2025年滬教版九年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、小柯同學(xué)從學(xué)習(xí)資料中發(fā)現(xiàn)，許多元素有不同種單質(zhì)，如：O2、O3；C60、C90；N2、N5，根據(jù)這種現(xiàn)象他做出了推測：①多種元素可能形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在著復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③同種元素的單質(zhì)之間可能會相互轉(zhuǎn)化，你認為以上推測正確的是（）A.只有①②B.只有②C.只有③D.①②③2、下列分類正確的是（）A.金屬、石墨、食鹽溶液都是導(dǎo)體B.空氣、蒸餾水、不銹鋼都屬于混合物C.鑷子、羊角錘、翦鐵皮的剪子都是省力杠桿D.臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具3、我國發(fā)射的神舟六號載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)．返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀．由此，判斷下列說法錯誤的是（）A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化B.返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用C.燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱D.燒蝕層能使返回艙的著火點升高4、下列關(guān)于能量的說法中，正確的是（）A.流動的河水在沒有推動任何物體做功時，不具有能量B.一個物體可以既具有機械能的同時，又具有大量的內(nèi)能C.靜止的物體，只有存在著內(nèi)能，沒有機械能D.具有能量越多的物體，對外做功的大小一定越大5、解釋生物進化的原因；目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學(xué)說，以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是（）

①自然發(fā)生②物種不變③過度繁殖④環(huán)境污染⑤生存斗爭⑥遺傳、變異⑦適者生存．A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦C.①③④⑤D.③⑤⑥⑦6、2015年中央一號文件再次聚焦“三農(nóng)”問題，并首次提出“加強農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)研究、安全管理、科學(xué)普及”。轉(zhuǎn)基因就是把其他種植物上的優(yōu)良性狀通過雜交或者基因重組技術(shù)，轉(zhuǎn)移到某種作物上，使其也具備相應(yīng)優(yōu)良性狀。比如某種轉(zhuǎn)基因水稻可以耐旱。根據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法不正確的是()A.轉(zhuǎn)基因?qū)儆诨蛑亟M的產(chǎn)物，為可遺傳變異B.一條染色體上含有許多基因C.轉(zhuǎn)基因水稻的食用部分是由子房發(fā)育的D.水稻的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的成分越____，生物種類____，自動調(diào)節(jié)能力就越____，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高。8、寫出碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

9、艾滋病全稱為____，其主要傳播途徑為____、____、____。10、可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)是____，要把____、____、____放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統(tǒng)一。11、化學(xué)物質(zhì)王國中舉行節(jié)日游戲活動；游戲規(guī)則如圖所示（圖中“→”表示一步反應(yīng)生成），以形成物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)接龍．

請你將下列八位隊員：①Ca（OH）2②Cu③CaO④CO⑤CaCl2⑥CuO⑦CO2⑧CaCO3平均分成紅；藍兩隊．游戲規(guī)定；物質(zhì)⑤任紅隊的隊長，物質(zhì)⑦任藍隊的隊長，且紅、藍兩隊的隊長均處于甲的位置，兩隊分別形成循環(huán)接龍．

請回答：

（1）紅隊乙的化學(xué)式____．

（2）紅隊中丙→丁的化學(xué)方程式為____．

（3）藍隊隊員依甲乙丙丁的順序排列是⑦____（填序號）．

12、（1）等質(zhì)量的A；B兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)；反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如甲圖所示．請回答下列問題：

①若A、B為Mg、Zn中的一種，則A是____，反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為____．

②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種，反應(yīng)結(jié)束后，則它們消耗的酸____（填“A多”、“B多”或“相等”）．B反應(yīng)至a點時，所得溶液的溶質(zhì)為____（寫化學(xué)式）．

（2）如乙圖所示；A；B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A是硝酸銅溶液．（“﹣”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）請回答：

①D的化學(xué)式為____，E物質(zhì)的一種用途：____．

②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式____，基本反應(yīng)類型是____．

13、21世紀的能源金屬﹣鋰（Li）

金屬鋰；被譽“21世紀的能源金屬”，當(dāng)前手機中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請回答下列問題：

（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）____電子變成離子，其離子符號為____．

（2）研究表明，鋰的金屬活動性比較活潑．寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

14、如圖是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖．杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點O轉(zhuǎn)動，已知AO：OB=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N．當(dāng)杠桿AB在水平位置平衡時，加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是____N．（不計桿重和繩重）

