2025年上教版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級化學下冊月考試卷843考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、石棉的熔點高，又不易燃燒，是一種防火材料。石棉的化學式為Ca2Mg2Si4O12其中硅元素的化合價為（）A.+1B.+2C.+3D.+42、小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2．你認為小張（）

A.不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水B.選擇C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶O2C.選擇C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O2D.選擇B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶O23、下列變化屬于緩慢氧化的是（）A.天然氣燃燒B.火藥爆炸C.人的呼吸D.分離液態(tài)空氣制氧氣4、利用如圖所示裝置電解水，反應一段時間后，對有關現(xiàn)象和結論描述正確的是rm{(}rm{)}

A.甲管中的氣體能使帶火星的木條復燃B.甲、乙兩管中的氣體質(zhì)量比為rm{2}rm{1}C.甲、乙兩管中的氣體體積比為rm{2}rm{1}D.水是由氫氣、氧氣組成的混合物5、分類是化學學習、研究的重要方法。下列屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.礦泉水C.冰水混合物D.凈化過的食鹽水評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

7、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理8、關于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（）A.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位B.相對原子質(zhì)量不是原子實際質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量C.相對原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說法都對9、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒10、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃氫氣；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。11、某太空站的能量轉化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學能轉化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能12、下列有關資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、閱讀短文；將符合題意的編號填入題后的空格里．

我市已完成燃氣的管道改造；天然氣已走入我們市區(qū)的千家萬戶．天然氣的主要成分是甲烷，①它是無色氣體；②密度比空氣略?。虎蹣O難溶解在水中；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水；⑤在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應．

其中屬于敘述甲烷物理性質(zhì)的是____，屬于敘述甲烷化學性質(zhì)的是____寫出甲烷燃燒的文字表達式____．14、從20世紀中葉開始；硅成了信息技術的關鍵材料，是目前應用最多的半導體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

15、在稀釋濃硫酸時，一定要把____沿著器壁慢慢地注入____里，并不斷攪拌，切不可把兩種物質(zhì)顛倒過來，以造成危險．16、在工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣，常使用．______的方法，根據(jù)各物質(zhì)．______不同的原理將氮氣與氧氣進行分離，該過程發(fā)生的是．______變化．17、請你認真觀察如圖所示的分子模型；回答下列問題：

（1）甲烷是由許許多多的______構成的，從物質(zhì)的結構角度來說，該微粒是由______和______構成的；一個水分子是由______構成的．

（2）從物質(zhì)組成的角度來說，兩種物質(zhì)中都含有相同的______．18、寫出下列化學用語及加點數(shù)字的含義：rm{(1)H}表示的意義有rm{壟脵_}______rm{壟脷}______rm{_}

rm{(2)2H}表示的含義____

rm{(3)2Mg^{2+}}表示的含義____19、用序號填空：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}水rm{壟脹}二氧化硫rm{壟脺}氧氣rm{壟脻}四氧化三鐵rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脽}氬氣rm{(1)}通常用作焊接金屬的保護氣的是______；rm{(2)}白色固體物質(zhì)有________；rm{(3)}能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有________；rm{(4)}有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是_______；rm{(5)}導致“溫室效應”的罪魁禍首是______；rm{(6)}覆蓋地球表面約rm{75%}的液體是______。20、按要求寫出下列符號：

rm{壟脵2}個氧原子______rm{壟脷3}個鈉離子______rm{壟脹}鐵元素______．21、酒精燈的火焰分____部分，____溫度最高，____溫度較低，____溫度最低．所以在給物質(zhì)加熱時應用酒精燈的____加熱．評卷人得分四、探究題(共1題，共4分)22、下列裝置是實驗室常用裝置；請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{壟脵}_______________、rm{壟脷}________________。rm{(2)}實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是______________________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置是______，rm{(}填字母序號，下同rm{)}收集裝置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是________，它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是___________________________；寫出實驗室制取rm{H_{2}}氣體的化學方程式______________________。實驗室用rm{D}裝置來收集rm{CO_{2}}驗滿的方法是___________________________________。rm{(4)F}裝置具有多種用途。rm{壟脵}瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm下同rm{)}rm{壟脷}瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥rm{CO_{2}}時，氣體應從______端管口通入；rm{壟脹}瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從______端管口通入。評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)23、用化學用語表示rm{(1)}空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是_________；體溫計中的液態(tài)金屬是_________。rm{(2)+6}價硫元素氧化物的化學式_________rm{(3)}氯離子的結構示意圖____rm{(4)}用物質(zhì)的名稱填空：除去冰箱異味可用_________；被譽為“工業(yè)的血液”的是____24、對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅”這一問題；兩同學有不同的認識：小明認為高的蠟燭先熄滅，小亮認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

rm{(1)}實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯，一會兒后都熄滅了，原因是______rm{.}

rm{(2)}小明認為高的蠟燭先熄滅；理由是______．

rm{(3)}本實驗條件下，小明的猜想是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑rm{.}由此我們可以得到啟發(fā)：從著火的高層樓房中逃生；正確的方法是______

