2025年外研版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____A.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無(wú)馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說(shuō)》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜2、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____

①幸來(lái)告語(yǔ)之；吾亦往送女②西門豹往會(huì)之河上。

③即將女出帷中；來(lái)至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥3、下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（）。A.“的、地、得”三個(gè)助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書”一樣。4、“小姑娘____，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語(yǔ)可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地5、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場(chǎng)球賽。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、根據(jù)課文《春天的小雨嘀嘀嘀》的內(nèi)容填空。

綿綿的春雨，____下個(gè)不停。雨，打在了____、____、____和油加利樹、相思樹、羊蹄甲樹以及____上，發(fā)出了____、____、____、____、____各種不同的聲音；屋前小水溝的水發(fā)出____的水聲，整座森林宛若____一樣。7、給下列字選擇正確的意思。

益：增加好處。

①多吃紅棗可以延年益壽。____

②紅軍的隊(duì)伍日益壯大。____

③啄木鳥是益鳥。____8、讀詩(shī)《嫦娥》《乞巧》火眼金睛；對(duì)的打?qū)Γe(cuò)的打錯(cuò)。

①“長(zhǎng)河”指很長(zhǎng)的河。____

②《嫦娥》是唐代詩(shī)人李白寫的。____

③“乞巧”指的是陽(yáng)歷的七月初七。____?9、在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)姆轿辉~；組成詞語(yǔ)。

____行____效____張____望____顧____盼。

____轅____轍____仆____繼____腔____調(diào)10、給下面的幾句話標(biāo)上序號(hào)；使之成為完整的一段話。

____開始；小花苞穿著綠色的衣服。

____又過(guò)了幾天；花瓣盛開了，在陽(yáng)光下向我們張開了笑臉。

____幾天后；小花苞頂破了外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)；

____月季花開滿花壇，有粉紅的，有暗紅的，有桃紅的，還有白色的和黃色的。它們爭(zhēng)奇斗艷，互相比美。11、找出錯(cuò)別字；并改正。

①夸父又象北方跑去,想去喝大澤里的水。____改為____

②昨天到在原野的夸父,已經(jīng)變成了一座大山。____改為____

③保護(hù)環(huán)境是全世界永恒的柱題。____改為____12、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

____死扶____積累________山____路____

嚴(yán)____酷____世代________疑____病____評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)13、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然但是因?yàn)樗浴?/p>

如果就不但而且(1)、____太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，____我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。(2)、太陽(yáng)____離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，____它和我們的關(guān)系非常密切。(3)、____沒(méi)有太陽(yáng)，地球上____不會(huì)有植物。14、讀課文《可貴的沉默》我會(huì)選擇正確的答案。(1)、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是：____。

①孩子們會(huì)感受愛(ài)了。

②孩子們?yōu)橛袗?ài)自己的父母而自豪。

③孩子們應(yīng)該懂得回報(bào)父母的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。(2)、他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛(ài)就在于：____。

①他們做得不夠好；神色很可愛(ài)。

②們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。

③他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事兒。15、選詞填空。

感動(dòng)感謝感激(1)、聽了小英雄賴寧的故事，同學(xué)們深受____。(2)、在老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很快地提高了。小明心中充滿了對(duì)老師的____之情。(3)、紅領(lǐng)巾們把一位盲人叔叔送過(guò)了街，盲人叔叔連聲說(shuō)：“太____了，太____了！”16、閱讀短文《松鼠和松果》；回答問(wèn)題。

松鼠和松果。

松鼠聰明活潑；學(xué)會(huì)了摘松果吃。它高高興興地走進(jìn)大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。

忽然；松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒(méi)有了！沒(méi)有了松樹，沒(méi)有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠；小小松鼠、小小小松鼠它們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對(duì)；松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。

春天；幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹。

將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。(1)、這是一只怎樣的松鼠？(2)、這只松鼠是怎樣做的？(3)、春天，在松鼠埋松果的地方出現(xiàn)了什么景象？17、按要求寫句子。

我陶醉在荷花的美景中。(1)、“把”字句：____(2)、“被”字句：____18、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?1)；惹的解釋是：A.招引；引起不好的事情；B.人或事物的特點(diǎn)引起愛(ài)憎等的反應(yīng)；C.言語(yǔ)、行動(dòng)觸動(dòng)對(duì)方。

在惹人喜愛(ài)一詞中應(yīng)選第____種解釋。

在惹是生非一詞中應(yīng)選第____種解釋。(2)；渣的解釋是：A.碎屑；B.物品提出精華后剩下的東西。

在面包渣一詞中應(yīng)選第____種解釋。

在油渣兒一詞中應(yīng)選第____種解釋。19、把下列把字句改成被字句。(1)；工人們把排水管放在地上。(2)、把下列把字句改成被字句。

工程師把楔子打進(jìn)了地里。20、選擇句子中引號(hào)的用法。

A．表示引用B．表示特殊含義C．表示反語(yǔ)(1)、如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的。____(2)、沒(méi)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。____(3)、果園機(jī)器人只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。____21、讀課文《可貴的沉默》品味探究。

孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的____。我接著問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”(1)、這“極為珍貴的東西”是什么？(2)、為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)22、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。23、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)24、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A.擔(dān)任，動(dòng)詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問(wèn)語(yǔ)氣；C.把，來(lái)，表目的2、C【分析】交代事情，陳述對(duì)象不是西門豹3、C【分析】【分析】雙引號(hào)作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對(duì)象；（6）特殊疑問(wèn)，表示否定。A表示著重論述的對(duì)象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解引號(hào)作用的能力。4、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來(lái)詞語(yǔ)。歡天喜地：形容非常高興。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的綜合理解、分析能力。5、A【分析】【分析】語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言是否得體；主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語(yǔ)氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共7題，共14分)6、滴滴答答篷頂?shù)牟ɡ税迳蠘淞值娜~子上鐵皮的屋頂上面包樹叮叮咚咚嘀嘀答答淅瀝淅瀝啪啦啪啦嘩啦啦嘩啦嘩啦一座音樂(lè)廳【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)全文內(nèi)容；綿綿的春雨，滴滴答答下個(gè)不停。雨，打在了篷頂?shù)牟ɡ税迳?；樹林的葉子上、鐵皮的屋頂上和油加利樹、相思樹、羊蹄甲樹以及面包樹上，發(fā)出了叮叮咚、嘀嘀答答、淅瀝淅瀝、啪啦啪啦、嘩啦啦各種不同的聲音；屋前小水溝的水發(fā)出嘩啦嘩啦的水聲，整座森林宛若一座音樂(lè)廳一樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生應(yīng)掌握。7、增加增加好處【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。益有多個(gè)意思。延年益壽；延長(zhǎng)壽命，增加壽命，益是增加的意思；日益，日漸。益鳥，好的鳥兒。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)基本的詞義辨析的能力，此類題型難度不大。8、×××【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解；只有理解了內(nèi)容的意思，才能判斷對(duì)錯(cuò)?！伴L(zhǎng)河”出自《嫦娥》“長(zhǎng)河漸落曉星沉”，意思是銀河，而這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李商隱。“乞巧”指的是乞巧節(jié)，是牛郎織女鵲橋相會(huì)的日子，是農(nóng)歷的七月初七。

【點(diǎn)評(píng)】主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。9、上下東西左右南北前后南北【分析】【分析】上行下效：效:仿效；跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。東張西望：張:看。形容這里那里地到處看。左顧右盼：顧；盼:看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。前仆后繼：仆:倒下；繼:接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)?，F(xiàn)形容說(shuō)話口音不純，攙雜著方言。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)與方向有關(guān)的成語(yǔ)的積累。10、1324【分析】【分析】本題是月季花由小到大成長(zhǎng)的順序?qū)懙?；考查的是學(xué)生的分析理解能力。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)一組相互關(guān)聯(lián)的句子的排序。解答這類題目的關(guān)鍵是要找到這幾句話所敘述（說(shuō)明或闡述）的話題，然后找到句與句之間的聯(lián)系。通過(guò)閱讀，我們很快就能確定其中心話題：月季的成長(zhǎng)過(guò)程。然后考查各句之間的邏輯聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)句與句間的聯(lián)系點(diǎn)——關(guān)鍵字眼，看哪些句子的關(guān)系密切一些。就很容易排列出其正確語(yǔ)序。11、象向到倒柱主【分析】【分析】“象”作名詞用；表示一種稱之為象動(dòng)物。這是陸地上最大的哺乳動(dòng)物，大家都知道這種動(dòng)物。還表示外觀；樣子。如表象、病象、氣象等?！跋蟆弊鲃?dòng)詞用，表示模仿、仿效，如象形，象聲、象征等。向是指方向、向誰(shuí)學(xué)習(xí)?！暗健?.從別處來(lái)：到達(dá)。到站。2.往：到群眾中去。3.周全，全顧得著：周到。面面俱到。4.成功：得到。辦到?！暗埂?.豎立的東西躺下來(lái)：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺(tái)。打倒。臥倒。2.對(duì)調(diào)，轉(zhuǎn)移，更換，改換：倒手。倒換。倒車。倒賣。倒倉(cāng)。倒戈。區(qū)別1．“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。2．副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。12、救傷經(jīng)驗(yàn)高遠(yuǎn)寒暑行醫(yī)難癥【分析】【分析】這些詞語(yǔ)都是課文中的；只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。這些詞語(yǔ)有：救死扶傷；積累經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)寒酷暑、山高路遠(yuǎn)、世代行醫(yī)、疑難病癥。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。三、綜合題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴保虎诜志淝昂笾g是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；③分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！窘馕觥?、①因?yàn)?/p>

