美術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)5篇

美術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)5篇美術(shù)工作方案。

為了更好的掌控我們的工作，那么也是時(shí)候依據(jù)自身實(shí)力預(yù)備一份切實(shí)可行的工作方案了。一份的工作方案可以讓我們事半功倍的完成工作，提高自己的工作效率，更好的完成工作。工作方案如何書寫呢？或許以下內(nèi)容“美術(shù)工作方案學(xué)?！焙夏阄缚?！更多相關(guān)信息請(qǐng)連續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

美術(shù)工作方案學(xué)校篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期連續(xù)圍繞“深化推動(dòng)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師深化領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)老師從事學(xué)科教學(xué)的熱忱，參加課堂教學(xué)討論的主動(dòng)性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌，提高教學(xué)實(shí)效；改進(jìn)教研方式提高老師參加教研活動(dòng)的樂觀性和有效性，努力為不同層次的老師供應(yīng)有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材討論

各校教研組或各老師應(yīng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有方案分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)悟各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的討論，找出在實(shí)踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深化的研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和討論的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個(gè)理論問題去思索和實(shí)踐。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的特地學(xué)習(xí)，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論

（1）在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)討論。學(xué)校音樂、美術(shù)低班級(jí)連續(xù)針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、方法的培育進(jìn)行討論、中高班級(jí)圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”綻開討論；學(xué)校音樂重點(diǎn)針對(duì)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)綻開討論；高中音樂重點(diǎn)針對(duì)生僻內(nèi)容的討論和實(shí)踐；高中美術(shù)對(duì)壓縮的模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，對(duì)其他模塊進(jìn)行與實(shí)踐的可操作性的討論；學(xué)校、學(xué)校美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推動(dòng)中學(xué)校民族性卡通課程的討論》帶動(dòng)教學(xué)討論和校本課程的開發(fā)。

（2）以評(píng)優(yōu)課帶動(dòng)全區(qū)老師深化鉆研教材、討論課堂教學(xué)。本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)討論貫穿在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的全過程中，努力實(shí)現(xiàn)人人參加，個(gè)個(gè)討論，將評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展現(xiàn)，真正達(dá)成以活動(dòng)引領(lǐng)老師的目的。各校要樂觀發(fā)動(dòng)老師參加且在校范圍內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)選拔。

（3）通過區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽、評(píng)課方法的引導(dǎo)，逐步學(xué)會(huì)討論課堂教學(xué)的方法。

3、加強(qiáng)音樂、美術(shù)老師隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過對(duì)教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的教學(xué)討論氛圍。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì)。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學(xué)科的討論活動(dòng)列入活動(dòng)方案中。

（2）推動(dòng)新老師及“312工程”學(xué)校老師成長(zhǎng)。對(duì)近三年參與工作的新老師及“312工程”學(xué)校老師的專業(yè)素養(yǎng)及進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo)，此外為新老師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診。

（3）發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢(shì)，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。各校要樂觀支持骨干老師擔(dān)當(dāng)相關(guān)工作。

（4）推動(dòng)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科老師加強(qiáng)鋼琴伴奏力量、音樂作品的力量；美術(shù)老師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作力量、美術(shù)作品的力量。各老師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

4、推動(dòng)課題的討論進(jìn)程。

（1）進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的討論狀況，匯總各成員對(duì)內(nèi)容和目標(biāo)的討論結(jié)果，商討下階段的討論方案。

（2）推動(dòng)學(xué)校音樂觀賞教學(xué)小專題的討論，逐步形成課題。

（3）加強(qiáng)對(duì)其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理

三、主要活動(dòng)

