2024年華師大版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】一對夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子(已知雙眼皮對單眼皮為顯性)。后來，母親通過手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個孩子，該孩子是雙眼皮的幾率為（）A.50%B.25%C.75%D.100%2、《舌尖上的中國》的熱播，使人們更加關(guān)注有關(guān)食品安全和健康生活方式的問題，下列說法錯誤的是（）A.桶裝水一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌B.變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，可以放心食用C.艾滋病的傳播途徑主要是通過性接觸和血液傳播，所以我們要自尊自愛D.正處在身體生長發(fā)育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品3、蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認定為“五大保健品”之一。下列有關(guān)蘑菇的說法正確的是（）A.蘑菇是單細胞真菌，分裂繁殖后代B.蘑菇的細胞內(nèi)沒有成型的細胞核C.蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代D.蘑菇能進行光合作用，制造有機物4、一對雙眼皮夫婦；生了一個單眼皮的子女，該夫婦再生一個孩子是單眼皮的可能性是（）

A.0%B.25%C.75%D.100%5、在綠色草地中生活的蚱蜢的體色往往是（）A.灰色B.綠色C.黃色D.褐色6、下列各種人類的行為中，有利于生物圈的穩(wěn)定的是（）A.砍伐森林B.排放污水C.排放廢氣D.植樹造林7、【題文】下列關(guān)于抗體的敘述，正確的是()A.一種抗體可抵抗多種抗原B.一種抗體是由多種抗原剌激產(chǎn)生的C.抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的D.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失8、下列說法中正確的是A.細菌和真菌對人類一般都是有害的B.酵母菌和霉菌都屬于真菌C.細菌是單細胞生物，真菌是多細胞生物D.細菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中9、（2016?茂名）用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）A.長頸鹿經(jīng)常伸長頸和前肢去吃高處的樹葉，使頸和前肢都變長B.北極熊為了適應冰天雪地的環(huán)境而產(chǎn)生白色的定向變異C.在農(nóng)藥的長期作用下，農(nóng)田害蟲才產(chǎn)生了抗藥性D.雷鳥的保護色是長期自然選擇的結(jié)果評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、觀察下圖回答問題：

（1）下圖為____示意圖。

（2）物質(zhì)①為____，②為____，③為____，④為____。

（3）該葉片除了能進行光合作用外，還能進行____、____。

（4）二氧化碳是光合作用的原料，對植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機物就越多；可對人類而言，二氧化碳量過大，會破壞生物圈中____衡，嚴重危害人體健康。11、經(jīng)常過量飲酒的人，記憶力會減退．這是因為酒精損傷了人的哪個器官？____．12、生物性狀的變異是______存在的，引起變異的原因也是多種多樣的．13、綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外還有______．14、野鳥變?yōu)榧仪?，是自然選擇的結(jié)果．____．15、男性生殖細胞中的染色體組成為和。16、【題文】（6分）下圖是維持人體生命活動的器官和系統(tǒng)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）完成圖中①過程的主要器官是______________。

（2）C代表的是____________系統(tǒng)；該系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是_________________________________________________。

（3）尿的形成要經(jīng)過；兩個生理過程。

（4）上述各種生理活動之所以能夠順利進行，主要是在_______________的調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。17、當你的情緒出現(xiàn)問題時你可以用以下三種方式來調(diào)節(jié)自己的情緒：____、____、____．18、面對環(huán)境污染嚴重；生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢；黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，____和____所形成的統(tǒng)一的整體．一片森林、一片草原、一個湖泊等等，都可以看作一個個生態(tài)系統(tǒng)．圖中有機物含量最多的生物是____，它是生態(tài)系統(tǒng)中的____者．

