2025年高考作文備考訓(xùn)練之題目解析及范文：仿佛每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都有著標(biāo)準(zhǔn)模式

原題回放：閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)何時(shí)求學(xué)，何時(shí)就業(yè)，何時(shí)結(jié)婚生子……我們的人生好像被一張規(guī)定性時(shí)間表約束著，仿佛每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都有著標(biāo)準(zhǔn)模式。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題指導(dǎo)審讀材料，提取關(guān)鍵詞：審讀材料，關(guān)鍵詞有“規(guī)定性時(shí)間表”“約束”“標(biāo)準(zhǔn)模式”，重要副詞有“好像”“仿佛”。理解關(guān)鍵詞及其關(guān)系：補(bǔ)充一社會(huì)學(xué)名詞，“社會(huì)時(shí)鐘”：“社會(huì)時(shí)鐘”，最早由美國心理學(xué)家伯尼斯·紐加滕在1976年提出，用來描述個(gè)體生命中主要里程碑的心理時(shí)鐘。紐加滕認(rèn)為，社會(huì)文化期望人在一生中的特定時(shí)間按照特定順序完成一些重大事件，比如學(xué)習(xí)、工作、結(jié)婚、生子等。如果不按照既定進(jìn)程走，文化就會(huì)給予相應(yīng)的懲罰。“約束”，在材料中體現(xiàn)的是來自規(guī)定性時(shí)間表的約束，也就是在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)做大家都做的事情，如6歲上小學(xué)，18歲上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)，然后結(jié)婚生子等等?！皹?biāo)準(zhǔn)模式”指的是在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)或人生階段做大家認(rèn)同且正在做的事情?！耙?guī)定時(shí)間表的約束”與“每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)模式”是相通的，人們?cè)谝?guī)定時(shí)間的約束下形成每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)模式。（關(guān)鍵詞間關(guān)系）“好像”包括“好像是”與“好像不是”；“仿佛”也包括“仿佛是”與“仿佛不是”。在材料的具體語境中是說我們的人生中確實(shí)有一張規(guī)定性時(shí)間表，引領(lǐng)我們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間做適合的事情，即使按部就班，但也可使我們的一生平穩(wěn)有序。但如果每個(gè)人都在規(guī)定的時(shí)間在相同的事情是不可能的，而且即使都在6歲上學(xué)也不能保證所有的人都在18歲高中畢業(yè)，走入大學(xué)深造，因?yàn)槊總€(gè)人的天賦、能力、機(jī)遇、身體狀況等等各不相同。所以，我們要看到每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)模式有合理之處，也有不合理或不現(xiàn)實(shí)之處，這要求我們辯證看待，不可武斷地批判這種標(biāo)準(zhǔn)模式。再者，即使在我們的每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都有著標(biāo)準(zhǔn)模式，我們依然可以在標(biāo)準(zhǔn)模式之下活出五彩斑斕的人生，對(duì)熱愛生活、珍愛生命的人來說，標(biāo)準(zhǔn)模式只是積極的引領(lǐng)，絕不會(huì)限制一個(gè)人對(duì)人生的追求。參考立意參考人生標(biāo)準(zhǔn)，更需活出自我在規(guī)定的時(shí)間表中尋找自己的時(shí)區(qū)在標(biāo)準(zhǔn)模式中權(quán)衡取舍在標(biāo)準(zhǔn)模式中依然可以活出人生精彩拒絕盲目卡點(diǎn)，把握自己節(jié)奏不湊世俗的熱鬧，活出自我精彩拒絕復(fù)制別人的生活，過好自己的人生辯證思考，不偏頗，不偏激遵循社會(huì)時(shí)鐘者，得到安定，失去自由；與社會(huì)時(shí)鐘逆向而行，掙脫束縛，代價(jià)是面對(duì)更多不安定因素，成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)你決心按照自己的節(jié)奏度過未來生活，會(huì)感受到外界的質(zhì)疑眼神，自身偶爾也會(huì)因無法合群而痛苦。對(duì)逆社會(huì)時(shí)鐘者而言，擺脫束縛，“與多數(shù)人不同”的感受不算輕松。佳作展示：掌握人生節(jié)奏，拒絕盲目卡點(diǎn)在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，人們就像被一張規(guī)定性的時(shí)間表所約束著：何時(shí)求學(xué)，何時(shí)就業(yè)，何時(shí)結(jié)婚生子。