不可能是愉悅的。由常理來推斷，個(gè)人的閱讀體驗(yàn)一定是有限

的。因此C項(xiàng)正確。

31、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療雖然發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但____________________。它能在醫(yī)生和患者之間搭建一條“快速路”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源覆蓋面，也

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可以讓醫(yī)生和患者保持“長(zhǎng)聯(lián)系”，使醫(yī)療健康服務(wù)更系統(tǒng)、更連續(xù)。得益于互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的發(fā)展，如今，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心這樣的基層醫(yī)療機(jī)

構(gòu)、在醫(yī)療資源相對(duì)匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)，患者都可以“呼叫”權(quán)威專家進(jìn)行遠(yuǎn)程會(huì)診；一些慢病患者，可以通過網(wǎng)約護(hù)士，享受多樣化的出院后延續(xù)

護(hù)理服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)醫(yī)療改變了過去醫(yī)療服務(wù)的面貌，也為提升醫(yī)療健康服務(wù)水平創(chuàng)造了新的可能。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．在提升醫(yī)療健康服務(wù)水平方面大有可為

B．在醫(yī)療服務(wù)各大領(lǐng)域都已取得巨大成就

C．確是緩和日益緊張的醫(yī)患矛盾的“捷徑”

D．已展現(xiàn)出一些傳統(tǒng)醫(yī)療服務(wù)不具備的優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線在文段開頭，需要結(jié)合后文進(jìn)行分析。文段首先引出互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的話題，橫線后通過并列結(jié)構(gòu)介紹了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療在連接

醫(yī)患雙方、讓基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和偏遠(yuǎn)地區(qū)的患者可以接受遠(yuǎn)程專家會(huì)診、讓慢病患者可以通過網(wǎng)約護(hù)士享受出院后延續(xù)護(hù)理服

務(wù)等方面的新功能，尾句進(jìn)行總結(jié)，說明互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療改變了過去醫(yī)療服務(wù)的面貌，為提升醫(yī)療健康服務(wù)水平創(chuàng)造了新的可

能，故橫線處應(yīng)對(duì)中間并列分述內(nèi)容進(jìn)行概括，與尾句進(jìn)行呼應(yīng)，體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療較之傳統(tǒng)醫(yī)療服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大有可為”側(cè)重未來的發(fā)展，但橫線后介紹的是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能，與后文銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“各大領(lǐng)域都已取得巨大成就”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“醫(yī)患矛盾”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)醫(yī)療健康服務(wù)更優(yōu)質(zhì)可及》

32、玻璃硬盤是一種嶄新的冷存儲(chǔ)系統(tǒng)，它不需要控制溫度和濕度，大大降低了數(shù)據(jù)庫的環(huán)保成本，設(shè)備維護(hù)費(fèi)用也大大降低。玻璃經(jīng)過煮

沸、烘焙、刮擦都無損其存儲(chǔ)穩(wěn)定性，具有抗高溫、抗電磁干擾、耐磨損的特性，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)可以保存千年。與膠片、磁盤和光盤相比，玻璃硬

盤更保真，它的容量和提取信息的速度也比磁盤和光盤更大、更快。如今電影拍攝多為數(shù)字拍攝，需要將數(shù)字像素存儲(chǔ)到膠片模擬介質(zhì)中，會(huì)

不可逆性地?fù)p失原有像素，而玻璃存儲(chǔ)則如同相機(jī)一樣保留了原始像素。磁盤、光盤需要時(shí)間來找到讀取位置，而玻璃硬盤則不需要，機(jī)器學(xué)

習(xí)算法可以迅速進(jìn)行數(shù)據(jù)定位，然后歸位，大大減少了提取信息的延遲。

下列說法與這段文字相符的是：

A．未來電影拍攝將主要使用玻璃硬盤

B．磁盤信息提取速度優(yōu)于膠片和光盤

C．玻璃硬盤的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需要借助外力

D．玻璃硬盤的存儲(chǔ)效果不受溫度影響

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，文段僅介紹當(dāng)前電影拍攝的存儲(chǔ)，未來是否主要使用玻璃硬盤并不確定，排除；

B項(xiàng)，文段未對(duì)比磁盤、膠片、光盤的信息提取速度，排除；

C項(xiàng)，玻璃硬盤存儲(chǔ)數(shù)據(jù)是否需要借助外力文段并未介紹，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“玻璃經(jīng)過煮沸、烘焙、刮擦都無損其存儲(chǔ)穩(wěn)定性，具有抗高溫、抗電磁干擾、耐磨損的特性，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)可以

