易錯點(diǎn)25-文言文閱讀之忽視結(jié)構(gòu)、語境斷句錯誤(解析版)

2022年高三語文高考易錯點(diǎn)快攻易錯點(diǎn)25文言文閱讀之忽視結(jié)構(gòu)、語境斷句錯誤【典例分析】一、閱讀下面的文字，完成各題。孝宗弘治元年春正月召南京兵部尚書馬文升為左都御史文升陛見賜大紅織金衣一襲蓋上在東宮時(shí)素知其名故也文升感殊遇自奮勵知無不言閏正月，詔天下舉異才。（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末·弘治君臣》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．孝宗弘治/元年春正月/召南京兵部尚書馬文升為左都御史/文升陛見/賜大紅織金衣一襲/蓋上在東宮時(shí)/素知其名故也/文升感殊/遇自奮勵/知無不言/B．孝宗弘治元年春正月/召南京兵部尚書馬文升為左都御史/文升陛見/賜大紅織金衣一襲/蓋上在東宮時(shí)/素知其名故也/文升感殊遇/自奮勵/知無不言/C．孝宗弘治/元年春正月/召南京兵部尚書馬文升為左都御史/文升陛/見賜大紅織金衣一襲/蓋上在東宮時(shí)/素知其名故也/文升感殊遇/自奮勵/知無不言/D．孝宗弘治元年春正月/召南京兵部尚書馬文升為左都御史/文升陛/見賜大紅織金衣一襲/蓋上在東宮時(shí)/素知其名故也/文升感殊/遇自奮勵/知無不言/【答案】B【解析】句意：孝宗弘治元年春正月，召南京兵部尚書馬文升為左都御史，馬文升在朝堂上見到皇帝（朱佑樘）時(shí)，皇帝特賜其大紅織金衣一件。這都是皇帝當(dāng)年在東宮（為太子）時(shí)，就一向了解馬文升的緣故。馬文升深深感念皇帝給予的特殊恩惠和待遇，因而更加發(fā)奮和勤勉，做到知無不言，言無不盡?！靶⒆诤胫卧甏赫隆笔峭暾臅r(shí)間狀語，中間不可斷開，排除A、C兩項(xiàng)；“陛見”“殊遇”都為固定詞語，中間不可斷開，排除D項(xiàng)?！疽族e點(diǎn)警示】忽視結(jié)構(gòu)、語境斷句出錯文言文斷句，需要關(guān)注專有名詞、文言虛詞、話語標(biāo)志詞等標(biāo)志性的停頓點(diǎn),對于客觀型斷句題而言,這些帶有明顯標(biāo)志的停頓點(diǎn),往往已經(jīng)被命題人斷開，一般還是正確的。理解詞義，翻譯句子,如果只盯著詞語、句子本身,忽視語境(相關(guān)的詞語、句子,段落)，就可能造成對詞語、句子的理解錯誤?！疽族e點(diǎn)快攻】看清結(jié)構(gòu)，正確斷句1.主謂結(jié)構(gòu)。主謂結(jié)構(gòu)，指由“主語＋謂語”構(gòu)成的句式,這樣的句式,謂語用于陳述主語的行為、性質(zhì)、狀態(tài)等,二者是一個(gè)整體,其間不能斷開。2.連動結(jié)構(gòu)。連動結(jié)構(gòu)由“主語”發(fā)出的兩個(gè)動態(tài)性詞語構(gòu)成,表示前后相承的兩個(gè)動作行為,有的其后緊接表示動作行為目的的短句。連動句的兩個(gè)謂語之間，一般不可斷開。3.動賓結(jié)構(gòu)。指由“動詞＋賓語”構(gòu)成的句式,這樣的句式賓語是動詞支配的對象,這個(gè)對象可能是人,也可能是物，它與動詞之間的關(guān)系十分密切,不可斷開。4.動補(bǔ)結(jié)構(gòu)。指由“動詞＋補(bǔ)語”構(gòu)成的句式,這樣的句式,補(bǔ)語對動作產(chǎn)生的時(shí)間、處所、原因、結(jié)果等進(jìn)行補(bǔ)充說明。5.介詞結(jié)構(gòu)。指由“介詞＋賓語”構(gòu)成的句式,它一般被置于句末充當(dāng)句子的狀語，稱為狀語后置。