專題09-課標版古詩文默寫全覆蓋200題強化訓練(原卷版)

【口袋書】2022年高考語文必背知識手冊專題09古詩文默寫全覆蓋200題強化訓練（課標版）初中古詩文默寫100題補寫下列名篇名句中的空缺部分。（1）愛美之心人皆有之，《關雎》中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：_____________，____________。（2）在《關雎》中，“______，______”兩句，表達文靜美好的姑娘是少年理想的配偶的意思。（3）《蒹葭》中寫追尋伊人，可道路高險難以攀登的詩句是：“____________，____________?！保?）曹操《短歌行》中說，“譬如朝露，去日苦多”，古人常以朝露寫人生短哲，因為早晨的露水很快就會在陽光下消逝，而《蒹葭》中的“____________”和“____________”就寫出了早晨的露水即將消逝而尚未消逝的狀態(tài)。（5）在曹操的《觀滄?！分校癬___，____”這兩句以浪漫的筆法寫銀河，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出開闊的胸襟和宏大的抱負。（6）曹操《觀滄?！分械摹癬___________，____________”兩句，用粗線條的勾勒，表現(xiàn)了大海的神奇壯觀，山島的高聳突兀。（7）陶淵明《飲酒》（其五）中的“_____________________，_____________________”，兩句，用王國維的話說就是“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界。（8）陶淵明的《飲酒（其五）》中說雖然房屋建在人群密集的地方，“________”，恬靜閑適；而能夠擺脫塵世的干擾，過這種恬靜閑適生活的原因就在于“________”。（9）陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：“_______，_________。”（10）項羽破秦入關，三分關中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“______________，_______________”。（11）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王灣在《次北固山下》對家書的渴盼，這兩句是：_______________？_______________。（12）王灣的《次北固山下》通過“________，______”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來。（13）我國古典詩詞中常用“落日”來表情達意，如王維《使至塞上》中“________”和范仲淹《漁家傲?秋思》中“__________”。（14）王維的《使至塞上》中“_______________，______________”兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。（15）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是“________，_________”。（16）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人深切同情與關懷的句子是“________，________”。（17）李白《行路難（其一）》中寫到自己離開長安之際，朋友為其餞行，李白面對奢華盛宴卻“________________，________________”。（18）《行路難》中“___________，____________”用精美的菜肴、價值不菲的餐具來表達朋友們?yōu)槔畎自O宴踐行的深厚友情。（19）杜甫在《望岳》中，以虛實結合手法描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是“__________________，__________________”。（20）《望岳》中“______________________，_____________________”兩句與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”和孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”有異曲同工之妙。（21）杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：_________，_________。（22）杜甫《春望》中，借花開、鳥鳴來表現(xiàn)詩人憂國和思親之情的兩句是“__________________，__________________”。（23）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表達自己同情百姓的苦難、博大的胸襟和美好心愿的名句是“____________________，____________________”。（24）天寒更覺衣被薄，故而杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中有“_______________”、岑參在《白雪歌送武判官歸京》中有“__________________”的相似體會。（25）岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，“_____________________，_____________________”與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似。（26）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：_________________；__________________。（27）我國邊塞詩常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍，比如李賀《雁門太守行》中的“______”，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“______”，都運用了“旗幟”這一物象。