2025年牛津譯林版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級化學上冊階段測試試卷801考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、為指導公民正確選擇飲食、保持健康，中國營養(yǎng)學會提出了食物金字塔，如圖所示．該金字塔對一個普通成年人的每日食物攝入量做出了建議．下列說法正確的是（）A.青少年處于長身體的關鍵時期，食物中的油脂能被他們直接吸收．B.將食物中的營養(yǎng)物質氧化分解釋放能量，屬于人體的消化作用C.脂肪、淀粉、蛋白質都能為人類提供能量D.人體內各種消化酶都在中性環(huán)境下催化效率最高2、下面對滅火原理理解錯誤的是（）A.滅火實例：炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅；滅火原理：隔絕空氣或氧氣B.滅火實例：汽車自燃，消防員用水滅火；滅火原理：降低可燃物的著火點C.滅火實例：酒精灑在桌上著火，用濕抹布蓋滅；滅火原理：隔絕空氣或氧氣D.滅火實例：撲滅森林火災，設置隔離帶；滅火原理：可燃物與燃燒物隔離3、下列四個圖象，分別對應四個操作過程，其中正確的是（）A.圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B.圖②是等質量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質質量分數(shù)相同的一定量稀鹽酸中C.圖③是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量D.圖④是向一定質量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸4、中華民族是一個優(yōu)秀的民族；創(chuàng)造了許多燦爛的文明，下列有關古代文明的描述不正確的是（）

A.古代“四大發(fā)明”中指南針；印刷術屬于化學工藝。

B.商代就會制造青銅器。

C.春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵煉鋼。

D.西漢時期就會濕法冶金。

5、下列物質在空氣中露置一段時問后，質量不會發(fā)生變化的是（）A.氧化鈣B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.氯化鈉6、下列四種物質的溶液，其中一種與其他三種物質都能發(fā)生復分解反應，這種物質是（）A.Na2CO3B.KOHC.BaCl2D.H2SO47、下圖中“一”表示相連的物質間在一定條件下可以反應，“→”表示甲在一定條件下可以轉化為戊．下面四組選項中，符合右圖要求的是（）A.甲（Al）乙（H2SO4）丙（NaOH）丁（CuCl2）戊（Al2O3）B.甲（HCl）乙（Zn）丙（H2SO4）?。‵e）戊（CuCl2）C.甲（C）乙（CuO）丙（HCl）?。∣2）戊（CO）D.無8、用托盤天平稱取10g某藥品時；如果天平的指針偏向右邊，則需要（）

A.減少砝碼。

B.繼續(xù)添加藥品。

C.向左移動游碼。

D.取走部分藥品。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（2014?衡陽縣校級模擬）小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中；先加入明礬粉末，然后攪拌溶解．靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾．請回答：

（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤____；

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是____（答一條即可）

（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？____．10、在橫線填上相應的物質序號。

①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化鉀．

（1）屬于混合物的是____；

（2）屬于化合物的是____；

（3）屬于單質的是____．

（4）屬于金屬單質的是____；

（5）屬于稀有氣體的是____．11、檢驗一種化肥是不是銨鹽，操作方法是：取樣于試管中，加入______，微熱，然后在試管上方放______，如果出現(xiàn)______現(xiàn)象，則證明原物質是銨鹽。用化學方程式表示為rm{(}以氯化銨為例rm{)}______。12、如圖為氧化汞受熱分解的微觀示意圖：

（1）構成氧化汞的粒子是______；構成汞的粒子是______。

（2）生成的氧氣逸散到空氣中；說明氧分子______。

（3）從微觀的角度看，化學變化的本質是______。13、小明和小華同學在實驗后被老師安排處理實驗室的廢液和廢品．

（1）老師告訴小明廢液是由碳酸鈉、稀鹽酸和澄清石灰水混合而成．小明同學取少量上層清液加入適量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色固體，說明上層清液中一定含有的溶質是____（填化學式，下同）和____；證明廢液不是中性需要處理后才能排放．

（2）小華同學發(fā)現(xiàn)一種廢品是白色固體，可能是氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨中的一種．小華選擇了一種試劑，通過實驗并觀察現(xiàn)象，很快鑒別出了上述物質，他選擇的試劑是____．

（3）鹽酸溶液應密封保存，否則會導致其溶質質量分數(shù)____（填“變大”、“變小”或“不變”）．14、一般情況下，CO2不燃燒；也不支持燃燒，通?？梢杂脕頊缁穑V卻可以在二氧化碳中燃燒，燃燒的方程式為：

