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課前預(yù)習(xí)記錄:月日星期5.2環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一、填填重點(diǎn)1.光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)(1)光:光作為一種,影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)程??梢哉J(rèn)為,環(huán)境中的紅光、,對(duì)于植物的生長(zhǎng)、發(fā)育來(lái)說(shuō),是非常關(guān)鍵的。感受不同波長(zhǎng)的光的分子不同,其中_主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。(2)光敏色素:光敏色素是一類(lèi)(復(fù)合體),分布在植物的各個(gè)部位,其中在的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。(3)過(guò)程:受到光照射后→光敏色素會(huì)發(fā)生變化→這一變化的信息傳導(dǎo)到內(nèi)→基因→表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。2.溫度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)溫度可以通過(guò)影響種子__、植株生長(zhǎng)、___________和葉的衰老、等生命活動(dòng),從而參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。植物分布的很大程度上就是由溫度決定的。3.重力對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)重力是調(diào)節(jié)植物和的重要環(huán)境因素。植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞,可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸?shù)男盘?hào),造成分布的不均衡,從而調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)方向。4.植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)節(jié)(1)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控,是由調(diào)控、調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)共同完成的。(2)植物細(xì)胞儲(chǔ)存著的基因。植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、休眠,都處在基因適時(shí)的____________調(diào)控之下;激素作為分子,會(huì)影響細(xì)胞的,從而起到調(diào)節(jié)作用。同時(shí),激素的產(chǎn)生和分布是的調(diào)控的結(jié)果,也受到環(huán)境因素的影響。(3)在個(gè)體層次,植物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、休眠,實(shí)際上,是植物響應(yīng)環(huán)境變化,調(diào)控以及激素產(chǎn)生、,最終表現(xiàn)在和個(gè)體水平上的變化。歸納拓展1.光對(duì)植物顏色的影響葉綠素的形成需要光。種子在黑暗中萌發(fā),長(zhǎng)成的幼苗葉片中缺乏葉綠素,表現(xiàn)為“黃化苗”。如:韭黃、蒜黃的培育。2.光對(duì)植物形態(tài)的影響黑暗中的幼苗下胚軸較長(zhǎng),使幼苗盡快出土;一旦見(jiàn)光,子葉展開(kāi),上胚軸快速生長(zhǎng),長(zhǎng)成幼苗,以接受光照。如豆芽長(zhǎng)成豆苗。3.光對(duì)植物開(kāi)花的影響光對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)控不僅包括光的有無(wú)、光的波長(zhǎng),還包括光照時(shí)間長(zhǎng)短等。(1)長(zhǎng)日照植物①概念:只有當(dāng)日照時(shí)數(shù)超過(guò)某一數(shù)值,或者說(shuō)暗期必須短于某一時(shí)數(shù)才能形成花芽的植物。②實(shí)例:冬小麥、大麥、油菜、蘿卜等,屬于長(zhǎng)日照植物。(2)短日照植物①概念:只有當(dāng)日照時(shí)數(shù)短于某一數(shù)值時(shí)才能開(kāi)花的植物,或者說(shuō)暗期必須大于某一時(shí)數(shù)才能形成花芽的植物。②實(shí)例:許多熱帶、亞熱帶和溫帶春秋季開(kāi)花的植物大多屬于短日照植物,如大豆、玉米、水稻、紫花地丁等。三、判斷1.對(duì)于植物而言,光不僅提供能量,還能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育 ()2.可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期()3.溫度只影響細(xì)胞代謝,不參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié) ()4.被普遍認(rèn)可的一種解釋重力對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制是“淀粉—平衡石假說(shuō)” ()5.