（2）圖中共有____條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了____．如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是____．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式．______（判斷對錯）20、人體的骨骼分為中軸骨（如顱骨、椎骨等）和附肢骨（如肱骨、鎖骨等）．______（判斷對錯）21、正常情況下，無論生男生女，母親一定會遺傳X染色體給其子女．______．（判斷對錯）22、動物個體發(fā)育一般都是從受精卵開始，本質(zhì)上都是細胞有序的分裂和分化的結(jié)果．______（判斷對錯）23、動物也會傳遞信息，事實證明螞蟻是靠氣味傳遞信息的。______（判斷對錯）24、馬和驢雜交后產(chǎn)下的騾子不具有生殖能力，說明馬和驢不屬于同一個物種。25、松樹屬于裸子植物，種子沒有果皮包被，裸露在外面。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)26、泉州灣紅樹林是我市重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，素有“地球之腎”的美稱。紅樹林提供有機物質(zhì)碎屑給蟹、魚、貝類等小動物，水鳥以這些小動物為食，生物的遺體、遺物被分解成無機物，回歸生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答：（9分）(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹林是____者；分解生物遺體、遺物的微生物是腐生的細菌和____。(2)蟹體表有堅韌的外骨骼，附肢分節(jié)，它屬于無脊椎中的____動物；魚生活在水中，用____呼吸，用____游泳。(3)生物之間通過____的關(guān)系形成食物鏈。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：____。(4)沿著食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)進行著____和能量的流動。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____。27、【題文】請把下列自然保護區(qū)與對應的保護動物用線連接起來。

A可可西里自然保護區(qū)a斑頭雁。

B四川臥龍自然保護區(qū)b藏羚羊。

C青海湖鳥島自然保護區(qū)c大熊貓評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)28、家蠶的一生要經(jīng)過_____、_____、______和______四個時期，而且________和_______的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育．29、某班40名同學進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：（1）卡片代表父母體內(nèi)的_________________。（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為____________。（3）統(tǒng)計全班40名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的理論值為_________。（4）控制有無耳垂性狀的是___________。（5）若某同學的基因組成為Aa，請在下圖圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。30、（1）生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展；最基本的環(huán)節(jié)是通過________和________進行的。

（2）家蠶的一生要經(jīng)過________；________，________和________四個時期，而且________和________的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

（3）________是研究地球上生物進化的最主要證據(jù)。

（4）植物的組織培養(yǎng)是利用________原理，將植物的莖尖、葉片等置于________條件下，在人工配置的________上培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。（5）生物性狀的變異是________，引起變異的原因也是________，不同種類之間，不同個體之間的差異，首先取決于________的不同，其次與________也有關(guān)系31、為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件；某生物小組取經(jīng)過消毒的甲；乙、丙三個相同的錐形瓶，按如表要求進行了實驗設計。

。瓶號加入物質(zhì)瓶口處理溫度甲50毫升滅菌的牛奶不作處理25℃乙50毫升滅菌的牛奶用消毒棉球塞住5℃丙50毫升滅菌的牛奶用消毒棉球塞住25℃（1）據(jù)表分析；本實驗設計中包含了______組對照實驗。

（2）乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗；探究的問題是______。

（3）為探究食品腐敗可能與瓶外細菌有關(guān)；可選擇______形成對照實驗。

（4）細菌和真菌的生活常常對人類有害如造成食品腐??；引起疾病等；但也有很多細菌和真菌對人類有益，請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例：______。

（5）為了防止食品腐敗變質(zhì)，你能說出兩種食品保存的方法或措施嗎？______。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)32、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】單眼皮的孩子的基因組成是aa，兩個a來自父親和母親，那雙眼皮的父親基因為Aa，母親為aa，母親通過手術(shù)變成雙眼皮，只是性狀發(fā)生了改變，遺傳物質(zhì)沒有變化，所以他們子女的基因組成有這樣幾種可能性：Aa、aa，孩子是雙眼皮的可能性是50%。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】A；桶裝水與外界隔絕；細菌不能進入．而一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌．A敘述正確；

B；即使是輕微變質(zhì)的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物（毒素）；經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用．B敘述錯誤；

C；艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播和母嬰傳播；正常接觸不會感染．C敘述正確；

D；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)．正處在身體生長發(fā)育期的青少年學生；應適當多吃魚、肉、奶、蛋等含蛋白質(zhì)等食品．D敘述正確．

故選：B

【分析】食品安全和健康的生活方式是當今人們應該注意的問題，生活中我們應該多注意．3、C【分析】解：蘑菇菌屬于多細胞真菌；由大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁；細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體。

故選：C。

本題考查蘑菇菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；分析作答。

所學的知識在生活中要加以應用，較為簡單?！窘馕觥緾4、B【分析】【分析】本題主要考查基因與性狀之間的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是熟知基因在親子代之間的傳遞規(guī)律?！窘獯稹吭谝粚ο鄬π誀畹倪z傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此，一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。如果決定雙眼皮的基因是顯性基因(A)，決定單眼皮的基因是隱性基因(a)。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩，如果他們再生一個孩子，是單眼皮的可能性為25%。故選B。