（28）楊萬里有詩云：“詩人長怨沒詩材，天遣斜風細雨來。”很多詩人從“雨”中獲得靈感與情思，因此“雨”成了古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，如韓愈《早春呈水部張十八員外》中有“__________”，又如文天祥《過零丁洋》中有“__________”。（29）韓愈的《早春呈水部張十八員外（其一）》中，“___________，_______”兩句運用對比，對初春的景色大加贊美，認為遠遠勝過晚春的景色。（30）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故表達對故友的懷念之情，暗示自己因世事變遷而悵惘的詩句是“__________，__________”。（31）“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！眲⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中表明新事物必將取代舊事物的千古名句是：“_____________________，_____________________?！保?2）白居易在《觀刈麥》中寫到一位“貧婦”“抱子在其旁”后，用“______________________，______________________”兩句描寫了婦人提筐拾麥的情景。（33）白居易《觀刈麥》中，運用側面描寫表現(xiàn)農民在田間繁忙勞動的句子是：“____________，____________。”（34）白居易《錢塘湖春行》中，“____________，____________”兩句借小鳥的活動傳達春天來臨的信息，表達詩人的喜悅之情。（35）白居易《錢塘湖春行》中化靜為動，通過植物來體現(xiàn)西湖早春景象和詩人輕松愜意之感的詩句是“______________，______________”。（36）《雁門太守行》中“__________”一句借日光來顯示守軍的陣營和士氣，“__________”一句從顏色角度勾畫出激烈的戰(zhàn)斗場面。（37）李賀在《雁門太守行》中的“______，______”從聲、色兩個角度描寫了激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍。（38）杜牧在《赤壁》中，借古物引出歷史，寫出興亡之由的詩句是：“____________，____________?！保?9）杜牧《赤壁》中“__________，__________”兩句，設想了赤壁之戰(zhàn)最終可能出現(xiàn)的結局。（40）杜牧《泊秦淮》中，詩人借“商女”批評沉溺于歌舞升平而不知國之將亡的統(tǒng)治者的兩句是“_______，______”。（41）杜牧的《泊秦淮》中“____________”一句通過四個意象的引入，營造了一種輕淡柔和之境；而“_______”一句則巧妙借助歌女的作為表達了作者對國運的關切和憂慮。（42）“離愁”是古詩詞永恒的主題。離愁中有對相聚的殷切期盼，正如李商隱《夜雨寄北》中所寫的“____________，____________”。（43）李商隱《夜雨寄北》中表明詩人羈旅他鄉(xiāng)思歸不得，并通過景象抒發(fā)抑郁愁苦之情的句子是：“____________________，____________________。”（44）李商隱的《無題》中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是“__________________，__________________”。（45）李商隱《無題》寫生命不息思念不止的兩句詩是：“_______________，_______________。”聞一多《紅燭》化用詩句，表達對犧牲自己創(chuàng)造光明的紅燭精神的由衷贊美。（46）李煜的《相見歡》中，以神態(tài)與動作的描寫，揭示了詞人內心深處隱藏的不能傾訴的孤寂與凄婉的詞句是：“________________，________________”。（47）《相見歡》中以比喻形象生動地寫愁緒的句子是_________，___________。（48）《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景悲涼奇異的詞句是“__________，________?！保?9）東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石記功。范仲淹《漁家傲·秋思》一詞中，暗用這一典故的兩句是：“__________________，__________________?！保?0）中國古詩重視“興發(fā)感動”，如杜甫《登高》中“____________________”以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意；晏殊《浣溪沙》中“____________________”則由花謝之景觸發(fā)傷春之情。（51）晏殊《浣溪沙》中，抒發(fā)今日感傷，感慨青春易逝，被譽為“天然奇偶”的句子是“_________________，_________________”。（52）王安石《登飛來峰》中“_______，_______”兩句，寫詩人登上飛來峰千尋塔的感受，表現(xiàn)了詩人的胸襟氣度，富含哲理。（53）李白詩中以“半壁見海日，空中聞天雞”的虛筆夸張?zhí)炖焉降母呔醢彩兜秋w來峰》中實虛結合卻異曲同工的句子是“______________，______________”。（54）蘇軾在《江城子·密州出獵》中，以“_______________”寫打獵者的裝束，以“_______________”寫隨從眾多。（55）《江城子·密州出獵》中，借用典故，表達作者渴望得到重用的兩句是“______________，_________________？”（56）在《水調歌頭（明月幾時有）》中蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于_______________，____________________。（57）人生和自然都是難以圓滿的，人們常用蘇軾《水調歌頭》中“____________，____________”來勸慰人不要過于悲傷憂愁。