25年初三期末家長會(huì)（蒼穹不負(fù)少年意歲月不枉趕路人）

初三期末家長會(huì)尊敬的各位家長：大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三（三）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，初三又是面臨即將高考的壓力，此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近半個(gè)個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!今天的會(huì)議有六個(gè)方面:1.班級(jí)近況介紹2.期末考試成績分析3.如何正確看待成績4.初三如何逆襲中考5.寒假安全須知6.給家長們的建議班級(jí)基本情況介紹我們班學(xué)生情況介紹我班共有58名同學(xué)男生31人女生27人他們青春洋溢，活潑向上，有高度的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我主要是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。教了一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有XX個(gè)人，XX個(gè)人就XX種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面:1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。3、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。期末考試分析匯報(bào)從此次期末考試成績看，我們班的成績繼續(xù)在年級(jí)中保持領(lǐng)先。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。我們班48位同學(xué)，有33位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前200名。全年級(jí)≧630分10人我們班有2位同學(xué)≧630分。全年級(jí)≧620分43人我們班有6位同學(xué)≧620分。全年級(jí)≧610分81人我們班有13位同學(xué)≧610分。全年級(jí)≧600分123人我們班有20位同學(xué)≧600分。以下是各科目的分?jǐn)?shù)語文:120分平均分104.15分?jǐn)?shù)學(xué):120分平均分105.67分英語:120分平均分102.98分物理:100分平均分91.771分化學(xué):100分平均分96.125分政治:50分平均分41.917分歷史:50分平均分44.979分光榮榜 特別祝賀徐奇晨、韓有樂、孫文海同學(xué)本次期末考試總分獲得，全年級(jí)第一名光榮榜特別祝賀以下同學(xué)，本次期末考試總分獲得，班級(jí)前十名學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字學(xué)生名字光榮榜特別表揚(yáng)以下同學(xué)，本次期末考試中獲得，進(jìn)步生名單孫振凱、高惠思梁詩筠、侯文羽特別祝賀以下同學(xué)，本次期末考試總分獲得，單科狀元語文學(xué)生名稱數(shù)學(xué)學(xué)生名稱英語學(xué)生名稱生物學(xué)生名稱物理學(xué)生名稱歷史學(xué)生名稱政治學(xué)生名稱地理學(xué)生名稱期末成績反映的狀況期末成績反映的狀況本班共有50名同學(xué)其中有35名同學(xué)排除中考特殊情況，可上重點(diǎn)高中，有20名同學(xué)能上普通高中。其中有15名同學(xué)排除中考特殊情況，有望上普高線，還需再拼搏一把。結(jié)合平時(shí)班級(jí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，本次考試成績說明了同學(xué)們以下的一些問題1.在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)“瓶頸效應(yīng)”班級(jí)一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停止不前，甚至之前學(xué)過且掌握了的知識(shí)現(xiàn)在也出現(xiàn)了感覺模糊的現(xiàn)象，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。2.一遇大考就“完蛋”平時(shí)的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對(duì)考試內(nèi)容非常熟悉，但是到了考試就發(fā)揮失常，比如這一次期末考試就出現(xiàn)了許多這樣的現(xiàn)象。3.出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)飽和現(xiàn)象”因?yàn)閷W(xué)校對(duì)中考的重視，所以從學(xué)生進(jìn)入初三時(shí)，我們就一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)生們中考和初三時(shí)期學(xué)習(xí)的重要性。所以導(dǎo)致一部分同學(xué)進(jìn)入初三，唯一目標(biāo)就是考高中，為了這個(gè)目標(biāo)，什么都不參與，每天重復(fù)大量的練習(xí)，活動(dòng)單一，從而在后面的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“飽和現(xiàn)象”，即出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。4.沒有形成適合自己且有效的學(xué)習(xí)方法無論是中考還是高考，其實(shí)考查的都是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和對(duì)大量知識(shí)串聯(lián)、靈活運(yùn)用的能力。但是班級(jí)有一部分同學(xué)現(xiàn)在并沒有掌握這個(gè)能力，從而只能靠著一股蠻勁學(xué)習(xí)，效率低且容易疲憊。這部分同學(xué)就需要盡快掌握串聯(lián)知識(shí)的能力，掌握屬于自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)事半功倍。優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)01學(xué)習(xí)態(tài)度端正、勤奮02學(xué)習(xí)方法比較好03自制力強(qiáng)，善于思考04當(dāng)然離不開家長的支持與鼓勵(lì)如何正確看待成績家長應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過低或沒有:尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視，無所謂。家長應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠谕灯谕颠^高:孩子拼命按家長的意愿生活學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子較為壓抑，甚至影響心理健康。適當(dāng)?shù)钠谕?