公司師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃和目標

公司師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃和目標公司師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃和目標篇一一、指導思想為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好青年老師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高青年老師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校從去年開始開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新老師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長，實踐證明也取得了良好效果。由于本期新增了不少新上崗的教學新手，按照學校的安排，決定再次開展新老教師結(jié)成“老帶新”對子的幫扶活動。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。二、機構(gòu)設(shè)置和程序1、成立師徒結(jié)對活動領(lǐng)導小組顧問：組長：常務組長：副組長：執(zhí)行副組長：組員：2、程序（1）新上崗教師（即教學徒弟）與該學科組老教師協(xié)商一致作為指導教師（即教學師傅）之后，將自己的指導教師姓名報年級教務主任登記；（2）各年級教務主任將審定的結(jié)對師徒的名單整理后交教導處，教導處擇期舉行師徒結(jié)對簽約儀式（一式兩份，一份自我保管，一份交教導處存檔）；（3）簽約后，新老教師形成正式的結(jié)對師徒，師徒按約開展活動；（4）期末徒弟在師傅的指導下向師徒結(jié)對領(lǐng)導小組上匯報課，經(jīng)鑒定合格，由師傅在驗收報告上簽字，結(jié)束“老帶新”關(guān)系，即為活動結(jié)束；（5）之后，師徒將活動中產(chǎn)生的相關(guān)資料整理好交教導處存檔。三、基本原則師徒應當利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，師傅應當力爭使徒弟盡快適應教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。1、教材研究的幫扶師徒要共同鉆研教材，探討教材的重點，本學期的教學目標、訓練重點，課文的重點、難點、課堂上學生要掌握的內(nèi)容，采用的教學方法等重要問題，師傅要帶領(lǐng)徒弟真正走進新教材，走進教研，讓教研之樹常青。2、課堂教學的幫扶師徒一定要開展互相聽課活動，努力提高教學水平。師傅要盡可能地多聽徒弟的課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時給予糾正，對不足及時地提出，并督促其改進。3、平時教育教學的幫扶對于徒弟在教學中遇到的疑問，師傅及時給予幫助和解答，并常態(tài)化地向徒弟傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務等。四、參與對象1、結(jié)對對象（即徒弟）：參加教學工作未滿一年的新教師或自認為還需提升的青年教師。2、指導教師（即師傅）：教學經(jīng)驗豐富的中老年教師。五、幫扶形式采取“一對一”的形式，互幫互學、以老帶新、取長補短，互相幫扶。六、師徒職責（一）師傅職責要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。1、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。全面關(guān)心徒弟的發(fā)展，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導徒弟發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。2、耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。3、本著對學校發(fā)展負責、對徒弟的發(fā)展負責的高度的職責感，根據(jù)學校對教師的具體要求，認真做好對徒弟全面的指導和督促、示范和引路工作（如：制訂學期教學計劃、二次備課、上課、聽課、評課、課后反思、批改作業(yè)、學科輔導等）。4、指導、輔導徒弟上好見面課、匯報課和各類公開課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。5、全面跟蹤徒弟平時的課堂。結(jié)合學校聽課制度，每周聽課至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改善。6、調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。（二）徒弟職責1、明確學習目的，端正學習態(tài)度，尊重師傅，虛心聽取師傅的意見，不定期向師傅匯報學習情景、工作體會和教學感悟。2、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會）。3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽取師傅的示范課。比較差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步構(gòu)成自己的教學風格。4、結(jié)合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取師傅的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施教學。5、徒弟每月完成1篇教學后記，上交給師傅，師傅審閱交教導處存檔。6、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，前半學期能夠在師傅的指導下，對此有初步的了解（和師傅共同參與課題研究）。后半學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。7、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對師傅的課應當隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課筆記上詳細記錄。七、幫扶措施1、引導徒弟學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。2、引導徒弟學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。3、引導徒弟繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。4、引導徒弟在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新展現(xiàn)自我的風采，為徒弟搭建一個成長的平臺，提升師德、師品、師藝。八、達成目標1、徒弟能夠勝任教育、教學工作，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。2、徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標兵為榜樣，注意規(guī)范言行。