（58）王強同學做導數(shù)題時用分離參數(shù)苦苦做不出答案，絕望時發(fā)現(xiàn)用構造函數(shù)可以使問題迎刃而解，這不禁令人想到《游山西村》中的詩句：“_________________，_________________?！保?9）陸游的《游山西村》用“_______________________，_______________________”描摹了南宋初年的農村風俗畫卷，讀者可以從中體味出詩人對傳統(tǒng)文化的熱愛。（60）前人用“鐵馬秋風塞北，杏花春雨江南”凝練地描繪出了塞北、江南各自特異的風光。陶淵明《桃花源記》中用“______________”幾字即描繪出了江南桃花繁盛的美景，辛棄疾《破陣子》中也用了“______________”幾字即烘托出了大漠廣闊的氣勢，有異曲同工之妙。（61）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“__________________________，__________________________”兩句采用虛實結合手法，表達了詞人渴望保家衛(wèi)國的心理。（62）從曹植的“視死忽如歸”到高適的“死節(jié)從來豈顧勛”，再到文天祥《過零丁洋》中的“________，____”我們看到了仁人志士的生死觀。（63）文天祥在《過零丁洋》用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是“_____，_____”。（64）元代散曲中常可見到互為對偶的三個句子連用，這是一種藝術表現(xiàn)形式的發(fā)展。馬致遠的《天凈沙?秋思》使用了這種形式，這三句中的后兩句是“___________，_________________”。（65）馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是____________，____________。（66）張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關懷古》中，用“__________，____________”兩句揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的封建統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡。（67）張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關懷古》中用“____________，____________”兩句分別從視覺和聽覺的角度寫出了潼關的險要。（68）龔自珍《己亥雜詩（其五）》中“________________”一句里的“紅”字，借代紅花。古詩中還有許多以“紅”字代指“紅花”的詩句，如“________________”。（69）陸游《卜算子·詠梅》中的“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫出了梅花的傲然不屈，龔自珍《己亥雜詩》中的“________________，________________”則寫出了花的奉獻精神，兩者均是托物言志的寫法。（70）“推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國，而且在全世界也有著廣泛的影響。據(jù)說國際紅十字會總部里，就懸掛著孔子“________，________”的語錄，體現(xiàn)了人類對美好人際關系的向往。（《<論語>十二章》）（71）《孔子語錄》中，闡述學習與思考辯證關系的句子是：___________________，__________________。（72）在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌求見魯莊公的原因是“___，___”。（73）《曹劌論戰(zhàn)》中，寫曹劌戰(zhàn)中詳察敵情的語句是：“____，_______。”（74）孟子《生于憂患，死于安樂》中“________________，________________”兩句分析了國家內外失據(jù)以致覆滅的原因。（75）孟子在《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人心理狀態(tài)變化的句子是“_______________”；寫人面部表情變化的句子是“_________________”。（76）在《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌見到了徐公，先是仔細觀察，感覺自己沒有徐公美，然后“______________________，______________________”，最終認定自己確實不如徐公美。（77）《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌借生活瑣事設喻，講述治國之道，齊威王受到啟發(fā)，廣開言路，懸賞令剛一發(fā)布，就出現(xiàn)了“_______，_______”的局面。（78）《出師表》里諸葛亮通過對比，總結出西漢之所以興隆，是因為“_________________________，_________________________”。（79）《出師表》中寫劉備三顧茅廬之前，諸葛亮身為一介布衣時所持的處世態(tài)度的兩句是（80）前人用“鐵馬秋風塞北，杏花春雨江南”凝練地描繪出了塞北、江南各自特異的風光。陶淵明《桃花源記》中用“______________”幾字即描繪出了江南桃花繁盛的美景，辛棄疾《破陣子》中也用了“______________”幾字即烘托出了大漠廣闊的氣勢，有異曲同工之妙。（81）《桃花源記》中說，漁夫初入桃花源時，村民就邀請他到家中，______________________，反映鄉(xiāng)下人的好客和淳樸；當漁夫離開時，村民囑咐他“______________________”，說明他們的與世無爭。（82）《三峽》中側面烘托山勢險峻的句子是“____________，____________”。（83）《三峽》中表現(xiàn)作者對“春夏之時”的三峽的整體印象的語句是“___，___”。