中國傳媒大學99-07年新聞傳播學基礎理論與業(yè)務試題

中國傳媒大學99-07新聞傳播學基礎試題中國傳媒大學1999年傳播學試題北京廣播學院1999年碩士學位研究生入學考試傳播學基礎理論論題一、名詞解釋（每題6分，共30分）1．大眾傳播2．反饋3．傳播者4．控制實驗法5．編碼二、簡答題：（每題15分，共30分）1．簡述創(chuàng)新擴散論的基本內容2．簡釋傳播選擇的或然率公式三、論述題1．傳播學研究的對象包括哪些方面？可以分為哪些部分？試就此闡述你的觀點和看法。（15分）2．試論“傳播”——-它的概念含義和研究類型。（25分）北京廣播學院1999年碩士學位研究生入學考試傳播學專業(yè)知識試題一、填空（每空1分，共5分）1．國外關于受眾（受傳者）研究的理論觀點和流派較多，其中主要有以下幾種：“______論”、“______論”、“______論”、“文化規(guī)范論”等。2．德國學者伊麗莎白·內爾·紐曼于70年代初發(fā)表文章，提出“沉默的螺旋”的觀點。她認為，輿論的形成，包括________、________、個人對社會中其他人的看法的理解這三個方面，以及這三者之間的交互作用。二、解釋下列概念（每個4分，共20分）1．受眾2．民意測驗3．法蘭克福學派4．內在效度5．內容分析三、辨析（每題10分，共30分）1．傳播與輿論2．信息與訊息3．“熱媒介”與“冷媒介”四、判斷下列結論是否正確，并闡述理由（每個10分，共20分）1．傳播媒介的發(fā)展受社會結構的制約。2．人際新聞傳播活動是新聞事業(yè)的組成部分之一。五、論述（共25分）1．傳播的主要功能（15分）2．大眾傳播的反饋類型的方法。（10分）中國傳媒大學2000年傳播學試題一、名詞解釋（每題5分，共30分）1．符號2．個案研究法3．麥克盧漢4．人際傳播5．把關人6．傳播媒介二、簡答題（每題10分，共30分）1．簡要說明傳播的類型2．簡述大眾傳播的社會功能3．簡述“沉默的螺旋”理論的基本觀點三、論述題（每題20分，共40分）1.試論社會制度與傳播制度的互動關系。2.談談你對傳播學在中國的發(fā)展的看法。北京廣播學院2000年碩士學位研究生入學考試傳播學專業(yè)知識試題一、名詞：（每題5分，共30分）1．信息2．BBC3．新聞4．組織傳播5．拉斯韋爾6．因特網二、辨析：（每題10分，共20分）1．反饋與前饋2．“有限效果論”與“強效果論”三、簡答：（每題10分，共20分）1．簡述傳播學定量研究方法的類型。2．簡述“兩級傳播論”的主要觀點。四、論述：（每題15分，共30分）1．比較分析傳播學中的傳統(tǒng)學派與批判學派。2．舉例分析報紙、廣播、電視、雜志的傳播特點。中國傳媒大學2001年傳播學試題一、名詞解釋（每題5分，共30分）1．傳播2．施拉姆3．槍彈論4．編碼5．試驗法6．知識溝二、簡答題（每題10分，共30分）1．簡述使用與滿足理論的基本觀點2．簡述受眾選擇信息的過程3．簡述教養(yǎng)理論的基本觀點三、論述題（每題20分，共40分）1．試析“報刊的四種理論”2．結合實際談談你對媒介整合的看法北京廣播學院2001年碩士學位研究生入學考試傳播學專業(yè)知識試題一、名詞解釋（每題5分，共40分）1．廣告2．NHK3．輿論4．衛(wèi)星電視5．黃金時間6．“第四媒體”7．調查統(tǒng)計法8．時代——華納二、簡答（每題10分，共30分）1．簡述大眾傳播的特點2．簡述有限效果論的基本觀點3．簡述說服理論的基本觀點三、論述（每題15分，共30分）1．談談你對我國媒介集團發(fā)展的認識2．試論網絡媒介的傳播特點中國傳媒大學2002年傳播學試題一、名詞解釋（每題5分，共30分）1．