【解析】B5、B【分析】解：生物必須適應環(huán)境才能生存；在綠色草地中生活的蚱蜢的體色與環(huán)境一致綠色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，為一種保護色，若是白色等不是綠色容易被敵害發(fā)現(xiàn)而吃掉．

故選：B．

此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．

解答此類題目的關(guān)鍵是環(huán)境影響生物．【解析】B6、D【分析】解：根據(jù)生態(tài)平衡的定義；即：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制。

選項中的砍伐森林；排放污水、排放廢氣都會導致生物種類數(shù)量的減少；破壞生物圈的穩(wěn)定；而植樹造林，會保護生物的多樣性，因此有利于生物圈的穩(wěn)定性。

故選：D。

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；但這種能力有一定的限度．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【解析】D7、C【分析】【解析】此題考查的知識點是抗體的特點，抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，一種抗體只能抵抗一種抗原，一種抗原刺激淋巴細胞只產(chǎn)生一種相應的抗體，抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，抗原消失了，抗體仍然存留，抗體能將抗原（或病原體）消滅，等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同。【解析】【答案】C8、B【分析】【分析】細菌；真菌等微生物的種類多種多樣；大多數(shù)細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，乳酸桿菌是有益菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸桿菌，甲烷桿菌能分解污水中的有機物，產(chǎn)生甲烷，凈化污水；真菌有單細胞的，也有多細胞個體，細菌是單細胞個體；細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制，如綠膿桿菌。所以此題答案為B。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細菌、真菌的特點。9、D【分析】【解答】A；拉馬克認為變異是按需要向一定的方向發(fā)生的．“長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子；因此頸和前肢都變得很長．”正是拉馬克“用進廢退、獲得性遺傳”的觀點的體現(xiàn)，A錯誤；

B；變異是不定向的；環(huán)境對變異起選擇作用，北極熊的體色是與環(huán)境一致的白色，是長期自然選擇的結(jié)果，B錯誤；

C；害蟲的抗藥性是農(nóng)藥對害蟲的不定向變異選擇的結(jié)果；不是農(nóng)藥長期作用的結(jié)果，C錯誤；

D；動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似現(xiàn)象稱為保護色．保護色的形成過程是動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面；是自然選擇的結(jié)果．動物的保護色有利于躲避敵害或捕食獵物．如冬天雷鳥在雪地上活動，體色接近雪的顏色為白色，夏天雷鳥在土地上活動，體色接近地面顏色．雷鳥保護色的形成是自然選擇的結(jié)果，D正確．

故選：D

【分析】達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．此題考查了達爾文的自然選擇學說．二、填空題(共9題，共18分)10、光合作用二氧化碳氧氣有機物水呼吸作用蒸騰作用碳—氧【分析】【解答】圖示綠葉生理作用．（1）綠色植物的光合作用吸收的二氧化碳通過氣孔進入葉片；釋放的氧氣通過氣孔進入大氣的，需要的水分由根吸收通過根；莖、葉脈的導管進入葉片，制造的有機物則通過葉脈運輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D圖示了綠色植物光合作用；（2）光合作用反應式為：二氧化碳+水→有機物+氧氣．由（1）的分析可知：物質(zhì)①為二氧化碳，物質(zhì)②為氧氣，物質(zhì)③為有機物物質(zhì)④為水；（3）葉片有三大生理作用，蒸騰作用、光合作用和呼吸作用．所以該葉片除了能進行光合作用外，還能進行呼吸作用和蒸騰作用（4）地球上的所有生物在呼吸過程中大多要吸收氧氣和呼出二氧化碳，人們在生產(chǎn)和生活中燃燒各種燃料時也要產(chǎn)生二氧化碳，綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機物就越多，可對人類而言，二氧化碳量過大，會破壞生物圈中碳-氧平衡．

故答案為：（1）光合作用；（2）二氧化碳；氧氣；有機物；水；（3）呼吸作用；蒸騰作用；（4）碳-氧本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應用．光合作用原理；綠色植物的對維持碳-氧平衡方面的作用．綜合性較強．難度偏高．