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共12分)16、如圖所示；要以最省力的方式拉動汽車，請畫出滑輪組的繞繩方式．

17、如圖所示，杠桿的N端掛一重物，在M點施加一個最小的動力使杠桿平衡．試畫出這個最小的動力F1、動力臂L1和杠桿受到的阻力F2．

18、根據(jù)平面鏡成像特點；在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

19、請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實例或裝置用線連起來．

光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽能熱水器。

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽能電池板。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)20、（2015?紹興）小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后；知道鉀；鈣、鈉金屬活動性特別強，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣，他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？

【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)？

【實驗探究】在兩個燒杯中；分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實驗過程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】

（1）小明得出的實驗結(jié)論是____；

（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒，溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案：。猜想驗證方案可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱將褪色后的溶液____，如果溶液變紅，說明小明的猜想正確小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的。

（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時，便有了解釋，他的解釋是____。21、10g鐵棒放入硫酸銅溶液中，片刻后取出鐵棒，稱量為10.4g，則生成銅多少克？22、小麗在使用電飯鍋做飯時，發(fā)現(xiàn)插頭松動，工作一段時間后插頭發(fā)熱，并將插座燒成如圖所示的樣子，請你根據(jù)焦耳定律幫她分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？23、電爐和導(dǎo)線串聯(lián)，為什么電爐熱的通紅，而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱呢？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】可根據(jù)信息結(jié)合單質(zhì)的概念及所學(xué)過的氧氣和臭氧；金剛石和石墨的知識遷移進行分析解答．

【解答】解：①從元素組成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)；所以正確．

②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對組成復(fù)雜的如C90肯定是復(fù)雜的分子；所以正確．

③從我們課本熟悉的氧氣和臭氧之間可以相互轉(zhuǎn)換可知；同素異形體之間可以相互轉(zhuǎn)換．正確．

故選D．2、A【分析】【分析】本題是一個理化綜合題；掌握基本的理化知識就能順利解答。A；根據(jù)物質(zhì)是否具有導(dǎo)電性來分析；B、根據(jù)混合物的概念來分析；C、根據(jù)省力杠桿的概念來分析；D、根據(jù)儀器的用途來分析。

【解答】A；金屬、石墨、食鹽溶液都是導(dǎo)體；故正確；

B；蒸餾水是由水這一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，故錯誤；

C；羊角錘、翦鐵皮的剪子都是省力杠桿；鑷子是費力杠桿，故錯誤；

D；臺秤、天平是測量質(zhì)量的工具；彈簧測力計是用來測量力的大小的工具，故錯誤。

故選A3、D【分析】【解答】A；返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，正確；

B；燒蝕層可以起到起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用；正確；

C；“燒蝕層“的物質(zhì)在遇到高溫時會發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象；在熔化和汽化時能吸收大量的熱，故可以保證飛船溫度不至于太高，正確；

D；物質(zhì)的著火點一般是不能改變的；燒蝕層不能使返回艙的著火點升高，故錯誤；

故選：D．

【分析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化過程，物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化過程，熔化和汽化都是需要吸熱的，物質(zhì)的著火點一般是不能改變的．4、B【分析】【解答】A；流動的河水；由于運動而具有動能，選項A錯誤；B、任何物體都具有內(nèi)能，一個物體具有機械能的同時，一定具有大量的內(nèi)能，選項B正確；C、在高處靜止的物體，具有內(nèi)能，同時也具有重力勢能，即具有機械能，選項C錯誤；D、物體具有的能量越多，“能夠”做的功越大，但并不一定已經(jīng)做了功，選項D錯誤．故選B

【分析】物體“能夠”對外做功，則稱這個物體具有能量，簡稱能；能夠做的功越多，具有的能量也越多；“能夠”對外做功，表示有做功的能力，并不一定正在做功或已經(jīng)做了功。據(jù)此，對各個選項進行分析。5、D【分析】【解答】達爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力；即過度繁殖；繁殖過度引起生存斗爭；一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．

這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．因此達爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰．

故選：D

【分析】達爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．6、C【分析】【分析】本題考查的生物知識主要有；基因工程；遺傳物質(zhì)；花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育；生物體結(jié)構(gòu)與層次。

