12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái) 第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版”主要講述了我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，從貧窮到富裕，再到強(qiáng)大的歷程。本節(jié)課以我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主線，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家的發(fā)展變化，理解改革開(kāi)放的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和法治觀念。教材通過(guò)生動(dòng)的案例、圖片和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解我國(guó)的發(fā)展道路，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解我國(guó)改革開(kāi)放的歷史背景、過(guò)程及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，培養(yǎng)政治認(rèn)同素養(yǎng)。

2.通過(guò)分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，提高理性思維和批判性思維能力，培養(yǎng)科學(xué)精神。

3.增強(qiáng)對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的了解，提高法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。

4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力的情感，培養(yǎng)家國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解改革開(kāi)放的重要性和意義：通過(guò)講解改革開(kāi)放的歷史背景和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵抉擇。例如，講解1978年十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的歷史意義，以及改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)GDP的快速增長(zhǎng)。

-掌握國(guó)家法律法規(guī)的基本知識(shí)：強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)在維護(hù)國(guó)家秩序、保障公民權(quán)益中的作用，如《憲法》和《刑法》的基本內(nèi)容，以及它們對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解改革開(kāi)放的內(nèi)在邏輯：學(xué)生可能難以理解改革開(kāi)放背后的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)動(dòng)因，以及改革開(kāi)放如何推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。例如，可以結(jié)合教材中的案例，詳細(xì)講解改革開(kāi)放前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的困境，以及改革開(kāi)放如何解放生產(chǎn)力、促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-掌握法律法規(guī)的具體應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)法律條文的具體應(yīng)用和實(shí)際操作感到困惑。例如，可以通過(guò)分析具體案例，如食品安全法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解法律法規(guī)如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，以及違反法律法規(guī)的后果。具體如下：

-法律法規(guī)的實(shí)際案例解析：如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

-法律法規(guī)的條文理解：如何準(zhǔn)確理解法律條文，如詳細(xì)解釋《合同法》中關(guān)于合同違約責(zé)任的具體規(guī)定，幫助學(xué)生掌握法律知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)詳細(xì)講解改革開(kāi)放的歷史背景、過(guò)程及其影響，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就改革開(kāi)放的成就和挑戰(zhàn)進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，幫助學(xué)生理解改革開(kāi)放和國(guó)家法律法規(guī)的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示改革開(kāi)放的重要事件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件進(jìn)行課堂問(wèn)答和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和新聞，擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示改革開(kāi)放前后的對(duì)比照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道我國(guó)是如何從貧窮走向富裕的嗎？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷程，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解改革開(kāi)放的重要性和意義，以及改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就。

-舉例說(shuō)明：以1978年十一屆三中全會(huì)為例，說(shuō)明改革開(kāi)放的歷史背景和我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略的轉(zhuǎn)變。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，以及自己家鄉(xiāng)的變化。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的五個(gè)以上重大成就。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生列舉過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生理解正確。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放的重要性和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的偉大成就。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行法治精神，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展影響的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡》

-《中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系》

-《中國(guó)法治建設(shè)年度報(bào)告》

-《新時(shí)代國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化》

-《我國(guó)科技創(chuàng)新的歷程與成就》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，深入了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等方面取得的成就。

-探究改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人、家庭、社區(qū)和國(guó)家的影響，以及改革開(kāi)放如何改變?nèi)藗兊纳罘绞胶退季S方式。

-研究我國(guó)法律法規(guī)的發(fā)展歷程，了解法律對(duì)國(guó)家治理和公民權(quán)益保障的作用。

-分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科技創(chuàng)新的成就，探討科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義。

-通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、查閱資料等方式，了解自己家鄉(xiāng)在改革開(kāi)放中的發(fā)展變化，以及家鄉(xiāng)人民對(duì)改革開(kāi)放的親身感受和評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或小論文，分享自己的研究成果，提高寫(xiě)作能力和思辨能力。

-組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如法治宣傳活動(dòng)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.改革開(kāi)放的重要性和意義

①改革開(kāi)放的歷史背景：闡述改革開(kāi)放前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。

②改革開(kāi)放的核心內(nèi)容：介紹改革開(kāi)放的主要內(nèi)容，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

③改革開(kāi)放的成就：概述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的顯著成就。

2.國(guó)家法律法規(guī)的基本知識(shí)

①法律法規(guī)的定義和作用：解釋法律法規(guī)的概念及其在國(guó)家治理中的作用。

②我國(guó)法律體系的構(gòu)成：介紹我國(guó)法律體系的層次和主要法律類(lèi)別。

③法律法規(guī)的實(shí)際應(yīng)用：分析法律法規(guī)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、合同糾紛處理等。

3.改革開(kāi)放與法治建設(shè)的關(guān)系

①改革開(kāi)放的法治保障：講解改革開(kāi)放過(guò)程中法治建設(shè)的重要性。

②法治建設(shè)的進(jìn)展：概述改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)法治建設(shè)的主要進(jìn)展和成就。

③法治對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用：闡述法治對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)作用。教學(xué)反思與總結(jié)在完成“12富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”這一課時(shí)的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入反思。

在教學(xué)方法和策略方面，我嘗試采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法。通過(guò)講授，我能夠系統(tǒng)地傳達(dá)改革開(kāi)放的重要性和意義，以及法律法規(guī)的基本知識(shí)。討論法讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法，通過(guò)互動(dòng)交流加深對(duì)知識(shí)的理解。案例分析法則讓學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，更好地理解改革開(kāi)放和法治建設(shè)的具體應(yīng)用。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于我對(duì)討論主題的引導(dǎo)不夠或者是對(duì)學(xué)生的啟發(fā)不夠充分。

在教學(xué)管理方面，我盡量維持了課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但在課堂互動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生，我需要給予更多的關(guān)注和支持，以便他們也能積極參與到課堂討論中來(lái)。

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握情況總體良好。他們能夠理解改革開(kāi)放的歷史背景和重要性，對(duì)法律法規(guī)的基本概念也有了一定的認(rèn)識(shí)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的自豪感和對(duì)法治建設(shè)的認(rèn)同。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的具體應(yīng)用還不是非常清晰，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提前準(zhǔn)備更多開(kāi)放性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。

2.對(duì)于內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生，我會(huì)通過(guò)小組合作的形式，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)部先進(jìn)行討論，再在全班分享，以減少