【分析】本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應用．光合作用的原理．溫室效應和臭氧層破壞造成的影響及其防治，光合作用的概念．11、大腦【分析】【解答】解：中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞．

小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準確，維持身體的平衡．

腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）．

脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．

經(jīng)常過量飲酒的人；記憶力會減退．這是因為酒精損傷了人的大腦．

故答案為：大腦。

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．12、普遍【分析】解：變異是指親子代之間；子代不同個體之間在性狀上的差異；生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的．基因決定生物的性狀，同時性狀也受環(huán)境的影響，例如同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)相同，但如果一個長期在室外工作、一個長期在室內(nèi)工作，他們的膚色會有所不同．即不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．

故答案為：普遍．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

性狀由遺傳物質(zhì)決定，但也受環(huán)境影響．【解析】普遍13、氧氣【分析】解：綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳；釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

公式：二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣．

光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是含葉綠體的細胞．

故答案為：氧氣．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵．【解析】氧氣14、略

【分析】

人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下；原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇．經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀積累加強，最后形成不同的新品種．如野鳥變?yōu)榧仪?；金魚的品種不同等都是人們根據(jù)自己的喜好和需求進行選擇的結(jié)果．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結(jié)果．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是自然選擇與人工選擇的主要區(qū)別；解答時靠可以從自然選擇與人工選擇的概念方面來切入．

15、略

【分析】【解析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞，受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此正常女性體細胞的染色體是44條+XX，卵細胞中的染色體組成的是22條+X，男性正常體細胞中的染色體組成的是22對常染色體+XY，精子中的染色體組成的是22條+X或者22條+Y?？键c：人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮?2＋X22＋Y16、略

【分析】【解析】食物進入的是A系統(tǒng)，A是消化系統(tǒng)，空氣進出的是B系統(tǒng)，B是呼吸系統(tǒng)，中間的是血液循環(huán)系統(tǒng)，血液能按照一定方向流動是因為有瓣膜。尿液的形成過程包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收，生命活動的主要調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）小腸（2）循環(huán)心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有防止血液倒流的瓣膜。

（3）過濾和重吸收（4）神經(jīng)系統(tǒng)17、轉(zhuǎn)移注意力宣泄煩惱自我安慰【分析】【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度．

故答案為：轉(zhuǎn)移注意力；宣泄煩惱；自我安慰。

【分析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．18、生物環(huán)境水稻生產(chǎn)4食物網(wǎng)貓頭鷹【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件，包括陽光；空氣、水、土壤等．生物部分包括植物、動物、細菌、真菌等；其中植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物，體內(nèi)有機物含量最多．因此，圖中有機物含量最多的生物是水稻，它是生產(chǎn)者．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈．圖中共有4條食物鏈．水稻→田鼠→貓頭鷹；水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng)．有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累，貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高，所以它的體內(nèi)的有害農(nóng)藥含量最多．

故答案為：（1）生物；環(huán)境；水稻；生產(chǎn)．

（2）4；食物網(wǎng)；貓頭鷹．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈．多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng)，有毒物質(zhì)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累．三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】解：真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．

故答案為：√

真菌的生殖方式為孢子生殖；有些真菌也可以進行出芽生殖，如酵母菌，據(jù)此答題．

解題的關(guān)鍵是知道真菌的繁殖方式．【解析】√20、√【分析】解：人體的骨骼共有206塊；骨與骨之間通過骨連接結(jié)合在一起構(gòu)成骨骼，人體的骨骼分成中軸骨和附肢骨兩大部分，顱骨；椎骨、肋骨、胸骨屬于中軸骨，肢骨（肱骨和股骨）和帶骨（鎖骨、髖骨）屬于附肢骨，因此題干說法正確。

故答案為：√

人體有骨206塊；人體的骨骼分成中軸骨；附肢骨，分析解答。

關(guān)鍵是知道人體的骨骼有多少塊?！窘馕觥俊?1、√【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：通過以下遺傳圖解一眼就可以看出；后代無論是男孩還是女孩，染色體組成中的一條X染色體均來自于母親，故這句話是正確的．

