2025年滬教版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選擇性必修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題的敘述，錯誤的是（）A.對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)，應(yīng)趨利避害B.轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機的C.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法彌補的D.轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題，但不能一概而論2、下列關(guān)于DNA的粗提取和鑒定實驗的敘述，正確的是（）A.用豬血作為材料，原因是豬血紅細胞有細胞核B.用二苯胺試劑進行鑒定，原因是DNA溶液中加入二苯胺試劑即呈藍色C.用酒精進行提純，原因是DNA溶于酒精,蛋白質(zhì)不溶于酒精D.用不同濃度的NaCl溶液進行DNA粗提取，原因是DNA在其中溶解度不同3、關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是（）A.二者所用培養(yǎng)基有差異B.二者都需要無菌操作條件C.二者依據(jù)的生物原理相同D.二者培養(yǎng)的細胞都能進行有絲分裂4、為拯救珍稀瀕危植物，科學(xué)家將它們的離體細胞培養(yǎng)成完整植株，這是利用植物細胞的（）A.統(tǒng)一性B.抗逆性C.全能性D.差異性5、某興趣小組開展小鼠原代神經(jīng)元培養(yǎng)的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)的原代神經(jīng)元生長緩慢，其原因不可能的是（）A.實驗材料取自小鼠胚胎的腦組織B.為了防止污染將培養(yǎng)瓶瓶口密封C.血清經(jīng)過高溫處理后加入培養(yǎng)基D.所使用的培養(yǎng)基呈弱酸性6、常用的核移植方法主要有細胞質(zhì)內(nèi)注射法和透明帶下注射法兩種。前者是用微型注射針將供體細胞的細胞核吸出注入去核卵母細胞質(zhì)內(nèi)；后者是直接將供體細胞注入去核卵母細胞透明帶內(nèi)，然后促使兩個細胞融合，從而具有發(fā)育的全能性。我國科學(xué)家于2017年底培育出的體細胞克隆猴“中中”和“華華”采用的就是后者。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.供體細胞注入卵母細胞透明帶內(nèi)后，就可自行進入卵母細胞B.“中中”和“華華”的性狀由多個親本共同決定，屬于有性生殖C.相比之下，透明帶下注射法對供體細胞核和卵母細胞的損傷更小D.“中中”和“華華”核DNA均來自供體細胞，質(zhì)DNA均來自去核卵母細胞7、醬油起源于我國，至今已有數(shù)千年歷史。參與醬油釀造過程的微生物主要有米曲霉、酵母菌和乳酸菌等，在眾多微生物及其酶系的作用下，分解大豆、小麥中的蛋白質(zhì)、脂肪等有機物，最終形成具有特殊色澤和良好風味的醬油。某企業(yè)制作醬油的流程示意圖如下。下列說法錯誤的是（）

A.米曲霉發(fā)酵過程中大豆中的蛋白質(zhì)可為米曲霉的生長提供氮源，小麥中的淀粉可為米曲霉的生長提供碳源B.米曲霉產(chǎn)生的蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸C.參與醬油釀造過程的米曲霉、酵母菌和乳酸菌都屬于真核生物D.抑制雜菌污染和繁殖是保證醬油質(zhì)量的重要因素，發(fā)酵池發(fā)酵階段加入食鹽可以抑制雜菌生長8、細胞中的DNA分子復(fù)制過程中，新合成的鏈始終沿著5'端向3端延伸，因此一條鏈的合成是連續(xù)的，另一條鏈是不連續(xù)的（如下圖）。下列敘述錯誤的是（）