傳播2．信息3．受眾4．輿論領袖5．媒介文化6．傳播效果二、簡答題（每題10分，共30分）1．什么叫傳播模式？傳播模式具有哪些功能？2．什么叫把關人？影響傳播者把關的因素有哪些？3．簡述知識溝假說的基本內容。三、論述題（每題20分，共40分）1．什么叫“第三者效果”？試分析現實中存在的“第三者效果”現象。3．什么是傳播研究的定性方法和定量方法。你怎樣看待定性研究和定量研究。北京廣播學院2002年碩士學位研究生入學考試傳播學專業(yè)知識試題第一部分各研究方向考生必答題：（共60分）一、名詞解釋（每題4分，共24分）1．《論出版自由》2．廉價報紙3．頻道（頻率）資源4．媒介5．CNN6．反“客里空”運動二、簡答（每題8分，共16分）1．簡述傳播學引入我國的歷程2．廣播的傳播特點三、辨析（每題10分，共20分）1．新聞傳播的客觀性與傾向性2．連續(xù)報道與系列報道第二部分選答題（考生根據所報考的研究方向從下列題目中選答相應部分，不得跨研究方向答題）A．報考理論傳播學、應用傳播學方向必答題：（共40分）論述：（每題20分，共40分）1．結合信息傳播全球化發(fā)展趨勢，談談你對“建立世界新聞信息傳播秩序”的看法2．聯(lián)系實際論述大眾傳播的社會功能（正面功能和負面功能）B．報考傳播學研究方法方向的考生必答題（共40分）中國傳媒大學2003年傳播學試題北京廣播學院2003年碩士學位研究生入學考試傳播學理論與歷史試題一、名詞解釋（6個，每個5分，共30分）1．《察世俗每月統(tǒng)計傳》2．大眾傳播的四項主要功能3．《紐約太陽報》4．《大公報》的“四不”方針5．申農——韋弗的線性傳播過程（可以用圖示）6．施拉姆二、簡答題（4道，每道15分，共60分）1．簡述中國近代資產階級改良派的主要辦報活動2．“黃色新聞業(yè)”3．人際傳播與大眾傳播的區(qū)別4．簡介電視的“教養(yǎng)理論”三、論述題（2道，每道30分，共60分）1．大眾傳播的議程設置理論最初是由誰來驗證的？這個理論的主要內容是什么（提出了什么樣的觀點，主要采取什么樣的研究方法，有什么發(fā)現，這項研究對傳播活動或者傳播研究有何現實意義）？試舉例加以說明。2．傳播學者總結出哪些著名的宣傳策略和方法？試舉兩三種具體說明，并以政治宣傳或者廣告宣傳中的現象或者實例加以解釋，談談你自己的看法和評價。中國傳媒大學2004年傳播學試題一、名詞解釋（每個5分，共30分）1．刻板模式2．法蘭克福學派3．符號4．創(chuàng)新——擴散模式5．把關人6．伊利縣調查二、簡答（每題20分，共60分）1．簡述傳播學在美國產生的原因2．簡述歸因理論的三個假設3．簡述預防接種理論的基本觀點三、論述（每題30分，共60分）1．論述選擇性心理機制的關系2．用三種假說來說明你對電視暴力效果的認識中國傳媒大學2005年新聞學基礎試題新聞理論（50分）一、名詞解釋（每小題5分，共10分）1、輿論監(jiān)督2、新聞客觀性二、簡答題（15分）如何理解新聞自由的相對性和具體性？三、論述題（25分）試論當前我國新聞界開展“三項學習教育”活動的意義。新聞業(yè)務（50分）一、名詞解釋（每題5分，共10分）1、社會新聞2、新聞集納二、簡答題（10分）簡要闡述消息、通訊、言論三者之間的差異。三、改寫材料（30分）根據下列原始材料，撰寫一則消息（要求：1、格式規(guī)范，使用“倒金字塔”結構；2、500字以內；3、自擬標題；4、不能出現答題者的名字）。真正的師范熱的標志應該是什么？對此河北師大法經系主任王鳳鳴的觀點是：真正的師范熱應該是考生喜歡師范專業(yè)，愿意畢業(yè)后從事教育工作。