2Mg+CO22R+C其中R的化學式是____，該反應中的氧化劑是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、旅游城市標志青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠，說明它發(fā)生了化學反應____．16、蛋清遇堿性溶液會凝固，這是由于蛋白質變性所致____．17、石油是動植物尸體在地底下經過復雜的化學變化后形成的．因此，只要把死去的動植物收集起來，埋藏到足夠深的地底下，通過一段時間的化學變化，就可源源不斷地產生石油．由此可見，只要人們能夠移風易俗，不怕麻煩，石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”．____．（判斷對錯）18、由不同種元素組成的物質叫化合物．____．（判斷對錯）19、原子是電中性的粒子，其中組成的各部分均不顯電性____．（判斷對錯）20、相對原子質量可用千克或克作單位____．（判斷對錯）21、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．22、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．23、稱量氫氧化鈉固體時必須在天平的左右兩盤墊上大小相同的同種紙．____．評卷人得分四、探究題(共4題，共32分)24、四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)．某實驗興趣小組從工廠采集廢液（含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4）；進行四氧化三鐵的制備實驗．

【閱讀資料】

（1）25℃時；氫氧化物沉淀的pH范圍如表．

。Zn（OH）2Fe（OH）2Mg（OH）2開始沉淀的pH5.77.610.4沉淀完全的pH8.09.612.4（2）25℃時，Zn（OH）2可溶于pH＞10.5的堿溶液．

（3）制備Fe3O4的實驗流程如圖：

【回答問題】

（1）操作a的名稱為______．該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______等．玻璃棒在此操作中的主要作用是______．

（2）往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為______（寫一個即可）．

（3）溶液1所含溶質有______和氫氧化鈉．

（4）該實驗取廢液100g，最終得到產品四氧化三鐵質量為4.64g，則原廢液中硫酸亞鐵溶質的質量分數(shù)不低于______（精確到0.01%）．25、根據下列裝置圖，回答問題：

rm{(1)}用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是______，若用rm{D}裝置收集氧氣；當觀察到______時，便可開始收集。

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳用選用的一組裝置是______rm{(}填序號rm{)}反應的化學方程式是______，圖rm{G}是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置；該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點______。

rm{(3)}用收集的氧氣完成圖rm{E}鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是______；如圖rm{F}向裝滿rm{CO_{2}}的軟塑料瓶中注入約rm{dfrac{1}{3}}體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。26、將光亮鎂條放入一定量的稀rm{HCl}中，產生大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體。某同學對該現(xiàn)象作如下探究。rm{(}一rm{)}產生氣泡反應的化學方程式__________________________________________。rm{(}二rm{)}過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。對灰白色固體作如下猜測并進行實驗：【猜測】灰白色固體可能是：rm{壟脵}剩余的rm{Mg}rm{壟脷MgCl_{2}}晶體；rm{壟脹Mg}和rm{MgCl_{2}}晶體?！緦嶒灐縭m{(1)}取灰白色固體樣品，加入稀rm{HCl}無氣泡產生，則猜測________rm{(}填序號rm{)}不成立。rm{(2)}稱取等質量的灰白色固體和rm{MgCl_{2}}晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而rm{MgCl_{2}}晶體全部________，則猜測rm{壟脷}不成立?！静殚嗁Y料】rm{Mg}與rm{MgCl_{2}}飽和溶液反應可生成灰白色堿式氯化鎂rm{[Mg_{x}(OH)_{y}Cl_{z}]}其不溶于水，能與酸反應。rm{(3)}取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。rm{壟脵}向一份溶液中滴加過量的rm{NaOH}溶液，生成了rm{1.160gMg(OH)_{2}}沉淀；rm{壟脷}向另一份溶液中滴加過量的rm{AgNO_{3}}溶液，生成了rm{1.435g}沉淀；證明rm{AgNO_{3}}溶液過量的方法：靜置，向上層清液中滴加________溶液，無現(xiàn)象?！窘Y論】rm{x:z=}________，所得堿式氯化鎂的化學式為________________________。27、在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點rm{.}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質；其微觀示意圖如圖所示．

rm{(1)A}物質相對分子質量為______．

rm{(2)}上述物質中屬于單質的是______，屬于有機物的是______rm{(}填化學式rm{)}．

rm{(3)C}物質的一個分子是由______構成的．

rm{(4)}寫出反應rm{A+B隆煤C+D}的化學反應方程式______．評卷人得分五、推斷題(共2題，共14分)28、有下列七種物質；其中A在常溫下是一種無色液體，在某一條件下制得兩種氣體B和C；而D是一種黃色粉末，在一定條件下和C反應生成一種有刺激性氣味E；F是一種黑色粉末，G是另一種無色液體，F(xiàn)和G在常溫下混合，又制得無色液體A和氣體C．