A.圖中DNA分子是邊解旋邊進行復(fù)制的B.圖中不連續(xù)片段需通過磷酸二酯鍵連接C.新合成的兩條子鏈（A+T）/（G+C）相同D.PCR過程中有一條鏈的合成也是不連續(xù)的評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、熒光定量PCR技術(shù)可定量檢測樣本中DNA含量，也可用于RNA病毒的核酸檢測。其原理是：先由病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA，然后對得到的DNA進行PCR擴增。在PCR反應(yīng)體系中加入引物的同時，加入與某條模板鏈互補的熒光探針，當Taq酶催化子鏈延伸至探針處會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接受到熒光信號，即每個DNA分子擴增一次，就有一個熒光分子生成（如圖）。Ct值（循環(huán)閾值）的含義為：每個反應(yīng)管內(nèi)的熒光信號到達設(shè)定閾值時所經(jīng)歷的循環(huán)數(shù)。下列說法錯誤的是（）

A.擴增過程中引物先于探針結(jié)合到模板DNA上B.若最初該反應(yīng)體系中只有逆轉(zhuǎn)錄而來的一個DNA分子，經(jīng)n次循環(huán)后，需要消耗熒光探針2n-1個C.C值越大表示被檢測樣本中病毒數(shù)目越多D.若樣本被污染，RNA酶將病毒RNA降解，檢測結(jié)果可能為陰性10、近年來；全人源化單克隆抗體技術(shù)發(fā)展迅速，利用轉(zhuǎn)基因鼠技術(shù)進行全人源化單克隆抗體的制備流程如圖所示，下列說法正確的是（）

A.該技術(shù)能降低單克隆抗體藥物的免疫排斥反應(yīng)B.過程①②采用核移植技術(shù)，體現(xiàn)了動物細胞核的全能性C.過程⑧要經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、克隆化培養(yǎng)和抗體檢測等過程D.體外培養(yǎng)B細胞也可以大量獲得針對該抗原的單克隆抗體11、野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長，下圖為純化某氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株的部分流程圖，①②③④代表培養(yǎng)基，A、B、C表示操作步驟，D、E為菌落。下列敘述正確的是（）

A.圖中①②④為完全培養(yǎng)基，③為基本培養(yǎng)基B.A操作的目的是提高突變率，增加突變株的數(shù)量C.B的正確操作是用涂布器蘸取菌液后均勻地涂布在②表面D.經(jīng)C過程原位影印及培養(yǎng)后，可從④中挑取D進行純化培養(yǎng)12、為保障公共健康；需要定期對公共飲用水進行衛(wèi)生檢測。飲用水的衛(wèi)生標準是100mL不得檢出大腸桿菌或者1000mL不超過3個大腸桿菌。若要確定飲用水是否合格，可采用膜過濾法檢測，過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.檢測前一般需要對水樣收集瓶、培養(yǎng)皿、鑷子等進行干熱滅菌B.完成過濾后需將濾膜置于固體培養(yǎng)基上，在25℃下培養(yǎng)觀察C.為減少實驗誤差，應(yīng)按照上述實驗步驟多次取樣重復(fù)進行檢測D.可用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)法替代膜過濾法檢測飲用水中的大腸桿菌數(shù)量13、下列有關(guān)小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲得能量B.分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質(zhì)，發(fā)育成的個體沒有形態(tài)學(xué)差異C.胚胎干細胞具有自我更新能力和分化潛能，可以分化形成各種組織D.囊胚期細胞開始分化，其增殖過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異14、新冠病毒通過刺突蛋白（S蛋白）的活性域（RBD）與人體細胞表面的ACE2受體相互作用感染細胞?？茖W(xué)家設(shè)計了一種自然界中不存在的蛋白質(zhì)LCB1，可與S蛋白的RBD緊密結(jié)合，以干擾新冠病毒的感染。下列說法合理的是（）A.LCB1可能與S蛋白的抗體在結(jié)構(gòu)上類似B.S蛋白的RBD結(jié)構(gòu)可為設(shè)計LCB1提供信息C.設(shè)計LCB1時，需避免在結(jié)構(gòu)上與ACE2類似D.生產(chǎn)LCB1涉及到基因工程的某些操作技術(shù)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、動物細胞融合的意義：克服了______，成為研究_____、_____、腫瘤和生物新品種培育的重要手段。16、醋酸菌的最適生長溫度為____________________℃。17、_________℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在_______________℃。18、為了避免外源DNA等因素污染，PCR實驗中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水等在使用前必須進行_____________。而使用的緩沖液并在__________℃存儲。19、PCR技術(shù)的DNA體外復(fù)制環(huán)境有DNA解旋酶、耐熱DNA聚合酶、DNA母鏈、4種脫氧核苷酸和__________，它能使DNA聚合酶能夠從引物的________端開始連接脫氧核苷酸。（人教P58列表），而引物是一段______________片段，用于PCR的引物長度通常為____個核苷酸。20、注意：a生理基礎(chǔ)：______，______

