河南省禹州市重點達(dá)標(biāo)名校2025屆中考生物模擬試題含解析

河南省禹州市重點達(dá)標(biāo)名校2025屆中考生物模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、有關(guān)輸血與獻(xiàn)血的敘述，錯誤的是（）A．獻(xiàn)血能拯救某些病人的生命B．健康成年人一次獻(xiàn)血200～300毫升不會影響健康C．當(dāng)血型不匹配而輸血時會發(fā)生紅細(xì)胞凝集D．A型血的人只能輸入A型血2、保護(hù)生物多樣性的根本措施是（）A．保護(hù)生物種類的多樣性B．保護(hù)基因的多樣性C．保護(hù)野生動物的多樣性D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性3、下列生物體的結(jié)構(gòu)，都屬于器官層次的是（）A．大腦和肝臟 B．心臟和耳蝸 C．果皮和種子 D．葉和花瓣4、將微量蝮蛇的蛇毒注射到馬體內(nèi)(蝮蛇蛇毒是一種蛋白質(zhì))，一段時間后逐步增加注射量，數(shù)周后抽取馬血，除去其中的血細(xì)胞和部分無用的蛋白質(zhì)，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有關(guān)敘述中正確的是()A．先注射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體，它使馬的血液中產(chǎn)生抗原B．被蝮蛇咬傷后，可用此免疫血清進(jìn)行治療C．經(jīng)常在野外活動的人員，應(yīng)注射此血清進(jìn)行預(yù)防D．這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產(chǎn)生免疫作用5、如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項敘述中，正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用C．在B點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱6、DNA親子鑒定是通過親代與子代細(xì)胞中的DNA(位于細(xì)胞核內(nèi))比對來進(jìn)行的，其準(zhǔn)確率高達(dá)99.99999%。若某次鑒定材料僅有血液，你認(rèn)為應(yīng)選用()A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血紅蛋白7、移栽植物時，常常去掉幾片葉，其目的是為了A．降低光合作用 B．減小呼吸作用 C．減少蒸騰作用 D．移栽方便8、下列實驗器材(試劑)的選擇正確的是A．使用顯微鏡觀察蝸牛B．選用碘液來檢驗淀粉的存在C．在植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理D．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水9、如圖甲乙為植物一天（夏天）某兩個生理過程變化的曲線．下列分析科學(xué)的是（）A．曲線甲為呼吸作用，乙為光合作用B．B點光合作用速率最大，不進(jìn)行呼吸作用C．A、C點既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用D．比較A、B、C三點，C點積累的有機物最多10、雷鳥的羽毛會隨季節(jié)的改變而發(fā)生變化。關(guān)于這種現(xiàn)象，說法正確的是（）A．環(huán)境改變生物 B．環(huán)境影響生物C．生物影響環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境11、擬南芥（Arabidopsis

thaliana）是生物學(xué)研究中的重要模式植物?；ò?片，成十字形排列（如圖），與常見的白菜一樣，是被子植物門雙子葉植物綱十字花科植物。下列敘述不正確的是（）A．?dāng)M南芥的種子中營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳B．?dāng)M南芥的果實由子房發(fā)育而成C．?dāng)M南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊D．?dāng)M南芥與白菜（Brassica