激素的產(chǎn)生和分布只受基因表達(dá)調(diào)控,不受環(huán)境影響 ()6.光、溫度等因素是通過(guò)影響植物激素的作用來(lái)影響植物的生命活動(dòng)的 ()四、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.如表是交替暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下的萵苣種子的萌發(fā)率(26℃下,連續(xù)1min的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射,R表示紅光,F(xiàn)R表示遠(yuǎn)紅光)。下列敘述正確的是()光處理萌發(fā)率/%R70R-FR6R-FR-R74R-FR-R-FR6R-FR-R-FR-R76R-FR-R-FR-R-FR6A.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究種子的萌發(fā)是否需要光B.光照處理時(shí)間越長(zhǎng),萵苣種子的萌發(fā)率越高C.萵苣種子萌發(fā)率的高低以最后一次照射的光的波長(zhǎng)為準(zhǔn)D.光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件,遠(yuǎn)紅光下萌發(fā)率高,紅光下萌發(fā)率低2.某些植物必須經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花結(jié)實(shí)。如表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,以下對(duì)研究結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是()處理方式未經(jīng)低溫處理(第1組)經(jīng)低溫處理(第2組)先低溫處理后高溫處理(第3組)檢測(cè)結(jié)果沒(méi)有某些特殊蛋白質(zhì)有某些特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失現(xiàn)象不能抽穗開(kāi)花抽穗開(kāi)花不能抽穗開(kāi)花A.溫度是決定冬小麥抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素B.高溫可以解除冬小麥的春化作用C.春化作用產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)是低溫誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果D.未經(jīng)低溫處理,北方春季補(bǔ)種的冬小麥只會(huì)長(zhǎng)苗不會(huì)開(kāi)花結(jié)果3.下列與年輪的形成有關(guān)的描述,錯(cuò)誤的是()A.多年生木本植物年輪,主要由于氣溫的變化形成B.春夏季溫度較高,細(xì)胞分裂快,細(xì)胞體積大,在樹(shù)干上形成顏色淺的帶C.年輪的一環(huán)就是植物一年增長(zhǎng)的部分D.多年生木本植物都有年輪4.下列對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)的敘述,不正確的是()A.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)起作用時(shí)并不直接參與細(xì)胞代謝B.幼苗中激素的合成既受基因的調(diào)控又受光照等環(huán)境因素的影響C.植物生長(zhǎng)發(fā)育從根本上講是多種激素協(xié)調(diào)配合共同作用的結(jié)果D.光敏色素接受到光照射時(shí)會(huì)發(fā)生結(jié)構(gòu)改變進(jìn)而影響基因的表達(dá)5.小麥需要日照長(zhǎng)度達(dá)到一定值才能開(kāi)花,下面相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.小麥細(xì)胞內(nèi)的光敏色素能感知光信號(hào)B.光信號(hào)在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)信息傳遞系統(tǒng)被傳導(dǎo)到細(xì)胞核C.和小麥類(lèi)似的植物通常在春末夏初開(kāi)花D.長(zhǎng)日照能提高細(xì)胞核內(nèi)與開(kāi)花有關(guān)的基因數(shù)量6.“玉蘭花欲開(kāi),春寒料峭來(lái)。”初春時(shí),天氣寒冷,玉蘭樹(shù)的花已開(kāi)放但葉子卻沒(méi)有長(zhǎng)出。對(duì)于這時(shí)玉蘭的分析,不正確的是()A.玉蘭細(xì)胞中的光敏色素能感受光的變化B.誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽C.生長(zhǎng)素在葉芽萌發(fā)過(guò)程中能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)D.玉蘭花開(kāi)放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果7.把一株植物幼苗水平放置在飛行于太空的宇宙飛船中,培養(yǎng)若干天后,根、莖的生長(zhǎng)方向是()A.根向下生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)B.根向下生長(zhǎng),莖向下生長(zhǎng)C.根向水平方向生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)D.根和莖都向水平方向生長(zhǎng)8.黃麻屬于短日照植物,下列有關(guān)該植物的敘述正確的是()A.