請推斷：A．____B．____C．____D．____E．____F．____G．____．29、如圖表示某些物質間轉化關系。固體A；D組成元素相同；且A為紫黑色，C、Z為黑色粉末，B、E、G為氣體；X與F是組成元素相同的無色液體；反應⑤常用來煉鐵。回答下列問題：

（1）A的化學式是______。

（2）C物質在反應②中的作用______。

（3）寫出反應④；⑤的化學方程式：④______；⑤______。

（4）將E；G兩種氣體區(qū)別開來；可使用的一種溶液為______（填名稱）。

（5）CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，達到原子利用率最大的要求。CO和H2以分子個數(shù)比1：2可以合成下列物質中的______。

A．甲醇（CH4O）B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）D．甲醛（CH2O）評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)30、根據如圖實驗裝置圖；回答問題：

寫出標有序號的儀器的名稱①____、②____．用B、C組合，可以制取一種氣體，如____；其反應的文字表達式。

是____．31、某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂；氯化鈣．某同學設計了以下提純方案：

請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的____

（2）濾液B中所含的溶質為____

（3）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現(xiàn)象為____時，應停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分____（填“有”或“沒有”）影響．

（4）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應的化學方程式____．32、（2011?樊城區(qū)校級模擬）已知A；B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種；它們之間的關系如圖：一定條件下B可以生成A，其余相互連線的兩種物質間能發(fā)生化學反應，請回答：

（1）寫出下列物質的化學名稱：E____．

（2）寫出C、D兩種物質發(fā)生反應的化學方程式：____．

（3）以上反應中不涉及的化學基本反應類型的是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．【解析】【解答】解：A；青少年處于長身體的關鍵時期；食物中的油脂不能能被他們直接吸收，錯誤．

B；將食物中的營養(yǎng)物質氧化分解釋放能量；屬于人體的呼吸作用，錯誤；

C；脂肪、淀粉、蛋白質都為人類提供能量；正確；

D；人體內各種消化酶都在酸性環(huán)境下催化效率最高；錯誤；

故選C2、B【分析】【分析】根據滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據此結合滅火方法進行分析解答．【解析】【解答】解：A；炒菜油鍋著火；用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕空氣或氧氣的滅火原理，故選項說法正確．

B；汽車自燃；消防員用水滅火，是利用了使溫度降到著火點以下的滅火原理，可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤．

C；酒精灑在桌上著火；用濕抹布蓋滅，是利用了隔絕空氣或氧氣的滅火原理，故選項說法正確．

D；撲滅森林火災；設置隔離帶，是利用了使可燃物與燃燒物隔離的滅火原理，故選項說法正確．

故選：B．3、A【分析】【分析】A；鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液；碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣都發(fā)生反應，由于碳酸鹽遇酸化氣，所以此反應就相當于碳酸鈉先于鹽酸反應，再與氯化鈣反應．

B；利用鐵鎂的活動性強弱對金屬與酸的反應速度進行分析．

C；利用物質的質量與氧化銅中銅元素的質量分數(shù)求出銅的質量；并與圖象對應分析即可．

D、利用堿性溶液的pH大于7判斷，結合中和反應分析即可．【解析】【解答】解：A；碳酸鈉與氯化鈣和鹽酸的混合物反應；碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，與鹽酸反應生成二氧化碳，而生成的碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，故反應進行時是碳酸鈉首先與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，開始就有二氧化碳氣體生成，而不能生成碳酸鈣沉淀，當鹽酸反應完全后，碳酸鈉再與氯化鈣反應生成沉淀，故該圖象正確．

B；鎂的活動性比鐵強所以反應時鎂的速度應該大于鐵的速度；與圖象所示不符，故圖象錯誤．

C、依據圖象信息可知，當氧化銅質量是4g時銅的質量是5g，依據元素的質量等于物質的質量與元素質量分數(shù)的成積可知，4g氧化銅中銅元素的質量=4g×=4g×=3.2g；與圖象不符，故錯誤．

D；氫氧化鈉的溶液呈堿性；pH大于7，而圖象所示溶液的pH開始時小于7，故錯誤．

故選A4、A【分析】

化學是研究物質的組成；結構、性質、以及變化規(guī)律的科學；可知古代“四大發(fā)明”中指南針、印刷術主要與物理學有關，制造青銅器，冶鐵煉鋼，濕法冶金都涉及了化學物質之間的反應；