pekinensis）不同屬12、下列符合學(xué)生實驗規(guī)則的一項是（）A．學(xué)生進(jìn)實驗室前無須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實驗室后一定按老師的要求去做B．學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實驗室后一定按老師的要求去做C．學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做D．實驗過程中，出現(xiàn)異?；蛞馔馐鹿?，盡量不要麻煩老師，要學(xué)會自行處理13、自然界中的生物具有多樣性，如圖為四種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是()A．①與②相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核B．③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸構(gòu)成，只有在寄主活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活性C．四種生物都不能進(jìn)行光合作用D．②和④在條件適宜時都可以進(jìn)行出芽生殖14、完全用肺呼吸的動物具有的特征（）A．體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化B．生殖和發(fā)育擺脫了水的限制C．受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體D．體溫恒定，都是恒溫動物15、生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多．下列說法錯誤的是（）A．肺泡表面布滿毛細(xì)血管，有利于氣體交換B．烏龜背部有甲，適于水中生活C．小腸壁上有無數(shù)的小腸絨毛，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于迅速躲避天敵16、課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強的喇叭蟲。為了驗證細(xì)胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心，同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③、④四部分，則預(yù)期一段時間后會再生成喇叭蟲的是（）A．① B．② C．③ D．④17、近年來，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來越多的主要原因是（）A．細(xì)菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來C．抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異D．耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強18、農(nóng)業(yè)科學(xué)家在蔬菜種植過程中發(fā)現(xiàn)，如果在大棚內(nèi)長期使用某種農(nóng)藥，害蟲對這種農(nóng)藥的抗藥性會越來越強。下列解釋錯誤的是A．害蟲的抗藥性變強是有利變異B．害蟲的抗藥性是農(nóng)藥的作用才產(chǎn)生的C．害蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果D．害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強提供了前提條件19、下圖為動物細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）A．①過程為分裂，②過程為分化B．能觀察到染色體變化的過程為①C．圖中A、B、C三種細(xì)胞可以分別構(gòu)成的組織是神經(jīng)、上皮、肌肉D．癌細(xì)胞的特點是無限進(jìn)行②的過程20、加強生態(tài)文明建設(shè)，是我們當(dāng)前的歷史責(zé)任和使命。下列措施中，不利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的是（）A．植樹造林B．全面禁止砍伐森林C．減少用紙D．保護(hù)母親湖21、從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．我的生命開始于______，出生前的我舒適地生活在媽媽的______里，每時每刻，都能通過從媽媽那獲得營養(yǎng)．隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的__是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所．剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種______（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的______是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．人們說我長得像媽媽，這是一種__現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是___．青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．22、閱讀下列資料，回答問題。西山位于昆明市西側(cè)，毗鄰有高原明珠“之稱的滇池湖畔，這里峰巒起伏、樹木蒼翠，華亭寺、太華寺、三清閣等古殿宇樓閣掩映于茂林修竹深處，是昆明人爬上旅游的勝地。登山路上一路前行，不僅可以俯瞰碧波蕩漾的滇池，呼吸清新空氣，還可聆聽百鳥歌唱，賞山間野花，頗為愜意。西山植被茂密，山體下部為亞熱帶常綠闊葉林，山體上部是以云南松、華山松為主的針葉林。據(jù)統(tǒng)計，西山所分布的植物共有167個科、594個屬、1086種。（1）生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，資料顯示，西山屬于_____生態(tài)系統(tǒng)。（2）我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，資料中提到的裸子植物的有_____。（3）竹屬于單子葉植物，與雙子葉植物相比，除子葉的數(shù)量不同以外，單子葉植物的種子中一般具有_____。（4）西山上不同海拔地區(qū)分布的植物不同，山體下部為亞熱帶常綠闊葉林，上部是針葉林，這說明了_____對植物分布的影響。（5）資料中提到的生物分類的等級單位中，最小的是_____。

參考答案1、D【解析】

無償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻(xiàn)給社會公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為?！驹斀狻緼、無償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻(xiàn)給社會公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為，故A正確。B、健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會影響健康的。所以我們每位同學(xué)將來都應(yīng)做義務(wù)獻(xiàn)血的宣傳者和參加者，故B正確。C、紅細(xì)胞中含凝集原，血清中含凝集素，當(dāng)含有A（或B）凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團，故C正確。D、輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，O型血可以少量的輸給任何血型的人。因此A型血可以少量的輸入O型血，故D錯誤。【點睛】本題主要考查血型與輸血原則。理解掌握無償獻(xiàn)血的意義和輸血原則是解答此題的關(guān)鍵。2、D【解析】試題分析：每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不再適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．考點：本題考查生物多樣性的保護(hù)。3、A【解析】A、大腦、肝臟都是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。屬于器官，A符合題意；B.心臟屬于器官，但耳蝸是能夠傳導(dǎo)并感受聲波的組織，B不符合題意；C、種子屬于植物的生殖器官，而果皮屬于保護(hù)組織，C不符合題意；D、葉屬于植物的營養(yǎng)器官，而花瓣則屬于花的組織，D不符合題意；動、植物體及人體的結(jié)構(gòu)層次。【名師點睛】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。據(jù)此作答。4、B【解析】試題分析：蝮蛇的蛇毒是病原體，相當(dāng)于抗原，注射到馬的體內(nèi)后，會刺激馬的免疫細(xì)胞在血清中產(chǎn)生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質(zhì)蝮蛇蛇毒抗體，改抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用，對其它病毒不起作用，稱為特異性抗體，A、先射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗原，它使馬的血液中產(chǎn)生抗體，B、被蝮蛇咬傷后，可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療，因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體，不符合題意，C、經(jīng)常在野外活動的人，注射了此血清后體內(nèi)一段時間內(nèi)會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體，但抗體不會長期存在于人體內(nèi)，所以不能用來預(yù)防，預(yù)防的話要注射疫苗，疫苗一般是滅活病毒，相當(dāng)于抗原而不是抗體，符合題意，D、此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的，所以只能解蝮蛇的蛇毒，其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣，所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒，不符合題意?？键c：此題考查的是抗體和抗原的區(qū)別。點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體和抗原的概念。5、C【解析】

