Unit 10 Fun numbers!（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Unit10Funnumbers!（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

本節(jié)課內(nèi)容為“Unit10Funnumbers!”，選自2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)。本單元主要圍繞數(shù)字和趣味數(shù)學(xué)游戲展開，旨在幫助學(xué)生鞏固和拓展對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過有趣的故事和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“Unit10Funnumbers!”，學(xué)生將提升對(duì)數(shù)字的聽說讀寫能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行交流。同時(shí)，通過趣味數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是滬教版（五四制）英語(yǔ)一年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，但數(shù)字的應(yīng)用和英語(yǔ)表達(dá)還需加強(qiáng)。在能力層面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，讀寫能力尚在培養(yǎng)中，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于參與游戲和互動(dòng)，但注意力有時(shí)難以集中。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，他們已逐漸適應(yīng)小學(xué)課堂的紀(jì)律要求，能夠遵守課堂規(guī)則，但自我管理能力還需提升，尤其是在小組合作時(shí)，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程充滿興趣，但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有時(shí)會(huì)因難度增加而減弱。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過有趣的游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每位學(xué)生配備《滬教版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)》課本，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、趣味數(shù)學(xué)游戲圖卡、多媒體教學(xué)視頻等，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

3.教室布置：將教室劃分為活動(dòng)區(qū)，設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組合作，進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和交流。五、教學(xué)過程

Step1:導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的單元，Unit10Funnumbers!我們將要學(xué)習(xí)一些有趣的數(shù)字，并且通過一些游戲來增強(qiáng)我們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。首先，請(qǐng)大家翻開課本到第XX頁(yè)，我們一起來看一下這個(gè)單元的內(nèi)容。

Step2:生詞學(xué)習(xí)

現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)一些新的單詞。請(qǐng)大家看黑板，我將會(huì)展示一些數(shù)字的圖片，你們能告訴我這些數(shù)字的英文嗎？很好，我們一起讀一遍：one,two,three...記住這些單詞，因?yàn)榻酉聛砦覀儠?huì)用到它們。

Step3:故事閱讀

現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我一起讀這個(gè)故事。這個(gè)故事叫做"TheFunNumbers"，講述了一些數(shù)字的冒險(xiǎn)。當(dāng)我讀的時(shí)候，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，并且找出故事中出現(xiàn)的數(shù)字。如果你們聽到了一個(gè)數(shù)字，就舉手并大聲地說出來。

Step4:內(nèi)容探究

故事讀完了，我們現(xiàn)在來討論一下故事的內(nèi)容。請(qǐng)問故事中有哪些數(shù)字？它們都做了些什么？請(qǐng)大家積極思考，然后我們一起分享答案。通過這個(gè)故事，我們不僅學(xué)習(xí)了數(shù)字，還學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述它們。

Step5:數(shù)學(xué)游戲

Step6:聽力練習(xí)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家戴上耳機(jī)，我們將聽一段錄音。錄音中會(huì)有一些數(shù)字和簡(jiǎn)單的指令。當(dāng)你們聽到一個(gè)數(shù)字時(shí)，就舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。這個(gè)練習(xí)將幫助我們提高聽力技能，并且更好地記住數(shù)字。

Step7:書寫練習(xí)

聽力練習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)大家拿出練習(xí)本。我會(huì)給出一些數(shù)字，你們需要正確地寫下它們的英文。這個(gè)練習(xí)將幫助我們鞏固對(duì)數(shù)字英文字母的記憶。寫完后，我們可以互相檢查，確保每個(gè)人的書寫都是正確的。

Step8:小組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下你們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)。每個(gè)小組需要列出至少三個(gè)你們認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)點(diǎn)，并且解釋為什么這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)你們有幫助。

Step9:總結(jié)與反饋

Step10:作業(yè)布置

最后，請(qǐng)大家記住今天的作業(yè)。我會(huì)在黑板上寫下來，你們需要復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的數(shù)字，并且用這些數(shù)字寫一個(gè)小故事。確保你們的故事有趣且包含了今天學(xué)到的所有數(shù)字。

好了，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠在家里繼續(xù)練習(xí)，我們下次課再見！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)顯著，以下為學(xué)生取得的具體效果：

1.學(xué)生能夠熟練地朗讀并拼寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字單詞，如one,two,three等，并在日常對(duì)話中正確運(yùn)用這些單詞。

2.通過對(duì)故事"TheFunNumbers"的閱讀和討論，學(xué)生對(duì)數(shù)字有了更深入的理解，能夠用英語(yǔ)描述數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

3.在數(shù)學(xué)游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生通過互動(dòng)和競(jìng)賽，提高了對(duì)數(shù)字的敏感度和反應(yīng)速度，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.聽力練習(xí)幫助學(xué)生提升了英語(yǔ)聽力水平，能夠準(zhǔn)確識(shí)別并響應(yīng)錄音中的數(shù)字和指令。

5.書寫練習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)字英文字母的記憶，學(xué)生的書寫規(guī)范性和準(zhǔn)確性得到了提高。

6.通過小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分享和交流學(xué)習(xí)心得，提高了溝通表達(dá)能力和批判性思維能力。

7.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)數(shù)字運(yùn)用到自己的小故事創(chuàng)作中，這不僅鞏固了數(shù)字知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心得到了增強(qiáng)。

9.學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣得到了改善，能夠更好地遵守課堂紀(jì)律，集中注意力參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極，愿意在課后自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成了Unit10Funnumbers!這一節(jié)課的教學(xué)后，我針對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行了一系列反思。以下是我的思考：

首先，我注意到學(xué)生們?cè)跀?shù)字單詞的學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步，他們能夠流利地朗讀和拼寫這些單詞。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力練習(xí)中反應(yīng)不夠迅速，這提示我在未來的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽力技能的培養(yǎng)。為此，我計(jì)劃增加更多聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲或故事，來提高他們的聽力理解和反應(yīng)能力。

其次，數(shù)學(xué)游戲環(huán)節(jié)雖然活躍了課堂氣氛，但我觀察到一些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣于在小組中積極表達(dá)自己的意見。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來的課堂中設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，來鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)。

在故事閱讀方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)故事內(nèi)容很感興趣，但在討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生似乎不知道如何表達(dá)自己的想法。這讓我意識(shí)到，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生如何在討論中組織語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，專門設(shè)置一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地參與討論。

此外，我在書寫練習(xí)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生的書寫仍然不夠規(guī)范。這說明我需要更多地關(guān)注學(xué)生的書寫習(xí)慣，提供更多的書寫指導(dǎo)。我計(jì)劃在未來的課堂中，加入更多的書寫練習(xí)，并且提供一些書寫規(guī)范的視頻教程，幫助學(xué)生提高書寫質(zhì)量。

至于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作小故事時(shí)，雖然能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字，但故事的情節(jié)和結(jié)構(gòu)還不夠豐富。為了提升學(xué)生的寫作能力，我打算在未來的教學(xué)中，引入更多的寫作指導(dǎo)和創(chuàng)意寫作練習(xí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)包括數(shù)字單詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以及對(duì)故事"TheFunNumbers"的理解和討論。學(xué)生需要掌握數(shù)字1-10的英文表達(dá)，并能夠?qū)⑦@些數(shù)字應(yīng)用到實(shí)際情境中。

②重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten"這些數(shù)字單詞，以及與故事相關(guān)的詞匯，如"adventure,fun,number"等。

③重點(diǎn)句子：在