2008年吉林省中考滿分作文《致數(shù)學(xué)老師》

PAGE2008年吉林省中考滿分作文作文（2）閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著我們的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，什么叫人民教師。記住我們的老師，他們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)住桌子下的學(xué)生。記住我們的老師，他們不會(huì)不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì)奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。記住我們的老師，他們不會(huì)不知道自己的親人還在廢墟下，可仍舊夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。……我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。而我們，曾經(jīng)不理解老師的“嚴(yán)苛”，因?yàn)檎n堂上老師一句批評(píng)而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧、嗤之以鼻；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣……可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得，你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)……請(qǐng)記住我們的老師！作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請(qǐng)用“XX”代替。致數(shù)學(xué)老師“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起我初中的數(shù)學(xué)老師。她教我時(shí)，正是一個(gè)孕婦。孕婦行走本來(lái)就不方便，但由于家境不太寬裕，她還得每天堅(jiān)持騎自行車來(lái)給我們上課。于是，同學(xué)們總是在背地里竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)看見(jiàn)她總是掩嘴而笑。直到那一天，我們才真正認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師，真正懂得了什么是教師的責(zé)任感。數(shù)學(xué)老師每天中午都要回家吃飯。那天老天就像要考驗(yàn)她一樣，上午還是晴空萬(wàn)里，但在她回校的路上偏偏下起了大雨。老師看上課的時(shí)間要到了，奮力地在大雨中騎著她的自行車，終于按時(shí)趕到了學(xué)校。這時(shí)，班級(jí)像蜂窩一樣亂作一團(tuán)。等數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，班級(jí)里立刻變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們驚呆了:這時(shí)的數(shù)學(xué)老師，頭上的雨水正沿著她的頭發(fā)向下流著，衣服、褲子幾乎全濕透了。她一邊擦著雨水一邊說(shuō)“還差幾分鐘??？幸虧我趕得快，要不就耽誤上課了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，手里就拿起了粉筆?？粗蠋煹纳碛?，我們每個(gè)同學(xué)的眼里都喻滿了淚水，那節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

雖然數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)是個(gè)孕婦，行走不方便，但她做的工作決不少于正常老師。每次考完試后，就算是最后一節(jié)課考完的第二天老師依然會(huì)拿著批改完的卷子來(lái)到班級(jí)?！昂谘廴Α庇智那牡嘏郎狭死蠋煹难劬?，她肯定又熬夜批改試卷了。'同學(xué)們又竊竊私語(yǔ)著。

有一次，我在走廊里遇到數(shù)學(xué)老師，對(duì)她說(shuō)“老師，您不要那樣拼命地工作了?！崩蠋熜χf(shuō)“那怎么能行呢？這是我的責(zé)任啊！不用為我擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己的?！笔前?，這就是老師的責(zé)任。每次期中、期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在全年級(jí)名列前茅。此時(shí)，坐在考場(chǎng)上的我，眼前又浮現(xiàn)出我最敬佩的數(shù)學(xué)老師的身影，但更讓我肅然起敬的是數(shù)學(xué)老師身上那種為了學(xué)生可以犧牲一切的責(zé)任感。

【滿分理由】考生在考場(chǎng)上想起的是自己的數(shù)學(xué)老師一一一個(gè)懷有身孕仍執(zhí)著于教學(xué)的師者形象。在中考的考場(chǎng)上，能夠走入學(xué)生作文的教師，一定是值得歌頌的對(duì)象?？忌媲械剡x取老師雨天上課的細(xì)節(jié)突出老師的高尚品質(zhì)，使得主題鮮明突出。開(kāi)篇由歌曲