下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
黃浦區(qū)光明中學(xué)十一年級(jí)“籃球:突分配合”單元教學(xué)流程一、制定目的及范圍本教學(xué)流程旨在提升學(xué)生的籃球技能,特別是突分配合的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)安排,幫助學(xué)生掌握基本的籃球技巧,理解突分配合的戰(zhàn)術(shù)意義,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。該流程適用于黃浦區(qū)光明中學(xué)十一年級(jí)的籃球課程,涵蓋教學(xué)準(zhǔn)備、課堂實(shí)施、評(píng)估反饋等環(huán)節(jié)。二、教學(xué)原則1.教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心,注重學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。2.強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)實(shí)際演練加深對(duì)突分配合的理解。3.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。4.根據(jù)學(xué)生的不同水平,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,確保每位學(xué)生都能有所收獲。三、教學(xué)流程1.教學(xué)準(zhǔn)備1.1場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備:確?;@球場(chǎng)地干凈整潔,籃球、標(biāo)志錐、計(jì)時(shí)器等器材齊全。1.2教學(xué)計(jì)劃制定:根據(jù)課程目標(biāo),制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,包括每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容、時(shí)間安排及教學(xué)方法。1.3學(xué)生分組:根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì),將學(xué)生分為若干小組,便于后續(xù)的分組練習(xí)和比賽。2.課堂實(shí)施2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié):通過(guò)視頻或?qū)嵗故就环峙浜系某晒Π咐?,引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.2理論講解:講解突分配合的基本概念、戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)及其在比賽中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)配合的重要性。2.3基本技能訓(xùn)練:2.3.1運(yùn)球訓(xùn)練:進(jìn)行基礎(chǔ)運(yùn)球練習(xí),確保學(xué)生掌握運(yùn)球的基本技巧。2.3.2傳球訓(xùn)練:通過(guò)不同的傳球方式(胸前傳球、擊地傳球等)進(jìn)行練習(xí),提升傳球的準(zhǔn)確性和速度。2.3.3投籃訓(xùn)練:設(shè)置投籃練習(xí),幫助學(xué)生提高投籃命中率,增強(qiáng)自信心。2.4戰(zhàn)術(shù)演練:2.4.1分組練習(xí):將學(xué)生分組進(jìn)行突分配合的戰(zhàn)術(shù)演練,教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。2.4.2小型對(duì)抗賽:組織小型比賽,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)的突分配合,增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。2.5總結(jié)與反饋:課后進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和收獲,教師給予針對(duì)性的反饋和建議。3.評(píng)估與反饋3.1技能評(píng)估:通過(guò)觀察學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn),評(píng)估其對(duì)突分配合的掌握程度。3.2自我評(píng)估:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思,記錄自己的進(jìn)步和不足之處。3.3教師反饋:教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議,幫助學(xué)生制定后續(xù)的訓(xùn)練目標(biāo)。3.4家長(zhǎng)溝通:定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的籃球訓(xùn)練中,形成良好的支持體系。四、教學(xué)資源1.教材與參考資料:提供相關(guān)的籃球教材、戰(zhàn)術(shù)分析書(shū)籍及視頻資料,供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。2.技術(shù)支持:利用現(xiàn)代科技手段,如視頻回放、數(shù)據(jù)分析等,幫助學(xué)生更好地理解和掌握突分配合的技巧。3.外部資源:邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練或籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行講座或示范,拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)紀(jì)律1.課堂紀(jì)律:學(xué)生在課堂上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度房屋租賃合同及房產(chǎn)權(quán)益抵押貸款擔(dān)保協(xié)議3篇
- 2025年度電子元器件維修與再制造合同3篇
- 二零二五年度擔(dān)保銷(xiāo)售化工產(chǎn)品合同模板范文2篇
- 2025年度版權(quán)授權(quán)使用及收益分成合同3篇
- 二零二五年度建筑材料區(qū)域代理銷(xiāo)售合同2篇
- 2025年度防盜門(mén)安裝與售后維修保養(yǎng)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度研發(fā)合作合同(生物醫(yī)藥領(lǐng)域)3篇
- 芋頭怎樣種植課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
- 海南醫(yī)學(xué)院《科學(xué)與工程計(jì)算方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中試部培訓(xùn)資料
- 2024政務(wù)服務(wù)綜合窗口人員能力與服務(wù)規(guī)范考試試題
- JT∕T 1477-2023 系列2集裝箱 角件
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程設(shè)計(jì)概算編制規(guī)定及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》(NB-T 31011-2019)
- 22部能夠療傷的身心靈療愈電影
- 領(lǐng)導(dǎo)干部有效授權(quán)的技巧與藝術(shù)課件
- DB37-T 1915-2020 安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制規(guī)范-(高清版)
- 幼兒園“值日生”工作開(kāi)展論文
- 光伏電站繼電保護(hù)運(yùn)行規(guī)程
- 承兌匯票臺(tái)帳模版
- 地下管道頂管施工方案(非常全)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論