2025年湘師大新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、（2015?鄂州）下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮（沖動(dòng)）、傳導(dǎo)興奮（沖動(dòng)）B.脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能C.“談虎色變”屬于復(fù)雜的反射D.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素2、大熊貓由小長(zhǎng)大的生長(zhǎng)發(fā)育過程需要能量，其細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.線粒體和葉綠體3、小腸吸收功能不良的病人，醫(yī)生常采用輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法給他提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有（）A.維生素和無機(jī)鹽B.蛋白質(zhì)和麥芽糖C.氨基酸D.葡萄糖4、【題文】下列關(guān)于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述，哪項(xiàng)是正確的A.胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺B.胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓上升，外界氣體經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺C.胸廓回縮，肺縮小，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺D.胸廓回縮，肺縮小，肺內(nèi)氣壓上升，外界空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺5、下列不是青春期所具有的身體變化、生理特點(diǎn)是（）A.身高突然增加B.體重增加C.生殖器官開始發(fā)育D.女孩出現(xiàn)了月經(jīng)，男孩出現(xiàn)了遺精評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、人體內(nèi)有兩大類腺體，一類是通過有導(dǎo)管的腺體叫____，另一類腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入毛細(xì)血管里，這類腺體叫____．胰腺分泌的____通過胰管輸送到十二指腸．胰腺中散布著許多腺胞團(tuán)，叫____，它所分泌的物質(zhì)叫胰島素，若分泌不足時(shí)，會(huì)造成血糖濃度過高，有一部分從尿中排出，形成____，可通過注射____來治療．7、微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物、個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，統(tǒng)稱為微生物，根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類，可以分為三類：____微生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等；____微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及____微生物，如病毒、類病毒、朊病毒．8、毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈之間的血管,壁非常薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行___________交換。9、在細(xì)胞分裂過程中，__________的變化最為明顯，由于它的變化，使得經(jīng)過細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)新的體細(xì)胞中的___________與原來細(xì)胞中的完全相同。10、膽囊分泌的膽汁能幫助消化脂肪．____．11、請(qǐng)將飲食中應(yīng)注意的內(nèi)容的編號(hào)填入前面相應(yīng)病癥的橫線上：

①牙齦經(jīng)常出血的人____

②患了貧血的人____

____

③患了骨質(zhì)疏松癥的人____

____

④飲食中長(zhǎng)期缺碘的人____

____

⑤不愛吃菜經(jīng)常便秘的人________12、到目前為止，____是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場(chǎng)所．也是唯一適合人類生存的場(chǎng)所．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、血細(xì)胞包括紅細(xì)胞和白細(xì)胞．14、草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但也能趨利避害．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、鼻黏膜有豐富的毛細(xì)血管，能夠濕潤(rùn)吸入的空氣．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的互惠互利關(guān)系．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、濕地生態(tài)系統(tǒng)是介于陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)之間的生態(tài)系統(tǒng)類型．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、珊瑚是生物，而珊瑚蟲不是生物。()評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)19、為了探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____。（2）實(shí)驗(yàn)的變量是____，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是____。（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)除變量外，所用蝌蚪的種類，生長(zhǎng)狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度、餌料等條件應(yīng)____且適宜。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)已發(fā)育的青蛙？____。20、【題文】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時(shí)間后種子的____作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的____作用增強(qiáng)．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的____作用會(huì)減弱，幼苗的____作用也會(huì)逐漸減弱，原因是____．

（3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明該種子和幼苗的關(guān)系是：____．評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)21、下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題。（5分）（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它_______；母親B給了它_______；（2）“多莉”的長(zhǎng)相最像____羊（A、B、C）。你認(rèn)為“多莉”是____公羊或母羊）,這個(gè)事實(shí)說明細(xì)胞中的遺傳信息在____中。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】A；神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位．其功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮（沖動(dòng)）、傳導(dǎo)興奮（沖動(dòng)）．A不符合題意；

