Unit 1 Family Lesson3（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1FamilyLesson3（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1FamilyLesson3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭成員的能力，以及在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)討論和分享家庭成員的信息，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，合作完成任務(wù)的能力，以及自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.家庭成員的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

2.簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型，如：“Thisismy...”和“Whoisthis?”。

難點(diǎn)：

1.家庭成員詞匯的記憶和發(fā)音。

2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

解決辦法及突破策略：

1.家庭成員詞匯的記憶和發(fā)音：

-采用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義。

-設(shè)計(jì)有趣的游戲和歌曲，增加學(xué)生記憶詞匯的興趣。

-重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練，確保學(xué)生正確發(fā)音。

2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流：

-創(chuàng)設(shè)模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)使用句型。

-分組練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-通過(guò)課堂問(wèn)答、小組討論等形式，增加學(xué)生運(yùn)用句型的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT課件、交互式白板軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：圖片、實(shí)物模型、音頻材料、視頻片段、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張家庭成員的圖片，詢問(wèn)學(xué)生圖片中的人物是誰(shuí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭成員話題的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的家庭成員詞匯，如“mother”、“father”、“brother”等，并簡(jiǎn)單對(duì)話練習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新家庭成員詞匯，如“grandmother”、“grandfather”、“sister”等，并教授相應(yīng)的句型：“Thisismy...”和“Whoisthis?”。

-舉例說(shuō)明：使用圖片或?qū)嵨锬Ｐ?，展示每個(gè)家庭成員的例子，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員，用英語(yǔ)進(jìn)行描述，其他小組成員猜測(cè)是哪位家庭成員。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，描述自己的家庭成員。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提供語(yǔ)言支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保學(xué)生掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用英語(yǔ)描述自己的家庭成員，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：選取有關(guān)家庭的英語(yǔ)繪本，如《MyFamilyBook》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對(duì)家庭成員用英語(yǔ)描述的能力。

-英語(yǔ)歌曲：推薦一些關(guān)于家庭的英語(yǔ)歌曲，如《ILoveMyFamily》、《MyFamily》等，讓學(xué)生在課后欣賞和學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)動(dòng)畫片：推薦觀看一些與家庭話題相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件：推薦使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如《HelloEnglish》、《Duolingo》等，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)英語(yǔ)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)介紹家庭成員，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集與家庭相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，制作成單詞卡片或小冊(cè)子，加深記憶。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)節(jié)目，如CCTV-9英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)動(dòng)畫片等，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-提醒學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭主題的英語(yǔ)寫作活動(dòng)，如寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，鍛煉寫作能力。

-定期舉辦英語(yǔ)家庭主題比賽，如家庭英語(yǔ)演講、家庭英語(yǔ)歌曲演唱等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽，如全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等，檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)詞匯：

-grandmother

-grandfather