故選A．

【解析】【答案】根據化學是研究物質的組成；結構、性質、以及變化規(guī)律的科學進行分析解答本題．

5、D【分析】【分析】根據物質的性質來判斷：氧化鈣易吸水，氫氧化鈉易于二氧化碳反應，濃硫酸具有吸水性，氯化鈉在空氣中不會發(fā)生變化．【解析】【解答】解：質量不會改變的物質在空氣中一般不會發(fā)生變化；而氧化鈣易吸收水分，氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，濃硫酸易吸水，三者在空氣中質量都會增加，只有氯化鈉在空氣中不會發(fā)生變化，質量不會改變．

故選D6、D【分析】【分析】此題可通過四種物質間的兩兩反應情況進行解決，四物質均屬酸堿鹽范疇，故反應是否發(fā)生可通過復分解反應的發(fā)生條件進行判斷．【解析】【解答】解：利用復分解反應的發(fā)生條件可知碳酸鈉能與氯化鋇；硫酸反應；氫氧化鉀可與硫酸反應，氯化鋇可與硫酸反應，故硫酸可與其他三種物質反應．

故選D7、A【分析】【分析】根據物質間反應的情況，根據圖示，對選項逐一分析，即可正確選擇．根據給出的物質間能否按照框圖所示轉化或反應判斷即可，金屬可與酸反應，可與位于其后的金屬發(fā)生反應；酸可與堿、金屬氧化物反應，還可以與某些鹽發(fā)生反應，碳具有還原性，可以用于還原金屬氧化物．【解析】【解答】解：A；根據框圖；結合A組物質，鋁可與硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，硫酸可與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，氫氧化鈉可與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，鋁可與氯化銅反應生成氯化鋁和銅，硫酸可與氧化鋁反應生成硫酸鋁和水，鋁可被氧氣氧化為氧化鋁，所以A正確；

B；根據框圖；結合D組物質，鹽酸可與鋅反應生成氯化鋅和氫氣，鋅可與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鐵可與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，鋅可與氯化銅反應生成氯化鋅和銅，鹽酸可與氧化銅等物質反應轉化為氯化銅，所以B正確；

C；根據框圖；結合C組物質，丙為鹽酸，丁為氧氣，這兩種物質不能發(fā)生化學反應，所以C錯誤；

D；此項錯誤；因為有符合的選項；

故選AB8、B【分析】

用托盤天平稱量10g藥品；步驟是：調節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加10g砝碼，然后向左邊托盤添加藥品，直至天平平衡；天平指針偏向右，說明藥品質量小于砝碼質量，應繼續(xù)增加藥品．

故選B．

【解析】【答案】使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”；天平指針偏右，說明藥品質量小于砝碼質量，應增加藥品．

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）過濾時要注意一貼；二低、三靠．據此分析解答；

（2）過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；

（3）過濾得到的澄清透明的水不是純凈水，因為水中還有一些易溶于水的物質．【解析】【解答】解：（1）圖中無玻璃棒引流；漏斗下端沒有靠近燒杯內壁；

（2）過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；或承接濾液的燒杯不干凈；

（3）過濾得到的澄清透明的水不是純凈水；因為過濾只是除去了水中的不溶性雜質，水中還有一些易溶于水的物質；

故答案為：（1）未用玻璃棒引流（合理均可）；

（2）濾紙破損（合理均可）；

（3）不對，水中還有一些易溶于水的物質．10、①③⑦⑧②④⑤⑥⑤④【分析】【分析】由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據以上概念進行分析判斷．【解析】【解答】解：（1）鹽水中含有氯化鈉和水等物質；潔凈空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等多種物質；均屬于混合物．

（2）冰水共合物；氯化鉀等物質都是由不同種元素組成的純凈物；均屬于化合物．

（3）液氧；氖氣、銅絲、硫粉等物質是由一種元素組成的純凈物；均屬于單質．

（4）銅絲是由金屬元素組成的單質；屬于金屬單質．

（5）屬于稀有氣體的是氖氣．

故答案為：（1）①③；（2）⑦⑧；（3）②④⑤⑥；（4）⑤；（5）④．11、略

【分析】解：取化肥少量放入試管里；加水溶解后，向該化肥中加入氫氧化鈉溶液，微熱后，把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變藍，說明化肥中含有銨根離子。