故答案為：√

母親的性染色體為XX型；所形成的卵細胞只有一種類型X．在所生的孩子中，如果是男孩的話基因型是XY，其中的X是由母親遺傳的；如果是女孩的話，基因型是XX，其中一條X是由母親所遺傳的．據(jù)此回答問題．

解答此題最好看一下性別遺傳圖解理解起來就容易多了．【解析】√22、√【分析】解：生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的細胞在發(fā)育過程中；各自具有了不同的功能，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程就叫做細胞分化．細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織．動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．植物體的主要組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織，故題干說法正確．

故答案為：√

動物和植物的結(jié)構(gòu)和功能的基本結(jié)構(gòu)是細胞；也是由一個細胞發(fā)育而來的，受精卵是精子和卵細胞受精以后形成的，經(jīng)過細胞的分裂；分化形成組織、器官、進而形成生物體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細胞分化形成組織．【解析】√23、√【分析】解：動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味；即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。

故答案為：√。

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式?！窘馕觥俊?4、A【分析】【解答】同種生物可以交配并繁衍后代；但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍，因為不同種生物存在生殖隔離，若強行雜交，則產(chǎn)生的受精卵等發(fā)育會有各種障礙，所以不同種的生物之間一般不能通過有性生殖生殖產(chǎn)生后代，因此，馬和驢交配產(chǎn)生的后代騾不具有生殖能力，說明馬和驢不屬于同一個物種。

【分析】本題考查的是動物的分類。25、A【分析】【解答】裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮；種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，裸子植物只具有根；莖、葉、種子四種器官，松樹的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物。故答案：正確。

【分析】本題考查的是裸子植物的主要特征。四、連線題(共2題，共8分)26、(1)生產(chǎn)真菌(2)節(jié)肢鰓鰭(3)捕食（吃與被吃）紅樹林→魚→水鳥(4)物質(zhì)循環(huán)光【分析】【分析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識以及節(jié)肢動物，魚類的主要特征，熟練掌握相關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵。【解答】(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分組成，生物成分由生產(chǎn)者，消費者，分解者，綠色植物屬于生產(chǎn)者，分解者是指營腐生生活的細菌、真菌。(2)蟹體表有外骨骼，附肢分節(jié)，所以屬于節(jié)肢動物；魚類的主要特征是，魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。(3)食物鏈是指生物之間的捕食關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈是紅樹林→魚→水鳥。(4)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是沿著食物鏈進行的，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽。【解析】(1)生產(chǎn)真菌(2)節(jié)肢鰓鰭(3)捕食（吃與被吃）紅樹林→魚→水鳥(4)物質(zhì)循環(huán)光27、略

【分析】【解析】本題考查的是自然保護區(qū)。

自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，我國已建成自然保護區(qū)1146個，四川臥龍國家級自然保護區(qū)，主要保護大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）；青海湖鳥島自然保護區(qū)主要是為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類；可可西里自然保護區(qū)主要的保護對象是藏羚羊?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—bB—cC—a五、簡答題(共4題，共20分)28、受精卵幼蟲蛹成蟲幼蟲成蟲【分析】【分析】本題考查的是家蠶的生殖和發(fā)育，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點和過程。【解答】昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等?！窘馕觥渴芫延紫x蛹成蟲幼蟲成蟲29、（1）生殖細胞（或染色體）

（2）有耳垂

（3）10

（4）基因

（5）如圖所示：

【分析】【分析】

本題主要考查基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。解答此題的關(guān)鍵是熟知基因在親子代之間的遺傳圖解。

【解答】

（1）由基因的遺傳規(guī)律，體細胞、生殖細胞（包括精子和卵細胞）、受精卵內(nèi)基因的數(shù)量關(guān)系為：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n。由于卡片只代表一個基因，所以卡片代表的是生殖細胞。故卡片代表父母體內(nèi)的生殖細胞（或染色體）。（2）顯性基因用大寫字母表示；隱性基因用小寫字母表示。顯性性狀基因表示為：AA或Aa；隱性性狀基因表示為：aa，所以當基因組成為Aa時，子代的性狀為有耳垂。

（3）當父母雙方的基因組成都為Aa時；后代的基因組成為：

由上圖分析可知；無耳垂的占到25%，所以統(tǒng)計全班40名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的理論值為：40X25%=10。