在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育有時(shí)候家長和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰誰誰，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常。4、教子比愛子更重要愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。初三如何逆襲中考與孩子一起思考以下方面的內(nèi)容：1.在過去半年的初三復(fù)習(xí)中，效果如何？自己的付出與收獲是否成正比？2.困擾自己學(xué)習(xí)的最大問題是知識(shí)缺陷還是學(xué)習(xí)習(xí)慣？3.要解決自己學(xué)習(xí)的問題，需要再做大量的習(xí)題還是把做過的題目歸納總結(jié)整理？4.中考的第一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)方法還有哪些需要改進(jìn)的地方？5.應(yīng)對(duì)中考，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？有沒有“瘸腿”科目，如果有，準(zhǔn)備如何解決？6.應(yīng)對(duì)中考，自己的心理素質(zhì)如何？有沒有必勝的信心？7.應(yīng)該制定怎樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)？幫助孩子制定縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)初三孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。1.和孩子溝通，弄清現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，若不先知道自己的根底，家長和學(xué)生都不容易制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的。2.讓孩子獨(dú)立做復(fù)習(xí)規(guī)劃，家長可以適當(dāng)了解若孩子有抵觸情緒，則可以不問，只需相信孩子能夠獨(dú)立完成。家長唯一的工作是定期提醒孩子完成了規(guī)劃沒有，以周為單位，做標(biāo)記提醒孩子即可。學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃每周完成與否，應(yīng)自覺填上“完成”或“未完成”。超前完成規(guī)劃的可以給自己加任務(wù)。若未完成的，則要找到原因，是偷懶了？是學(xué)習(xí)能力不足了？如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，則可以適當(dāng)放緩，一定要按照自己的自身能力來做，切忌“不自量力”、“好高騖遠(yuǎn)”。督促學(xué)生跟著老師走初三一年考試多、練習(xí)多、卷子多，這些卷子和練習(xí)往往是老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和梳理。但由于科目多、量太大，很多學(xué)生對(duì)發(fā)下來的卷子就是隨手一扔或做不完整，對(duì)考試錯(cuò)題大部分也是不了了之，沒有起到鞏固知識(shí)的作用。學(xué)校發(fā)下來的卷子和練習(xí)，家長最好督促孩子盡量做完，對(duì)于其中錯(cuò)誤和不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，一定要督促孩子向老師同學(xué)請(qǐng)教，直到完全掌握為止。能夠做好這一點(diǎn)就已經(jīng)非常不容易了。借助恰當(dāng)?shù)耐饬υ趯W(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)，有些家長還是想給孩子吃點(diǎn)兒小灶，請(qǐng)家教或是上各種輔導(dǎo)班，這本也無可厚非。但請(qǐng)什么家教、上什么樣的輔導(dǎo)班一定要因人而異，切不可人云亦云、盲目跟風(fēng)。重拾遺忘的知識(shí)點(diǎn)雖然經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁，把學(xué)過的知識(shí)串成線考試二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。第一、看到題目首先思考它屬于哪種題型這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，從每一個(gè)題中都有所收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。第二，多比較。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識(shí)選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里，弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個(gè)問題，千萬不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個(gè)題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。第三，多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來。在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時(shí)尋找克服這些缺陷的方法。假期安全一年一度的寒假生活又將開始，我們要增強(qiáng)孩子們的安全防范意識(shí)，提高孩子們的自我保護(hù)能力，使孩子們過一個(gè)愉快的假期。注意通行安全走人行橫道，過馬路時(shí)看紅綠燈，過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不橫穿馬路。注意飲食衛(wèi)生不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。規(guī)律飲食和生活暑假期間，請(qǐng)您安排好孩子們的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子們有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育?？刂齐娮赢a(chǎn)品使用時(shí)間，做到合理有度。放假了，孩子們看電視及玩電子產(chǎn)品的時(shí)間難免會(huì)過長，家長朋友們，可以與孩子們確定好雙方每天使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長等，共同遵守你們制定的規(guī)則，保護(hù)眼睛從每一天做起。讓孩子自己的事情自己做假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：整理自己房間、打掃衛(wèi)生等。放假時(shí)間：1月16日-2月13日開學(xué)時(shí)間如有其他變化，會(huì)及時(shí)通知。請(qǐng)家長朋友們注意班級(jí)及學(xué)校發(fā)布的消息。給家長們的建議重視孩子能力的培養(yǎng)一、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行，你真行。”這樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心