故答案為：氫氧化鈉溶液、濕潤的紅色石蕊試紙、濕潤的紅色石蕊試紙變藍。rm{NH_{4}Cl+NaOHdfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}NaCl+NH_{3}隆眉+H_{2}O}等答案合理即可。

氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

銨鹽遇堿放氨氣，這是鑒別銨鹽的一種方法?！窘馕觥繗溲趸c溶液；濕潤的紅色石蕊試紙；濕潤的紅色石蕊試紙變藍；rm{NH_{4}Cl+NaOHdfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}NaCl+NH_{3}隆眉+H_{2}O}12、氧化汞分子汞原子不斷運動分子分解成原子，原子重新組合成新分子【分析】解：

（1）構成氧化汞的粒子是氧化汞分子；構成汞的粒子是汞原子；

（2）生成的氧氣逸散到空氣中；說明氧分子不斷運動；

（3）從以上圖片中可以得到：分子在化學變化中可以分解成原子；而原子本身在化學變化中不變，從本質來來說是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子；

答案：

（1）①氧化汞分子；②汞原子；

（2）不斷運動；

（3）分子分解成原子；原子重新組合成新分子；

根據氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖；分析反應物；生成物及條件；根據微粒的變化，分析化學反應的本質、元素種類的變化等。

本題主要從分析微觀模擬圖入手，重點比較前后粒子的變化情況以及物質的微粒構成情況?！窘馕觥垦趸肿庸硬粩噙\動分子分解成原子，原子重新組合成新分子13、略

【分析】【分析】（1）根據濾液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；可以判斷加入氯化鈣溶液應該產生沉淀，由于碳酸鈉的存在，可以據此解答該題；

（2）根據：根據氫氧化鈉溶于水放出熱量；硝酸銨溶于水吸收熱量，氯化鈉溶于水溫度不變考慮．

（3）考慮鹽酸的揮發(fā)性．【解析】【解答】解：

（1）根據加入氯化鈣溶液應該產生沉淀；則一定存在碳酸鈉，所以在濾液中一定不含鈣離子和氫離子，因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉，則濾液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；

（2）氫氧化鈉溶于水放出熱量；硝酸銨溶于水吸收熱量，氯化鈉溶于水溫度不變，所以使用水就能鑒別開，溶于水后溫度升高的是氫氧化鈉，溫度降低的是硝酸銨，溫度不變的是氯化鈉．

（3）因為鹽酸具有揮發(fā)性；故溶液應密封保存，否則會導致其溶質質量分數(shù)變?。?/p>

故答案為：

（1）Na2CO3、NaOH．（2）水．（3）變小14、略

【分析】

2Mg+CO22R+C知，左邊有2個Mg，2個O，1個C，所以右邊2R中含有2個Mg和2個O，即R的化學式為MgO；該反應是氧化還原反應，失去氧的是氧化劑，即CO2是氧化劑．所以答案為：MgO，CO2

【解析】【答案】根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類守恒，原子的種類、數(shù)目相等，由2Mg+CO22R+C，左邊有2個Mg，2個O，1個C，所以右邊2R中含有2個Mg和2個O，即R的化學式為MgO；因為該反應是置換反應，失去氧的是氧化劑，得到氧的是還原劑，即CO2是氧化劑；Mg還原劑．

三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠過程中有新物質銅銹生成；屬于化學變化．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】蛋白質變性是指蛋白質在某些物理和化學因素作用下，從而導致其性質的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質變性，根據蛋白質變性的因素進行分析解答即可．【解析】【解答】解：在某些物理因素或化學因素的影響下；蛋白質的性質和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為蛋白質的變性．導致蛋白質變性的物理因素有：加熱；加壓、攪拌、振蕩、紫外線照射、超聲波等；化學因素有：加強酸、強堿、重金屬鹽、甲醛等．雞蛋清的主要成分是蛋白質，所以蛋清強堿溶液會凝固，而不是堿性溶液．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據石油形成的過程分析，石油是動植物尸體在地底下經過復雜的化學變化后形成的．【解析】【解答】解：在古生代和中生代；大量的植物和動物死亡后，構成其身體的有機物質不斷分解，與泥沙或碳酸質石油沉淀物等物質混合組成沉積層．由于沉積物不斷地堆積加厚，導致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進行，有機物變成原油和天然氣．所以不可再生，題目說法錯．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯誤．19、×【分析】【分析】解答本題應掌握：原子的核的結構，及各微粒的帶電性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞核轉動的電子組成；原子核由質子和中子組成；其中質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電；原子是電中性的粒子是因為原子核所帶的電荷與核外電子所帶的電荷相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據原子的相對原子質量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：根據相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以相對原子質量不是原子的質量．單位也不是千克或克．