一是由“以”領(lǐng)起的介詞結(jié)構(gòu)。如“申之以孝悌之義”(《寡人之于國也》)，“以孝悌之義”是介詞結(jié)構(gòu)，也是后置狀語。二是以“于”領(lǐng)起的介詞結(jié)構(gòu),如“能謗譏于市朝”(《鄒忌諷齊王納諫》)，“于市朝”是介詞結(jié)構(gòu),也是后置狀語。在斷句時(shí)，不能把介詞結(jié)構(gòu)與前面的動詞斷開。6.關(guān)注詞語在句中的位置，從語法功能的角度理解詞義。理解一個(gè)詞語，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手,在句中求其義。這種方法特別適合對一詞多義、兼類詞、詞類活用的理解。7.關(guān)注其上句、下句，從句間關(guān)系的角度理解詞義?？忌梢詮臄⑹骂惥淙豪锇盐帐录陌l(fā)生、發(fā)展,從論述類句群里把握論證的邏輯順序,由此推斷詞語的語境意義?！疽族e點(diǎn)通關(guān)】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。二年春正月，上問魏征曰：“人主何為而明？何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。昔堯清問下民故有苗之惡得以上聞舜明四目達(dá)四聰故共鯀驩兜不能蔽也秦二世偏信趙高以成望夷之禍梁武帝偏信朱異以取臺城之辱隋煬帝偏信虞世基，以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納，則貴臣不得壅蔽，而下情得以上通也?！鄙显唬骸吧??！保ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．昔堯清問／下民故有苗之惡／得以上聞／舜明四目／達(dá)四聰／故共／鯀／驩兜不能蔽也／秦二世偏信趙高／以成望夷之禍／梁武帝偏信朱異／以取臺城之辱／B．昔堯清問下民／故有苗之惡得以上聞／舜明四目／達(dá)四聰／故共／鯀／驩兜不能蔽也／秦二世偏信趙高／以成望夷之禍／梁武帝偏信朱異／以取臺城之辱／C．昔堯清問／下民故有苗之惡／得以上聞舜／明四目／達(dá)四聰／故共／鯀／驩兜不能蔽也／秦二世偏信趙高／以成望夷之禍／梁武帝偏信朱異／以取臺城之辱／D．昔堯清問下民／故有苗之惡得以上聞舜／明四目／達(dá)四聰／故共／鯀／驩兜不能蔽也／秦二世偏信趙高／以成望夷之禍／梁武帝偏信朱異／以取臺城之辱／【答案】B【解析】句子大意是：僅僅片面地聽取單方面的意見，只能作出昏庸的判斷，從前帝堯暢聽民意，所以三苗的惡行能夠被他知曉。帝舜耳聽四面，眼觀八方，所以共工、鯀，驩兜不能蒙蔽他。秦二世毫不懷疑地信任趙高，給自己釀成了在望夷宮被趙高殺害的悲??；梁武帝不加選擇地聽信朱異，結(jié)果讓自己遭受在臺城被軟禁餓死的屈辱。“下民”是“清問”的賓語，應(yīng)在“下民”后斷開；且“故”一般用于句首，其前斷開，排除AC；“得以上聞”意思已經(jīng)說完，“舜”應(yīng)是下句的主語，“舜”前斷開，排除D。故選B。二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。弘奏事有不可不廷辨常與汲黯請間黯先發(fā)之弘推其后天子常說所言皆聽以此日益親貴。弘嘗與公卿約議，至上前，皆倍其約以順上旨。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)十》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．弘奏事/有不可不廷辨/常與汲黯請間/黯先發(fā)之/弘推其后/天子常說/所言皆聽/以此/日益親貴B．