結(jié)合題意分析圖解：曲線AB段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，但呼吸作用強度不變?！驹斀狻壳€AB段光照強度較低，綠色植物光合作用強度小于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為吸收CO2，A錯誤；曲線BC段表示光照強度較高，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，B錯誤；B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；由曲線可知，隨光照強度遞增，光合作用增強，但達(dá)到一定程度時，光合作用強度不再隨之變化，在整個過程中可認(rèn)為呼吸作用強度不變，D錯誤?！军c睛】本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是正確理解光合作用強度與光照強度的曲線關(guān)系，分析時分AB段、B點、BC段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關(guān)系即可。6、B【解析】試題分析：DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它主要存在于細(xì)胞核中，血液的結(jié)構(gòu)中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核；因此選B?？键c：細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA；血液的成分和主要功能7、C【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉一些枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．考點：此題考查的是蒸騰作用的應(yīng)用．點評：對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該明確植物移栽會導(dǎo)致缺水這一現(xiàn)象．對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用。8、B【解析】蝸牛較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察蝸牛，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察蝸牛，A錯誤；淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，B正確；葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，C錯誤；制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水，若滴一滴生理鹽水，植物細(xì)胞會失水影響觀察，D錯誤。9、D【解析】由曲線可知，甲的活動只在白天進(jìn)行，說明甲為光合作用；乙的活動全天候的進(jìn)行，說明乙是呼吸作用，A錯誤；B點光合作用速率最大，但呼吸作用一樣在進(jìn)行并沒有停止，B錯誤；A、C點甲乙兩條曲線相交，說明此時光合作用和呼吸作用的速率相等，C錯誤；C點進(jìn)行了一天的光合作用，積累的有機物最多，所以比較A、B、C三點，C點積累的有機物最多，D正確。10、D【解析】

生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物與環(huán)境相互聯(lián)系?！驹斀狻縿游镞m應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色叫做保護(hù)色，具有保護(hù)色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的。生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，這是對環(huán)境的一種適應(yīng)，也是防止被敵害發(fā)現(xiàn)，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護(hù)，這種現(xiàn)象說明生物適應(yīng)環(huán)境。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境。11、A【解析】

被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實，解答即可。掌握擬南芥的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻拷猓篈、擬南芥是被子植物門雙子葉植物綱，種子中營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，A錯誤；B、擬南芥的果實由子房發(fā)育而成，B正確；C、擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花，C正確；D、擬南芥與白菜（Brassica

pekinensis）同科不同屬，D正確。故選：A?！军c睛】嘗試對植物分類，擬南芥的結(jié)構(gòu)特點，植物的分類單位。12、C【解析】試題分析：A、學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實驗室后不一定按老師的要求去做，故錯誤；B、學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實驗室后一定按老師的要求去做，故正確；C、學(xué)生進(jìn)實驗室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做，故錯誤；D、實驗過程中，出現(xiàn)異?；蛞馔馐鹿?，要找老師，千萬不能自已處理，故錯誤。故選B考點：本題考查學(xué)生對實驗室規(guī)則的理解，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13、D【解析】

分析圖片可知：①是細(xì)菌、②是酵母菌、③是病毒，④是草履蟲，據(jù)此解答?！驹斀狻竣偌?xì)菌與②真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是①沒有成形的細(xì)胞核，A正確；③病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸構(gòu)成，只有在寄主活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活性，B正確；四種生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用，C正確；②酵母菌在條件適宜時可以進(jìn)行出芽生殖，④草履蟲的不能進(jìn)行出芽生殖，D錯誤?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道幾種生物的結(jié)構(gòu)特點。14、B【解析】

完全用肺呼吸的動物有爬行動物、鳥類、哺乳類，據(jù)此解答。【詳解】爬行動物、鳥類、哺乳類，體內(nèi)都有脊柱，爬行動物的牙齒沒有分化，鳥類一般無齒、哺乳動物的牙齒有分化，A不符合題意；

