2025年蘇科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.水或二氧化碳用于滅火。

B.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/p>

C.稀有氣體用于霓虹燈。

D.氧氣做燃料。

2、下列對(duì)“熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中，最為合理的是（）A.溫度升高，分子體積膨脹B.溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)變慢C.溫度升高，分子間的間隔增大D.溫度升高，分子分裂為更多的分子3、有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（）A.若C為單質(zhì)，B為氧化物，該反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)B.反應(yīng)前后物質(zhì)的分子總數(shù)不一定相等C.若B各取5g混合并反應(yīng)，D的質(zhì)量總和一定等于10gD.B的質(zhì)量比一定等于D質(zhì)量比4、空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法不正確的是()A.稀有氣體可用作燈泡填充氣B.空氣可用于工業(yè)制備氧氣C.氮?dú)饪捎脕硖畛涮娇諝馇駾.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料5、下列粒子rm{(}微粒rm{)}中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()A.電子B.分子C.離子D.原子6、在太空倉中使用新型“氫氧燃料電池”，其化學(xué)原理可表示為：rm{2H_{2}+O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌莽魯脴脳擄脰脙};}{}}{;}2H_{2}O}有關(guān)說法不正確的是rm{dfrac{

overset{;{碌莽魯脴脳擄脰脙};}{}}{;}2H_{2}O}rm{(}A.該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成B.該電池裝置把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.該電池產(chǎn)生的水可供宇航員使用rm{)}7、在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.礦泉水B.空氣C.加碘鹽D.浮有冰的水8、小強(qiáng)用托盤天平稱量2.5g藥品時(shí)，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時(shí)他應(yīng)該（）A.增加砝碼B.添加藥品C.減少藥品D.調(diào)節(jié)平衡螺母9、少量的高錳酸鉀溶液溶解在水中；形成的溶液可用來消毒，該溶液是（）

A.混合物。

B.純凈物。

C.化合物。

D.單質(zhì)。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、小鑫學(xué)習(xí)了生活中的酸和堿之后，想學(xué)以致用，測(cè)量一下雪碧汽水的酸堿性．正確做法是用____蘸取待測(cè)液，滴在____上，將試紙顯示的顏色跟____對(duì)照，可得出溶液的pH．若向雪碧中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會(huì)變____色，這是因?yàn)镃O2與____反應(yīng)，生成____的緣故．若將紅色的該溶液加熱后，溶液顏色變?yōu)開___色，用方程式表示其變化的原因____．11、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先______________________，再點(diǎn)燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置關(guān)系，則量取的液體體積大于實(shí)際值。（5）實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先，然后____。12、如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是______；集氣瓶里放入少量水的作用是______；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲______，生成了一種______色的固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．

13、煤礦的礦井內(nèi)，空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生______事故．為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是______．14、、從微觀角度解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象

rm{(1)}用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，溫度升高：__________________________rm{(2)}夏天濕衣服晾干的快：__________________________________15、用化學(xué)符號(hào)填空：

兩個(gè)氫原子____；干冰____；鋅離子____；硝酸鐵____；乙醇____；氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)____．16、用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：

rm{(1)}鎂帶在空氣中燃燒______；

rm{(2)}在空氣中加熱銅片______；

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒______．17、元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來；便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問題。

（1）表中③代表的元素是______；②代表的元素與N元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。

（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種；寫出化合價(jià)為+5價(jià)的氮的氧化物化學(xué)式______。

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號(hào)元素的原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)______。18、空氣和水都是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝___，它還能____（填寫氧氣一種用途）．

（2）自然界的水中常含有泥沙；懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細(xì)菌等雜質(zhì)；可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸．某自來水廠凈化過程步驟如下：河水（硬水）→加明礬→過濾→活性炭→通氯氣→自來水配送．

（3）能加速懸浮物沉降的步驟為____；②能殺菌、消毒的步驟為____；

（4）活性炭的作用是____，過程中發(fā)生了____變化；

（5）“過濾”要用到下列儀器中的____（填序號(hào)）①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)過濾后，效果不明顯，可能的原因是____；

（6）經(jīng)以上步驟凈化后的水是____（“硬水”或“軟水”），要檢驗(yàn)?zāi)愕恼f法是否正確操作是____，則此水為軟水；如果是硬水，人們最常用的降低水硬度的方法是____．評(píng)卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)19、圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請(qǐng)你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：______