b植物細胞融合前需用______和______除去細胞壁21、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。22、動物細胞培養(yǎng)的條件：_____、_____、_____、_____等。23、某種微生物合成的一種蛋白酶與人體消化液中某種蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似，只是前者熱穩(wěn)定性較差，進入人體后容易失效。嘗試根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識提出改造該種微生物蛋白酶的思路_________。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)24、胚胎發(fā)育至囊胚期時，細胞逐漸分化。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)25、現(xiàn)代生物技術(shù)已滲入我們生活的方方面面；為人類解決了許多醫(yī)學(xué)和生活難題。請回答下列問題：

（1）用基因工程改良作物品種時，可從基因文庫中獲取目的基因，然后用PCR技術(shù)擴增，PCR擴增過程中，需加熱至90～95℃，其目的是_____________________；加熱至70～75℃時，互補鏈可在____________酶的作用下延伸。

（2）獲取目的基因后，為培育轉(zhuǎn)基因作物，可將作物幼葉消毒后，用______________酶混合液處理，獲得原生質(zhì)體，經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織，將目的基因?qū)胗鷤M織細胞常用的方法是____________________；然后經(jīng)過__________（填“脫分化”或“再分化”）形成雜種植株。該技術(shù)將植物的細胞培育成完整植株所依據(jù)的生物學(xué)原理是____________。

（3）因為單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，具有_________________的特點而被廣泛地應(yīng)用。

（4）生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一。在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，保護環(huán)境。另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題，其主要體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是__________（只填一個）。26、某校同學(xué)在實驗室開展生物技術(shù)實踐活動；請回答下列有關(guān)問題：

（1）A組同學(xué)制作泡菜，檢測亞硝酸鹽含量時常采用___________法，即在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽首先與對氨基苯磺酸發(fā)生__________反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________染料。

（2）B組同學(xué)制作腐乳，在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實際上是微生物的______________，對人體無害；加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬，_________________________；避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學(xué)制作藍莓果酒與果醋，某同學(xué)對自己的發(fā)酵裝置定時通過充氣口充氣，該同學(xué)是在制藍莓果______。另一位同學(xué)在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是__________________________。

（4）在藍莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由____________大量繁殖而成，而泡菜壇內(nèi)有時也會長一層白膜，這層白膜是____________大量繁殖而成。27、MAP30蛋白是一種能使Ⅰ型核酸核糖體失活的蛋白質(zhì)；存在于苦瓜果實和種子中。實驗表明，MAP30蛋白具有抗腫瘤；抗菌、抗病毒等功能，近年來引起人們的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)有一科研團隊欲培育高效表達該基因的馬鈴薯新品種。請回答下列問題。

（1）獲取MAP30蛋白基因，人們可從_________提取mRNA，再進行逆轉(zhuǎn)錄獲得。這樣得到的基因和從基因組文庫中獲取的基因的區(qū)別主要是其不含____________。

（2）獲得目的基因后可利用PCR技術(shù)對其進行擴增，所用的緩沖液中除目的基因外，還應(yīng)包括______________等物質(zhì)。

（3）構(gòu)建基因表達載體時，人們常常分別使用兩種限制酶剪切目的基因和運載體，這樣做是為了避免出現(xiàn)___________________________________________。

（4）將基因表達載體導(dǎo)入馬鈴薯受體細胞后，可用______________技術(shù)得到轉(zhuǎn)基因幼苗。檢測MAP30的基因是否成功表達，可用______________技術(shù)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊；正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