（84）《念奴嬌·赤壁懷古》中作者以一句“____________”，用美人來歸從側面烘托周瑜的英雄形象；用“____________”的服飾描寫，表現(xiàn)周瑜大戰(zhàn)之際的倜儻風度。（85）面對大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句是：_________，__________，_____________。（毛澤東《沁園春·長沙》）（86）劉禹錫的《陋室銘》由山水仙龍入題，以類比的方式引出了陋室不陋的根本原因是“_________，___________?！保?7）劉禹錫《陋室銘》中的“_____”借孔明的房子來寫自己的陋室，“_____”借孔子的話以表明自己安貧樂道。（88）《岳陽樓記》中“_______________，_______________”兩句，以互文手法表現(xiàn)出古之仁者修身處事的豁達淡然心態(tài)。（89）《岳陽樓記》中“進亦憂”指的是“_______”，“退亦憂”指的是“________”。（90）《醉翁亭記》中，描寫山間春夏景物的句子是：“_________________，_________________。”（91）歐陽修在《醉翁亭記》中，用“_________________，_________________”兩句簡潔而生動地表現(xiàn)了“山間之四時”中秋冬兩季的景象。（92）周敦頤《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質的句子是“_________，_________”。（93）風度是君子形象氣質的表現(xiàn)。在《愛蓮說》中，作者從這一方面，寫蓮的端莊、清高的句子是“_______，_____”。（94）周敦頤在《愛蓮說》中，品評“菊”和“牡丹”所象征的德行品格的句子分別是：“_____________”和“___________”。（95）蘇軾《記承天寺夜游》中描繪庭中月光的澄清的句子是“__________________，__________________”。（96）《記承天寺夜游》中表達作者微妙復雜的感情語句是：_____________，_____________？_____________。（97）《送東陽馬生序》開篇“_______________________”一句揭示了作者小時候愛好學習的特點，并統(tǒng)領全文；文中還寫到作者站著陪侍在前輩左右，“_______________________”，低身側耳向前輩請教。（98）《送東陽馬生序》中宋濂遇到老師的訓斥，恭敬有禮，不敢出言答復，“__________”，才又向老師請教，因此宋濂認為自己雖愚笨，卻“__________”。（99）宋濂在《送東陽馬生序》中，對比自己與同學的家境和生活條件，以“__________，____________”兩句表現(xiàn)了自己當年雖衣著簡陋但恬然自安的心態(tài)。（100）《送東陽馬生序》中，宋濂寫道自己借書回到客舍，因寒冷四肢僵硬動彈不得，在“__________，__________”之后，狀態(tài)才有好轉。高中古詩文默寫100題（1）《詩經(jīng)?氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“________________，（2）《詩經(jīng)·氓》中與“青梅竹馬”一詞意思相似的句子是“_______________，_________________”。（3）《氓》中“______________，______________”兩句，表現(xiàn)女子嫁到夫家后，多年來過著窮困的生活。（4）《詩經(jīng)·氓》善于借物寫人，如“_______________________”以桑葉鮮亮比喻女子容顏靚麗，又如“_____________________”以樹葉飄零比喻女子的憔悴。（5）《詩經(jīng)·氓》中，女主人公追述婚后生活，認為錯不在己，于是用“____________，____________”兩句譴責男子沒有準則，反復無常，感情不專。（6）屈原《離騷》中，具體寫詩人如何重修舊服以示其德行高潔的兩句是“____________，____________”。（7）“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎儀式的發(fā)言中所說的“傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔”，化用了屈原《離騷》中的名句“______，______”。（8）《離騷》中，屈原批評世俗之人投機取巧、毫無原則句子是“____________，____________”。（9）《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的句子是：“______________，______________?！保?0）《離騷》中表現(xiàn)詩人長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災多難的句子：_____，______。（11）蘇軾《赤壁賦》中“______，______”兩句，寫蕩舟赤壁，如乘風飛行，逍遙自得。（12）蘇軾《赤壁賦》中獲得大自然無盡藏而成聲成色的兩句詩是：____________，____________。（13）在《赤壁賦》中，蘇軾面對清幽的月色，勸客人飲酒，歌詠《詩經(jīng)》名篇的句子是“___________，___________”。（14）蘇軾《赤壁賦》中，詩人感嘆自己人生很短暫而世界萬物卻永恒的句子是“______，______”。（15）《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“____________，____________”。（16）蘇軾《赤壁賦》中作者與友人于扁舟之中舉杯共飲的句子是“______，______”。（17）蘇軾《赤壁賦》中，“_________，_________”兩句運用對偶的修辭手法，從側面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。（18）《赤壁賦》中，寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：“______________，______________?！