8.1 認(rèn)識(shí)生命（分層作業(yè)）解析版

七上8.1認(rèn)識(shí)生命

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練

1．關(guān)于生命的理解，下列觀點(diǎn)正確的是（）

A．人類(lèi)是自然界的一部分，是豐富多彩的生命世界的重要組成部分

B．人類(lèi)應(yīng)該左右地球上其他生命的成長(zhǎng)進(jìn)程

C．只有人類(lèi)的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富

D．人類(lèi)是地球上所有生命的主宰，可以隨意對(duì)待地球上的其他生命

【答案】A

【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)、人的生命的價(jià)值。

A：人類(lèi)是自然界的一部分，是豐富多彩的生命世界的重要組成部分，生命，讓我們感受到大自然的勃勃生

機(jī)，體驗(yàn)生活的多姿多彩，故A說(shuō)法正確；

B：人類(lèi)要與地球的生命和諧共生，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：“只有，才是”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，地球上所有的生命都是珍貴的財(cái)富，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：人類(lèi)是地球上所有生命的一部分，地球上的各種生命是共生共存，息息相關(guān)的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

2．指紋是人類(lèi)手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的

概率為六百四十億分之一。因此，指紋鎖日益受到家家戶(hù)戶(hù)的青睞，既方便又安全。這說(shuō)明（）

A．生命是相似的B．生命是可預(yù)知的

C．生命是獨(dú)特的D．生命是有接續(xù)的

【答案】C

【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。

C：題干中，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為六百四十億分之一，這說(shuō)明生命是獨(dú)特的，故C符合

題意；

A：生命是獨(dú)特的，不是相似的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：生命是不可預(yù)知的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：題干未涉及生命是有接續(xù)的，故D不符合題意；

故本題選C。

3．有的家庭有自己傳承多年的宗族祠堂，供奉著歷代祖先的牌位，每逢重大節(jié)日慶典都要舉行祭祀儀式，

為的是傳承家庭傳統(tǒng)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

第1頁(yè)共9頁(yè).

①人的生命雖短，一代又一代的生命接續(xù)沒(méi)有意義

②這是一種生命的接續(xù)，我們能為自己的生命找到一個(gè)位置

③在生命的傳承中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命

④這是一種封建迷信思想，堅(jiān)決抵制

A．②③B．①②C．③④D．①④

【答案】A

【詳解】本題考查生命的接續(xù)。

②③：題文中每逢重大節(jié)日慶典都要舉行祭祀儀式，為的是傳承家庭傳統(tǒng)，說(shuō)明這是一種生命的接續(xù)，我

們能為自己的生命找到一個(gè)位置，在生命的傳承中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命，故②③符合題

意；

①：一代又一代的生命接續(xù)有意義，故①錯(cuò)誤；

④：這并不是一種封建迷信，而是自然規(guī)律，故④錯(cuò)誤；

故本題選A。

4．2018年，富陽(yáng)公安城南派出所原所長(zhǎng)金建勇因公犧牲，他的警號(hào)“017847”自此封存。2023年11月23

日，他的兒子金晨昊成為一名人民警察，正式重啟了父親的警號(hào)，堅(jiān)定地扛起了父輩旗幟，正式踏上了父

親曾經(jīng)工作的崗位。從中我們可以感受到（）

A．生命能在身體和精神上獲得接續(xù)

B．生命僅僅是社會(huì)關(guān)系之中的生命

C．人能夠抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律

D．生命是短暫的，也是不可替代的

【答案】A

【詳解】本題考查生命的接續(xù)。

A：金建勇因公犧牲后，他的兒子成為一名人民警察，正式重啟了父親的警號(hào)，說(shuō)明生命能在身體和精神上

獲得接續(xù)；A說(shuō)法正確；

B：生命不僅僅是社會(huì)關(guān)系之中的生命；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：人不能夠抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)；故D與題意不符；

故本題選A。

5．封存是銘記，重啟是傳承。2023年11月6日，00后新警傅蕓繼承了父親傅煜華生前的警號(hào)057701，正

式踏上了父親曾經(jīng)工作的崗位。這說(shuō)明了我們（）

第2頁(yè)共9頁(yè).