保存千年”可知，表述與文段相符，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《玻璃硬盤：存儲(chǔ)保質(zhì)千年》

33、對(duì)于我國的外國文學(xué)學(xué)者來說，對(duì)國外的相關(guān)研究____________已經(jīng)成為一種常態(tài)與慣性，許多所謂前沿研究更多的是對(duì)國外既有研究

成果的某種或系統(tǒng)、或片面的梳理。對(duì)中國古典與現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)理論的____________甚至是無知，使我們無法真正與國際同行進(jìn)行有效的對(duì)

話，也無法得到國外的外國文學(xué)學(xué)者真正的認(rèn)同。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．如法炮制不以為然

B．生搬硬套敬而遠(yuǎn)之

C．趨之若鶩淺嘗輒止

D．亦步亦趨不求甚解

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語表達(dá)直接梳理國外的相關(guān)研究成果而沒有自己的研究成果之意。A項(xiàng)“如法炮制”比喻

照現(xiàn)成樣子辦事，B項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法，D項(xiàng)“亦步亦趨”比喻沒有主

見，處處追隨模仿，均可體現(xiàn)直接梳理國外的相關(guān)研究成果之意，保留。C項(xiàng)“趨之若鶩”比喻很多人爭(zhēng)相趨附、前往，與文意

不符，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語語義比“無知”程度輕。D項(xiàng)“不求甚解”指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，B項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”指尊敬卻有所顧慮不愿接近，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的外國文學(xué)研究》

34、這支讓群眾信得過的法警隊(duì)伍，在服務(wù)人民中踐行初心使命，在重大斗爭(zhēng)中________“鋼筋鐵骨”，始終是黨和人民的忠誠衛(wèi)士。扁鵲說

其長(zhǎng)兄善醫(yī)，未有形而除之，名不出于家?；鶎铀痉ǜ删纫斜怡o長(zhǎng)兄“____________”的能力，還要甘于“名不出于家”，默默守護(hù)國家安

全。雖然司法干警的事跡只有____________，甚至因?yàn)榉N種原因在報(bào)道中直接被略去，但我們?nèi)匀荒芸吹剿麄兩砩辖^對(duì)忠誠的精神。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打磨釜底抽薪寥寥數(shù)語

B．鑄就根治病灶細(xì)枝末節(jié)

C．凝練一針見血冰山一角

D．淬煉藥到病除只言片語

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“鋼筋鐵骨”。A項(xiàng)“打磨”指擦拭，還指磨練意志、本領(lǐng)等，B項(xiàng)“鑄就”指鑄成，造就，D項(xiàng)“淬煉”指反復(fù)經(jīng)受考

驗(yàn)，磨練，均與“鋼筋鐵骨”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“凝練”指緊湊簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，多搭配“文筆”等，與“鋼筋鐵骨”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出病灶還沒形成就被除去之意。B項(xiàng)“根治病灶”指徹底治療，D項(xiàng)“藥到病除”指處

置得當(dāng)，問題迅速得到解決，均符合文意，保留。A項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，與“除去病灶”語義無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“甚至因?yàn)榉N種原因在報(bào)道中直接被略去”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)司法干警事跡的報(bào)道較少之意。D項(xiàng)“只

言片語”指?jìng)€(gè)別的詞句，片段的話語，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”指事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分，與文意無

關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《致敬奮戰(zhàn)一線的人民警察（法治頭條）》

35、受教育評(píng)價(jià)指揮棒的影響，“智育第一”的觀念在國人心中____________，仍深深地根植于許多教師、家長(zhǎng)的頭腦中。我們也倡導(dǎo)了多

年，要克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑的弊病，但____________。面對(duì)分?jǐn)?shù)決定前途命運(yùn)的利害，其他的一切都靠邊站，教育的育人功能被擠

得無立足之地?，F(xiàn)實(shí)提醒我們應(yīng)切實(shí)把“育人”放到應(yīng)有的位置上，促使教育____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深入人心舉步維艱去蕪存菁

B．固若金湯于事無補(bǔ)脫胎換骨

C．積重難返屢試不爽正本清源

D．根深蒂固收效甚微返璞歸真

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《正確答案》

D

《專家解析》

第一空