保?9）人民是創(chuàng)作的源泉活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得如《赤壁賦》中所說的“____________，____________”的源泉。（20）蘇軾在《赤壁賦》中以“______________，___________”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。（21）荀子的《勸學》中，寫君子需要通過廣泛學習來提升自己的句子是“________________，________________”。（22）《勸學》中的開頭兩句“_______________，___________”，以“木”與“金”為喻，說明學習可以使人的缺點得以改正的道理。（23）《勸學》中以“雕刻打磨”為例來說明堅持學習的重要性的兩句是“___________，___________”。（24）荀子在《勸學》中強調君子的本性與一般人沒什么不同，只是善于借助外物的句子是：_________________，_________________。（25）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“_____________，__________?！保?6）《荀子·勸學》中，認為學比思更能有所收獲的句子是“_______，________?！保?7）荀子的《勸學》中，作者通過“____________，____________”的對比，親身驗證了“站得高，見得遠”的道理。（28）“《荀子·勸學》以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“________，__________，________?！保?9）古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子·勸學》中則用“____________，____________”來形象論述積累的重要性。（30）荀子《勸學》中“________________________，________________________”兩句以劣馬為喻，從正面論述了堅持學習的重要性。（31）在《師說》中，韓愈認為“______________________”卻要從師學習，而“______________________”卻不從師學習，這樣的人不明智。（32）韓愈在《師說》中寫有人為子擇師而他們自己卻不從師，韓愈認為他們這樣做的結果是“________________”，并發(fā)出“________________”的慨嘆。（33）在《師說》中韓愈用“________________，________________”與士大夫“恥學于師”作對比，贊譽百姓樸實智慧。（34）荀子在《勸學》中說：“青，取之于藍，而青于藍?！表n愈則在《師說》中將這種認識直接表述為“____，____”的師生關系。（35）在信息時代，能力與年齡不再有直接的關系，各行各業(yè)涌現(xiàn)了一大批年輕的專家。這可以用《師說》中“_______________，_______________”來解釋。（36）韓愈在《師說》中談到士大夫之族不愿從師學習的原因時，除了他們認為彼此年齡相仿、聞道相似之外，尚有“____________，____________”的顧慮。（37）韓愈在《師說》中指出，老師有兩種，教授童子的老師是“_______”，而篇首韓愈對老師的定義是“_______”。（38）韓愈在《師說》一文中提出，對于老師的選擇，無關年齡長幼和身份貴賤，擇師的標準應該是“______，_______”。（39）在《師說》中，韓愈對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出的兩句慨嘆是：____________，____________。（40）《師說》中強調了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關的兩句是：“______________，______________？（41）李白在《蜀道難》中“________________，________________”兩句，湍、瀑等多種意象飛快從眼前閃過，目不暇接，造成一種勢若排山倒海的強烈藝術效果。（42）李白在《蜀道難》中用“______，______”兩句表明古蜀國歷史久遠，詳情難知，而今天三星堆遺址的開發(fā)，漸漸揭開了古蜀國文明的面紗。（43）李白的《蜀道難》中，“________________，_____________”以動態(tài)的畫面、巨大的響聲，描寫了山壑之險要。（44）李白《蜀道難》中“____________，____________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。（45）《蜀道難》中表明歷史悠久，和外界交通不便的句子是：“_____，_____?！保?6）李白《蜀道難》中“_____________，_____________”兩句，既表達了詩人對友人入蜀的擔心與牽掛，也暗含勸阻之意；行文由此轉入對旅途見聞的描寫。（47）詩文當中多有對“星宿”的涉及，如李白《蜀道難》中的“_________________________”，蘇軾《前赤壁賦》中的“__________________________”。（48）李白《夜宿山寺》中“不敢高聲語，恐驚天上人”兩句，運用夸張手法寫山寺高聳云霄，他的《蜀道難》中“________________，________________”兩句也運用了這種手法寫山峰之高，絕壁之險。（49）“猿”是古詩中常見的意象，例如在《蜀道難》中，面對高不可攀的山峰，李白感嘆“_____________________”；而在《三峽》中，酈道元于樹木和山之間能聽到“_____________________”。（50）李白在《蜀道難》中用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內心感到惶恐來寫蜀道之高的詩句是“____________，______________?！保?1）《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“___________________，___________________”。