①可以在生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)使命

②能夠無(wú)限延伸個(gè)體的身體生命

③可以在精神信念上接續(xù)生命

④可以在社會(huì)關(guān)系中接續(xù)生命

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【詳解】本題考查生命的接續(xù)。

①③④：題干中00后新警傅蕓繼承了父親傅煜華生前的警號(hào)057701，說(shuō)明了我們可以在生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)

使命，可以在精神信念上接續(xù)生命，可以在社會(huì)關(guān)系中接續(xù)生命，故①③④符合題意；

②：個(gè)體的身體生命是短暫的，不可以無(wú)限延伸，故②錯(cuò)誤；

故本題選C。

6．在生命的接續(xù)中，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。革命年代，無(wú)數(shù)先烈為追求民族獨(dú)立獻(xiàn)出寶貴的

生命，他們的愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)精神值得我們銘記與傳揚(yáng)。校團(tuán)委將開(kāi)展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學(xué)活

動(dòng)，請(qǐng)你選擇合適的線路（）

A．線路1：戚機(jī)廠火車(chē)文化園——智慧地鐵科普基地——黑牡丹集團(tuán)

B．線路2：張?zhí)准o(jì)念館——瞿秋白紀(jì)念館——惲代英紀(jì)念館

C．線路3：春秋淹城旅游區(qū)——圩墩遺址公園——宋劍湖生態(tài)旅游區(qū)

D．線路4：青果巷趙元任藝術(shù)中心——周有光圖書(shū)館——唐荊川紀(jì)念館

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)生命的接續(xù)的認(rèn)識(shí)和理解。

B：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，張?zhí)准o(jì)念館、瞿秋白紀(jì)念館、惲代英紀(jì)念館均是紅色記憶，革命精神

的體現(xiàn)，因而符合研學(xué)活動(dòng)的主題，故B符合題意；

A：戚機(jī)廠火車(chē)文化園、智慧地鐵科普基地屬于工業(yè)、科技參觀；黑牡丹集團(tuán)屬于企業(yè)，故A不符合題意；

C：此三項(xiàng)屬于文化旅游景點(diǎn)，故C不符合題意；

D：此三項(xiàng)均屬于文學(xué)藝術(shù)，故D不符合題意；

故本題選B。

能力提升練

第3頁(yè)共9頁(yè).

7．下列是四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí),其中不正確的是（）

①?gòu)垊?在生命的傳承中，要自覺(jué)繼承祖先流傳下來(lái)的全部傳統(tǒng)文化和精神文明

②王明:生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的

③李濤:生命很短暫，我們要讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華

④劉曉:生命對(duì)于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛(ài)惜身體

A．①③B．②③C．①④D．②④

【答案】C

【詳解】本題考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

①：在生命的傳承中，對(duì)于祖先流傳下來(lái)的傳統(tǒng)文化和精神文明，我們要取其精華去其糟粕，而不是全盤(pán)

接受，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，故②說(shuō)法正確；

③：生命是短暫的，因此我們要讓每天都過(guò)得充實(shí)，不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華，故③說(shuō)法正確；

④：生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括精神上的生命，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

本題為逆向選擇題，故本題選C。

8．生命有起點(diǎn)，也會(huì)有終點(diǎn)。我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命的自然規(guī)律。對(duì)此你的感悟是（）

①人生命是短暫的、不可逆的

②死亡是一種禁忌，我們不應(yīng)該談?wù)撍?/p>

③我們應(yīng)從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活

④死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】D

【詳解】本題考查生命有時(shí)盡。

①③④：依據(jù)教材知識(shí)，人生命是短暫的、不可逆的；我們應(yīng)從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，

熱愛(ài)生活；死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得，故①③④符合題意；

②：死亡是一種自然的歸宿，不是一種禁忌，我們應(yīng)該從容面對(duì)它。故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

9．作家杏林子在散文《生命，生命》中寫(xiě)道：“墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，競(jìng)?cè)幻俺隽艘?/p>

裁小瓜苗……那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！”這表明（）

A．生命來(lái)之不易，生命是大自然的奇跡

B．生命是獨(dú)特的，生命是不可替代的

第4頁(yè)共9頁(yè).

