幼兒園中班教案《氣球》

幼兒園中班教案《氣球》氣球嬉戲幼兒園。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問(wèn)能夠吸引小伴侶們的留意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《幼兒園中班教案《氣球》》，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)科技小試驗(yàn)的愛(ài)好；

2、培育幼兒觀看的敏銳性、長(zhǎng)久性，讓幼兒在玩空氣球和氫氣球的過(guò)程中了解空氣球要施加外力才能飛起來(lái)，而氫氣球不需要施加任何力，自己就能飛起來(lái)。從而感知?dú)錃獗瓤諝廨p的原理。

3、通過(guò)幼兒參加制作、操作，培育幼兒的協(xié)調(diào)合作精神。

4、通過(guò)幼兒對(duì)試驗(yàn)的觀看、爭(zhēng)論，訓(xùn)練幼兒的分析、概括、綜合力量，培育幼兒的實(shí)踐意識(shí)。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

材料預(yù)備：

氫氣球、沒(méi)有吹的氣球每人一個(gè)、橡皮泥、回形針、塑料夾、紙、雙面膠、小積木。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒思索問(wèn)題

幼兒猜謎語(yǔ)：有紅有綠，有長(zhǎng)有圓，一吹就大。一放就飛。這是什么東西？

出示氣球，怎樣讓氣球里布滿氣體？

用嘴巴吹大的氣球里面布滿的是什么氣體？（空氣）

怎樣讓空氣氣球飛起來(lái)？

二、請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作

1、每個(gè)小伴侶吹一個(gè)氣球，用繩子系緊，然后想方法讓它飛起來(lái)。

2、組織幼兒爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)空氣球是怎樣飛起來(lái)的？（施加肯定的外力，如用手拍，用頭頂，向上拋等。）

三、觀看比較

1、出示氫氣球，老師引導(dǎo)幼兒觀看氫氣球是怎樣飛起來(lái)的？（自身能飛）

2、比較空氣氣球和氫氣球它們是如何飛起來(lái)的？

3、試一試，怎樣不讓氫氣球飛起來(lái)（利用預(yù)備的材料嘗試讓氫氣球停在空中）

4、說(shuō)一說(shuō)，用什么方法能讓氫氣球飛不起來(lái)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、熟悉氫氣，了解氫氣求能飛上天的緣由是氫氣的比重比空氣小。

2、熟悉熱氣球，了解熱氣球能飛起來(lái)的原理。

課后評(píng)析：

這節(jié)課孩子玩的特別興奮，他們?cè)趨⒓又谱?、操作的過(guò)程中，了解了氫氣球與空氣氣球的不同，培育了孩子對(duì)試驗(yàn)的愛(ài)好，激發(fā)了孩子的實(shí)踐意識(shí)。

幼兒百科：氣球是布滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。

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幼兒園中班教案《氣球逃走了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，了解氣球的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及氣球與空氣的關(guān)系。

2、產(chǎn)生玩氣球的愛(ài)好。

3、通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事磁帶

2、氣球?qū)嵨锶舾?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、氣球生上天。老師敘述故事開(kāi)頭到“他們想飄到更高更高的天空上去。”

師：賣氣球的人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子？紅氣球浮在空氣中是怎么樣的？藍(lán)氣球、黃氣球是怎么樣得越來(lái)越大，越來(lái)越輕的？

二、氣球逃走了。老師連續(xù)敘述故事至“賣氣球的人急得哭起來(lái)。”

賣氣球的人打了個(gè)噴嚏，手一松氣球就逃走了，踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球？（由于氣球會(huì)往上飄升，所以抓不住）

三、氣球去玩了。老師連續(xù)敘述故事至結(jié)尾。

師：氣球想去玩了，是誰(shuí)帶著它們?nèi)サ?？（風(fēng)兒帶著氣球去的）氣球跟著風(fēng)兒，怎樣去鄉(xiāng)下和城市？（飄漂浮蕩，搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市）氣球到了幼兒園，停在哪里？他們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去？（浮在天花板下面，小伴侶可以牽住氣球去玩了）

四、完整觀賞故事。

師：氣球?yàn)槭裁醋罱K留在了幼兒園？（小伴侶喜愛(ài)氣球）師：氣球也到我們幼兒園來(lái)了嗎？出示氣球?qū)嵨?，告知?dú)馇騺?lái)到我們班，想和我們一起玩。帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：“氣球，歡迎您！”

幼兒百科：氣球是布滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。

幼兒園中班教案《乘氣球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《乘氣球》含反思》

中班教案《乘氣球》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有愛(ài)好地大膽表現(xiàn)熟識(shí)的動(dòng)物形象，通過(guò)比較，初步把握常見(jiàn)動(dòng)物五官特征的明顯區(qū)分，會(huì)與同伴友好相處、共同嬉戲的歡樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班《乘氣球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)比較，初步把握常見(jiàn)動(dòng)物五官特征的明顯區(qū)分。

