2008年吉林省中考滿分作文《永遠(yuǎn)的歌聲》2

PAGE2008年吉林省中考滿分作文作文（1）題目：永遠(yuǎn)的歌聲永遠(yuǎn)的歌聲當(dāng)濃濃的母愛(ài)嵌入那首永遠(yuǎn)的無(wú)言的歌時(shí)，我們誰(shuí)能不動(dòng)容？———

題記冬日的街頭異常清冷。天灰蒙蒙的，凜冽的寒風(fēng)中夾著飄雪，為冬日又增添了幾分寒韻。（景物渲染）我漫步于街頭，看到了一位頭發(fā)花白的老母親帶著腦血栓的兒子散步。我的心久久不能平靜，默默地跟在他們后面。起風(fēng)了，母親似乎有所察覺(jué)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，為兒子系上紐扣。（動(dòng)作細(xì)節(jié)）她耐心地系著，當(dāng)系完最后一個(gè)扣子，那張印滿皺紋的臉上浮現(xiàn)了滿足的神情，似乎完成了什么壯舉一般。她用力把衣領(lǐng)向上裹在脖邊，輕撣著兒子身上的雪，拉起兒子的手，（動(dòng)作細(xì)節(jié)）繼續(xù)散步。風(fēng)小了，但是輕雪飄飛，路上的小雪堆松軟的很，兒子的拐杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。（設(shè)置矛盾：不僅是人與人的沖突，還包括事件中的意外、挫折、不幸。）兒子無(wú)奈地看著母親，母親的眉頭微皺，彎下身子，把拐杖從雪中取出，隨手從衣袋中掏出一個(gè)小手絹，母親小心地用它包在拐杖上，然后系上一個(gè)小結(jié)，（動(dòng)作細(xì)節(jié)）最后把拐杖送還兒子的手上，費(fèi)力地側(cè)身站起來(lái)，把兒子的衣衫展平，（動(dòng)作細(xì)節(jié)）拉起兒子的手繼續(xù)散步。風(fēng)又刮起來(lái)了，雪卻小了。母親解下自己的圍巾為兒子系上，但是那雙手顯得有些笨拙了，母親搓了搓手，很努力地把圍巾圍在兒子的脖邊。（動(dòng)作細(xì)節(jié)）兒子呆呆地站在那里，像一個(gè)乖巧的孩童。母親的眼眸里充滿了慈愛(ài)。她為兒子搓手，她用嘴哈著熱氣，拉起兒子的手，繼續(xù)散步。但是，這一次，她帶著兒子轉(zhuǎn)身往回走去。我猜想，這次應(yīng)該是回家了吧！也許這位母親希望帶兒子曬曬太陽(yáng)的，這天氣卻……這位老母親穿著灰白色的夾襖，尼絨的布褲，兒子的衣服雖不好看，卻整潔干凈。（側(cè)面烘托）此情此景，我不禁被感動(dòng)了。感動(dòng)于母愛(ài)的偉大，感動(dòng)于一位老母親面對(duì)兒子的不幸、自己的艱辛而表現(xiàn)出的不叫苦、不抱怨的從容而淡定。從始至終，我沒(méi)有看到母親開(kāi)口說(shuō)一句話。慈母有心，慈母有情，母愛(ài)無(wú)言！這位母親無(wú)言的舉動(dòng)演繹著母愛(ài)的崇高。這是多么壯美的歌，以愛(ài)為旋律，以情意匯成的樂(lè)章。永遠(yuǎn)的歌聲，永遠(yuǎn)的情意。冬日的街頭陰云已散，陽(yáng)光灑向街道，（以景襯情）也將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)匯入母愛(ài)之歌?！竞?jiǎn)評(píng)】景物描寫貫穿事件始終，以景襯情，倍增其情；動(dòng)作細(xì)節(jié)符合人物年齡身份，因真實(shí)突出而感人。結(jié)尾扣題（命題、主題），以平凡見(jiàn)偉大（越是平常小事越能見(jiàn)出本質(zhì)），以個(gè)別見(jiàn)一般（寫他人比寫自己更見(jiàn)出普遍性）。最終得分：57分下面我們一起走進(jìn)吉林省中考評(píng)卷說(shuō)明和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@是對(duì)試題最權(quán)威的解讀，我們從中可以學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)很多有益的教誨。評(píng)卷說(shuō)明：①評(píng)卷前，要進(jìn)行試評(píng)，確立各等次的例文；評(píng)卷時(shí)，要求三位教師獨(dú)立評(píng)閱，分?jǐn)?shù)取平均值，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。②評(píng)閱全部試卷時(shí)，請(qǐng)以二等、三等之間45分為基準(zhǔn)，根據(jù)作文實(shí)際上下浮動(dòng)。滿分作文的比例不少于全部作文的5%。③評(píng)閱每份試卷時(shí)，首先確定等次，然后根據(jù)所評(píng)等次的基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。④字跡美觀、卷面整潔的作文在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上加1-2分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1-2分。⑤作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語(yǔ)言以及使用外語(yǔ)表達(dá)等情況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1-2分。⑥評(píng)閱有爭(zhēng)議的作文時(shí)，要慎重對(duì)待，要集體討論、評(píng)定其等次和分?jǐn)?shù)，要鼓勵(lì)學(xué)生自由、有創(chuàng)意的表達(dá)。