B；脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成；具有反射和傳導(dǎo)功能．B不符合題意；

C；“談虎色變”是人出生后產(chǎn)生的；由大腦皮層的參與，屬于條件反射（復(fù)雜反射）；C不符合題意；

D；內(nèi)分泌腺的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里；隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．內(nèi)分泌腺的分泌物是激素．D符合題意．

故選：D

【分析】1；神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞．

2；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的類型分為條件反射和非條件反射．非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射．

3、皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺，沒有導(dǎo)管．分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．2、B【分析】【分析】此題考查細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。明確動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。線粒體廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所；葉綠體存在于綠色植物中，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。因此，小熊貓長(zhǎng)成大熊貓的生長(zhǎng)發(fā)育過程需要能量，其細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，故B符合題意。故選B。【解析】B3、B【分析】解：小腸嚴(yán)重吸收不良病人；采取靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，只有人體可以吸收的物質(zhì)才可作為營(yíng)養(yǎng)液靜脈輸入。水；無機(jī)鹽、維生素不需要消化可被人體接收；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體接吸收，需消化為為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸?？梢夿符合題意。

故選：B。

食物含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；其中水、無機(jī)鹽、維生素不需要消化就可被人體直接吸，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被直接吸收，消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．

掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況就能解答該題．【解析】B4、A【分析】【解析】

試題分析：當(dāng)呼吸肌收縮時(shí)；胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，當(dāng)肺內(nèi)氣壓低于大氣壓時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺，當(dāng)呼吸肌舒張時(shí)，胸廓縮小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓變大，當(dāng)肺內(nèi)氣壓大于大氣壓時(shí)，肺內(nèi)氣體被呼出肺，選項(xiàng)A符合題意。

考點(diǎn)：此題考查呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，以此考查學(xué)生對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】此題是基礎(chǔ)題，只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確答題。二、填空題(共7題，共14分)6、外分泌腺內(nèi)分泌腺腺液胰島糖尿胰島素制劑【分析】【解答】人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺．有些腺體如汗腺；唾液腺、肝臟等；它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺，胰腺的外分泌部分泌胰液，消化食物．胰腺的內(nèi)分泌部叫胰島，能分泌胰島素，若胰島素分泌不足，會(huì)患糖尿?。委熖悄虿〉挠行Т胧┦亲⑸湟葝u素制劑．

故答案為：外分泌腺；內(nèi)分泌腺；腺液；胰島；糖尿；胰島素制劑。

【分析】人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．7、單細(xì)胞多細(xì)胞沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【分析】【解答】解：微生物是包括細(xì)菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體；它個(gè)體微小，卻與人類生活關(guān)系密切．涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域．目前最大的微生物則是1997年，由．HeidiSchulz在納米比亞海岸海洋沉淀土中所發(fā)現(xiàn)的呈球狀的細(xì)菌，直徑約100～750μm．地球上已知的能獨(dú)立生活的最小微生物支原體，大小約為100納米．單細(xì)胞的有細(xì)菌、酵母菌（真菌）、原生動(dòng)物、衣藻等；多細(xì)胞的有霉菌；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，支原體是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體．

故答案為：?jiǎn)渭?xì)胞；多細(xì)胞；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是微生物．解答時(shí)可以從概念、范圍方面來切入．8、物質(zhì)【分析】【分析】本題考查的是毛細(xì)血管的特點(diǎn)，掌握毛細(xì)血管的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹棵?xì)血管的內(nèi)徑小，只能允許紅細(xì)胞單行通過；管壁非常薄，只由一層由皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢；數(shù)量多，分布廣。毛血管的這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換?！窘馕觥课镔|(zhì)9、細(xì)胞核染色體【分析】【分析】本題考查的是細(xì)胞分裂的過程，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的特點(diǎn)?！窘獯稹吭诩?xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核的變化最明顯。在細(xì)胞分裂時(shí)，首先染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此，由于它的變化，使得經(jīng)過細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)新的體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與原來細(xì)胞中的完全相同。細(xì)胞分裂時(shí)，進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體其形態(tài)和數(shù)目完全相同。【解析】細(xì)胞核染色體10、略