C．生命是短暫的，匆匆若白駒之過(guò)隙

D．生命不可逆轉(zhuǎn)，一旦動(dòng)身絕不復(fù)返

【答案】A

【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。

A：題干中，“墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，競(jìng)?cè)幻俺隽艘徊眯」厦纭边@體現(xiàn)了生命來(lái)之不易，

生命是大自然的奇跡，故A符合題意；

BCD：題干未涉及生命是獨(dú)特的、生命是短暫的、生命是不可逆的，故BCD不符合題意；

故本題選A。

10．通過(guò)AI技術(shù)，我們能夠和去世的親人對(duì)話、視頻，甚至獲得24小時(shí)的陪伴……但這項(xiàng)技術(shù)也帶來(lái)了

更多的爭(zhēng)議，除擔(dān)心這項(xiàng)技術(shù)會(huì)帶來(lái)詐騙、隱私泄露等風(fēng)險(xiǎn)外，也有人質(zhì)疑“復(fù)活”的親人是否會(huì)讓親屬沉溺

于悲傷無(wú)法自拔，畢竟（）

A．生命是獨(dú)特的B．生命是不可逆的C．生命是寶貴的D．生命是來(lái)之不易的

【答案】B

【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。

B：題干中，“復(fù)活”的親人是否會(huì)讓親屬沉溺于悲傷無(wú)法自拔，畢竟生命是不可逆的，故B符合題意；

ACD：題干未涉及生命是獨(dú)特的、生命是寶貴的、生命是來(lái)之不易的，故ACD不符合題意；

故本題選B。

11．2023年2月6日，土耳其發(fā)生7.8級(jí)大地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。中國(guó)政府宣布向土耳其

提供緊急援助，并派出救援隊(duì)參加應(yīng)急救援。對(duì)此理解正確的是（）

A．享受學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B．生命至上，休戚相關(guān)

C．關(guān)注社會(huì)，融入社會(huì)D．教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友

【答案】B

【詳解】本題考查堅(jiān)持生命至上。

B：題干中，中國(guó)政府宣布向土耳其提供緊急援助，并派出救援隊(duì)參加應(yīng)急救援，這體現(xiàn)了堅(jiān)持生命至上，

休戚相關(guān)，故B符合題意；

ACD：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故ACD不符合題意；

故本題選B。

12．進(jìn)入學(xué)生時(shí)代，我們常被要求學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)所謂“別人家的好孩子”。我們和親戚家或鄰居的同齡人比

才藝，比成績(jī)，甚至去“復(fù)制”他們的時(shí)間表。到底是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始一味抬高他人，貶低自己?

又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們?nèi)チw慕他人的每個(gè)成就?不知不覺(jué)中，我們迷上了去被動(dòng)“復(fù)制”別人，然后“粘貼”

第5頁(yè)共9頁(yè).

在自己身上。走出以上困惑，需要我們（）

①主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

②認(rèn)識(shí)到人的生命是獨(dú)特的，不可替代

③堅(jiān)持以自我為中心，擺脫他人的影響

④全面客觀認(rèn)識(shí)自己，甘于平凡和平庸

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】A

【詳解】本題考查欣賞和接納自己、生命的特點(diǎn)。

①②：進(jìn)入學(xué)生時(shí)代，我們常被要求學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)所謂“別人家的好孩子”，這是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)。

走出以上困惑，需要我們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，認(rèn)識(shí)到人的生命是獨(dú)特的，是不可替代的，

①②說(shuō)法正確；

③：應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不能以自我為中心，③錯(cuò)誤；

④：要在平凡中創(chuàng)造偉大，④錯(cuò)誤；

故本題選A。

13．蕭凱恩，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物。出生三個(gè)月因眼癌摘除眼球，但她即使生活在黑暗中，也要為世界

帶去光明，她看不見(jiàn)這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生。從她身上我們可以汲取的人生智慧有（）