（4）基因控制生物的性狀，故控制有無耳垂性狀的是基因。

（5）生物的性狀是由基因控制的；基因位于染色體上，染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的，因此基因也是成對存在的，成對的基因位于成對染色體的相同位置。因此體細胞內(nèi)A；a基因與染色體的關(guān)系如圖所示：

【解析】（1）生殖細胞（或染色體）（2）有耳垂（3）10（4）基因（5）如圖所示：30、（1）生殖發(fā)育（2）卵幼蟲蛹成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性（3）化石（4）無性生殖無菌培養(yǎng)基（5）普遍存在多種多樣遺傳物質(zhì)環(huán)境【分析】【分析】本題考查生物的生殖和發(fā)育、家蠶的發(fā)育過程、生物的變異、生物進化的證據(jù)及組織培養(yǎng)，明確生殖和發(fā)育的概念、家蠶的發(fā)育過程、生物進化的證據(jù)、組織培養(yǎng)、生物變異的普遍性是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，世代相續(xù)，生生不息，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育進行的。生殖是指性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個體數(shù)目增多，種族得以綿延，保證生命的連續(xù)性。發(fā)育是指在生長的基礎(chǔ)上，生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的變化，最終成為一個性成熟的個體，然后經(jīng)衰老死亡。生長與發(fā)育同時進行，生長是發(fā)育的基礎(chǔ)。（2）家蠶等昆蟲的個體發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。（3）化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習性。因此研究地球上生物進化的最主要的證據(jù)是化石證據(jù)。（4）人們利用植物可以進行無性生殖的原理，研究出了組織培養(yǎng)技術(shù)。組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，置于無菌的條件下，在人工配置的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過細胞的增值和分化，使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體。（5）變異是指子代與親代之間以及子代個體之間性狀差異的現(xiàn)象，生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也多種多樣的，不同種類之間，不同個體之間的差異，首先取決于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系?！窘馕觥浚?）生殖發(fā)育（2）卵幼蟲蛹成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性（3）化石（4）無性生殖無菌培養(yǎng)基（5）普遍存在多種多樣遺傳物質(zhì)環(huán)境31、兩食品的腐敗與溫度有關(guān)嗎？甲和丙酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）將食物低溫冷藏或冷凍、真空包裝、將食物干燥處理、鹽漬等【分析】解：（1）分析表格中的內(nèi)容可知；甲的瓶口不做處理，有細菌進入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細菌進入，可見甲和丙只有有無細菌這一個條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對照實驗，變量是細菌；乙和丙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對照實驗，變量是溫度；甲和乙的溫度不一樣，有無細菌也不一樣，兩個變量，不符合對照實驗的條件，不是一組對照實驗。

（2）“乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗”；唯一不同的變量是溫度，因此探究的問題是：食品的腐敗與溫度有關(guān)嗎？

（3）甲丙唯一不同的變量是空氣中的細菌能否進入肉湯；甲瓶敞開瓶口，空氣中的細菌能進入肉湯，3天后肉湯變質(zhì)；丙瓶用消毒牙簽塞住瓶口空氣中的細菌不能進入肉湯，3天后肉湯不變質(zhì)，因此肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的。

（4）“細菌和真菌的生活常常對人類有害；如造成食品腐??；引起疾病等，但也有很多細菌和真菌對人類有益”，細菌和真菌對人類有益的一個實例：酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。

（5）除水分外；霉菌生存的條件還包括有機物和適宜的溫度等。日常生活中食品保存不當就會腐敗變質(zhì)，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等；現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍，真空包裝、添加防腐劑等。

故答案為：（1）兩；

（2）食品的腐敗與溫度有關(guān)嗎？

（3）甲和丙；

（4）酵母菌釀酒；制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）；

（5）將食物低溫冷藏或冷凍；真空包裝、將食物干燥處理、鹽漬等。（答出兩個即可）

由表可知：該實驗設置兩組對照實驗；一組是乙；丙以溫度為實驗變量的對照組，說明適宜的溫度是細菌生存的條件；另一組是甲、丙以微生物為實驗變量的對照組，說明食品腐敗是由細菌引起的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食品腐敗的原因以及對照試驗的特點。【解析】兩食品的腐敗與溫度有關(guān)嗎？甲和丙酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）將食物低溫冷藏或冷凍、真空包裝、將食物干燥處理、鹽漬等六、其他(共3題，共18分)32、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