（52）《琵琶行》中“__________，__________”形象地描摹出音樂中的休止部分，以無勝有，雋永含蓄，為后文積聚了無窮的力量。（53）唐代詩人白居易在《琵琶行》中以貼切的比喻來描摹琵琶聲的濁重和清脆兩種旋律交錯出現(xiàn)的詩句是“______________，______________”。（54）《琵琶行》中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是“_____________，_____________”。（55）白居易《琵琶行并序》一詩通過寫琵琶女生活的不幸，結合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“____________________，__________________”的心聲。（56）《琵琶行》中“______，______”描寫琵琶女與五陵年少奏樂飲酒的奢華歡愉場面。（57）白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女以極其嫻熟的動作彈奏出兩支樂曲的語句是“_________________，_________________?！保?8）《琵琶行》中詩人千呼萬喚后，通過動作神態(tài)來表現(xiàn)琵琶女難言之痛的詩句是“____________”；琵琶女最后一次彈奏時，體現(xiàn)眾人被感染的詩句是“____________”。（59）《琵琶行》用比喻的手法，表現(xiàn)出樂曲的激越和雄壯的是：______，_______。（60）朱自清《松堂游記》中有這樣一段話：“好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的?！比绻麚Q用詩句表達同樣的意思，我們可以引用《琵琶行并序》中的“___________________，_____________________”。（61）《阿房宮賦》中，作者指出秦王朝如果愛惜六國百姓，就能世代為君、安享天下的句子是“_____________，_____________”（62）《阿房宮賦》中寫秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉的語句是：_____________，_______________？（63）《阿房宮賦》中描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：“_______________，_________________。”（64）《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：_______________________，_______________________。（65）杜牧的《阿房宮賦》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的閃閃明星來比喻宮女紛紛打開的妝鏡的句子是：“____________，____________?！保?6）杜牧《阿房宮賦》中，用對偶句“___________，___________”描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。（67）黑格爾的“人類從歷史中學到的唯一的教訓，就是沒有從歷史中吸取到任何教訓”佐證了杜牧在《阿房宮賦》中的“____________________，____________________”觀點。（68）杜牧《阿房宮賦》中，“_______________，______________”兩句運用比喻的修辭手法，使靜態(tài)的橋具有了騰飛氣勢的動態(tài)美。（69）杜牧在《阿房宮賦》中，運用比喻的修辭手法描寫阿房宮紛繁曲折的走廊和屋檐高聳的句子是“__________，_________”（70）《阿房宮賦》中作者用排比句渲染阿房宮繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：______________________，______________________。（71）莊子的《逍遙游》中，“__________________，__________________”這兩句寫出了大鵬要想順利“南飛”，很重要的條件就是先上升到足夠的高度并且前方?jīng)]有什么阻擋了，可見大鵬是“有所待”并不“逍遙”的。（72）莊子在《逍遙游》中指出，“_________________，_________________”，便可以無所待，從而達到逍遙游的最高境界。（73）莊子在《逍遙游》指出“_________，_________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（74）《逍遙游》中，借湯與棘的對話，連用“_________，_______”兩個比喻句描繪了大鵬鳥的形體龐大。（75）《逍遙游》中寫列子御風而行情形的語句是：“_________________，_________________?！保?6）在《逍遙游》中大鵬騰空萬里而飛向南方大海憑借的條件是“____________”，如果“____________”，則鯤鵬這種大鳥恐怕也難以展翅翱翔。（77）莊子在《逍遙游》中，引用《齊諧》中大鵬遷往南海的時候，“_____，_____”憑借著六月的大風才能離去，極力渲染大鵬往南方大海遷徙時的氣勢，境界雄奇闊大。（78）《逍遙游》中“___________，___________”兩句贊揚了宋榮子“走自己的路，讓別人去說吧”的“不以物喜，不以己悲”的淡定心態(tài)。（79）《逍遙游》中《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“______，______”。（80）《莊子·逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當天吃的三餐糧食，回來時“____________”；而到千里外的人，則需要“____________”。（81）杜甫《登高》一詩中用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難