結(jié)構(gòu)：______

性質(zhì)：______

變化：______．20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．21、工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：

rm{(1)}從步驟rm{壟脷}可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)________rm{(}選填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因是________________；rm{(3)}儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________rm{(}選填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以區(qū)分空氣、氧氣、和二氧化碳。22、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式；在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．23、將如圖所示實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時(shí)；需要用______；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時(shí)；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時(shí)；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)24、rm{2013}年rm{11}月rm{29}日，圓通公司“毒快速”由湖北武漢發(fā)往山東濰坊，在卸載過程中造成危險(xiǎn)化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀，氟乙酸甲酯的化學(xué)式為rm{C_{3}H_{5}FO_{2}}請(qǐng)計(jì)算。

rm{(1)}氟乙酸甲酯屬于______rm{(}填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”rm{)}

rm{(2)}氟乙酸甲酯由______種元素組成；一個(gè)氟乙酸甲酯分子由______原子構(gòu)成．

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．25、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義rm{.}我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)；若遇到下列情況，應(yīng)如何操作：

rm{(1)}給試管中的藥品加熱；必須先_________，后集中加熱．

rm{(2)}點(diǎn)燃可燃性氣體rm{(}如rm{H_{2})}時(shí)，都要先_________，后點(diǎn)燃．26、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并注明反應(yīng)的基本類型：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______；______

rm{(2)}鋁箔在氧氣中燃燒______；______

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒______；______

rm{(4)}紅磷在空氣中燃燒______；______

rm{(5)}用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣______；______27、化學(xué)是以自然界的物質(zhì)為研究對(duì)象；它研究物質(zhì)的性質(zhì)；組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律等．指出下列研究涉及食鹽的哪個(gè)方面．

（1）食鹽在水中的溶解情況及它的味道：______；

（2）食鹽中含有哪些元素：______；

（3）食鹽的外形為什么是立方體：______；

（4）向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么：______．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共4分)28、空氣的成分中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占______，成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣，則3分鐘內(nèi)大約需要吸入空氣的體積是多少？（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共3分)29、碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬；某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上；發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變藍(lán)色；

②再取少量的碘溶解在水中；用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會(huì)變藍(lán)色。（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍(lán)色）則：

（1）取少量的碘放入燒杯中；用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭______變藍(lán)色（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

（2）把碘溶解在酒精中；可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）變藍(lán)色。

（3）請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)來解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象______。

（4）現(xiàn)在市場(chǎng)上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知，食鹽中______（存在或不存在）碘分子。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；水或二氧化碳可以用于滅火．正確．

B；氮?dú)鉄o毒；可以用于食品防腐．正確．

C；稀有氣體可以用于霓虹燈．正確．

D；氧氣能夠支持燃燒；但是本身不能燃燒，不能用作燃料．錯(cuò)誤．

故選：D．

【解析】【答案】A；水、二氧化碳是常用的滅火劑；

B；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；一般情況下不能與其它物質(zhì)反應(yīng)；

C；通電時(shí)；稀有氣體能夠發(fā)出各種顏色的光；

D；氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸．

2、C【分析】【解答】解：分子間有一定的間隔；物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時(shí)縮小，物質(zhì)的體積就變小，所以“熱脹冷縮”這一現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大．

故選：C．

【分析】利用分子的基本性質(zhì)回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化．3、B【分析】解：A；若A、C為單質(zhì)；B為氧化物，則元素化合價(jià)一定有變化，該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤．

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前后物質(zhì)的分子總數(shù)不一定相等，故說法正確；

C；充分反應(yīng)并不說明反應(yīng)物A、B都完全反應(yīng)；若其中有任何一種物質(zhì)有剩余，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，則生成物C、D的質(zhì)量總和小于10g．故說法不正確；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量之和等于生成的CD的質(zhì)量之和，但A、B的質(zhì)量比一般不等于C、D質(zhì)量比．故說法不正確．

故選B．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答；質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

在使用規(guī)律或概念進(jìn)行判斷時(shí)，要全面考慮規(guī)律或概念的條件，片面進(jìn)行判斷會(huì)造成解題錯(cuò)誤．【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】根據(jù)空氣的重要作用和植物的光合作用來分析解答?！窘獯稹緼.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作燈泡填充氣，故A說法正確；B.工業(yè)上常用空氣為原料來制備氮?dú)夂脱鯕?，故B說法正確；C.氮?dú)獾拿芏扰c空氣的密度相差不大，不能用來填充探空氣球，故C說法錯(cuò)誤；D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，故D說法正確。故選C。

【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】

本題考查物質(zhì)的構(gòu)成；學(xué)生應(yīng)熟悉常見的物質(zhì)及它們的構(gòu)成微粒，并能進(jìn)行歸納總結(jié)來掌握物質(zhì)的構(gòu)成，根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性及物質(zhì)不帶電等方面來分析解答。

【解答】A.電子帶電；而物質(zhì)不帶電，則電子不能構(gòu)成物質(zhì)，故A符合題意；

B.分子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣；水等可由分子直接構(gòu)成，故B不符合題意；

C.離子帶電；但物質(zhì)可由陰陽離子構(gòu)成，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成，故C不符合題意；