【分析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁．分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查膽汁的作用；較為基礎(chǔ)．

11、DACBFE【分析】【解答】人體一旦缺乏維生素；就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如①牙齦經(jīng)常出血的人是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的，而新鮮的蔬菜和水果含維生素C豐富，因此應(yīng)該D．多吃富含維生素C的蔬菜和水果；②患了貧血的原因之一是由于血紅蛋白含量過低（或紅細(xì)胞數(shù)量過少）引起的，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，因此②患了貧血的人，應(yīng)該A．多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物；缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥，因此③患了骨質(zhì)疏松癥的人，應(yīng)該C．多吃含鈣多的食物；④飲食中長(zhǎng)期缺碘的人，有可能引起地方性甲狀腺腫，應(yīng)該B．吃加碘鹽或多吃海帶；紫菜等；膳食纖維可以預(yù)防便秘，⑤不愛吃菜經(jīng)常便秘的人，應(yīng)該F．多吃富含膳食纖維的蔬菜和水果；蛋白質(zhì)是受損組織修復(fù)與更新的原料，⑥骨折的病人，應(yīng)該E．平時(shí)應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)．

故答案為：D；A；C；B；F；E．

【分析】此題主要考查的是維生素及無機(jī)鹽的缺乏癥，蛋白質(zhì)的作用，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，思考解答．這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意比較記憶．12、地球【分析】【解答】從生物圈Ⅱ號(hào)失敗的例子可以看出；到目前為止地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合生物生存的場(chǎng)所，生物圈中的巖石圈是地球表層的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點(diǎn)，也是人類的立足點(diǎn)．陸地面積占地球表面積的29%，海洋面積約占71%．

故答案為：地球。

【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【解答】解：通過觀察加入抗凝劑的血液；我們發(fā)現(xiàn)：血液分為兩部分：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．因此血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞，據(jù)此答題．14、√【分析】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)、反應(yīng)等生命活動(dòng)．通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)可以證明草履蟲能對(duì)外界的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)．

故答案為：√

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

此題考查了單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)．【解析】√15、×【分析】解：呼吸道還具有溫暖；清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌；鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢．此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內(nèi)壁上的纖毛和黏液，也在保證氣流通暢方面有一定的功能．

此題考查了鼻腔對(duì)吸入空氣的作用．【解析】×16、×【分析】解：螳螂捕蟬；黃雀捕食螳螂；都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，而不是互惠互利關(guān)系．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．【解析】×17、√【分析】解：濕地是一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)；該系統(tǒng)不同于陸地生態(tài)系統(tǒng)，也有別于水生生態(tài)系統(tǒng)，它是介于兩者之間的過渡生態(tài)系統(tǒng)，例如沼澤．

故答案為：√．

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型．【解析】√18、×【分析】試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．珊瑚是珊瑚蟲的分泌的石灰質(zhì)外殼年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．因此珊瑚不是生物；珊瑚蟲具有生物的一切特征是，是生物．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．【解析】【答案】錯(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)19、（1）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育（2）甲狀腺激素甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育（3）相同（4）放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中【分析】【分析】本題通過探究考查了甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用。掌握甲狀腺激素的作用、探究實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)并能理解科學(xué)探究是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育，假設(shè)應(yīng)該是應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)提出的問題做出可能的設(shè)想，估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。因此，作出的假設(shè)是：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組?？芍?，乙組中放入了甲狀腺激素，為實(shí)驗(yàn)組；甲組中沒有加入甲狀腺激素，為對(duì)照組，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于乙組中加入了甲狀腺激素，蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育就快，因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。

（3）據(jù)（1）分析可知；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性，也便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。實(shí)驗(yàn)中甲缸和乙缸除了有無甲狀腺激素的變量條件不同外，缸的規(guī)格、水量、水質(zhì)、溫度、餌料和蝌蚪的數(shù)量、大小、種類等條件都應(yīng)相同，目的是控制單一變量。

（4）平時(shí)我們要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