2、有愛(ài)好地大膽表現(xiàn)熟識(shí)的動(dòng)物形象。

3、體會(huì)與同伴友好相處、共同嬉戲的歡樂(lè)。

4、懂得請(qǐng)別人幫忙時(shí)，要有禮貌。學(xué)說(shuō)句式：“請(qǐng)------好嗎？”

5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、貓、虎、豬、大象和幼兒搜集的動(dòng)物圖像。

2、繪畫紙、彩色水筆。

3、記號(hào)筆人手一支。

4、與幼兒人數(shù)相等的氣球系在椅背上。

5、幼兒已經(jīng)聽(tīng)過(guò)小貓和小老虎乘氣球的故事。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

表現(xiàn)出動(dòng)物五官特征的明顯區(qū)分。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶故事，出示動(dòng)物圖象，比較明顯不同（邊比較、邊示范）

1．比較貓和虎的不同：

關(guān)鍵提問(wèn)：山上住著一只小花貓和一只小老虎，他倆有什么不同呢?

小結(jié)：貓的耳朵尖，虎的耳朵圓，貓的額頭上沒(méi)有王字，老虎有王字等。

一天，他倆在山坡上玩，觀察天上飄來(lái)一只大氣球，都想讓大氣球帶他們到天上去玩一玩，老虎就對(duì)大氣球說(shuō)：“喂!帶我上天!”大氣球聽(tīng)了趕忙搖搖頭說(shuō)“不行!不行!”小花貓也對(duì)大氣球說(shuō)：“大氣球，請(qǐng)你帶我上天去玩一玩好嗎?”大氣球聽(tīng)了趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“歡迎!歡迎!”小老虎覺(jué)得很納悶

關(guān)鍵提問(wèn)：為什么大氣球喜愛(ài)小花貓不喜愛(ài)我呢?(

小結(jié)：由于小花貓有禮貌，懇求別人的時(shí)候會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”“好嗎”

小老虎也學(xué)著小花貓懇求大氣球，大氣球興奮地帶著他倆飛上了天空。

2．比較豬和熊的不同：

關(guān)鍵提問(wèn)：草地上住著小豬和小熊，他倆又有什么不同呢?

小結(jié)：小豬是尖尖小耳朵，小熊是半圓的耳朵，小豬有圓圓的短鼻子，小熊有鼻子嘴巴外一圈。

二、出示氣球，引導(dǎo)創(chuàng)作。

引導(dǎo)語(yǔ)：今日我們就讓小動(dòng)物們也乘上氣球吧！

操作要求：

1、一張紙上畫兩個(gè)動(dòng)物。

2、動(dòng)物的明顯特征需要變現(xiàn)出來(lái)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、動(dòng)物的明顯特征是否表現(xiàn)出來(lái)。

2、動(dòng)物的形象是否畫得大。

三、溝通、體驗(yàn)

1．說(shuō)說(shuō)氣球上有誰(shuí)?對(duì)大氣球怎樣懇求的?

2．拿著繪畫紙，模擬在空中飛行，你問(wèn)我答氣球飛到了哪里，觀察了什么，說(shuō)說(shuō)新橋新面貌。

附故事《乘氣球》

在森林里的一座山上住著一只小花貓和一只小老虎。一天，小花貓和小老虎在山坡上玩，觀察天上飄來(lái)一只大氣球，它們都想讓大氣球帶著到天上去玩。小老虎就對(duì)大氣球說(shuō)：“喂！帶我上天！”大氣球聽(tīng)了趕忙搖搖頭說(shuō)：“不行！不行！”小花貓對(duì)大氣球說(shuō)：“大氣球，請(qǐng)你帶我到天上去玩一玩好嗎？”大氣球聽(tīng)了趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“歡迎！歡迎！”小老虎覺(jué)得很納悶：為什么大氣球不情愿帶我上去呢？小老虎學(xué)著小花貓的樣子說(shuō)：“大氣球，請(qǐng)你帶我到天上去玩一玩好嗎？”大氣球一聽(tīng)，趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！”

大氣球帶著小花貓和小老虎越過(guò)了高山，來(lái)到了草地上。

發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)??？（小豬和小象）它們也想乘坐大氣球到天上去玩?？墒牵髿馇蛏弦呀?jīng)有兩位伴侶，乘上再多的伴侶，氣球就飄不起來(lái)了，這可怎么辦呢？我們一起幫它們想想方法（輪換著乘氣球、多找些氣球來(lái)，等等）