北師大招生辦主任王梓華則認為：“報考師范的人數多，并不說明將來愿意從事教師職業(yè)的人也多。‘師范熱’不等于‘教師熱’。”北師大的一項調查結果表明，57.5%的同學打算畢業(yè)后繼續(xù)上研究生，只有25.1%的人愿意到普教系統(tǒng)當老師。愿意到邊遠貧困山區(qū)從事教育工作的更少，僅占4.8%。1996年10月上旬，北師大對96級師范專業(yè)的新生曾進行過一次問卷調查，調查結果顯示，僅有37.7%的同學認為教師受到了尊敬，社會地位有了提高。與此同時，京外一些師范院校的招生“捷報頻傳”，錄取形勢好于往年。這種情況引起社會關注，被認為“師范院校出現了十年來最為滿意的招生結果”。有輿論說，“師范院校行情看漲”，出現了“師范熱”。1996年，國家重點高校北京師范大學面向全國30個省、直轄市、自治區(qū)招生，其中在23個省錄取的新生100%是第一志愿。在某些省份，北師大的錄取分數線僅比清華大學略低。而作為市重點的首都師范大學在外省招收的近400名新生，也全都在重點錄取線以上。那么，又是什么原因促使如此眾多的考生報考師范大學呢？家長的“意愿”迫使考生報考師范院校是其中的一個原因。北師大教育系96級廣西籍的郭英蘭同學說，她報考北師大是家長逼的。“我媽說，‘現在企業(yè)這么不景氣，你學理工科，工作單位沒保證，相比之下，當老師這個飯碗端一輩子沒問題’?！睋私?，在師范院校中，這種被戲稱為“父母包辦”的情形并不少見。師范院校免收學費，這一點成為許多家庭經濟狀況不大好的考生的選擇。一名來自蘇北的男生說，他報的所有志愿都是“師范”。“我們那一帶很窮，只要能上大學，什么學校都行。”據有關方面調查，報考北師大的考生中，出于這一原因的占48%。這些學生中有53%來自農村和縣級以下城鎮(zhèn)，其中的22.9%的師范生入學要靠親友和家人資助。也有一些考生是因為估分失誤，“一不小心”被錄取到師范院校來的。一位不愿透露姓名的女生解釋說：“在江西，北師大的錄取分數線比復旦大學還高。北師大是提前錄取，許多同學覺得提前錄取一欄空著怪可惜的，就填個北師大吧，沒想到真就上了這個分數線?！睆恼{查結果來看，出于提前錄取這一原因而填報北師大的，吉林占57.5%，福建占63.3%，江西占70%，四川占63.6%。還有的學生是由于對專業(yè)不甚了解而考近來的。有一名資源與環(huán)境保護系的男生一臉苦笑地告訴記者，他從小就像當旅游家，“咋一看這系的名稱很吸引我，當時毫不猶豫地就填上了。后來才知道，這個系實際上是地理系，剛剛改了名字。”新聞史（50分）一、填充題（每格1分，共10分）1、中國古代的封建官方報紙一般統(tǒng)稱為（）；北宋宋真宗咸平二年（公元999年），宋王朝擬定的官報審稿制度，成為（）制度；由外國傳教士馬禮遜等人最早在馬六甲正式創(chuàng)刊的中文近代報刊是（《》）；1926年10月1日，中國人自辦的第一座廣播電臺：（）成立；1978年5月11日，改版后的《光明日報》發(fā)表了特約評論員文章：（《》），從理論上否定了“兩個凡是”的觀點，拉開了關于真理標準問題大討論的序幕。2、美國廉價報刊興起時期紐約市出現的三大著名“便士報”是：（《》）（《》）和（《》）；“美國之音”的英文簡稱為（）；1450年前后，德國工匠（）發(fā)明了近代的金屬活字和印刷技術。二、名詞解釋（每題5分，共20分）1、梁啟超2、反“客里空”運動3、“爐邊談話”4、愛德華·默羅三、論述題（20分）試評述《新青年》雜志的辦刊活動與歷史貢獻。