①積極珍視獨(dú)特生命②學(xué)會(huì)接納欣賞自己

③正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)④合理宣泄負(fù)面情緒

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【詳解】本題考查生命的特征、接納和欣賞自己。

①②：蕭凱恩面對(duì)自己生命的磨難，沒(méi)有放棄，磨練自己的意志，珍視自己的生命，并且接納了自己的不

完美，欣賞自己的獨(dú)特，故①②符合題意；

③④：材料中未體現(xiàn)對(duì)待他人評(píng)價(jià)和合理宣泄情緒，故③④不符合題意；

故本題選A。

14．“警號(hào)重啟”是指一名因公殉職的人民警察的警號(hào)被封存,從此不再授予新警。如果他的后人加入警隊(duì),則

有權(quán)利將此警號(hào)重新啟用,這是一種傳承。2023年9月,新人職的警察李紫茹接過(guò)“121854”警號(hào),這曾是她因公

犧牲的父親李小平生前使用的警號(hào)。她希望沿著父親的足跡,續(xù)寫(xiě)未完成的使命。由此,我們感悟到（）

A．精神上的傳承讓生命得以接續(xù)B．經(jīng)歷挫折容易讓人一蹶不振

C．每一個(gè)生命都是不可替代的D．傳承父輩遺志是子女最大的孝心

第6頁(yè)共9頁(yè).

【答案】A

【詳解】本題考查生命的接續(xù)。

A：根據(jù)所學(xué)，在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富，因此，生命對(duì)于

我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，據(jù)此，題文內(nèi)容說(shuō)明精

神上的傳承讓生命得以接續(xù)，故A符合題意；

BC：在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故BC不符合題意；

D：說(shuō)法不符合實(shí)際，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

探究培優(yōu)練

15．（2024·天津·中考真題）泛黃的家譜浸透著家族的血脈，傳承著優(yōu)良的家風(fēng)，折射著祖輩的智慧。

上述材料告訴我們，生命是（）

A．艱難的，要迎難而上B．脆弱的，要拒絕傷害

C．不可逆的，應(yīng)只珍愛(ài)自己的身體D．有接續(xù)的，是“我”的也是“我們”的生命

【答案】D

【詳解】本題考查生命有接續(xù)。

D：分析題文，泛黃的家譜傳承著優(yōu)良的家風(fēng)，折射著祖輩的智慧，這體現(xiàn)了家族生命的傳承和延續(xù)；說(shuō)明

了生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能

更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；故D符合題意；

A：“艱難的，要迎難而上”在材料中未體現(xiàn)；故A不符合題意；

B：“脆弱的，要拒絕傷害”與材料主旨不符；故B不符合題意；

第7頁(yè)共9頁(yè).

C：生命是不可逆的，我們要珍愛(ài)自己的身體，也要珍愛(ài)他人的生命；故C錯(cuò)誤；

故本題選D。

16．（2023·黑龍江綏化·中考真題）“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@告訴我們（）

A．生命是可以從頭再來(lái)的B．生命是永恒的

C．生命是不可逆的D．生命是不需要珍惜的

【答案】C

【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。

C：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”這句話告訴我們生命是不可逆的，我們應(yīng)珍惜生命，不浪費(fèi)

時(shí)光，故C符合題意；

A：生命是不可逆的，生命是不可以從頭再來(lái)的，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：精神生命可以是永恒的，但肉體生命不是永恒的，故B不符合題意；

D：生命是來(lái)之不易的，我們應(yīng)珍惜生命，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。

17．（2023·安徽·中考真題）在“探問(wèn)生命”主題班會(huì)上，同學(xué)們通過(guò)“我的自畫(huà)像”活動(dòng)展示不一樣的自己，

看到自己的獨(dú)一無(wú)二。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感到（）

A．生命是獨(dú)特的B．生命是短暫的

C．生命是不可逆的D．生命是來(lái)之不易的

【答案】A

【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。

A：通過(guò)“我的自畫(huà)像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無(wú)二。這體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，故A符合題

意；

BCD：題干材料沒(méi)有體現(xiàn)生命是短暫的、生命是不可逆的、生命來(lái)之不易，故BCD不符合題意；

故本題選A。

18．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）熱斯別克一家三代都是護(hù)邊員。2017年，熱斯別克接過(guò)父親的巡邊“接力

棒”，帶著妻子上山護(hù)邊，書(shū)寫(xiě)了“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的感人故事。熱斯別克一家三代護(hù)邊

的事跡詮釋了（）

A．愛(ài)在家人間B．集體有力量C．生命有接續(xù)D．少年當(dāng)自強(qiáng)

【答案】C

【詳解】該題考查生命有接續(xù)。

C：分析題文，熱斯別克一家三代都是護(hù)邊員，書(shū)寫(xiě)了“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的感人故事；結(jié)

第8頁(yè)共9頁(yè).

合所學(xué)知識(shí)可知，熱斯別克一家三代護(hù)邊的事跡詮釋了一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。在

人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)