弘奏事/有不可/不廷辨/常與汲黯請間/黯先發(fā)之/弘推其后/天子常說所言/皆聽/以此日益親貴C．弘奏事/有不可/不廷辨/常與汲黯請間/黯先發(fā)之/弘推其后/天子常說/所言皆聽/以此日益親貴D．弘奏事/有不可不廷辨/常與汲黯請間/黯先發(fā)之/弘推其后/天子常說所言/皆聽/以此/日益親貴【答案】C【分析】本句譯為：公孫弘上奏，遇到武帝不同意時(shí)，他不在朝廷上爭辯。常與汲黯請求單獨(dú)召見，先由汲黯提出問題，后由公孫弘進(jìn)一步補(bǔ)充，武帝經(jīng)常聽得很高興，所提的建議都加以采納，因此，公孫弘越來越得到武帝的親近和重用?！坝胁豢伞笔÷粤酥髡Z“武帝”，“不廷辨”省略了主語“公孫弘”，兩處主語不一致，應(yīng)斷開，排除AD；“天子常說”中，主語是“天子”，謂語是“常說”，“說”同“悅”，高興的意思，主謂齊全，應(yīng)在“常說”后停頓，排除B項(xiàng)。三、閱讀下面的文言文，完成下面小題。館閣?？辈滔遄鳌端馁t一不肖》詩以譽(yù)仲淹、靖、洙、修，而譏若訥。都人士相傳寫鬻書者市之得厚利契丹使適至買以歸張于幽州館御史韓縝請以仲淹朋黨榜朝堂戒百官越職言事者從之蘇舜卿上書曰：“孔道輔、范仲淹剛直不撓，致位臺諫，雖改他官，不忘獻(xiàn)納。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．都人士相傳/寫鬻書者市之得厚利/契丹使適至/買以歸/張于幽州館/御史韓縝請以仲淹朋黨榜朝堂/戒百官越職/言事者從之/B．都人士相傳寫/鬻書者市之得厚利/契丹使適至/買以歸/張于幽州館/御史韓縝請以仲淹朋黨榜朝堂/戒百官越職/言事者從之/C．都人士相傳寫/鬻書者市之得厚利/契丹使適至/買以歸/張于幽州館/御史韓縝請以仲淹朋黨榜朝堂/戒百官越職言事者/從之/D．都人士相傳/寫鬻書者市之得厚利/契丹使適至/買以歸/張于幽州館/御史韓縝請以仲淹朋黨榜朝堂/戒百官越職言事者/從之/【答案】C【解析】句中“傳寫”作謂語，為承接關(guān)系的動詞短語，之間不能斷開；“鬻書者”即“賣書者”，作后面“市之得厚利”的主語，之前斷開。排除AD；“戒百官越職言事者”，“越職言事者”是“百官”的后置定語，不可斷開，排除B。本句譯為：京城人士爭相傳送抄寫，賣書的人買了這首詩，也獲得了厚利。契丹使者剛好到宋朝，買了此詩返歸，在幽州旅館張貼。御史韓縝迎合呂夷簡心意，請把范仲淹的朋黨在朝堂上張榜，告誡越職上奏的百官，朝廷采納了他的意見。四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。毅性剛愎，自謂建義之功與裕相埒深自矜伐雖權(quán)事推裕而心不服裕每柔而順之毅驕縱滋甚嘗云恨不遇劉項(xiàng)與之爭中原。裕素不學(xué)，而毅頗涉文雅，故朝士有清望者多歸之。（選自《通鑒紀(jì)事本末·卷十九》，有刪改）（注）①元興是東晉安帝司馬德宗在位期間的第二個(gè)年號，即公元402年至404年。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．自謂建義之功與裕相埒/深自矜伐/雖權(quán)事推裕而心不服/裕每柔而順之/毅驕縱滋甚/嘗云/恨不遇劉/項(xiàng)/與之爭中原B．自謂建義之功/與裕相埒深/自矜伐/雖權(quán)事推裕而心不服/裕每柔而順之/毅驕縱滋甚/嘗云/恨不遇/劉項(xiàng)與之爭中原C．自謂建義之功與裕相埒/深自矜伐/雖權(quán)事推裕而心不服/裕每柔/而順之毅/驕縱滋甚/嘗云/恨不遇劉項(xiàng)/與之爭中原D．