Unit 1 School Lesson 1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Unit1SchoolLesson1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)Unit1SchoolLesson1為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握學(xué)校相關(guān)的詞匯和基本句型。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下原則：

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)校生活為情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.注重互動(dòng)性，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.由淺入深，從單詞到句子，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

4.結(jié)合課本，以圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。

5.注重鞏固與拓展，通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并拓展相關(guān)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿學(xué)校相關(guān)詞匯，如"school","classroom","teacher"等，并能使用簡(jiǎn)單句型描述學(xué)校環(huán)境和活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解學(xué)校文化，尊重和接納學(xué)校生活中的多樣性和規(guī)范。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、對(duì)比學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)觀察力和想象力，以及通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，形成自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單單詞的發(fā)音，對(duì)英語(yǔ)課堂有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，但大多數(shù)學(xué)生愿意模仿和參與。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)動(dòng)作和游戲來(lái)理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：?jiǎn)卧~記憶難度較大，對(duì)英語(yǔ)句型的理解和使用可能感到困難；在合作學(xué)習(xí)中可能存在溝通不暢，以及在表達(dá)時(shí)可能缺乏自信心。教學(xué)資源-人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-學(xué)校環(huán)境圖片

-簡(jiǎn)易教具（如卡片、模型）

-課堂活動(dòng)游戲材料

-英語(yǔ)歌曲及視頻材料

-互動(dòng)式白板軟件

-課堂錄音設(shè)備教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewunit.Cananyonetellmewhatwe'regoingtolearnaboutinUnit1?Yes,that'sright,it's"School."

Step2:熱身活動(dòng)

-Let'swarmupwithagame.I'llshowyousomepicturesofschoolitems.Whenyouseethepicture,saytheEnglishword.Ready?Here'sthefirstone:[showpictureofaschoolbag].What'sthis?Yes,it'sa"schoolbag."Goodjob!

Step3:課文導(dǎo)入

-Now,let'stakealookatourtextbook.Turntopage2.Here'sapictureofaschool.Lookatthechildren.Whataretheydoing?Yes,theyareplayingintheschoolyard.

Step4:課文內(nèi)容探究

-A.第一部分：學(xué)校設(shè)施和人物

-Let'sreadthefirstpartofthelessontogether.[Pointtothewords"school","classroom","teacher","student","blackboard","desk","chair".]Canyoureadthesewordswithme?Great!Now,let'stalkaboutourschool.Whocantellmewherewefindtheseitems?Yes,wefindthemintheclassroom.

-B.第二部分：學(xué)?；顒?dòng)

-Now,let'smoveontothesecondpart.[Pointtothesentence"Wegotoschool."and"Welistentotheteacher."]Readthesesentenceswithme.Verygood!Now,let'sactoutthesesentences.Whowantstobetheteacher?[Chooseastudenttoactastheteacher.]OK,everyoneelse,say"Welistentotheteacher."whilethestudentactsastheteacher.Greatjob!

Step5:詞匯學(xué)習(xí)

-A.單詞記憶

-Now,let'slearnsomenewwords.[Showflashcardswithwords"school","classroom","teacher","student","blackboard","desk","chair".]Repeatafterme:"school","classroom","teacher","student","blackboard","desk","chair."

-B.單詞運(yùn)用

-Let'splayagame.I'llsayaword,andyouhavetofinditintheclassroom.Forexample,"desk."[Studentsfindadeskintheclassroom.]Good!Now,"blackboard."[Studentsfindtheblackboard.]Excellent!

Step6:句型練習(xí)

-A.簡(jiǎn)單句型

-Now,let'spracticesomesentences.I'llsayasentence,andyourepeatafterme."Wegotoschool.""Welistentotheteacher.""Weuseablackboard."

-B.角色扮演

-Let'sactoutthesentencesingroups.Eachgroupwillchooseastudenttobetheteacher.Theotherstudentswillsay"Welistentotheteacher."whiletheteacheractsoutthesentence.[Studentspracticeingroups.]

Step7:互動(dòng)活動(dòng)

-A.小組合作

-Now,let'sworkingroups.EachgroupwilldrawapictureofaschoolandlabeltheitemsinEnglish.[Studentsworkingroupstodrawandlabelthepicture.]

-B.展示和討論

-OK,let'sseewhateachgrouphasdone.[Groupspresenttheirpicturesanddiscusstheitemstheylabeled.]Greatjob,everyone!

Step8:總結(jié)與作業(yè)布置

-A.總結(jié)

-Today,welearnedaboutschoolsandschoolitems.Wealsopracticedsomesentencesaboutschoolactivities.

-B.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutopracticethenewwordsandsentenceswithyourfamilies.YoucanalsodrawapictureofyourschoolandlabelitinEnglish.I'llseeyoutomorrow!

Step9:課堂結(jié)束

-Welldone,everyone!You'veworkedveryhardtoday.Remembertoreviewwhatwe'velearned.Seeyoutomorrow!知識(shí)點(diǎn)梳理一、學(xué)校設(shè)施詞匯

1.school：學(xué)校

2.classroom：教室

3.teacher：老師

4.student：學(xué)生

5.blackboard：黑板

6.desk：書(shū)桌

7.chair：椅子

二、學(xué)?；顒?dòng)句型

1.Wegotoschool.：我們?nèi)W(xué)校。

2.Welistentotheteacher.：我們聽(tīng)老師講課。

三、詞匯運(yùn)用

1.在課堂上找到對(duì)應(yīng)的學(xué)校設(shè)施物品，如：desk（書(shū)桌）、blackboard（黑板）等。

2.使用學(xué)校設(shè)施詞匯描述自己的學(xué)校環(huán)境，如：Ourclassroomisbig.Wehaveablackboardandmanydesks.

四、句型練習(xí)

1.重復(fù)練習(xí)學(xué)?；顒?dòng)句型，如：Wegotoschool.Welistentotheteacher.

2.角色扮演，模擬學(xué)校場(chǎng)景，運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。

五、互動(dòng)活動(dòng)

1.繪制學(xué)校圖片，并用英語(yǔ)標(biāo)注學(xué)校設(shè)施，如：school（學(xué)校）、classroom（教室）等。

2.與同學(xué)分享自己的學(xué)校環(huán)境，用英語(yǔ)描述。

六、作業(yè)布置

1.復(fù)習(xí)學(xué)校設(shè)施詞匯和句型。

2.繪制學(xué)校圖片，并用英語(yǔ)標(biāo)注。

七、拓展知識(shí)點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)其他與學(xué)校相關(guān)的詞匯，如：library（圖書(shū)館）、gym（體育館）等。

2.學(xué)習(xí)描述學(xué)?；顒?dòng)的其他句型，如：Weplaysoccerintheschoolyard.（我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。）

八、總結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)校設(shè)施的相關(guān)詞匯和學(xué)?；顒?dòng)的基本句型。通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)，學(xué)生能夠描述自己的學(xué)校環(huán)境和參與學(xué)校活動(dòng)。此外，通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)和作業(yè)布置，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)拓展與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校設(shè)施詞匯：school,classroom,teacher,student,blackboard,desk,chair

-學(xué)?；顒?dòng)句型：Wegotoschool.