【解答】

A.轉(zhuǎn)基因?qū)儆诨蛑亟M的產(chǎn)物；而基因控制生物體的性狀，有這樣基因必定會有這樣的性狀。所以是可遺傳變異。A正確。

B.一條染色體上的片斷稱為基因；所以一條染色體上含有許多基因。B正確。

C.轉(zhuǎn)基因水稻的食用部分是植物的果實中的胚乳；果實才是由子房發(fā)育的。C錯誤。

D.植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。D正確。

故選C。二、填空題(共8題，共16分)7、復(fù)雜越多強【分析】【分析】一般來說；生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強。相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越弱。

【解答】一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類；個體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強。相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越弱。

故答案為：復(fù)雜越多強8、Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可。

【解答】碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓。

故答案為：9、獲得性免疫缺陷綜合征性接觸血液和精液傳播母嬰傳播【分析】【分析】結(jié)合艾滋病的產(chǎn)生原因及傳播途徑分析解答。

【解答】艾滋病（ADIS）是獲得性免疫缺陷綜合征的簡稱；是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的性傳播疾病。其主要傳播途徑有性接觸傳播；血液和精。

液傳播；母嬰傳播。

故答案為：獲得性免疫缺陷綜合征、性接觸傳播、血液和精液傳播、母嬰傳播。10、人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展控制人口數(shù)量節(jié)約資源保護環(huán)境【分析】【分析】可持續(xù)發(fā)展是指既能滿足我們現(xiàn)今的需求；又不損害子孫后代并能滿足他們需求的發(fā)展模式。

【解答】可持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容包括生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展；經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的實質(zhì)是人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；要把控制人口數(shù)量、節(jié)約資源、保護環(huán)境放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統(tǒng)一。

故答案為：人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；控制人口數(shù)量；節(jié)約資源；保護環(huán)境11、CaCO3CaO+H2O=Ca（OH）2④②⑥【分析】【解答】紅隊：物質(zhì)⑤CaCl2任紅隊的隊長；處于甲的位置，要形成循環(huán)接龍，根據(jù)氯化鈣能夠和碳酸鈉等反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，碳酸鈣能夠分解產(chǎn)生氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)能夠產(chǎn)生氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水，可知甲是氯化鈣；乙是碳酸鈣、丙是氧化鈣，丁是氫氧化鈣，因此：

（1）紅隊乙是碳酸鈣，故填：CaCO3；

（2）紅隊丙→丁是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，故反應(yīng)的方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）藍隊：物質(zhì)⑦CO2任藍隊的隊長；且隊長處于甲的位置，形成循環(huán)接龍，根據(jù)二氧化碳能夠和碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能夠還原氧化銅得到銅，銅和氧氣生成氧化銅，氧化銅和碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是銅，丁是氧化銅，因此排序為：⑦④②⑥；故填：④②⑥．

【分析】紅隊：物質(zhì)⑤CaCl2任紅隊的隊長；處于甲的位置，要形成循環(huán)接龍，根據(jù)氯化鈣能夠和碳酸鈉等反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，碳酸鈣能夠分解產(chǎn)生氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)能夠產(chǎn)生氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水，可知甲是氯化鈣；乙是碳酸鈣、丙是氧化鈣，丁是氫氧化鈣，完成有關(guān)鈣之間的轉(zhuǎn)化；

藍隊：物質(zhì)⑦CO2任藍隊的隊長，且隊長處于甲的位置，形成循環(huán)接龍，根據(jù)二氧化碳能夠和碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能夠還原氧化銅得到銅，銅和氧氣生成氧化銅，氧化銅和碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丙是銅，丁是氧化銅，據(jù)此回答．12、鎂鎂B多CaCl2、HClNaOH滅火Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu置換反應(yīng)【分析】【解答】（1）①鎂的活動性比鋅強；與酸反應(yīng)速率快，所以A是鎂，24份質(zhì)量的鎂會與73份質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，65份質(zhì)量的鋅會與73份質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，所以反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為鎂；

②粉末狀物質(zhì)和鹽酸的接觸面積大，反應(yīng)速率快，所以A是碳酸鈉，B是碳酸鈣，106份質(zhì)量的碳酸鈉會與73份質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，100份質(zhì)量的碳酸鈣會與73份質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，所以消耗的酸B多，B反應(yīng)至a點時，碳酸鈣和鹽酸沒有完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)為CaCl2；HCl；