中國傳媒大學2005年傳播學理論與歷史試題一、名詞解釋（每題6分，共30分）1、拉扎斯菲爾德 2、五W模式3、組織傳播4、信息主權5、內容分析法二、簡答題（每題20分，共40分）1、簡述媒介霸權理論的基本含義和現實意義。2、馬克思主義和批判學派對傳播學的貢獻有哪些？試簡述之。三、論述題（共80分）1、新技術與大眾傳播媒介關系如何？推進新技術應用于傳播媒介的經濟、社會動因何在？運用傳播學理論分析之。（30分）2、論述知識溝假說的產生背景及主要內容，你認為現代信息社會“知識溝”有哪些表現？試論這種現象的政治學及社會學意義。（30分）3、傳播學的基礎學科（社會科學）有哪些？試述傳播學與其中一門學科的淵源與互動。（20分）中國傳媒大學2006年新聞學基礎試題新聞理論部分（50分）一、名詞解釋（每小題5分，共10分）1、新聞價值2、《報刊的四種理論》二、簡答題（每小題10分，共20分）1、簡述新聞傳播過程中“事實”對傳播者的制約。2、新聞媒介實現輿論監(jiān)督功能的方式有哪些？三、論述題（20分）結合實際，論述新聞事業(yè)的社會性與階級性。新聞史部分（50分）一、名詞解釋（每小題5分，共10分）1、《新萊茵報》2、林白水二、簡答題（每小題10分，共20分）1、簡述十月革命前列寧的報刊活動。2、簡述“《新生》事件”發(fā)生的經過。三、論述題（20分）試分析十九世紀外國人在華辦報活動及其影響。新聞業(yè)務部分（50分）一、名詞解釋（每小題5分，共10分）1、廣播的傳播符號2、談話節(jié)目二、簡答題（每小題10分，共20分）1、簡述現場報道對記者的專業(yè)要求。2、簡述網絡新聞標題的特點。三、評析題（20分）根據下面提供的材料答題。我艦載機首次夜間行進間著艦成功胡寶良錢曉虎11月4日，海軍艦載直升機在黃海海域首次進行夜間行進間著艦訓練，并取得圓滿成功。此舉標志著我艦載機部隊戰(zhàn)斗力提升。夜間行進間著艦，是艦載直升機征服大洋的最大難關。據介紹，夜間海上飛行，艦載機飛行員對速度、高度、方位很難判斷；加之驅逐艦飛行甲板狹小，著艦的時機很難把握，稍有不慎就會導致機毀人亡。由于其難度大、風險高，世界各國海軍鮮有涉及。記者在訓練現場目睹了這一扣人心弦的場面。夜幕下的黃海某海域，一艘驅逐艦悄然破浪前行。一架新型艦載直升機閃著夜航燈迎面飛來，當其飛抵驅逐艦甲板上空后，飛行員利用高超的夜航技能牢牢控制飛行速度，并不斷下降高度。戰(zhàn)艦在波浪中起伏搖擺，飛行員抓住戰(zhàn)艦相對平穩(wěn)的瞬間，以一個平穩(wěn)的“三點著艦”動作準確降落在飛行甲板的“圓心”上。稍許，艦載機的旋翼加速旋轉起來，很快又飛離戰(zhàn)艦……從黃昏到深夜，艦載機共完成數十個架次的起落，次次干凈利落。負責此次訓練某艦載機部隊長鄭佃祥告訴記者：為了完成夜間行進間著艦訓練，部隊多次在陌生海域進行艦機協(xié)同訓練、夜間超低空飛行和夜間靜止間著艦訓練。自不斷積累經驗的基礎上，他們周密制定方案，從而確保此次飛行訓練取得成功。（原載《解放軍報》2004年11月9日）根據消息寫作和新聞傳播特點，請從標題、導語、主體、結尾等方面評析上述新聞作品及其優(yōu)點和缺點。中國傳媒大學2006年新聞理論試題一、名詞解釋題（每小題5分，共20分）“電波戰(zhàn)”“雙辦”方針媒介批評新聞網站二、簡答題（每小題10分，共30分）1、簡述新聞價值構成要素。2、簡述馬克思主義新聞自由觀。3、簡述我國新聞媒體開展新聞批評的原則。三、論述題（每小題25分，共50分）1、論述當前我國新聞界開展新聞職業(yè)道德建設的意義。2、談談你對馬克思“報刊的有機運動”思想的理解。中國傳媒大學2006年傳播學理論與歷史試題一、名詞解釋（每題6分，共30分）1、傳播2、知情權3、社會順從理論4、媒介控制5、格伯納二、簡答題（每題20分，共40分）1、試述發(fā)展傳播學的主要內容。