故答案為：×；21、×【分析】【分析】根據燒杯需要墊石棉網加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】根據量筒的構造進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：量筒是用來量取液體的一種玻璃儀器；量筒口處有一缺口，當溶液需要移到其他容器內時，可以將量筒口朝向有突出缺口的一側傾斜，即可順利的將溶液倒出．故說法正確；

故答案為：√23、×【分析】【分析】根據托盤天平的使用方法考慮，稱量藥品時應注意將藥品放在紙上稱量，易腐蝕、潮解的藥品應在玻璃器皿內盛放稱量．否則會把托盤腐蝕，造成以后稱量不準確．【解析】【解答】解：在托盤天平上稱量藥品時；要注意稱量一般藥品時，要在左右盤上放相同質量的紙，如果稱量易潮解；有腐蝕性的藥品時，必須放到玻璃器皿中稱量，否則會把托盤腐蝕，造成稱量的誤差，氫氧化鈉是具腐蝕性很強的藥品．故原題說法不正確；

故答案為：×四、探究題(共4題，共32分)24、略

【分析】解：（1）操作a的名稱為過濾；過濾需要的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒、漏斗等，玻璃棒在此操作中的主要作用是引流．

故填：過濾；漏斗；引流．

（2）往廢液中加入氫氧化鈉溶液時；氫氧化鈉和硫酸鋅反應生成氫氧化鋅沉淀和硫酸鈉，和硫酸亞鐵反應生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：

2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4，2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4．

故填：2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4，或2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4．

（3）溶液1所含溶質有沒有反應的硫酸鎂；反應生成的硫酸鈉和氫氧化鈉．

故填：硫酸鎂；硫酸鈉．

（4）四氧化三鐵中的鐵元素完全來自于硫酸亞鐵；硫酸亞鐵中的鐵元素除轉化到四氧化三鐵外，還可能轉化到其它物質中去，因此按照四氧化三鐵中的鐵元素計算出的硫酸亞鐵質量應該是最小的；

四氧化三鐵中鐵元素質量為：4.64g××100%=3.36g；

原廢液中硫酸亞鐵質量最小為：3.36g÷（×100%）=9.12g；

則原廢液中硫酸亞鐵溶質的質量分數(shù)不低于：×100%=9.12%；

故填：9.12%．

過濾能夠把固體和液體分離；

氫氧化鈉和硫酸鋅反應生成氫氧化鋅沉淀和硫酸鈉；和硫酸亞鐵反應生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉；

根據四氧化三鐵的質量可以計算鐵元素質量；根據鐵元素質量可以計算硫酸亞鐵的質量，進一步可以進行相關方面的計算和判斷．

本題主要考查物質的性質，只有掌握了物質的性質，才能夠對各種問題作出正確的解答．【解析】過濾；漏斗；引流；2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4，或2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4；硫酸鎂、硫酸鈉；9.12%25、略

【分析】解：

rm{(1)}用高錳酸鉀制取氧氣時，需要加熱，故選發(fā)生裝置rm{A}為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是在試管口放一團棉花；若用rm{D}裝置收集氧氣；當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時，便可開始收集。

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，故可用向上排空氣收集；大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸常溫下反應生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水，反應的化學方程式是rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}該設計除了廢物利用的優(yōu)點外；還能夠隨時使反應進行或停止；

rm{(3)}玻璃是熱的不良導體；鐵和氧氣燃燒生成高溫的熔化物，所以實驗前在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

二氧化碳能溶于水；使軟塑料瓶內壓強減小，在大氣壓的作用下塑料瓶變癟。

答案：

rm{(1)A}在試管口放一團棉花；氣泡連續(xù)均勻冒出；

rm{(2)BC}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}能夠隨時使反應進行或停止；

rm{(3)}防止濺落的熔化物炸裂瓶底；塑料瓶變癟。

rm{(1)}依據高錳酸鉀制取氧氣的反應物狀態(tài)；反應條件選擇發(fā)生裝置；并根據排水法收集氧氣的注意事項進行分析解答；

rm{(2)}根據實驗室二氧化碳的制取就是固體大理石rm{(}或石灰石rm{)}和液體稀鹽酸的反應；常溫進行，二氧化碳的密度比空氣的大，選擇收集裝置；根據反應物和生成物，即可寫出化學反應式；根據裝置特點進行分析解答；

rm{(3)}根據鐵絲燃燒的實驗時的注意事項解答；根據已有的知識進行分析；二氧化碳能溶于水分析壓強的變化；

掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法，及裝置選取方法，才能順利解答該題。科學地設計實驗，是實驗成功的前提條件之一，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎?！窘馕觥縭m{A}在試管口放一團棉花；氣泡連續(xù)均勻冒出；rm{BC}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}能夠隨時使反應進行或停止；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；塑料瓶變癟26、（一）Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