（2）①A；B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種；鐵會與硝酸銅、稀硫酸反應(yīng)，硝酸銅會與鐵、氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)，稀硫酸會與氫氧化鈉、鐵反應(yīng)，氫氧化鈉會與稀硫酸、二氧化碳、硝酸銅反應(yīng)，E會與一種物質(zhì)反應(yīng)，所以E是二氧化碳，D就是氫氧化鈉，A是硝酸銅溶液，所以B就是鐵，C就是稀硫酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以D是NaOH，A是二氧化碳，可以用來滅火；

②A與B的反應(yīng)是鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu；該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．

故答案為：（1）①鎂，鎂；②B多，CaCl2；HCl；

（2）①NaOH，滅火；②Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu；置換反應(yīng)．

【分析】（1）①根據(jù)鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，然后結(jié)合金屬質(zhì)量相等和金屬活動性順序進行分析；

②根據(jù)粉末狀物質(zhì)和鹽酸的接觸面積大；反應(yīng)速率快進行分析；

（2）根據(jù)A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，鐵會與硝酸銅、稀硫酸反應(yīng)，硝酸銅會與鐵、氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)，稀硫酸會與氫氧化鈉、鐵反應(yīng)，氫氧化鈉會與稀硫酸、二氧化碳、硝酸銅反應(yīng)，E會與一種物質(zhì)反應(yīng)，所以E是二氧化碳，D就是氫氧化鈉，A是硝酸銅溶液，所以B就是鐵，C就是稀硫酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．13、失去Li+2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑2Li+2H2O=2LiOH+H2↑【分析】【解答】（1）最外層電子數(shù)是1；所以失去一個電子，帶一個單位正電荷，寫在鋰元素的右上角數(shù)字在前，正負號在后，由于數(shù)字是1要省略不寫；

（2）鋰是一種活動性比鐵強的金屬，鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑；

（3）根據(jù)“鋰金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣”則可書寫其化學(xué)方程式為2Li+2H2O=2LiOH+H2↑；

故答案為：（1）失去、Li+；

（2）2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑；

（3）2Li+2H2O=2LiOH+H2↑．

【分析】（1）最外層電子數(shù)多于4個易的電子；少于4個易失去電子；再根據(jù)離子的寫法和化學(xué)式的寫法考慮；

（2）鋰是一種活動性比鐵強的金屬；鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；

（3）根據(jù)“鋰遇水會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH]”，則可書寫其化學(xué)方程式．14、220【分析】【解答】解：由杠桿平衡條件得：GAAO=（GB+F）OB；

即：220N×AO=（80N+F）×OB；

已知：AO：OB=3：2；解得：F=220N；

故答案為：220．

【分析】應(yīng)用杠桿平衡條件可以求出拉力大?。⑴袛囝}(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共12分)16、【分析】【解答】只有一個動滑輪；要求最省力，繩子承重段數(shù)最多，繩子應(yīng)先系在動滑輪的固定掛鉤上，如圖：

【分析】最省力應(yīng)該是跨過動滑輪的繩子段數(shù)最多，應(yīng)該先從動滑輪開始繞繩子。17、解：

【分析】【解答】解：由圖可知；O為支點，重物G對杠桿的拉力為阻力，方向豎直向下，由支點向阻力作用線引垂線即為阻力臂；

OM為動力臂時；動力臂最長，力最小，過M點作出最小動力，方向向右下方，如圖所示：

?

?【分析】力臂是指從支點向力的作用線作垂線；垂線段即為力臂．

根據(jù)公式F1L1=F2L2可以知道，力和力臂成反比，要想力最小，必須力臂最長，即作用在M點時力F1最小，力的方向向右下方．18、先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對稱作出端點A；B在平面鏡中的像點A′、B′；用虛線連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像，如圖所示。

【分析】【分析】平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等；連線與鏡面垂直、大小相等、虛像；

先作出兩個端點A、B在平面鏡中的像點，連接像點即為物體AB在平面鏡中所成的像．19、太陽能電池板太陽能熱水器木柴燃燒電暖爐【分析】【解答】太陽能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能，電暖爐將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，木柴燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

【分析】看清能量轉(zhuǎn)化前物體具有什么能；能量轉(zhuǎn)化后物體具有什么能，然后確定。

能量的轉(zhuǎn)化過程．五、解答題(共4題，共24分)20、（1）鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；（2）加熱；（3）鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)終止?！痉治觥俊痉治觥浚?）根據(jù)圖示可知；鎂條放入冷水中沒有氣泡產(chǎn)生，放入熱水中有氣泡產(chǎn)生。

（2）根據(jù)實驗猜想來選擇實驗方法。

（3）氫氧化鎂是一種白色的