A.用毛巾捂住鼻子rm{B.}成站立姿勢跑出rm{C.}沿墻根迅速爬向門外rm{D.}打開窗戶跳出．評卷人得分六、推斷題(共2題，共12分)25、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中rm{D}能使帶火星的木條復燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：____________；rm{(3)}寫出反應rm{壟脷}的化學方程式：____________．26、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質(zhì)，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，rm{E}是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件和部分反應物、生成物已省略rm{)}請回答：rm{(1)D}的化學式為____。rm{(2)}請寫出下列反應的化學方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對可能有物質(zhì)rm{C}生成的情況，我們應怎樣處理____。rm{(3)A}的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但物理性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對物質(zhì)的結構、性質(zhì)、用途之間的關系有什么認識____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：根據(jù)化合價的原則，“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”，已知鈣的化合價為+2價，鎂的化合價為+2價，氧的化合價為-2價，設Ca2Mg2Si4O12中Si元素的化合價為x，則（+2）×2+（+2）×2+x×4+（-2）×12=0，解得x=+4價。故選D考點：有關元素化合價的計算【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】A；氧氣不易溶于水；所以用排水法能收集到氧氣，故A錯誤；

B、擇B、C兩種裝置，導管b接導管d不能收集到一瓶O2，氧氣比水的密度小，當氣體從b進入集氣瓶；然后又從c逸出，故B錯誤；

C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O2，因為氧氣密度比水小，從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出；故C正確；

D；裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下；所以生成的氧氣氣體就從長頸漏斗的底端跑掉，所以收集不到氧氣，故D錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)氧氣不易溶于水解答；

B、根據(jù)氧氣比水的密度小，當氣體從b進入集氣瓶；然后又從c逸出；

C、根據(jù)氧氣密度比水小，從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出；

D、根據(jù)裝置A中的長頸漏斗沒伸入到液面以下，所以生成的氧氣會從長頸漏斗的底端跑掉．3、C【分析】解：A；天然氣燃燒達到了著火點；屬于劇烈氧化，故選項錯誤；

B；火藥爆炸屬于劇烈的氧化反應；故選項錯誤；

C；人的呼吸進行的比較緩慢；屬于緩慢氧化，故選項正確；

D；分離液態(tài)空氣制氧屬于物理變化；緩慢氧化是化學變化，故選項錯誤．

故選：C．

有些氧化反應進行的比較緩慢；甚至不容易被察覺，這樣的氧化反應稱為緩慢氧化；緩慢氧化不發(fā)光，也達不到著火點．常見的緩慢氧化有：鐵生銹；人的呼吸、食物的腐敗等．

本考點重點考查了緩慢氧化，燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃在中考題中經(jīng)常出現(xiàn)，要加強記憶它們的概念，相同點和不同點，本題本考點的基礎性強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】C4、C【分析】解：rm{A}由電解水的裝置圖可知，甲試管中收集到的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣，能燃燒，而不是使帶火星的木條復燃rm{.}故A不正確；

B、由電解水的裝置圖可知，甲試管中收集到的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣；乙試管中收集到的是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，二者的質(zhì)量比是rm{1}rm{8}故B不正確；

C、由電解水的裝置圖可知，甲試管中收集到的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣；乙試管中收集到的是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，二者的體積比是rm{2}rm{1}故C正確；

D、通電分解水生了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的rm{.}故D不正確．

故選C．

根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結論分析rm{.}通電分解水，正極產(chǎn)生的是氧氣、負極產(chǎn)生的是氫氣，兩氣體體積比為rm{1}rm{2}質(zhì)量之比是rm{8}rm{1}通過水的電解；可得到水是由氫；氧兩種元素組成的結論．

本題考查電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學們對所學知識掌握要牢固準確．【解析】rm{C}5、C【分析】解：A；潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等；屬于混合物；故選項錯誤；

B；礦泉水中有礦物質(zhì)和水；屬于混合物；故選項錯誤；

C；冰水混合物只有水分子；屬于純凈物；故選項正確；

D；凈化過的食鹽水中也有氯化鈉和水；屬于混合物；故選項錯誤；

故選：C。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣；礦泉水、凈化過的食鹽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)6、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