A；對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)；應(yīng)趨利避害，這樣可以避免轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的；可能會出現(xiàn)意想不到的后果，B正確。

C；對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)；應(yīng)趨利避害，這樣可以避免轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題，C錯誤；

D；轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題；也能造福人類，因此不能一概而論，D正確。

故選C。2、D【分析】【分析】

1；DNA粗提取選材的標準：DNA含量高；并且材料易得。由于哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器，因此不采用哺乳動物的血液。

2；DNA粗提取和鑒定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同(DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低)；DNA不溶于酒精溶液；但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精。

（2）DNA對酶；高溫和洗滌劑的耐受性不同。

（3）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色。

【詳解】

A；豬是哺乳動物；做DNA粗提取和鑒定實驗時，實驗材料用雞血而不用豬血，原因是哺乳動物的成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器，因此不含DNA，A錯誤；

B；DNA溶液加入二苯胺試劑必須在沸水浴條件下才呈現(xiàn)藍色；B錯誤；

C；在對DNA提純時；由于DNA不溶于酒精，而其它雜質(zhì)可以溶于酒精，因此可以除去溶于酒精的雜質(zhì)，C錯誤；

D；由于DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同；根據(jù)此原理可以對DNA粗提取，D正確。

故選D。3、C【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較：。比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞的全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物

【詳解】

A；植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分含營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等；動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分含營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等，A正確；

B；植物組織培養(yǎng)需要無菌操作條件；動物細胞培養(yǎng)是無菌無毒的液體環(huán)境，B正確；

C；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性；動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，C錯誤；

D；植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的細胞分裂方式都是有絲分裂；D正確。

故選C。4、C【分析】【分析】

為拯救珍稀瀕危植物；科學(xué)家將它們的離體細胞培養(yǎng)成完整植株利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

【詳解】

植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性；C正確，ABD錯誤。

故選C。5、A【分析】【分析】

小鼠原代神經(jīng)元培養(yǎng)屬于動物細胞培養(yǎng)；需要在無菌無毒和培養(yǎng)液提供類似內(nèi)環(huán)境的條件下進行。

【詳解】

A；小鼠胚胎腦組織中含有豐富的原代神經(jīng)元；細胞增殖能力強，不會造成生長緩慢，A符合題意；

B；培養(yǎng)瓶瓶口密封會使培養(yǎng)液中缺氧；影響細胞有氧呼吸，造成供能不足，可能使細胞生長緩慢，B不符合題意；

C；血清經(jīng)過高溫處理后；其中活性成分變性，失去原有功能，細胞生存環(huán)境嚴重惡化，可能使細胞生長緩慢，C不符合題意；

D；小鼠內(nèi)環(huán)境為弱堿性；所使用的培養(yǎng)基呈弱酸性，使細胞生存環(huán)境惡劣，可能造成細胞生長緩慢，D不符合題意。

故選A。6、C【分析】【分析】

動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎。在體外將采集到的卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟，可以通過顯微操作技術(shù)去除卵母細胞的細胞核和第一極體，核移植時，對提供細胞核和細胞質(zhì)的奶牛不需要進行同期發(fā)情處理，使用電刺激等方法可以激活重組細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育。

【詳解】

A；供體細胞注入卵母細胞透明帶內(nèi)后；還需要電融合法誘導(dǎo)才能使供體細胞進入卵母細胞形成重構(gòu)胚，A錯誤；

B；體細胞克隆猴“中中”和“華華”的形成屬于無性繁殖；B錯誤；

C；微型注射針將供體細胞的細胞核吸出可能會破壞細胞核；而透明帶下注射法是直接將供體細胞注入去核卵母細胞透明帶內(nèi)，對供體細胞核和卵母細胞的損傷更小，C正確；

D；“中中”和“華華”是由透明帶下注射法形成的；核DNA均來自供體細胞，但質(zhì)DNA來自去核卵母細胞和供體細胞，D錯誤。

故選C。7、C【分析】【分析】

米曲霉在發(fā)酵過程中產(chǎn)生的蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸；產(chǎn)生的脂肪酶能將脂肪分解為甘油和脂肪酸,使發(fā)酵的產(chǎn)物具有獨特的風味。