2、英國文化研究學派的代表人物和基本觀點有哪些？請簡述之。三、論述題（第1題、第2題各30分，第3題20分，共80分）1、社會認同與階層分化的社會心理學及傳播學原理是什么？結合我國的傳媒實踐，論述上述概念的運用及價值。2、你怎樣理解大眾媒介的公共性和公益性？請聯(lián)系實際論述之。3、結合目前我國媒介改革的現實，談談你對傳播學本土化的國際化的看法。中國傳媒大學2006年廣播電視史試題一、名詞解釋（每題6分，5題共30分）1、《熱血日報》2、客里空3、“蘇聯(lián)呼聲”廣播電臺4、“黃色新聞”5、“聯(lián)邦通訊委員會”二、簡答題（每題15分，2題共30分）1、簡述古代京報的產生和發(fā)展情況。2、簡述英國廣播公司體制的優(yōu)缺點。三、論述題（每題20分，2題共40分）1、試分析20世紀20年代外商在中國境內辦廣播的情況及影響。2、國外“二元化”新聞傳播體制之我見。中國傳媒大學2006年輿論學原理試題一、名詞解釋（每題5分，共20分）1、輿論監(jiān)督2、刻板印象3、輿論調查4、負向輿論二、簡答題（每題15分，共30分）1、簡述構成輿論的三要素。2、簡述社會輿論的運動法則。三、論述題（每題25分，共50分）1、論述造成輿論的手段。2、結合新聞報道的實際，論述新聞媒體如何為構建和諧社會營造和諧輿論環(huán)境。中國傳媒大學2006年基礎傳媒生態(tài)學試題一、簡答題（40分）1、試舉例說明傳媒共棲現象（20分）。2、目前傳媒界有“總編輯是廣告部主任的拉拉隊”一說，簡要說明你對此的看法（20分）二、論述題（60分）1、試舉例說明網絡傳播的興起對我國傳媒生態(tài)的影響，并分析其原因（30分）。2、試分析在我國建立電視傳媒生態(tài)評估體系的意義、原則和方法（30分）。中國傳媒大學2006年傳播心理學試題一、名詞解釋（每個名詞概念5分，共30分）1、認知圖示2、場依存性3、預防灌輸4、最小可覺察（J.N.D）5、知覺的恒常性6、測驗的效度二、簡答題（每題10分，共30分）（一）用精細加工可能性理論分析感性購買和理性購買的特點。（二）什么叫逆反心理？傳者應怎樣防治受眾產生負面的逆反心理？（三）什么叫發(fā)散思維？如果你是某報的編輯，想就“今年春節(jié)期間，煙花爆竹燃放禁改限”的效果這個主題組織一個系列報道，那么請運用發(fā)散思維從不同的角度擬出報道的標題（至少5種）。三、論述題（每題20分，共40分）（一）試析強化在大眾傳播中的種類及其功能。（二）論新聞活動認識主體對新聞信息的重構。中國傳媒大學2006年公共關系理論試題一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、公關策劃2、服務營銷3、社會組織4、輪盤模式5、RACE模式二、簡答題（每題10分，共30分）1、危機傳播有哪些主要特點？包括哪些主要要素？2、價值導向的危機管理策略有哪些？其主要內容是什么？3、簡述哈羅德CRA三角形基本原理。三、論述題（每題20分，共40分）1、公關學界存在哪些主要學派，它們的代表人物是誰，主要觀點是什么？你是如何定義公共關系的？2、請談談你對組織與利益相關者契約關系本質的看法。中國傳媒大學2006年理論傳播試題一、詞語解釋：（每題5分，共20分）1、輿論2、媒介素養(yǎng)教育3、報刊的四種理論4、“西新工程”二、簡答：（每題10分，共20分）1、媒介的負面功能2、大眾傳媒的社會調控三、論述：（每題30分，共60分）1、傳統(tǒng)媒體與新媒體的關系。