（二）【實驗】（1）①③

（2）溶解

（3）硝酸銀

【結論】2：1Mg2(OH)3Cl【分析】【分析】rm{(}一rm{)}根據金屬與酸反應的原理來分析；

rm{(}二rm{)}根據金屬鎂能與酸反應生成氫氣來分析；根據檢驗氯離子的方法來分析；

【結論】根據化學反應的方程式及化合價規(guī)則分析解答?！窘獯稹縭m{(}一rm{)}鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣；故填：rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{(}二rm{)}【實驗】rm{1.}取灰白色固體樣品，加入稀rm{HCl}無氣泡產生，證明該白色固體中沒有金屬鎂，所以猜想rm{壟脵壟脹}錯誤；故填：rm{壟脵壟脹}

rm{2.}稱取等質量的灰白色固體和rm{MgCl_{2}}晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而rm{MgCl_{2}}晶體全部溶解，則猜測rm{壟脷}不成立；故填：溶解；

rm{3.}證明rm{AgNO_{3}}溶液過量的方法：靜置；向上層清液中滴加硝酸銀溶液等，無現(xiàn)象，證明上面加入的硝酸銀是過量的；故填：硝酸銀；

【結論】設含鎂元素的質量為rm{w}

rm{Mg_{x}(OH)_{y}Cl_{z}隆陋xMg隆陋xMg(OH)_{2}}

rm{24x}rm{58x}

rm{w}rm{1.160g}rm{dfrac{24x}{58x}=dfrac{w}{1.160g}}rm{dfrac{24x}{58x}=dfrac{w}{1.160g}

}

設含氯元素的質量為rm{w=0.48g}

rm{m}

rm{Mg_{x}(OH)_{y}Cl_{z}隆陋zCl隆陋zAgCl}rm{35.5z}

rm{143.5z}rm{m}rm{dfrac{35.5z}{143.5z}=dfrac{m}{1.435g}}

rm{1.435g}

rm{x:z=dfrac{0.48g}{24}:dfrac{0.355g}{35.5}=2:1}

即：rm{dfrac{35.5z}{143.5z}=

dfrac{m}{1.435g}}在化合物中，鎂元素顯rm{m=0.355g}價，氫氧根顯rm{x:z=dfrac{0.48g}{24}:

dfrac{0.355g}{35.5}=2:1}價，氯元素顯rm{Mg_{2}(OH)_{y}Cl}價，根據化合物中各元素的正負化合價的代數(shù)和為零可知：rm{+2}rm{-1}故化學式為rm{-1}故填：rm{(+2)隆脕2+(-1)y+(-1)=0}rm{y=3}rm{Mg_{2}(OH)_{3}Cl}rm{2}【解析】rm{(}一rm{)Mg+2HCl=MgCl}一rm{(}rm{)Mg+2HCl=MgCl}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{+H}二rm{2}【實驗】rm{2}rm{隆眉}溶解rm{隆眉}硝酸銀rm{(}二rm{)}【實驗】rm{(1)壟脵壟脹}rm{(}rm{)}rm{(1)壟脵壟脹}rm{(2)}溶解rm{(2)}rm{(3)}硝酸銀rm{(3)}27、略

【分析】解：由反應的微觀示意圖可知，rm{A}物質是由一個碳原子和四個氫原子構成的甲烷分子構成的，化學式是rm{CH_{4}}rm{B}為氧氣分子構成，化學式是：rm{H_{2}O}，rm{C}是：rm{CO_{2}}rm{D}是：rm{{H}_{2}O}；由此可知：rm{(1)A}物質的化學式是rm{CH_{4}}相對分子質量為：rm{12+1隆脕4=16}

rm{(2)}由上述分析可知，rm{B}物質是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；rm{A}物質的化學式是rm{CH_{4}}屬于有機物；

rm{(3)}由rm{C}的微觀示意圖可知，一個rm{C}分子是由兩個氧原子和一個碳原子構成的；

rm{(4)}由上述分析可知，反應rm{A+D隆煤B+C}的化學方程式：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