②所以

2、①雖然

②但是

3、①如果

②就

14、略

【分析】【分析】（1）聯(lián)系課文我們可以知道；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。所以，這“極為珍貴的東西”就是懂得了回報(bào)自己的父母，主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母。故③是正確答案；（2）聯(lián)系上下文我們可以知道，孩子們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事兒，反映出了孩童時(shí)期的特點(diǎn)和可愛(ài)。故③是正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】做這類題目一定要熟讀課文，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，才能正確回答問(wèn)題。【解析】1、①③

2、①③

15、略

【分析】【分析】（1）感動(dòng)：思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)；引起同情或向慕。同學(xué)們因小英雄的故事而激動(dòng)，故選填感動(dòng)。

（2）感激：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。小明因老師的幫助而對(duì)老師產(chǎn)生好感；故選填感激。

（3）感謝：感激或用言語(yǔ)行動(dòng)表示感激。盲人叔叔用言語(yǔ)行動(dòng)表示內(nèi)心的感激；故選填感謝。

【點(diǎn)評(píng)】考查感動(dòng)，感激，感謝的詞意區(qū)別及其用法。【解析】1、①感動(dòng)

2、①感激

3、①感謝

②感謝

16、略

【分析】【分析】通過(guò)閱讀我們知道：（1）這是一只聰明活潑的松鼠。（2）這只松鼠每次摘松果；吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。（3）春天，在松鼠埋松果的地方長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹。

【點(diǎn)評(píng)】這篇童話以一只可愛(ài)的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。地球只有一個(gè)！若人類只知索取不知愛(ài)護(hù)和回報(bào)，那么最終將失去家園——地球。注重環(huán)保，是每個(gè)地球公民義不容辭的責(zé)任?！窘馕觥?、聰明活潑的松鼠。2、每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。3、長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的小松樹。17、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)“把”字句和“被”字句的掌握情況；學(xué)生要在理解意思的基礎(chǔ)上去做。將陳述句改成把字句，就是將句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到主語(yǔ)之前，兩者之間用“把”連接，然后再寫謂語(yǔ)部分，使句子通順即可。如：我陶醉在荷花的美景中。改為：荷花的美景把我陶醉了。陳述句改寫成被字句，把陳述句中的賓語(yǔ)放在主語(yǔ)之后，兩者之間用“被”連接，然后再寫謂語(yǔ)部分，使句子通順即可。如：我陶醉在荷花的美景中。改為：我被荷花的美景陶醉了。

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句改寫成把字句、被字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難?！窘馕觥?、①荷花的美景把我陶醉了。

2、①我被荷花的美景陶醉了。

18、略

【分析】【分析】（1）在惹人喜愛(ài)中惹的意思為“人或事物的特點(diǎn)引起愛(ài)憎等的反應(yīng)”；在惹是生非中惹得意思為“招引；引起不好的事情”。故答案為“B；A”。

（2）在面包渣中渣的意思為“碎屑”；在油渣兒中渣的意思為“物品提出精華后剩下的東西。”。故答案為“A；B”。

【點(diǎn)評(píng)】考查字在不同語(yǔ)境下的含義。【解析】1、①B

②A

2、①A

②B

19、略

【分析】【分析】（1）將把字句改為被字句；主語(yǔ)由工人變?yōu)榕潘?。故答案為“排水管被工人們放在地上”?/p>

（2）將把字句改為被字句；主語(yǔ)由工程師變?yōu)樾ㄗ?。故答案為“楔子被工程師打進(jìn)了地里”。

【點(diǎn)評(píng)】考查把字句與被字句的相互轉(zhuǎn)換。【解析】1、排水管被工人們放在地上。2、楔子被工程師打進(jìn)了地里。20、略

【分析】【分析】引號(hào)的作用：A．表示引用B．表示特殊含義C．表示反語(yǔ)。根據(jù)句子的意思①如果沒(méi)有電；他們是要“罷工”的。故選B．表示特殊含義；②沒(méi)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。故選B．表示特殊含義；③果園機(jī)器人只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。故選B．表示特殊含義。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是掌握引號(hào)的作用，會(huì)用引號(hào)?！窘馕觥?、①B

2、①B

3、①B

21、略

【分析】【分析】（1）聯(lián)系課文我們可以知道；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。所以，這“極為珍貴的東西”就是懂得了回報(bào)自己的父母，主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母。（2）孩子們的沉默是因?yàn)楹⒆觽兏械絻?nèi)疚而沉默；可貴的原因是因?yàn)楹⒆觽兂聊竺靼琢苏胬?，所以可貴。

【點(diǎn)評(píng)】做這類題目一定要熟讀課文，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，才能正確回答問(wèn)題?！窘馕觥?、懂得回報(bào)父母，主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母。2、因?yàn)楹⒆觽兂聊竺靼琢苏胬?，所以可貴。四、判斷題(共2題，共12分)22、×【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)；月球上曾經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。23、×【分析】【分析】應(yīng)為“忘記”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。五、寫作題(共1題，共2分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