2、談談你對“建立世界信息與傳播新秩序”的看法。中國傳媒大學2006年報刊理論與實踐試題一、名詞解釋（共4小題，每小題5分，共20分）1、新聞策劃2、可讀性、易讀性3、專版、專欄4、編前會二、簡述題（每小題10分，共20分）1、編輯選擇和評價新聞的標準有哪些？2、簡述新聞述評及其特點。三、論述題（本大題20分）邵華澤同志在“人民共和國黨報論壇”首屆年會上提出，“研討黨報，也要‘講兩句話’，即：一要發(fā)揚傳統(tǒng)，二要與時俱進”。為什么這樣說？請結合自己的理解，從理論和實踐兩方面予以闡述。四、綜合運用題（本大題共40分）根據下面提供的材料，為本報編發(fā)一條消息。要求：1、給消息加兩行標題；2、消息頭寫作規(guī)范；3、消息導語為敘述式導語；4、消息結構采用倒金字塔結構；5、字數在600字。材料如下：●有效控制和預防意外傷害，保障所有人都享有健康和安全的權利，這是國際“安全社區(qū)”的核心理念。強調社區(qū)安全，不僅能提高居民對傷害危險的知曉水平，還能提升社區(qū)服務質量。2006年3月1日，由世界衛(wèi)生組織（WHO）安全社區(qū)推廣協(xié)進中心命名的中國內地第一個、世界第97個“安全社區(qū)”將誕生于濟南———青年公園社區(qū)獲此殊榮。什么是“安全社區(qū)”，為什么要強調社區(qū)的“安全”，讓我們走進青年公園社區(qū)。何為“安全社區(qū)”在青年公園街道辦事處前衛(wèi)街居委會門前，一場消防演練正在進行：社區(qū)居民董桂蘭從消防員手里接過手提式干粉滅火器，撥下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手迅速向下壓，干粉立時噴射出來……有效控制和預防意外傷害，保障所有人都享有健康和安全的權利，這是國際“安全社區(qū)”的核心理念。4年來，青年公園街道辦事處成立了跨部門合作的“安全社區(qū)創(chuàng)建委員會”，委員會下設10個小組。“從多方面講安全，說白了，就是為了‘讓社區(qū)居民身在社區(qū)時，每一刻被安全氣息所感染，并得到不間斷的安全干預’?！痹摻值擂k事處負責人說。社區(qū)首要是安全“不論是在發(fā)達國家還是在發(fā)展中國家，傷害都是主要死亡原因之一，因此，我們強調社區(qū)安全?！鄙綎|大學公共衛(wèi)生學院院長趙仲堂說。在這位熱心學者看來，強調社區(qū)安全，不僅能夠提高居民對傷害危險的知曉水平，還能提升社區(qū)的服務質量。說起來，趙仲堂還是世界衛(wèi)生組織與青年公園社區(qū)的“搭橋人”。2001年，作為高級訪問學者，趙仲堂在瑞典期間接觸了“安全社區(qū)”的理念，認為應該引進。2002年，世界衛(wèi)生組織社區(qū)安全推廣協(xié)進中心主席溫斯朗應邀來山東大學講學。時任青年公園街道辦黨工委書記孟祥晶了解到此信息后，立即前去拜訪。雙方就此“結緣”。該街道辦事處負責人介紹，根據專家得出的《安全社區(qū)評估報告》，與2002年相比，居民對火警電話、交通肇事電話、醫(yī)療急救電話正確認知的比率分別由88.4％、73.0％、87％上升到93.5％、88.9％和95.2％；懂得安全用電、用天然氣的比率分別由48.3％、44.7％上升到95.7％、82.3％；居民蜂窩爐與煤氣罐混放比率由47.3％降低到11.8％……與此同時，在市、區(qū)的指導和支持下，該社區(qū)的安全設施也日臻完善：目前設置了75個消防器材箱和210具滅火器、水帶和消防斧；安置了196塊安全警示牌；購置了70余套康復器材；還建立了山東省首家“反家庭暴力婦女庇護中心”?！