故答為：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}rm{(1)16}rm{(2)}rm{{O}_{2}}；rm{CH_{4}}兩個氧原子和一個碳原子；rm{(4)CH_{4}+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

根據微觀示意圖；分析分子的構成，寫出化學式及反應的方程式，由此進行有關的分析與判斷．

了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；通過給出的微觀結構示意圖，考查學生的觀察能力與對基本概念的理解和運用能力．rm{(3)}【解析】rm{16}rm{O_{2}}rm{CH_{4}}兩個氧原子和一個碳原子；rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}五、推斷題(共2題，共14分)28、略

【分析】【分析】根據D是一種黃色粉末，在一定條件下和C反應生成一種有刺激性氣味E，所以C有助燃性，C是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，D是硫，E是二氧化硫，A在常溫下是一種無色液體，在某一條件下制得氣體B和氧氣，所以A是水，B是氫氣，F(xiàn)是一種黑色粉末，G是另一種無色液體，F(xiàn)和G在常溫下混合，又制得水和氧氣，所以F是二氧化錳，G是過氧化氫溶液，然后將推出的各種物質進行檢驗即可．【解析】【解答】解：D是一種黃色粉末；在一定條件下和C反應生成一種有刺激性氣味E，所以C有助燃性，C是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，D是硫，E是二氧化硫，A在常溫下是一種無色液體，在某一條件下制得氣體B和氧氣，所以A是水，B是氫氣，F(xiàn)是一種黑色粉末，G是另一種無色液體，F(xiàn)和G在常溫下混合，又制得水和氧氣，所以F是二氧化錳，G是過氧化氫溶液，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，推導正確，所以A是水，B是氫氣，C是氧氣，D是硫，E是二氧化硫，F(xiàn)是二氧化錳，G是過氧化氫溶液．

故答案為：水，氫氣，氧氣，硫，二氧化硫，二氧化錳，過氧化氫溶液．29、KMnO4催化作用CO2+C2CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2澄清石灰水A【分析】解：（1）甲烷和B能夠點燃生成E、F，所以B是氧氣，A為紫黑色，加熱會生成氧氣、C、D，其中A、D是由相同元素組成的固體，結合實驗室制取氧氣的方法和藥品分析，A是高錳酸鉀，D是錳酸鉀，C就是二氧化錳，X具有消毒殺菌作用，X與F是由相同元素組成的無色液體，與二氧化錳反應會生成氧氣和F，所以X是過氧化氫溶液，所以F是水，反應⑤常用來煉鐵，水、氧氣和Y會生成紅色固體，所以紅色固體是氧化鐵，Y就是鐵，G就是一氧化碳，甲烷和氧氣點燃會生成水和二氧化碳，所以E是二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，所以Z是木炭，通過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A的化學式是：KMnO4；

（2）通過推導可知；C是二氧化錳，X是過氧化氫，二氧化錳會加快過氧化氫的分解速率，而本身的質量和化學性質不變，所以二氧化錳在該反應中起催化作用；

（3）反應④二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式為CO2+C2CO；

反應⑤為一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）通過推導可知E是二氧化碳；G是一氧化碳，鑒別兩種物質常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不會，所以將E；G兩種氣體區(qū)別開來，可使用的一種溶液為：澄清石灰水；

（5）根據CO和H2以分子個數(shù)比1：2可以合成下列物質；則。

A；一份的一氧化碳和兩份的氫氣可以合成甲醇；故A正確；

B；兩份的一氧化碳和兩份的氫氣可以合成乙酸；但不符合題意，故B錯誤；

C；乙醇中碳原子和氧原子不成比例；所以合成過程中一氧化碳中的原子不會利用完全，故C錯誤；

D；一份的一氧化碳和一份的氫氣可以合成甲醛；但不符合題意，故D錯誤。

故選：A。

故答案為：

（1）KMnO4；（2）催化劑或催化作用；（3）④CO2+C2CO；⑤3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）澄清石灰水或紫色石蕊試液（或其他合理答案）；（5）A。

根據甲烷和B能夠點燃生成E；F；所以B是氧氣，A為紫黑色，加熱會生成氧氣、C、D，其中A、D是由相同元素組成的固體，結合實驗室制取氧氣的方法和藥品分析，A是高錳酸鉀，D是錳酸鉀，C就是二氧化錳，X具有消毒殺菌作用，X與F是由相同元素組成的無色液體，與二氧化錳反應會生成氧氣和F，所以X是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，反應