7、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD8、BC【分析】解：A；相對原子質(zhì)量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量，也不是一個質(zhì)量值，應該是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；

C、對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC9、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃氫氣、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}11、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學能轉化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學反應產(chǎn)生的化學能；屬于化學能轉變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學反應與能量的關系，解答時要根據(jù)所學知識細心分析．【解析】rm{AB}12、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分數(shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學元素有rm{80}多種進行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮氣的含量進行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進行解答．【解析】rm{BD}三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．①它是無色氣體屬于顏色和狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；②密度比空氣略小屬于密度屬于物理性質(zhì)；③極難溶解在水中屬于溶解性，屬于物理變化；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水是通過化學變化表現(xiàn)出來的，屬于化學性質(zhì)；在常溫下不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，也是需要通過甲烷和其它物質(zhì)能否反應表現(xiàn)出來的，屬于化學性質(zhì)．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O

故答案為：①②③；④⑤．CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】【答案】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

14、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結構示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結構示意圖分析解答．

15、略

【分析】

因為濃硫酸的密度比水的密度大；如果將水倒入濃硫酸中水會浮在水面上，濃硫酸溶于水會放出大量的熱，浮在濃硫酸上面的水會沸騰濺出造成危險，所以稀釋濃硫酸必須要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水里并不斷攪拌，故答案：濃硫酸；水。

【解析】【答案】根據(jù)稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中不能將水倒入濃硫酸中分析．

16、略

【分析】解：工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣；氧氣的沸點比氮氣的沸點高，將空氣液化后在蒸發(fā)，首先蒸發(fā)出來的是沸點低的氮氣，剩下的是氧氣，此變化為物理變化；

故填：分離液態(tài)空氣；沸點；物理．

根據(jù)工業(yè)制取氧氣的知識進行分析；在工業(yè)上利用氮氣和氧氣沸點的不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣．

本題主要考查了工業(yè)制取氧氣的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．【解析】分離液態(tài)空氣；沸點；物理17、略

【分析】解：（1）甲烷是由許許多多的甲烷分子構成的；從物質(zhì)的結構角度來說，該微粒是由碳原子和氫原子構成的；一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．

故填：甲烷分子；碳原子；氫原子；2個氫原子和1個氧原子．

（2）從物質(zhì)組成的角度來說；兩種物質(zhì)中都含有相同的氫元素．

故填：氫元素．

根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關方面的問題；例如可以判斷分子構成；元素組成等．

甲烷分子和水分子的結構不同，化學性質(zhì)也不同，要注意理解．【解析】甲烷分子；碳原子；氫原子；2個氫原子和1個氧原子；氫元素18、（1）①氫元素②一個氫原子（2）2個氫原子（3）2個鎂離子【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹縭m{(1)H}為氫元素的元素符號，表示的意義有為氫元素的元素符號，表示的意義有rm{(1)H}氫元素；rm{壟脵}一個氫原子。故答案為：rm{壟脷}氫元素；rm{壟脵}一個氫原子；rm{壟脷}元素符號前加數(shù)字可表示該元素原子的個數(shù)，rm{(2)}表示的含義為rm{2H}個氫原子。故答案為：rm{2}個氫原子；rm{2}rm{(3)}為鎂離子的符號，前面加數(shù)字表示離子的個數(shù)，故rm{Mg^{2+}}為鎂離子的符號，前面加數(shù)字表示離子的個數(shù)，故rm{2Mg}rm{Mg^{2+}}表示的含義為rm{2Mg}個鎂離子。故答案為：rm{{,!}^{2+}}表示的含義為rm{2}個鎂離子。故答案為：rm{2}個鎂離子。個鎂離子。rm{{,!}^{2+}}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}氫元素rm{壟脵}一個氫原子rm{壟脷}個氫原子rm{壟脷}個鎂離子rm{(2)2}19、（1）⑦

（2）⑥

（3）④

（4）③

（5）①

（6）②

【分析】【分析】根據(jù)氬氣化學性質(zhì)很不活潑分析；根據(jù)五氧化二磷是白色固體物質(zhì)分析；根據(jù)氧氣能供呼吸，支持燃燒分析；根據(jù)二氧化硫是一種有刺激性氣味且有毒分析；根據(jù)二氧化碳大量排放導致“溫室效應”分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}由于氬氣化學性質(zhì)很不活潑，所以通常用作焊接金屬的保護氣，故答案：rm{壟脽}；rm{壟脽}五氧化二磷是白色固體物質(zhì)，故答案：rm{(2)}rm{壟脼}氧氣能供呼吸，支持燃燒，故答案：rm{(3)}rm{壟脺}二氧化硫是一種有刺激性氣味且有毒，能對空氣構成污染，故答案：rm{(4)}；rm{壟脹}二氧化碳大量排放導致“溫室效應”，故答案：rm{壟脹}；rm{(5)}覆蓋地球表面約rm{壟脵}的液體是水，故答案：rm{壟脵}rm{(6)}【解析】rm{(1)壟脽}