鞍踩鐓^(qū)”的意義在青年公園社區(qū)一百貨商店前，筆者與女店主聊了起來。店主在這里生活了20余年?！澳X得安全社區(qū)該是什么樣的？”筆者問?！皼]人撬門，平平安安。我們做買賣的，就圖個踏實?！钡曛鞔稹！斑@個社區(qū)能給您這種感覺嗎？”筆者問?！澳?。俺愿呆這個社區(qū)，安穩(wěn)?！钡曛鞔?。在濟南市槐蔭區(qū)青年公園街道經七路第一小學，花壇拐角、洗手池邊沿等有棱角的地方，都被改造成了圓角?！昂⒆尤菀椎梗瑫焕饨莻?。把棱角改成圓角，發(fā)生傷害的可能性就變小了?！泵蠎椉t副校長告訴記者。根據2005年“居民安全感調查結果”顯示，4年來，青年公園社區(qū)內未發(fā)生重大交通意外人身傷害，未發(fā)生家庭惡性暴力事件，未發(fā)生因操作不當導致的惡性安全事故，治安案件、火警起數和各類摔傷、跌傷、扭傷事故逐年遞減，居民的安全感逐年增強?！鞍踩鐓^(qū)的建設，也使人們對社區(qū)的歸屬感日益增強?！壁w仲堂說，“安全社區(qū)”的創(chuàng)建，需要多個部門聯(lián)合，全社會共同參與，無形中會增加各類人群的參與率。反過來說，大家的參與也給“安全社區(qū)”的形成、發(fā)展提供了源源不斷的動力?！郎p少刑事犯罪外，“安全社區(qū)”更著力于控制交通事故、家庭暴力等意外傷害“‘安全社區(qū)’不同于一般的‘平安社區(qū)’，除了減少刑事犯罪外，它更著力于控制和減少交通事故、家庭暴力、自殺等意外傷害?！鼻嗄旯珗@街道辦事處工委書記董傳師介紹。據了解，這里所謂的傷害包括交通事故、自殺、燒燙傷、家庭暴力、溺水、中毒、跌倒等意外和非意外傷害。全國疾病監(jiān)測報告數據估計，每年因傷害死亡人數約在80萬人，占總人數的11％。派出所、社區(qū)婦聯(lián)、駐社區(qū)單位等組成全民參與的網絡，共筑“安全社區(qū)”“有一個負責安全促進的跨部門合作的組織機構”是世界衛(wèi)生組織“安全社區(qū)”創(chuàng)建工作的基礎。青年公園街道辦事處構建了由派出所、社區(qū)婦聯(lián)、駐社區(qū)單位等組成的跨部門合作、全民參與的工作網絡，實現“安全介入全覆蓋”。2002年4月，青年公園街道辦事處調查發(fā)現，傷害源主要集中在交通、人身傷害（包括打架斗毆、家庭暴力等）、火災、用電等方面。針對這些傷害源，他們采用提高基本知識和基本技能的方式控制傷害源。比如，為減少交通傷害危險源，就在公共聚集場所和車輛進出危險路段，設置了防滑、防車輛警示標志，降低了交通事故率。4年投資120多萬元，“安全社區(qū)”讓青年公園街道獲益良多山東大學公共衛(wèi)生學院院長趙仲堂教授介紹，研究表明，3年左右的“安全社區(qū)”建設可使傷害事故發(fā)生率降低30％。安全社區(qū)傷害預防項目，用較少的經濟投入可獲得10倍以上效益。青年公園街道辦事處4年的安全社區(qū)建設，僅投資120多萬元。專家評估，與2002年相比，居民不懂或不遵守交通規(guī)則的比率由50.6％下降為21.1％，能正確認識艾滋病主要傳播途徑的比率由44.5％提高到了93.8％，居民懂得安全用電、用天然氣的比率分別由48.3％、44.7％上升到95.7％、82.3％，對消防知識的知曉率由43.6％上升到86.7％。社區(qū)4年未發(fā)生重大交通意外人身傷害，杜絕了家庭惡性暴力事件，未發(fā)生因操作不當導致的惡性安全事故。相關鏈接“安全社區(qū)”的概念是在1989年世界衛(wèi)生組織（WHO）第一屆事故與傷害預防大會上正式提出來的。當時，來自50個國家的500多名代表在會上一致通過了《安全社區(qū)宣言》。