⑦錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，每?jī)蓚€(gè)扣1分，扣至3分為止。評(píng)閱時(shí)請(qǐng)注意：(1)作文（1）可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫遲子建《會(huì)唱歌的火爐》的讀后感。25、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①滿分：60分。在所有作文中相對(duì)完美（符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)能力，不以文學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)）的文章。②一等：56-59分，基準(zhǔn)分57分。主旨鮮明，表達(dá)有文采。特色評(píng)分：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思新穎、語(yǔ)言富有個(gè)性等方面有一項(xiàng)突出的作文即可評(píng)為一等。③二等：46-55分，基準(zhǔn)分50分。主旨鮮明，表達(dá)較有文采。④三等：36-45分，基準(zhǔn)分40分。主旨明確，表達(dá)清楚。⑤四等：36分以下，基準(zhǔn)分30分。主旨不明確，表達(dá)不清楚。透過(guò)這份評(píng)卷說(shuō)明和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們可以很好地領(lǐng)會(huì)命題者的意圖和注意事項(xiàng)。(1)作文（1）可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫遲子建《會(huì)唱歌的火爐》的讀后感。中考時(shí)誰(shuí)都想得高分，但并不是每一個(gè)考生都能得滿分，因?yàn)橹挥邪俜种宓谋壤Ｆ鋵?shí)中考時(shí)，如果作文能獲得一等，也就是我們平時(shí)常說(shuō)的“一類文”，也是相當(dāng)不錯(cuò)的了，它的基準(zhǔn)分是57分，范圍在56-59之間。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一等作文有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這就是“主旨鮮明，表達(dá)有文采”，除此之外，我們還要特別關(guān)注“特色評(píng)分”的四個(gè)方面：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思新穎、語(yǔ)言富有個(gè)性，因?yàn)檫@中間只要“有一項(xiàng)突出的作文即可評(píng)為一等”。感情真摯，眾所周知，“感人心者莫乎情”，能夠感動(dòng)別人的首先要感動(dòng)自己。立意新穎，立意就好比人的靈魂，俗話說(shuō)“作文先有意”；新穎就是要求文章的立意要有獨(dú)創(chuàng)性，要言人所未言，發(fā)人所未發(fā)，或人能知其一，我能知其二，做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。構(gòu)思新穎，說(shuō)的就是布局謀篇，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)安排得如何，直接影響著文章的質(zhì)量。文章的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是作者的思路，這不僅僅是個(gè)寫作技巧的問(wèn)題，更是個(gè)思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。正因?yàn)槲恼麦w現(xiàn)的是作者的思路，所以文章也就印上作者的烙印，文章風(fēng)格也隨著作者的不同而改變，擅長(zhǎng)抒情則抒情，擅長(zhǎng)說(shuō)理則說(shuō)理，擅長(zhǎng)敘事則敘事，不管怎樣語(yǔ)言都要講究文從字順文采飛揚(yáng)。這里要特別注意一點(diǎn)，中考作文不比平時(shí)，超越別人是關(guān)鍵，但求新不等同于棋走險(xiǎn)招劍走偏鋒，我們寫作時(shí)在求新穎的同時(shí)，還要求穩(wěn)，在穩(wěn)的前提下力求創(chuàng)新。畢竟作文的評(píng)判還需要閱卷者的首肯，即便三人閱卷，也會(huì)因爭(zhēng)議而導(dǎo)致不同的得分，當(dāng)然除非你的作文很有創(chuàng)意。因?yàn)椤霸u(píng)閱全部試卷時(shí)，請(qǐng)以二等、三等之間45分為基準(zhǔn)，根據(jù)作文實(shí)際上下浮動(dòng)。”“評(píng)閱有爭(zhēng)議的作文時(shí)，要慎重對(duì)待，要集體討論、評(píng)定其等次和分?jǐn)?shù)，要鼓勵(lì)學(xué)生自由、有創(chuàng)意的表達(dá)。”作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語(yǔ)言以及使用外語(yǔ)表達(dá)等情況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1-2分。這一條也要引起我們的重視。如果作文中出現(xiàn)低俗的語(yǔ)言，只能說(shuō)明你文化品位不高，文化品位不