9 心中的“110”說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9心中的“110”說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《心中的“110”》

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材，旨在讓學(xué)生了解生活中的安全常識，培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識和能力，教育學(xué)生遇到危險時如何撥打110求助，增強(qiáng)法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到生活中潛在的安全隱患，提高自我保護(hù)意識。

2.法律意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、尊重法律的態(tài)度，學(xué)會在遇到危險時運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。

3.情感態(tài)度：教育學(xué)生關(guān)愛生命，珍惜生命，形成積極向上的生活態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學(xué)生掌握撥打110求助的正確方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生在遇到危險時的冷靜判斷和應(yīng)對能力。

難點：

1.如何讓學(xué)生理解并記住撥打110的步驟和重要性。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

解決辦法：

1.通過生動的案例分析，讓學(xué)生了解撥打110的重要性。例如，講述一些實際案例，讓學(xué)生明白在緊急情況下?lián)艽?10的作用和意義。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，模擬緊急情況，讓學(xué)生模擬撥打110，教師及時糾正錯誤，確保學(xué)生掌握正確的方法。

3.開展小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到危險時的應(yīng)對策略，互相學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對能力。

4.結(jié)合家庭作業(yè)，讓學(xué)生與家長一起討論如何應(yīng)對危險，強(qiáng)化家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)安全教育的視頻片段、撥打110的模擬音頻以及緊急情況的圖片資料。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備，用于播放視頻和音頻資料。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組安排討論區(qū)，方便小組討論和分享。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的安全知識，如：“同學(xué)們，我們之前學(xué)過哪些安全知識？遇到危險我們應(yīng)該怎么辦？”隨后引出本節(jié)課的主題：“今天，我們要學(xué)習(xí)的是如何在遇到危險時，正確地?fù)艽?10求助，保護(hù)自己和他人的安全。”

2.講授新知（20分鐘）

教師通過展示教材中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實際案例，講解撥打110的正確步驟和注意事項。首先，介紹110是什么，以及其作用；接著，詳細(xì)講解在什么情況下需要撥打110，如何描述緊急情況，以及撥打110后的正確行為；最后，通過模擬撥打110的場景，讓學(xué)生實踐并掌握正確的方法。

-展示撥打110的模擬視頻，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)正確的撥打方式。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己遇到危險時的感受，以及如何向他人求助。

-教師總結(jié)討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撥打110的重要性，并給出正確撥打110的步驟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計幾個模擬緊急情況的場景，讓學(xué)生模擬撥打110，檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。每個學(xué)生都有機(jī)會參與模擬，教師及時給予反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確撥打110。

-分組進(jìn)行模擬練習(xí)，每組選出一個代表模擬撥打110。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給出評價和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撥打110的正確步驟和注意事項，并提醒學(xué)生在生活中要時刻保持安全意識。同時，鼓勵學(xué)生在遇到危險時，勇敢地?fù)艽?10，保護(hù)自己和他人的安全。

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如撥打110的步驟、注意事項等。

-強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性，提醒學(xué)生在生活中要時刻注意安全。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)內(nèi)容可以是書寫撥打110的步驟，或者是設(shè)計一個緊急情況下的求助場景，讓學(xué)生在實踐中加深對知識的理解和運(yùn)用。

-布置書寫撥打110的步驟的作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長一起完成。

-設(shè)計一個緊急情況下的求助場景，讓學(xué)生在下節(jié)課分享自己的作品。知識點梳理1.110的概念和作用

-110是中國的緊急電話號碼，用于報警求助。

-110可以提供快速反應(yīng)，幫助解決緊急情況，如盜竊、搶劫、火災(zāi)等。

2.撥打110的步驟

-在緊急情況下，找到電話或手機(jī)，迅速撥打110。

-報告自己的姓名、所在位置和發(fā)生的情況。

-清晰、準(zhǔn)確地描述緊急情況，包括時間、地點、事件和可能的危險。

-保持冷靜，聽從接線員的指示，按照要求提供信息。

3.撥打110的注意事項

-不要隨意撥打110，只有在真正遇到緊急情況時才使用。

-撥打110時，要盡量保持冷靜，以便能夠清晰地傳達(dá)信息。

-如果是手機(jī)撥打110，確保手機(jī)電量充足，并記住自己的位置。

-不要惡意撥打110，以免浪費(fèi)警力資源。

4.遇到危險時的自我保護(hù)

-保持冷靜，快速評估周圍環(huán)境，尋找安全出口或求助對象。

-如果遇到火災(zāi)，迅速用濕布捂住口鼻，沿著安全出口撤離。

-如果遇到陌生人搭訕，保持警惕，盡量保持在人多的地方。

5.安全意識的培養(yǎng)

-在日常生活中，時刻保持安全意識，注意個人和財產(chǎn)安全。

-學(xué)習(xí)基本的安全常識，如防火、防盜、防騙等。

-與家長、老師和同學(xué)一起分享安全知識，互相學(xué)習(xí)和提醒。

6.法律意識的培養(yǎng)

-了解法律對個人安全的保護(hù)，知道在遇到危險時可以尋求法律幫助。

-尊重法律，遵守法律規(guī)定，不參與任何違法活動。

-學(xué)習(xí)基本的法律知識，如未成年人保護(hù)法、刑法等。

7.應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)

-學(xué)習(xí)基本的急救知識，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等。

-在遇到緊急情況時，能夠迅速做出反應(yīng)，采取有效措施。

8.親子安全教育的實施

-家長要關(guān)注孩子的安全教育，與孩子一起學(xué)習(xí)安全知識。

-家長要教育孩子如何正確撥打110，并在必要時提供幫助。

-家長要鼓勵孩子參與安全教育活動，提高安全意識。

9.校園安全教育的落實

-學(xué)校要定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識。

-學(xué)校要制定應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)。

-學(xué)校要與家庭、社區(qū)合作，共同維護(hù)校園安全。

10.社會安全教育的推廣

-社會各界要關(guān)注安全教育，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道宣傳安全知識。

-社會組織要開展安全教育活動，提高公眾的安全意識。

-政府部門要加強(qiáng)安全監(jiān)管，確保社會治安穩(wěn)定。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了情境模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬撥打110的過程中，更加直觀地理解了正確的報警流程和注意事項。

2.通過小組討論的方式，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和想法，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在模擬撥打110時，由于緊張和缺乏經(jīng)驗，無法準(zhǔn)確表達(dá)緊急情況，這影響了教學(xué)效果。

2.在教學(xué)方法上，盡管使用了情境模擬，但仍有學(xué)生感到抽象和難以理解，需要更多的實際案例來加深印象。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到評價標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，導(dǎo)致學(xué)生在完成練習(xí)后，對于自己的表現(xiàn)沒有清晰的認(rèn)識。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生在模擬撥打110時的緊張情緒，我計劃在課前更多地與學(xué)生進(jìn)行互動，建立信任關(guān)系，并在模擬環(huán)節(jié)前進(jìn)行簡單的放松訓(xùn)練，以幫助他們更好地進(jìn)入角色。

2.為了讓學(xué)生更深入地理解撥打110的流程，我打算增加更多真實的案例分析，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，了解在不同緊急情況下如何正確報警。

3.對于教學(xué)評價的改進(jìn)，我計劃制定更加具體和明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在完成練習(xí)后能夠清楚地知道自己的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。同時，我還會提供及時的反饋，幫助學(xué)生不斷提升。

在未來的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如引入更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，以及利用多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動和直觀。同時，我也會注重與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。此外，我還會加強(qiáng)與其他教師的交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，以豐富自