二月份

1、學(xué)校音樂老師專題培訓(xùn)。

2、美術(shù)課題組活動(dòng)。

三月份

1、學(xué)校音樂主題討論活動(dòng)“進(jìn)展同學(xué)音樂表現(xiàn)力量”的課堂教學(xué)討論。

2、中學(xué)校美術(shù)評(píng)優(yōu)課第一輪備課競(jìng)賽。

3、學(xué)校美術(shù)評(píng)優(yōu)課其次輪說課競(jìng)賽。

4、學(xué)校、高中美術(shù)評(píng)優(yōu)課其次輪說課競(jìng)賽。

四月份

1、中學(xué)校音樂評(píng)優(yōu)課第一輪備課競(jìng)賽。

2、學(xué)校、高中音樂課評(píng)優(yōu)課其次輪說課競(jìng)賽。

3、學(xué)校音樂評(píng)優(yōu)課其次輪說課競(jìng)賽。

4、美術(shù)課題組活動(dòng)。

五月份

1、學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課競(jìng)賽。

2、學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課競(jìng)賽。

3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課競(jìng)賽。

六月份

1、學(xué)校音樂課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課競(jìng)賽。

2、召開音樂、美術(shù)理事會(huì)議商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

美術(shù)工作方案學(xué)校篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以深化課程改革為主題，面對(duì)全體同學(xué)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，增加同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美力量，進(jìn)行共性化、制造性的藝術(shù)教育工作，樂觀推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)展，切實(shí)提高科藝教育質(zhì)量和效益樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育的全面落實(shí)。使我校的科藝教育適合每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，讓每一個(gè)同學(xué)全面而具共性地進(jìn)展,營(yíng)造科學(xué)的、藝術(shù)的、和諧校內(nèi)科學(xué)藝術(shù)文化。

二、詳細(xì)工作及措施

（一）基本要求

1、各輔導(dǎo)老師結(jié)合自己的特長(zhǎng)、依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好、特長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作好支配、落實(shí)名單、抑定訓(xùn)練方案。

2、愛好小組活動(dòng)利用課外時(shí)間進(jìn)行。

3、輔導(dǎo)老師、班主任必需對(duì)參與愛好小組活動(dòng)的同學(xué)切實(shí)加強(qiáng)平安教育。

4、指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)，要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有記錄。

（二）愛好小組設(shè)立

依據(jù)我校的實(shí)際狀況及同學(xué)的愛好愛好，我校預(yù)備開展以下幾方面的愛好小組活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，又有所特長(zhǎng)。

1、藝術(shù)類：舞蹈、美術(shù)等愛好小組

通過舞蹈、繪畫等藝術(shù)的熏陶，培育同學(xué)的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、體育類：田徑隊(duì)、乒乓球、足球、羽毛球、籃球等愛好小組

通過各項(xiàng)體育活動(dòng)，熬煉同學(xué)的身體素養(yǎng)，把握衛(wèi)生保健學(xué)問和簡(jiǎn)潔的體育技能技巧，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和頑強(qiáng)毅力，以及自覺熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的身心進(jìn)展，增加同學(xué)的體質(zhì)。

3、科學(xué)類：計(jì)算機(jī)鍵盤輸入、科技制作、網(wǎng)頁制作

通過創(chuàng)造制造、動(dòng)作制作、計(jì)算機(jī)操作等活動(dòng)，使同學(xué)了解現(xiàn)代的科技水平及科技進(jìn)展對(duì)同學(xué)生活和社會(huì)進(jìn)展的影響，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。

4、學(xué)科類：英語閱讀訓(xùn)練愛好小組、語文作文愛好小組、奧數(shù)愛好小組、書法愛好小組通過愛好小組活動(dòng)，充分挖掘同學(xué)潛能，開闊同學(xué)視野，陶冶同學(xué)情操，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

（三）各愛好小組指導(dǎo)老師及訓(xùn)練時(shí)間

1、舞蹈隊(duì)（xx）：周三15：50——16：30

2、繪畫愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

3、計(jì)算機(jī)學(xué)校生鍵盤輸入愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

4、科技制作課外愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

5、網(wǎng)頁制作愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

6、田徑訓(xùn)練小組（xx）：周三15：50——16：30

7、乒乓球愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

8、足球愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

9、籃球愛好小組（xx）：周三15：50——16：30

10、學(xué)科類：

英語閱讀訓(xùn)練愛好小組（xx）、語文作文愛好小組（xx）、奧數(shù)愛好小組（xx）、書法愛好小組（xx）：周三15：50——16：30，并依據(jù)市、鎮(zhèn)活動(dòng)競(jìng)賽支配機(jī)動(dòng)進(jìn)行。