【詳解】

A；大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)；可為微生物的生長繁殖提供氮源，小麥中的淀粉可為米曲霉的生長提供碳源，A正確；

B；制作醬油時；米曲霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸，B正確；

C；乳酸菌是原核生物；米曲霉、酵母菌是真核生物，C錯誤；

D；抑制雜菌污染和繁殖是保證醬油質(zhì)量的重要因素；在發(fā)酵池中酵母菌產(chǎn)生的酒精能抑制雜菌的生長，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸使發(fā)酵液呈酸性也能抑制雜菌的生長，同時往發(fā)酵池中添加的食鹽也能抑制雜菌的生長，D正確。

故選C。8、D【分析】【分析】

1；DNA復(fù)制的過程：

（1）解旋；

（2）以母鏈為模板進行堿基配對合成子鏈；

（3）子代DNA分子的形成兩條母鏈分別與各自決定的子鏈組成兩個完全相同的DNA分子。

2；復(fù)制的特點：

（1）邊解旋邊復(fù)制。

（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制。

3；復(fù)制的條件：模板（代DNA分子的兩條鏈）、原料（4種游離的脫氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶、DNA聚合酶）。

【詳解】

A；據(jù)圖分析；左側(cè)DNA雙鏈已經(jīng)打開并開始復(fù)制，而右側(cè)雙鏈沒有打開，說明改DNA分子是邊解旋邊進行復(fù)制的，A正確；

B；DNA每條鏈上相鄰兩個核苷酸之間是通過磷酸二酯鍵連接的；因此圖中不連續(xù)片段需通過磷酸二酯鍵連接，B正確；

C；在雙鏈DNA分子中；由于堿基互補配對原則中A只能與T配對、G只能與C配對，則（A+T）/（G+C）的比值在單雙鏈中是相等的，因此新合成的兩條子鏈（A+T）/（G+C）相同，C正確；

D；PCR過程中的鏈的合成都是連續(xù)的；D錯誤。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)9、A:B:C【分析】【分析】

多聚酶鏈式反應(yīng)擴增DNA片段：

1；PCR原理：在解旋酶作用下；打開DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4種游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的。實際上就是在體外模擬細胞內(nèi)DNA的復(fù)制過程。DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈。

2；PCR反應(yīng)過程是：變性→復(fù)性→延伸。

【詳解】

A；基因擴增過程中需要特定的引物；該引物的作用是定位基因的位置，與模板鏈結(jié)合并為子鏈的延伸提供起點，擴增過程中引物和探針應(yīng)同時結(jié)合到模板DNA上，A錯誤；

B、若最初該反應(yīng)體系中只有逆轉(zhuǎn)錄而來的一個DNA分子，每個DNA分子需要1個探針，擴增n次，可得到2n個DNA分子，則共需要消耗2n-1個探針；B錯誤；

C；由題可知C值越大；該反應(yīng)管內(nèi)的熒光信號到達設(shè)定閾值經(jīng)歷的循環(huán)數(shù)越大，即每次循環(huán)出現(xiàn)的熒光信號越少。每次循環(huán)出現(xiàn)的熒光信號越少，代表被檢測樣本中的病毒數(shù)目越少，C錯誤；

D；如果樣本內(nèi)的病毒RNA被降解；會導(dǎo)致無法檢測出樣本內(nèi)的正確病毒數(shù)目，D正確。

故選ABC。10、A:C【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原；從該動物的脾臟中獲取B淋巴細胞，將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞，最后獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；利用轉(zhuǎn)基因鼠技術(shù)進行全人源化單克隆抗體；能降低單克隆抗體藥物的免疫排斥反應(yīng)，A正確；