小老虎

發(fā)現(xiàn)了小豬和小象也想乘坐氣球，就從氣球上下來(lái)說(shuō)：“我們讓你們先玩吧！”小豬和小象說(shuō)：“感謝你們！”于是，它們高興奮興的乘上了氣球，最終它們成為了好伴侶，在一起唱歌跳舞真歡樂(lè)！

活動(dòng)反思：

孩子們也喜愛(ài)氣球，五顏六色的氣球，布滿童趣的故事，整節(jié)活動(dòng)以氣球貫穿，從激發(fā)愛(ài)好動(dòng)身，通過(guò)幾個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，制造性，賜予幼兒自信、樂(lè)觀開(kāi)心的心情體驗(yàn)，使幼兒心情飽滿，主動(dòng)樂(lè)觀。在詳細(xì)操作環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诼?tīng)故事時(shí)很投入、仔細(xì)，也能踴躍的爭(zhēng)論，大膽說(shuō)出自己的想法。

不足之處：

沒(méi)做到科學(xué)語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，忽視了示范講解，有些環(huán)節(jié)也處理不好，在活動(dòng)中，部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執(zhí)、任性，有時(shí)喜愛(ài)爭(zhēng)搶氣球，社會(huì)性進(jìn)展還很弱，缺少與同齡人共享的閱歷。

通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，使自己熟悉到要學(xué)習(xí)的東西還有許多，需要在以后的工作中多看、多學(xué)、多想、多動(dòng)一動(dòng)腦筋，樂(lè)觀提高自己的業(yè)務(wù)水平，盼望多參與這樣的活動(dòng)，使自己能夠得到更多的熬煉。

小百科：氣球是布滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。

幼兒園中班教案《彩色氣球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《彩色氣球》含反思》

中班教案《彩色氣球》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出物品數(shù)量，讓孩子理解對(duì)象與物品以及物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培育孩子的觀看力量，快來(lái)看看幼兒園中班《彩色氣球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1：讓孩子理解對(duì)象與物品以及物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2：學(xué)習(xí)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出物品數(shù)量。

3：培育孩子的觀看力量。

4：體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂(lè)趣。

5：愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重、難點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出數(shù)量

活動(dòng)預(yù)備

1：動(dòng)物圖片（小熊、小兔、小象）2：彩色氣球

3：禮物盒一個(gè)4：雪花片（很多個(gè)）

活動(dòng)過(guò)程

《1》出示圖片禮物盒

導(dǎo)入：小伴侶，今日王老師請(qǐng)來(lái)了幾只小動(dòng)物來(lái)和咱們班小伴侶一起玩嬉戲，咱們看看都是誰(shuí)，哦原來(lái)是小熊、小兔和小象啊！它們來(lái)的時(shí)候還帶來(lái)一個(gè)禮物盒，里面是小禮物，用你美麗的眼睛看看是什么？啊是氣球。里面有不同顏色的氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時(shí)候睜開(kāi)看小動(dòng)物們分別帶來(lái)什么顏色的氣球（老師把氣球分別粘到小動(dòng)物的身邊）

《2》幼兒觀看自由爭(zhēng)論

小熊紅色氣球5個(gè)小象藍(lán)色氣球4個(gè)小兔黃色氣球6個(gè)

《3》老師提問(wèn)

1那紅色氣球的是誰(shuí)有幾個(gè)？

2小象的是什么顏色氣球有幾個(gè)？

3誰(shuí)的氣球是6個(gè)什么顏色？

《4》幼兒點(diǎn)數(shù)說(shuō)出數(shù)量(知道點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)）

《5》幼兒操作（老師把雪花片分給孩子，孩子點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)并說(shuō)出數(shù)量）

《6》老師總結(jié)

《7》結(jié)束課堂

今日小動(dòng)物和咱們小伴侶玩得

非常愉快，可是他們出來(lái)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)想家了，咱們把它們送回家吧！

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)中，孩子們的樂(lè)觀性

非常身高，而且活動(dòng)目標(biāo)完成的差不多，對(duì)于內(nèi)容孩子們把握的也可以，但是在活動(dòng)中老師的語(yǔ)速過(guò)快，盼望在今后的活動(dòng)中老師的語(yǔ)速放慢一些。

小百科：氣球是布滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。

幼兒園中班教案《踩氣球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《踩氣球》含反思》

中班教案《踩氣球》含反思適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育英勇精神和合作力量，熬煉小腿肌肉，使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和嬉戲的玩法，快來(lái)看看幼兒園中班《踩氣球》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒小腿肌肉；

2、培育幼兒英勇精神和合作力量。

3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和嬉戲的玩法。

4、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。

玩法：

1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

3、水中踩氣球：

（1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競(jìng)賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。