各愛好小組要按方案仔細(xì)開展活動(dòng)，輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到位，仔細(xì)做好記錄，在愛好小組活動(dòng)中要注意同學(xué)愛好的培育，“讓孩子盡情呈現(xiàn)自我”是我們學(xué)校愛好小組開展的宗旨，也是我們的目標(biāo)。同時(shí)，特殊要留意訓(xùn)練的科學(xué)性，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目、更多的同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得好成果。

美術(shù)工作方案學(xué)校篇3

一、工作思路

新學(xué)期，我室將連續(xù)以推動(dòng)音樂、美術(shù)課程改革，提高同學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，關(guān)心老師充分、敏捷的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校音樂課型范式》、《中學(xué)校美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推動(dòng)藝術(shù)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

二、主要工作

（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高老師的課程意識(shí)

1、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)老師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將分類參加或組織“音樂老師基本功賽前培訓(xùn)”、“音樂學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的操作策略”、“蘇教版美術(shù)教材培訓(xùn)”等專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題討論活動(dòng)形式開展。

2、開展多種專題討論。連續(xù)上學(xué)期的討論專題，深化持續(xù)的開展討論。依據(jù)我區(qū)各高級(jí)中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀，同時(shí)也為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，本學(xué)年仍以模塊為討論內(nèi)容。引導(dǎo)老師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合取舍教材資源，開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)討論。學(xué)校音樂學(xué)科將開展“觀賞教學(xué)”的專題討論，同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中學(xué)校音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。學(xué)校音樂開展《學(xué)校唱歌教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的討論》課題推廣活動(dòng)；學(xué)校和學(xué)校美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展“觀賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題討論，關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的“導(dǎo)賞策略”。

3、組織好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合《中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中學(xué)校美術(shù)課型范式》，本學(xué)期將組織學(xué)校和學(xué)校美術(shù)老師聯(lián)合開展教學(xué)討論，以精確?????把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

（二）引領(lǐng)校本研修，提高老師自主進(jìn)展的力量

1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察老師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等狀況，觀看同學(xué)的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的進(jìn)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。

2、圍繞重點(diǎn)開展討論。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的討論重點(diǎn)或本校的詳細(xì)問題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩錄像課例、仿照改造課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培育個(gè)體研修的意識(shí)和把握研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。幫助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行仔細(xì)記錄，積累資源，形成共享。

5、樂觀搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推舉“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科老師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大老師參加面和受益面。

（三）加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)

1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，幫助協(xié)作片開展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程進(jìn)展的合力。

2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段進(jìn)展基礎(chǔ)好的老師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過開展系列主體參加式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大老師參加面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)老師體驗(yàn)式的參加環(huán)節(jié)，力求使討論方法和成果得到內(nèi)化。

（四）連續(xù)推動(dòng)老師基本功訓(xùn)練。

1、發(fā)布xxxx年基本功競(jìng)賽的項(xiàng)目和基本要求，增加各老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

2、結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和討論活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

3、結(jié)合特定項(xiàng)目，開展基本功競(jìng)賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（六）做好其它工作。

1、幫助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

2、幫助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

三、主要活動(dòng)

2月份

1、組織區(qū)中學(xué)校美術(shù)老師開展“教材培訓(xùn)”專題培訓(xùn)。

2、組織學(xué)校音樂老師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一輪選撥活動(dòng)★

3、“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”組建和召開第一次會(huì)議。

3月份

1、組織學(xué)校、學(xué)校美術(shù)老師結(jié)合《中學(xué)校美術(shù)課型范式》和《中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展“觀賞與評(píng)述”教學(xué)專題討論?！?/p>