這種約束來自長(zhǎng)輩的催促，來自同齡人的成功。試問：我們的人生當(dāng)真被這無形的表所約束？故曰：掌握人生節(jié)奏，拒絕盲目卡點(diǎn)。有人會(huì)說：“難道就應(yīng)特立獨(dú)行，做跟時(shí)代、跟年齡相不符合的事？”當(dāng)然不是，活出自我，并非代表“非主流”的叛逆，也不代表“不聽老人言”的固執(zhí)與偏激。有人看到比爾?蓋茨、馬云等成功企業(yè)家的事，便認(rèn)為這潑天的富貴也會(huì)輪到自己，便一味模仿，無疑皆以失敗告終；追求網(wǎng)紅明星夢(mèng)者，大多也以夢(mèng)想破滅結(jié)束。所以掌握人生節(jié)奏，是在順應(yīng)時(shí)代節(jié)奏的前提下，找到自己的旋律?！懊總€(gè)人都有自己的時(shí)區(qū)?！鄙⑽募覐垥燥L(fēng)曾說。就如同牽牛花在晨間飲露，而瑞香花在夜晚凝香。每個(gè)人成功的時(shí)鐘也在不同時(shí)刻敲響：姜太公八十歲才掛西周相印，卻打下了周朝八百年的不衰根基；鄧小平“三起三落”，古稀之年開啟中國改革開放的大局，使中國在三十年后迎來了騰飛時(shí)刻。他們打破了所謂的標(biāo)準(zhǔn)模式，選擇了走自己的路，掌握了人生節(jié)奏的同時(shí)，在歷史長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆。所以，“標(biāo)準(zhǔn)”從來不是對(duì)我們?nèi)松闹萍s，也從不要求我們所有人按部就班、循規(guī)蹈矩，它是對(duì)我們?nèi)松呦虻恼w規(guī)劃。是“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達(dá)內(nèi)心；是“采菊東籬下，悠然見南山”的從容自在，是活出自我的向上人生觀。人生從沒有真正的“標(biāo)準(zhǔn)”，也沒有真正的“完美”。在如今考公考編風(fēng)盛行的當(dāng)下，青年人到底是選擇“隨大流”而行，還是應(yīng)另辟蹊徑創(chuàng)造一方天地？到底是在人群中被裹挾著無方向前進(jìn)，還是停下來找到自己的節(jié)奏？條條大路通羅馬，不為時(shí)代洪流所裹挾，在自己的時(shí)區(qū)走著自己的步程方為最優(yōu)解。愿我輩青年皆能掌握自己的節(jié)奏，奏出自由人生與時(shí)代潮流的大美和弦，鋪就通往自己人生的康莊大道。（750字符）升格后：在當(dāng)下這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們仿佛被一張無形的規(guī)定性時(shí)間表緊緊束縛：何時(shí)踏上求學(xué)之路，何時(shí)步入職業(yè)生涯，何時(shí)邁入婚姻的殿堂，何時(shí)迎接新生命的到來。這份約束，既源自長(zhǎng)輩殷切的催促，也來自同齡人光鮮成功的刺激。試問：我們的人生，真的要被這張無形的表所牢牢限制嗎？因此，我們要大聲疾呼：掌握人生的節(jié)奏，拒絕盲目跟從既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。或許有人會(huì)質(zhì)疑：“難道就應(yīng)該特立獨(dú)行，去做那些與時(shí)代、與年齡格格不入的事情嗎？”答案當(dāng)然是否定的?；畛鲎晕?，并不意味著要追求“非主流”的叛逆，也不代表要堅(jiān)守“不聽老人言”的固執(zhí)與偏激。有人目睹比爾·蓋茨、馬云等成功企業(yè)家的輝煌，便天真地以為同樣的富貴也會(huì)降臨到自己頭上，于是盲目模仿，結(jié)果無一例外地以失敗告終；而那些懷揣網(wǎng)紅明星夢(mèng)的人，大多也以夢(mèng)想的破滅而告終。因此，掌握人生的節(jié)奏，是在順應(yīng)時(shí)代大潮的基礎(chǔ)上，找到屬于自己的獨(dú)特旋律?！懊總€(gè)人都有自己的時(shí)區(qū)?！鄙⑽募覐垥燥L(fēng)曾如此睿智地指出。正如牽?；ㄔ谇宄匡嬄毒`放，瑞香花在夜晚凝聚芬芳。每個(gè)人成功的時(shí)鐘，也在不同的時(shí)刻敲響：姜太公八十歲高齡才掛帥西周，卻奠定了周朝八百年的不衰基業(yè)；鄧小平經(jīng)歷“三起三落”，在古稀之年開啟了中國改革開放的偉大征程，使中國在三十年后迎來了前所未有的騰飛。他們打破了所謂的標(biāo)準(zhǔn)模式，選擇了獨(dú)辟蹊徑，在掌握人生節(jié)奏的同時(shí)，也在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃墨重彩的一筆。因此，“標(biāo)準(zhǔn)”從來不是對(duì)我們?nèi)松挠残灾萍s，也從未要求我們所有人按部就班、循規(guī)蹈矩。它更像是對(duì)我們?nèi)松呦虻囊环N整體規(guī)劃，是“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達(dá)心境；是“采菊東籬下，悠然見南山”的從容自得；是活出自我的積極人生態(tài)度。人生從不存在真正的“標(biāo)準(zhǔn)”，也沒有絕對(duì)的“完美”。在考公考編熱潮洶涌的今天，青年人究竟是該選擇“隨大流”前行，還是應(yīng)該另辟蹊