D.原子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)可由金屬原子直接構(gòu)成，故D不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}水不是由氫氣和氧氣組成的，而是由氫、氧兩種元素組成的rm{.}不正確．

B、電池裝置能夠把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能rm{.}正確．

C、反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)rm{.}正確．

D、該電池產(chǎn)生的水純凈、無污染，可供宇航員使用rm{.}正確．

故選：rm{A}．

水是由氫元素和氧元素組成的；

電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；

兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

該題屬于信息給予題，結(jié)合教材內(nèi)容很容易解答．【解析】rm{A}7、D【分析】解：rm{A}礦泉水中含有水、礦物質(zhì)等物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等；屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；浮有冰的水中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物，故選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

本題難度不大，解答此類題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}8、C【分析】解：小強(qiáng)用托盤天平稱量2.5g藥品時(shí)；步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加藥品，直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品。

故選：C。

使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”；天平指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．

托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】C9、A【分析】

高錳酸鉀溶液中含有高錳酸鉀和水；屬于混合物．

故選A．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】

pH試紙的使用方法是：用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上；然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH值，雪碧中含有大量的二氧化碳二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，碳酸在加熱時(shí)會(huì)分解成二氧化碳和水．

故答案為：玻璃棒；pH試紙；比色卡；紅；H2O；HCO3；紫；H2CO3CO2↑+H2O

【解析】【答案】用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上；然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH值，二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性加熱易分解．

11、略

【分析】（1）酒精燈火焰分為：焰心、內(nèi)焰、外焰三層，外焰溫度最高，故要用外焰加熱．（2）可燃性氣體與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸．（3）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙．（4）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平，仰視時(shí)則實(shí)際體積偏小，俯視時(shí)則實(shí)際體積偏大（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先撤導(dǎo)氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈【解析】【答案】（1）外焰（2）檢驗(yàn)氣體的純度（3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰視（5）從水槽中取出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈12、略

【分析】解：鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒；火星四射，生成了一種黑色的固體．鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵；

故答案為：引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵+氧氣四氧化三鐵．

可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．【解析】引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵+氧氣四氧化三鐵13、略

【分析】解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)；遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)；嚴(yán)禁煙火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；嚴(yán)禁煙火；通風(fēng)．

爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

本題主要考查爆炸方面的知識(shí)，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱．【解析】爆炸；嚴(yán)禁煙火、通風(fēng)14、rm{(1)}溫度升高，原子間的間隔變大

rm{(2)}溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快【分析】【分析】本題考查用微粒的性質(zhì)分析解決實(shí)際的問題。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，溫度升高，分子間的間隔變大。故填：溫度升高，原子間的間隔變大；rm{(2)}夏天洗衣服晾干的快是由于溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。故填：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。【解析】rm{(1)}溫度升高，原子間的間隔變大rm{(2)}溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快15、2H;CO2;Zn2+;Fe(NO3)3;C2H5OH;【分析】試題分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)氫原子，就可表示為rm{2H}故答案為：rm{2H}．

干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由顯rm{+4}價(jià)的碳元素和顯rm{-2}價(jià)的氧元素組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為rm{CO_{2}}．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，如鋅離子可表示為rm{Zn^{2+}}

鐵元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，硝酸根的化合價(jià)為rm{-1}價(jià)，故利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式為rm{Fe(NO_{3})_{3}}

根據(jù)有機(jī)物的書寫規(guī)則，乙醇可表示為：rm{C_{2}H_{5}OH}

根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)表示為：

故答案為：rm{2H}rm{CO_{2}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}【解析】rm{2H;CO_{2};Zn^{2+};Fe(NO_{3})_{3};C_{2}H_{5}OH;}16、略

【分析】解：rm{(1)}鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂．

rm{(2)}在空氣中加熱銅片生成氧化銅，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧化銅．

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷．

故答案為：rm{(1)}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧化銅；rm{(3)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟rm{(}將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“rm{+}”連接起來rm{)}進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧化銅；磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷17、鎂質(zhì)子數(shù)N2O5質(zhì)子【分析】解：（1）元素周期表中的元素按照其質(zhì)子數(shù)的大小從小達(dá)到依次排列；③比Ne多兩個(gè)質(zhì)子，因此是12號(hào)元素，鎂元素，②代表的元素與N元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

（2）氧化物的書寫方法是氧右它左，化合價(jià)數(shù)交叉書寫，得出氧化物的化學(xué)式為N2O5；

（3）在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，因此該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子；

故答案為：（1）鎂；質(zhì)子數(shù)（2）N2O5（3）質(zhì)子；

（1）根據(jù)決定元素周期表中元素按照質(zhì)子數(shù)依次增大的順序排列分析；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；

（2）根據(jù)化學(xué)式的書寫方法分析；

（3）根據(jù)在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)分析；

決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)。【解析】鎂質(zhì)子數(shù)N2O5質(zhì)子18、略