2、組織學(xué)校音樂老師開展評(píng)優(yōu)課其次輪上課活動(dòng)。★

3、組織高中美術(shù)老師開展“美術(shù)”模塊教學(xué)專題研討活動(dòng)。

4、選派部分老師參與常州市學(xué)校音樂聯(lián)校教研活動(dòng)。

4月份

1、組織學(xué)校音樂老師開展《學(xué)校音樂唱歌教學(xué)中的三維體驗(yàn)》課題成果推廣活動(dòng)。

2、組織學(xué)校美術(shù)老師參與常州市“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

3、組織高中音樂老師開展基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

4、組織中學(xué)校音樂老師開展《中學(xué)校音樂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的方法與要求》二級(jí)培訓(xùn)。

5月份

2、推送選手參與常州市學(xué)校音樂優(yōu)質(zhì)課選撥活動(dòng)。

3、組織“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展其次次活動(dòng)。

6月份

1、組織部分中學(xué)校美術(shù)老師參與省學(xué)校美術(shù)評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。

2、推送選手參與常州市高中音樂老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。

美術(shù)工作方案學(xué)校篇4

一、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校美術(shù)第十冊(cè)教案（浙教版）每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。

認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步把握三級(jí)?！皩W(xué)校美術(shù)第十冊(cè)教案（浙教版）教學(xué)工作方案了解”指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步熟悉，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)學(xué)問的涵義，能作出簡(jiǎn)潔的說明；“初步把握”指能應(yīng)用所學(xué)學(xué)問于簡(jiǎn)潔的審美和制造勞動(dòng)。學(xué)校美術(shù)第十冊(cè)教案（浙教版）教學(xué)工作方案技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)?！熬毩?xí)”指在老師的指導(dǎo)下，完成簡(jiǎn)潔的技法、力量訓(xùn)練；“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)潔的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)地基本技能。

思想情感目標(biāo)分接受、初步具有二級(jí)?！敖邮堋敝笇?duì)教學(xué)中所涉及地愛好、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐；“初步具有”（愛好、感受）指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩(wěn)定的愛好、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。wWW.yJS21.cOM

二、本冊(cè)教材分析

該教材浙教版轉(zhuǎn)變過去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)體系，著力培育學(xué)校生的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性、選擇思想性、學(xué)問性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

義務(wù)教育學(xué)校美術(shù)課本第九冊(cè)是依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》編寫的。

該教材轉(zhuǎn)變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育學(xué)校生的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、學(xué)問性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)備

1、備課方面：（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確詳細(xì)，做到落實(shí)雙基。

（2）貫徹“少、精、活”的原則。

（3）備課準(zhǔn)時(shí)，講究實(shí)效，保持超前一周備課。

2、上課方面：（1）教學(xué)時(shí)采納啟發(fā)式，樂觀創(chuàng)新教學(xué)摸式。

（2）教學(xué)面相全體，樂觀培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步

（3）課后準(zhǔn)時(shí)寫下“課后隨記”。

4、課外活動(dòng)：組織同學(xué)進(jìn)行課外繪畫練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。

美術(shù)工作方案學(xué)校篇5

一、指導(dǎo)思想：

1.在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)嬉戲的行為。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點(diǎn)、共性及愛好等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍，開展豐富多彩的美術(shù)教研活動(dòng)。

2.切實(shí)綻開幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過以老帶新，請(qǐng)專家入園，園內(nèi)溝通等活動(dòng)形式，更新老師教育觀念，學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧，提高老師美術(shù)教學(xué)力量，促進(jìn)我園美術(shù)教研組老師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。

3.為我園美術(shù)組老師專業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展現(xiàn)供應(yīng)平臺(tái)，形成教學(xué)討論共同體。

二、工作目標(biāo)

1.初步形成一支樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

2.初步形成老師主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂觀探討、大膽反思、仔細(xì)總結(jié)的美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。

3.切實(shí)提高老師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)