B；過程①②利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)；B錯誤；

C；融合后的細胞需要用選擇培養(yǎng)基篩選獲得雜交瘤細胞；還要經(jīng)過克隆化培養(yǎng)、（專一性）抗體檢測等，C正確；

D；B細胞在體外培養(yǎng)條件下不能無限增殖；體外培養(yǎng)B細胞不能獲得大量的單克隆抗體，D錯誤。

故選AC。11、A:D【分析】【分析】

由題圖信息分析可知；圖中首先利用培養(yǎng)基擴增菌體，然后在涂布在平板上，再通過影印法將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中，分別是基本培養(yǎng)基；完全培養(yǎng)基；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，而氨基酸營養(yǎng)缺陷型菌株由于發(fā)生基因突變無法合成某種氨基酸只能在完全培養(yǎng)基上生長，據(jù)此利用培養(yǎng)基的種類便可以選擇出氨基酸突變株。

【詳解】

A；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長；氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長，根據(jù)題干信息和圖形分析，圖中①②④中含有菌落，①②④為完全培養(yǎng)基，③中影印處無菌落，③為基本培養(yǎng)基，A正確；

B；紫外線可以提高突變的頻率；而A操作即培養(yǎng)的目的是提高已經(jīng)突變菌株的濃度（A操作不能提高突變率），即增加突變株的數(shù)量，B錯誤；

C；B操作是將菌液滴加到培養(yǎng)基表面；再用涂布器將菌液均勻的涂布在②表面，C錯誤；

D；從圖中可看出；D在③基本培養(yǎng)基中無法生長，在完全培養(yǎng)基中可生長，說明D是氨基酸缺陷型菌落，故經(jīng)C過程影印及培養(yǎng)后，可從④培養(yǎng)基中挑取D菌落進行純化培養(yǎng)，D正確。

故選AD。12、B:D【分析】【分析】

細菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測定。將已知體積的水過濾后；將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈黑色，根據(jù)黑色菌落的數(shù)目，計算水樣中大腸桿菌的數(shù)量。微生物接種時，為了避免其它雜菌的污染，接種過程要進行無菌操作。灼燒滅菌常適用于接種環(huán)；接種針；干熱滅菌常適用于玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬用具；高壓蒸汽滅菌常適用于無菌水、培養(yǎng)基。

【詳解】

A；檢測前需要對水樣收集瓶、濾膜、培養(yǎng)基、鑷子滅菌；防止雜菌干擾，A正確；

B；完成過濾后需將濾膜置于固體培養(yǎng)基上；在37℃下培養(yǎng)觀察，B錯誤；

C；為減少實驗誤差；按照上述實驗步驟多次取樣重復(fù)進行檢測，取平均值作為實驗數(shù)據(jù)，C正確；

D；大腸桿菌較??；不能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)法替代膜過濾法檢測，D錯誤。

故選BD。13、A:B【分析】【分析】

1；胚胎干細胞（1）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。（2）具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

2；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

【詳解】

A、精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能；具有受精“能力”，而不是獲得能量，A錯誤；

B；分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質(zhì)；但個體的性狀還受到環(huán)境的影響，因此發(fā)育成的個體有形態(tài)學(xué)差異，B錯誤；

C；胚胎干細胞是從哺乳動物的早期胚胎或原始性腺中獲得的；具有發(fā)育的全能性，具有自我更新能力和分化潛能，可以分化形成各種組織，C正確；

D；囊胚期細胞開始分化；其增殖過程中進行的是有絲分裂，該過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異，D正確。

故選AB。14、A:B:D【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

2；蛋白質(zhì)工程崛起的緣由：基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。

3；蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；又稱為第二代的基因工程。

4；基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑。

【詳解】

A；S蛋白的抗體能與S蛋白RBD特異性結(jié)合；而根據(jù)題干可知：LCB1可與S蛋白RBD緊密結(jié)合，說明LCB1可能與S蛋白的抗體在結(jié)構(gòu)上類似，A正確；

B；由于LCB1可與S蛋白RBD緊密結(jié)合；故LCB1可依據(jù)S蛋白的RBD結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，B正確；