3、徒弟能對新課程標準和所教年級學生有比較全面的了解，能夠制訂完善的學期教學目標、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點，安排教學環(huán)節(jié)，并有自己的一定特色。4、徒弟能閱讀和評析優(yōu)秀教案，學習先進教學理論，并能及時進行課后教學反思。5、徒弟熟悉教育教學常規(guī)，能夠按照教學設(shè)計完成課堂教學任務，較好地完成教學目標。6、師徒傅互相聽課不少于8節(jié)，課后有反饋，并簡單地記錄教學建議，交教導處存檔。7、徒弟撰寫教學反思6篇以上，能夠高質(zhì)量地完成教學任務，并有相關(guān)資料交教導處。8、活動結(jié)束后，上交師徒教學活動總結(jié)，并附上相關(guān)教案、聽課記錄等，交教導處存檔。公司師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃和目標篇二一、目的為提高車間員工的技能水平，確保生產(chǎn)順利進行，特制定本師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃。二、培養(yǎng)對象新進員工、轉(zhuǎn)崗員工、技能水平較低的員工。三、師傅選擇選擇經(jīng)驗豐富、技能水平高的老員工擔任師傅，確保指導質(zhì)量。四、培養(yǎng)內(nèi)容1、安全生產(chǎn)：確保新員工了解車間安全生產(chǎn)規(guī)章制度，掌握安全操作規(guī)程。2、技能培訓：針對崗位需求，進行技能操作、設(shè)備維護等方面的培訓。3、品質(zhì)意識：培養(yǎng)新員工對產(chǎn)品質(zhì)量的重視，確保生產(chǎn)出符合要求的產(chǎn)品。4、溝通協(xié)作：提高新員工的團隊協(xié)作能力，確保生產(chǎn)順利進行。五、培養(yǎng)方式1、現(xiàn)場教學：師傅帶領(lǐng)新員工到生產(chǎn)現(xiàn)場，進行實地操作演示。2、定期培訓：每月安排固定時間進行集中培訓。3、輔導練習：新員工在師傅的指導下進行實際操作，不斷練習提高。4、考核評估：對員工的技能水平進行定期考核評估，確保培訓效果。六、培養(yǎng)時間安排第1個月：重點培養(yǎng)安全生產(chǎn)知識，熟悉車間環(huán)境及規(guī)章制度。第2個月：進行基本技能培訓，掌握操作規(guī)程及設(shè)備維護方法。第3個月：深入了解品質(zhì)要求，提高產(chǎn)品合格率。第4個月：加強溝通協(xié)作能力，提高團隊協(xié)作水平。第5個月：進行綜合考核評估，檢驗培訓效果。七、考核與獎勵1、考核方式：定期進行技能考核、工作表現(xiàn)評估。2、獎勵機制：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒組合給予獎勵，激勵其他員工積極參與培訓。3、獎懲措施：對于表現(xiàn)不佳的師徒組合給予一定的懲戒措施，促進其改進提高。八、總結(jié)與反饋總結(jié)：每季度對師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃進行總結(jié)，分析存在的問題和不足之處，提出改進措施。反饋：鼓勵員工提出意見和建議，不斷完善培養(yǎng)計劃，提高培訓效果。公司師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃和目標篇三一、背景與目標：車間師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃的實施旨在提高車間師傅的培養(yǎng)能力，加強對新人的教育和指導，促使徒弟們快速適應工作環(huán)境，提高工作效率。二、實施步驟：1.制定師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃：由車間主管與師傅共同制定培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)目標、時間安排、培養(yǎng)內(nèi)容等。2.為師傅提供培訓與指導：組織師傅參加內(nèi)外部培訓，提升其教學技巧與培養(yǎng)能力，如領(lǐng)導力培訓、教育心理學等。3.交流分享：定期組織師傅間的經(jīng)驗交流會，共同分享培養(yǎng)徒弟的心得與方法。4.制定關(guān)鍵指標評估：確定衡量師傅帶徒弟效果的關(guān)鍵指標，如徒弟工作效率、技能提升情況等，并進行定期評估。5.增加師傅的獎勵與激勵機制：根據(jù)徒弟的工作表現(xiàn)和成長情況，給予師傅適當?shù)莫剟詈图?，鼓勵其積極參與培養(yǎng)工作。6.定期檢查與調(diào)整：由車間主管定期檢查師傅帶徒弟計劃的執(zhí)行情況，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。三、資源投入：為確保培養(yǎng)計劃的順利實施，需要投入以下資源：1.培訓資源：組織內(nèi)外部培訓機構(gòu)提供師傅培養(yǎng)相關(guān)培訓。2.經(jīng)費支持：為師傅提供工作獎勵與激勵，用于改善工作環(huán)境和培訓條件。3.人力資源：由車間主管負責協(xié)調(diào)師傅與徒弟的培養(yǎng)工作，并對師傅進行考核和評估。四、預期效果與評估：1.提高徒弟的工作效率和技能水平。2.加強師徒之間的溝通與合作，建立良好的師徒關(guān)系。3.增加師傅的自我成長和發(fā)展機會，提高其培養(yǎng)能力。4.降低新人的流失率，增強企業(yè)的穩(wěn)定性和競爭力。5.通過定期評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷完善培養(yǎng)計劃。五、實施時間表：根據(jù)實際情況制定師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃的具體時間表，明確各個階段的時間節(jié)點和任務。六、風險與應對措施：1.部分師傅對教學技巧較為陌生，可能需要更多的培訓和指導，可以增加相關(guān)培訓課程和輔導材料。2.培養(yǎng)計劃的實施可能會影響師傅的日常工作，需要合理安排時間和任務，平衡師傅的工作負荷。3.徒弟對工作環(huán)境和要求不熟悉，可能出現(xiàn)適應困難，可以建立導師制度，由師傅提供更多的個別指導和幫助。七、總結(jié)與展望：車間師傅帶徒弟培養(yǎng)計劃的實施需要充分的準備和持續(xù)的關(guān)注，通過明確的目標和有效的措施，可以促使師傅和徒弟建立良好的合作關(guān)系，提高整體工作效率和質(zhì)量，實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展目標。公司師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃和目標篇四作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：一、學習內(nèi)容1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4．邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。二、自我期望1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀3本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步