10多年來，推廣“安全社區(qū)”概念成為WHO在傷害預防和安全促進方面的一項重點工作。在濟南青年公園社區(qū)被命名之前，全球已有96個被WHO正式命名的“安全社區(qū)”，大多數分布于歐美地區(qū)。亞洲第一個“安全社區(qū)”誕生在韓國水原市。2003年，中國香港的屯門和葵青被確認為“安全社區(qū)”。（原材料選自《人民日報》2006年3月1日第五版和《人民日報》華東版2006年3月1日第二版，有所綜合。）中國傳媒大學2006年傳播學研究方法試題一、（40分）名詞解釋（每題5分，共40分）1、正態(tài)分布近似定理2、簡單隨機抽樣3、變量的測量等級4、推斷性統(tǒng)計學5、隨機化實驗6、概率7、自由度8、受眾調查二、（20分）簡答題（每題10分，共20分）1、你是如何理解抽樣調查的？抽樣調查在傳播學研究中主要有哪些應用？2、簡單敘述你所理解的傳播學研究方法？怎樣理解統(tǒng)計學在傳播學研究中的作用和地位？三、（15分）試從社會研究方法和統(tǒng)計學角度分析：闡述你對“知識分子短命論”看法。背景資料：（據12月14日《新華網》）“知識分子的平均死亡年齡為53.34歲，比全國人均期望壽命低10歲。”這是幾年前一份在中關村所作的調查報告得出的結論；時隔7年，前衛(wèi)生部副部長殷大奎又在日前的一次論壇上提出“知識分子平均年齡比普通人低10歲”，在社會上引起了很大轟動。新近，中國人民大學社會與人口學院課題組的調查結果則顯示：中關村三大單位高級知識分子的平均死亡年齡為70.27歲，這與當年報告的結論截然不同；“知識分子短命論屬誤傳，其實際壽命高于普通人”。四、（10分）在我校傳播學專業(yè)200名大學生的互聯(lián)網使用情況的全面調查中，主要使用”手機發(fā)送短信“的人數為120人，主要使用”互聯(lián)網發(fā)送短信“的學生人數為60人，“沒有手機”的學生人數是20人，如果隨機抽取了8名該專業(yè)大學生，問出現下列情況的概率分別是多少？1）樣本中恰好有5位學生是主要使用“手機發(fā)送短信”的概率？2）樣本中至多有一半人是主要使用“互聯(lián)網發(fā)送短信”的概率？3）樣本中沒有1個學生是“沒有手機”的概率？五、（15分）假定某校歷屆學生基礎統(tǒng)計學課程的成績（百分制）服從一般正態(tài)分布，其平均成績?yōu)?7分，方差為36。問：1）該校學生基礎統(tǒng)計學成績在55分到79分之間的比例有多少？2）超過85分的約占百分之幾？3）如果隨機地抽取9名學生進行調查，那么他們的基礎統(tǒng)計學課程的平均成績在55分到79分之間的可能性有多大？中國傳媒大學2006年廣告媒介理論試題一一、名詞解釋（共20分，每題10分）1、POP廣告2、整合營銷傳播二、判斷分析題（15分）在產品導向階段，生產者和廣告人要把工作的重心轉向消費者，變生產能夠銷售的東西為銷售能夠生產的東西。（）三、簡答題（共30分，每題15分）1、聯(lián)系生活實際分析廣告可能引起的社會問題有哪些？2、簡述廣告作品與廣告活動的關系。四、論述題（本題35分）試述馬斯洛（AbrahamH.Maslow）的“需要層級理論”在廣告學理論與實踐當中的應用。中國傳媒大學2006年廣告媒介理論試題二一、名詞解釋（共20分，每題10分）1、DM廣告2、相關群體二、判斷分析題（共15分）廣告是促使人們產生購買欲望的一種觀念行為。（）三、簡答題（共30分，每題15分）1、試分析廣告在營銷系統(tǒng)中的確切地位。2、在你平日工作與生活中，你周圍的人對廣告有哪些各自不同的看法