【分析】

（1）氧氣具有助燃性能支持可燃物的燃燒；還能供給動(dòng)植物的呼吸；

（3）加入明礬能形成膠狀物把小的懸浮顆粒聚集成大的顆粒沉降下去；而除去，所以能加速懸浮物沉降；氯氣溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，次氯酸殺死細(xì)菌所以通入氯氣起到殺菌；消毒的作用；

（4）活性炭疏松多孔能將一些雜質(zhì)吸附在表面；沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（5）過濾”用到的儀器：鐵架臺(tái)；漏斗、燒杯、玻璃棒；過濾后仍渾濁是由于沒有起到過濾作用：濾紙破了；或?yàn)V液高于濾紙邊緣都起不到過濾作用；

（6）經(jīng)以上步驟可知并沒有把水中的鈣鎂化合物除掉；水仍然屬于硬水，硬水和軟水的鑒別方法：加入肥皂水，如果泡沫多浮渣少屬于軟水，如果泡沫少浮渣多，屬于硬水；常見的硬水軟化的方法：加熱煮沸．

故答案為：（1）供給呼吸；支持燃燒；（3）加明礬；通氯氣；（4）吸附；物理；（5）①③④⑦；濾紙破了或者濾液高于濾紙邊緣；（6）硬水；加入肥皂水；如果泡沫多浮渣少；加熱煮沸．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氧氣的用途考慮；（3）根據(jù)加入明礬的作用和通入氯氣的目的考慮本題；（4）根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考慮；（5）根據(jù)過濾操作用到的儀器和過濾后仍渾濁是由于沒有起到過濾作用考慮；（6）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮．

三、推斷題(共5題，共10分)19、略

【分析】解：組成方面：空氣是由氮?dú)猓谎鯕獾冉M成的混合物．故填：空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的混合物．

結(jié)構(gòu)方面：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的．故填：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的．

性質(zhì)方面：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低．故填：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低．

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進(jìn)行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．【解析】空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的混合物；氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的；氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低；分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化20、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點(diǎn)燃就是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}21、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃著的木條【分析】【分析】根據(jù)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低分析；根據(jù)“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等分析；根據(jù)液態(tài)氮?dú)夥悬c(diǎn)低，先蒸發(fā)出來，并且氮?dú)獠荒苋紵恢С秩紵治鼋獯鸺纯??！窘獯稹縭m{(1)}從步驟rm{壟脷}先蒸發(fā)出氮?dú)?，說明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，故答案：低；rm{(2)}空氣中的氧氣與液態(tài)空氣的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根據(jù)工業(yè)制取氧氣步驟分析可知，儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳，不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。故答案：燃著的木條。【解析】rm{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃著的木條22、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點(diǎn)燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)rm{+}23、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液體時(shí)；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時(shí)；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時(shí)；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據(jù)常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)24、有機(jī)物；4；11個(gè)；20.7%【分析】解：rm{(1)}氟乙酸甲酯是一種含碳元素的化合物；屬于有機(jī)物，故填：有機(jī)物；

rm{(2)}由氟乙酸甲酯的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氟、氧四種元素組成的，每個(gè)氟乙酸甲酯分子是由rm{3}個(gè)碳原子、rm{5}個(gè)氫原子、rm{1}個(gè)氟原子和rm{2}個(gè)氧原子，共rm{11}個(gè)原子構(gòu)成的，故填：rm{4}rm{11}個(gè)；

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{19}{12times3+1times5+19+16times2}隆脕100%隆脰20.7%}故填：rm{=dfrac{19}{12times3+1times

5+19+16times2}隆脕100%隆脰20.7%}．

rm{20.7%}根據(jù)無機(jī)物與有機(jī)物的概念來分析；

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

rm{(2)}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{(3)}【解析】有機(jī)物；rm{4}rm{11}個(gè)；rm{20.7%}25、（1）預(yù)熱（或均勻受熱)

（2）檢驗(yàn)氣體的純度【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}給試管中的藥品加熱；必須先均勻預(yù)熱，以防試管受熱不均導(dǎo)致炸裂，后集中加熱，故答案：預(yù)熱；

rm{(2)}點(diǎn)燃可燃性氣體rm{(}如rm{H}rm{2}、rm{CO}等rm{)}時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體的純度，防止氣體不純導(dǎo)致爆炸，后點(diǎn)燃，故答案：檢驗(yàn)氣體的純度?！窘馕觥縭m{(1)}預(yù)熱rm{(}或均勻受熱rm{)}rm{(2)}檢驗(yàn)氣體的純度26、略

【分析】解：rm{(1)}鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)．

rm{(2)}鋁與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氧化鋁．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鋁rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鋁．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)．

rm{(4)}磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)．

rm{(5)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣．

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：

rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應(yīng)。

rm