莖與根對(duì)重力刺激的反應(yīng)不同是因?yàn)樗鼈儗?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同B.生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸與單側(cè)光照無(wú)關(guān)C.影響從巴基斯坦北移到我國(guó)湖北的黃麻開(kāi)花延遲的主要因素是溫度D.植物根向地性的感受部位是根尖分生區(qū)9.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿,在每個(gè)培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙,并分別放入同一品種的萵苣種子100粒,然后分別給予不同的光照,數(shù)天后統(tǒng)計(jì)萌發(fā)種子數(shù),結(jié)果如表所示。分析該實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論()培養(yǎng)皿甲乙丙丁光照條件用黑紙遮光照橘紅光先照橘紅光,再照遠(yuǎn)紅光先照橘紅光,再照遠(yuǎn)紅光,最后照橘紅光萌發(fā)種子數(shù)10994098A.光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)沒(méi)有影響,適量的水分是萵苣種子萌發(fā)的必需條件B.橘紅光能促進(jìn)萵苣種子萌發(fā),但本實(shí)驗(yàn)不能證明適量水分是種子萌發(fā)的必需條件C.光照、適量水分是萵苣種子萌發(fā)的必需條件D.萵苣種子只用遠(yuǎn)紅光照射不能萌發(fā)參考答案填填重點(diǎn)1.(1)信號(hào)藍(lán)光光敏色素(2)蛋白質(zhì)色素--蛋白質(zhì)分生組織(3)結(jié)構(gòu)細(xì)胞核選擇性表達(dá)2.萌發(fā)開(kāi)花結(jié)果脫落地域性3.生長(zhǎng)發(fā)育形態(tài)建成生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素4.(1)基因表達(dá)激素環(huán)境因素(2)全套選擇性表達(dá)信息基因表達(dá)基因表達(dá)(3)基因表達(dá)分布器官三、判斷1.√2.√3.×4.√5.×6.×四、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.【答案】C【解析】從表格中可以看出萌發(fā)率與最后一次的照光類(lèi)型有關(guān),說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究種子萌發(fā)需要哪種類(lèi)型的光,A錯(cuò)誤;分析表中6組數(shù)據(jù)可知,相同方式的光照處理時(shí)間增多,但種子的萌發(fā)率未提高,所以種子的萌發(fā)與光照處理時(shí)間無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;由表可知,種子萌發(fā)率的高低與最后一次照射的光的類(lèi)型有關(guān),最后一次照射紅光的種子萌發(fā)率較高,最后一次照射遠(yuǎn)紅光的種子萌發(fā)率較低,C正確;由表可知最后一次照射紅光的種子萌發(fā)率較高,最后一次照射遠(yuǎn)紅光的種子萌發(fā)率較低,D錯(cuò)誤。2.【答案】C【解析】第1組未經(jīng)低溫處理,冬小麥不能抽穗開(kāi)花,而第2組經(jīng)低溫處理,冬小麥抽穗開(kāi)花,說(shuō)明溫度是決定冬小麥抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素,A正確;第2組經(jīng)低溫處理,冬小麥抽穗開(kāi)花,而第3組先低溫處理后高溫處理,冬小麥不能抽穗開(kāi)花,說(shuō)明高溫可以解除冬小麥的春化作用,B正確;細(xì)胞中原來(lái)就存在這些特殊蛋白質(zhì)基因,只是這些基因在低溫條件下進(jìn)行了選擇性表達(dá),C錯(cuò)誤;北方春季補(bǔ)種的冬小麥只會(huì)長(zhǎng)苗不會(huì)開(kāi)花結(jié)果,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)低溫處理,D正確。3.【答案】D【解析】由于一年中溫度條件不同,形成層的活動(dòng)有盛有衰,這就使其所形成的細(xì)胞有大有小,細(xì)胞壁有薄有厚,周而復(fù)始形成年輪,A正確;春季氣溫回暖,形成層細(xì)胞開(kāi)始分裂,分裂后的細(xì)胞較大,在樹(shù)干上形成顏色淺的帶,B正確;春夏季節(jié)形成的淺帶和秋冬季節(jié)形成的深帶構(gòu)成深淺相間的環(huán),年輪的一環(huán)就是植物一年增長(zhǎng)的部分,C正確;許多熱帶植物因?yàn)闅鉁刈兓幻黠@(一年內(nèi)無(wú)明顯的四季之分),根本沒(méi)有年輪,D錯(cuò)誤。4.【答案】C【解析】生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)所起的作用是為細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息,但不能直接參與細(xì)胞代謝,A正確;激素的合成受基因組(激素的合過(guò)程需要一系列酶的催化,酶的合成基因調(diào)節(jié)控制)調(diào)節(jié)控制,還受光照等因素的影響,B正確;激素調(diào)節(jié)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要作用,但植物
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