rm{(1)壟脽}

rm{(2)壟脼}

rm{(2)壟脼}

rm{(3)壟脺}

rm{(3)壟脺}

rm{(4)壟脹}20、略

【分析】解：rm{壟脵}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氧原子，就可表示為rm{2O}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3}個鈉離子可表示為：rm{3Na^{+}}

rm{壟脹}鐵元素的元素符號可表示為：rm{Fe}

故答案為：rm{壟脵2O}rm{壟脷3Na^{+}}rm{壟脹Fe}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{3Na^{+}}rm{Fe}21、略

【分析】

酒精燈的火焰由內(nèi)向外分為三層；依次為焰心；內(nèi)焰、外焰；由于外焰處的酒精與空氣的接觸面積大，酒精燃燒充分，放出的熱量多，溫度最高；內(nèi)焰溫度較低，焰心溫度最低，所以在給物質(zhì)加熱時應用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：三；外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰．

【解析】【答案】酒精燈的火焰由內(nèi)向外分為三層；依次為焰心；內(nèi)焰、外焰．

四、探究題(共1題，共4分)22、rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反應物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，所以選擇裝置rm{A}來制取，氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集比較純凈的氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上圖中的同一種裝置rm{H_{2}}來制取，如用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳、用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣，之所以可用相同的裝置來制取是因為這三個反應的反應物均為固體與液體，且無需加熱；鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以用裝置rm{B}收集二氧化碳時的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：rm{D}反應物為固體和液體且不需加熱；rm{B}將燃著的木條放在集氣瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧氣的密度比水小，所以瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從rm{(4)壟脵}端管口rm短導管rm{(}通入；故填：rm{)}rm用盛有濃硫酸的裝置rm{壟脷}來干燥二氧化碳時，氣體應“長進短出”，即氣體應從rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧氣的密度，若瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從長管進入，氧氣從短管排出；故填：rm{壟脹}rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反應物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}五、簡答題(共2題，共10分)23、（1）N2Hg（2）SO3（3）（4）活性炭石油【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹縭m{(1)}空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，其中氮氣約占空氣體積的rm{78%}所占體積分數(shù)最大；體溫計中的液態(tài)金屬是汞；故填：rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Hg}；在化合物中，氧元素顯rm{(2)}價，所以rm{-2}價硫元素氧化物的化學式是rm{+6}價硫元素氧化物的化學式是rm{SO_{3}}故填：rm{SO_{3}}故填：rm{+6}rm{SO_{3}}氯原子的質(zhì)子數(shù)為rm{SO_{3}}核外電子數(shù)為rm{(3)}最外層有rm{17}個電子，在化學反應中易得到rm{17}個電子而形成最外層有rm{7}個電子的氯離子，其結構示意圖為故填：rm{1}活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，所以可用活性炭除去冰箱中的異味；石油是一種重要的化工原料，rm{8}rm{(4)}【解析】rm{(1)N_{2;;}}rm{(1)N_{2;;}}rm{Hg}rm{(2)SO_{3}}rm{(3)}活性炭石油rm{(4)}24、略

【分析】解：rm{(1)}兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒；當將其中的氧氣消耗掉時就會因滿足不了燃燒的條件而熄滅．

故答案為：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．

rm{(2)}甲同學認為高的蠟燭先熄滅；理由是燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會減小導致氣流向上升，從而使上層的蠟燭先熄滅．

故答案為：蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高；產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅；

rm{(3)}用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質(zhì)；由以上實驗獲知燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會上升，故因采取較低的姿勢逃生rm{.}在高樓打開窗戶跳出生存的機會不是很大哦．

故選：rm{A}rm{C}．

rm{(1)}結合燃燒的條件來分析火焰熄滅的原因．

rm{(2)}應用反應條件及二氧化碳的相關性質(zhì)來分析解釋．

rm{(3)}通過實驗所得出的結論來分析在火災中逃生的方法．

本題考查物質(zhì)的燃燒的條件，以及相關的問題，使學生除了解燃燒的條件外也對一些防火常識有了進一步的了解．【解析】杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅；rm{AC}六、推斷題(共2題，共12分)25、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學反應特征，找準解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結果。【解答】據(jù)“rm{D}能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以r