爬行動物、鳥類、哺乳動物都是體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，B符合題意；

爬行動物是卵生，鳥類是卵生，哺乳動物是胎生，C不符合題意；

爬行動物是變溫動物，鳥類、哺乳類體溫恒定，屬于恒溫動物，D不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道爬行動物、鳥類、哺乳類的特征。15、B【解析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存?！驹斀狻糠蔚墓δ芏ㄎ皇欠闻?，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，正確；陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如龜?shù)募?、昆蟲的外骨骼和蛇的細(xì)鱗等。因此烏龜背部有甲，可以減少水分的散失適于陸生，而不是適于水中生活，B錯誤；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。因此小腸壁上有無數(shù)的小腸絨毛，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C正確；兔的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和神經(jīng)組成的，大腦特別發(fā)達(dá)，對外界多變的環(huán)境做出及時反應(yīng)，還有四肢比較發(fā)達(dá)，便于逃避敵害，適應(yīng)陸地復(fù)雜的環(huán)境。所以野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于迅速躲避天敵，D正確?！军c睛】對于生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，可從生物的器官特征去分析。16、C【解析】

生物細(xì)胞的細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，對于再生能力較強的喇叭蟲來說，再生能力應(yīng)位于細(xì)胞核?！驹斀狻緼BD．選項所包括的部分無細(xì)胞核，不具有再生能力，ABD錯誤。C．該項包含了喇叭蟲的細(xì)胞核，而細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，具有再生能力，C正確。故選：C?！军c睛】本題考查細(xì)胞的細(xì)胞核功能，讓學(xué)生明確細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。17、B【解析】試題分析：達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強，有的抗藥性弱，使用抗生素時，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強的細(xì)菌活下來，這叫適者生存，活下來的抗藥性強的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強的細(xì)菌活下來，這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細(xì)菌”，因此“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋。故A、C、D錯誤，B正確，故選B?？键c：自然選擇學(xué)說18、B【解析】試題分析：A、對害蟲來說抗藥性變異有利于生存，因此是有利變異，A正確；B、害蟲中原來就有抗藥性的個體，在使用農(nóng)藥的過程中淘汰了抗藥性弱的個體，而抗藥性強的個體活下來，因此害蟲的抗藥性不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的，B錯誤；C、害蟲的抗藥性是原來就有的不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的，害蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果，C正確；D、害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強提供了前提條件，D正確；故選B．考點：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說．19、D【解析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂。（4）圖中①過程表示細(xì)胞分裂，②過程表示細(xì)胞分化，A神經(jīng)組織、B上皮組織、C肌肉組織?！驹斀狻緼．圖中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①過程為細(xì)胞分裂；②過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此②過程為細(xì)胞分化，A正確。B．細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。因此能觀察到染色體變化的過程為①細(xì)胞分裂，B正確。C．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成。上皮組織由密集的上皮細(xì)胞組成，細(xì)胞間質(zhì)很少。肌組織由肌細(xì)胞構(gòu)成。按其存在部位，可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種。圖中A細(xì)胞有許多突起和細(xì)胞體組成，是神經(jīng)細(xì)胞，參與構(gòu)成神經(jīng)組織；圖中B是上皮細(xì)胞，參與構(gòu)成上皮組織，圖中C呈梭形是肌肉細(xì)胞，參與構(gòu)成肌肉組織。因此圖中A、B、C三種細(xì)胞可以分別構(gòu)成的組織是神經(jīng)組織、上皮組織、肌肉組織，C正確。D．癌細(xì)胞的特點就是無限制的進(jìn)行①分裂過程,而不進(jìn)行②分化，D錯誤。故選：D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化特點以及人體的基本組織。20、B【解析】

本題主要考查了改善環(huán)境的措施?！驹斀狻緼.植樹造林利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，符合題意。B.對于森林資源我們要砍伐的同時還要種植，不符合題意。C.減少用紙，可以保護(hù)森林資源，利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，符合題意。D.湖泊可以調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)母親湖，利于改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，符合題意。故選：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道哪些措施利于改善生態(tài)環(huán)境。21、受精卵子宮肺簡單蛋白質(zhì)遺傳XY睪丸【解析】

此題是一個綜合性的填空題，涉及新生命的開始、胎兒的發(fā)育與母體的關(guān)系、人的呼吸、反射、青春期的特點以及遺傳現(xiàn)象等內(nèi)容，逐一分析解答．【詳解】（1）人的生命起始于受精卵，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．胎兒的發(fā)育在母