C；由題干信息分析可知；新冠病毒是通過其表面的S蛋白的RBD與人體細胞表面的ACE2受體相互作用；而人工合成的LCB1可識別并緊密結(jié)合S蛋白的RBD，阻止S蛋白的RBD與ACE2受體結(jié)合，由此說明LCB1可能與ACE2受體的某些區(qū)域結(jié)構(gòu)類似，C錯誤；

D；可用蛋白質(zhì)工程進行LCB1的設(shè)計和生產(chǎn)；而蛋白質(zhì)工程是建立在基因工程的基礎(chǔ)之上的，因此生產(chǎn)LCB1用到了基因工程的操作技術(shù)，D正確。

故選ABD。

【點睛】三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】遠緣雜交的不親和性細胞遺傳細胞免疫、16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】30～3517、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2018～2518、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】高壓滅菌—2019、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2種引物DNA或RNA20—3020、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞膜流動性植物細胞全能性纖維素酶果膠酶21、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶22、略

【分析】略【解析】營養(yǎng)無菌、無毒的環(huán)境適宜的溫度、pH和滲透壓氣體環(huán)境23、略

【分析】【詳解】

要提高酶的熱穩(wěn)定性，可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，改善其功能，需要從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)?！窘馕觥坎捎玫鞍踪|(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，提高該酶的熱穩(wěn)定性，從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)。四、判斷題(共1題，共9分)24、A【分析】【分析】

早期胚胎發(fā)育從受精卵開始；當卵裂分裂到16-32個細胞時，卵裂產(chǎn)生的子細胞逐漸形成致密的細胞團，形似桑葚時，這時的胚胎稱為桑葚胚，這一階段及之前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細胞。胚胎進一步發(fā)育，細胞開始出現(xiàn)分化，形成內(nèi)細胞團；滋養(yǎng)層；隨著胚胎進一步發(fā)育，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)了含有液體的囊腔—囊胚腔，這個時期的胚胎叫做囊胚。胚胎發(fā)育至囊胚期時，細胞逐漸分化。

【詳解】

囊胚時期聚集在胚胎一端的細胞形成內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胚胎的各種組織，即發(fā)育成完整的胚胎，而沿透明帶內(nèi)壁拓展和排列的細胞，稱為滋養(yǎng)層細胞，它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，故“胚胎發(fā)育至囊胚期時，細胞逐漸分化表述”正確。五、綜合題(共3題，共9分)25、略

【分析】【分析】

1；PCR原理是利用DNA雙鏈復(fù)制；在PCR時需要提供模板、原料、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶/Taq酶等條件。

2；將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)：外植體愈傷組織胚狀體→新植體。

4；整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響。

【詳解】

（1）目的基因體外擴增一般用PCR技術(shù)；PCR擴增過程中，需加熱至90～95℃使其變性，其目的是是利用高溫斷開氫鍵，使目的基因解開為單鏈。加熱至70～75℃時，互補鏈可在熱穩(wěn)定DNA聚合酶的作用下延伸。

（2）為獲得原生質(zhì)體；需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁，將目的基因?qū)胫参镉鷤M織細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，愈傷組織經(jīng)過脫分化形成雜種植株。將植物的細胞培育成完整植株所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細胞具有全能性。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比；主要的優(yōu)點是具有特異性強；靈敏度高、可大量制備。

（4）整體性原理的理論基礎(chǔ)是社會；經(jīng)濟、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)；意義是統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，實例是林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系問題。在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。該做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是整體性原理。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握基因工程、植物組織培養(yǎng)、單克隆抗體制備及優(yōu)勢、生態(tài)工程原理等相關(guān)知識點?！窘馕觥渴闺p鏈DNA解旋為單鏈熱穩(wěn)定DNA聚合（或Taq）纖維素酶和果膠酶農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法再分化植物細胞具有全能性特異性強，靈敏度高，可大量制備整體性原理26、略

【分析】【分析】

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理。

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?/p>

3；參與腐乳制作的微生物主要是毛霉；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基。