自謂建義之功/與裕相埒深/自矜伐/雖權(quán)事推裕而心不服/裕每柔而順之毅/驕縱滋甚/嘗云/恨不遇劉/項(xiàng)/與之爭中原【答案】A【解析】句子大意是：自以為當(dāng)年勤王起義的功勞與劉裕等同，非常恃才自傲，因此，雖然暫時(shí)推舉了劉裕，但心中并不服氣。劉裕每次都對他柔和、順服，劉毅更加驕縱。劉毅曾經(jīng)說：“遺憾沒有碰上劉邦、項(xiàng)羽逐鹿中原，一爭天下的時(shí)代！”“建義之功與裕相埒”作“謂”的賓語，中間不能斷開，排除BD；“柔”與“順”并列，中間用“而”連接，不可斷開，排除C。五、閱讀下面的文言文，完成下面小題。裕因縱兵奮擊，燕眾大敗，斬段暉等大將十余人，超遁還廣周，獲其玉璽、輦及豹尾。裕乘勝逐北至廣周丙子克其大城超收眾人保小城裕筑長圍守之圍高三丈穿塹三重?fù)峒{降附采拔賢俊華夷大悅于是因齊地糧儲，悉停江、淮漕運(yùn)。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·劉裕伐南燕》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．裕乘勝逐北/至廣周丙子/克其大城/超收眾人保小城/裕筑長圍/守之圍高三丈/穿塹三重/撫納降附/采拔賢俊/華夷大悅/B．裕乘勝逐北/至廣周丙子/克其大城/超收眾入保小城/裕筑長圍守之/圍高三丈/穿塹三重/撫納降附/采拔賢俊/華夷大悅/C．裕乘勝逐北至廣周/丙子/克其大城/超收眾人保小城/裕筑長圍守之/圍高三丈/穿塹三重/撫納降附/采拔賢俊/華夷大悅/D．裕乘勝逐北至廣周/丙子/克其大城/超收眾人保小城/裕筑長圍/守之圍高三丈/穿塹三重/撫納降附/采拔俊/華夷大悅/【答案】C【分析】句意：劉裕乘勝追擊燕軍到達(dá)廣固。丙子日，攻克了廣周外城。慕容超聚集殘軍退守內(nèi)城。劉裕修筑了長長的圍城防守，圍墻高三丈，挖掘三道壕溝，招撫投降和歸附者，提拔和任用賢才俊杰，華夷百姓都非常高興?！爸翉V周”為“逐北”的補(bǔ)語，中間不能斷開，“丙子”為時(shí)間狀語，應(yīng)獨(dú)立。所以應(yīng)在“丙子”前斷句，排除AB?！爸笔恰皣亍钡馁e語，“圍高三丈”為主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“圍高三丈”前斷句，排除D?！救榫秤?xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成1-5題。太平興國元年十二月己未，（太宗）詔群臣論列者，即時(shí)引對，言路無雍。二年春正月帝親試禮部舉人初太祖幸洛陽張齊賢以布衣獻(xiàn)策條陳十事內(nèi)四說稱旨齊賢堅(jiān)執(zhí)其余策皆善太祖怒出之及還，語帝曰：“我幸西都，惟得一張齊賢耳！我不欲爵之以官，異時(shí)可使輔爾為相也?！敝潦牵R賢亦在選中，有司誤置下第，帝覽之，故一榜盡賜進(jìn)士及第。又詔禮部閱其十五舉以上及諸科，并賜出身。帝謂侍臣曰：“朕欲博求俊彥于科場中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可為致治之具矣?！绷昃旁拢笫斑z田錫上封事，言軍國要機(jī)一，朝廷大體四，帝優(yōu)詔褒答。端拱元年五月，詔就崇文院中堂建秘閣，分三館書籍置其中，以吏部侍郎李至兼秘書監(jiān)。帝謂至曰：“人君當(dāng)?shù)粺o欲，勿使嗜好形見于外，則奸邪無自入。朕無他好，但喜讀書，多見古今成敗，善者從之，不善者改之，如斯而已。”至每與同官觀書閣下，帝必遣使賜宴。內(nèi)侍侯莫陳利用以幻術(shù)得幸，驕恣不法，趙普按其罪，請誅之。帝曰：“豈有萬乘之主，不能庇一人乎！”普曰：“陛下不誅則亂天下法，法可惜，此一豎子何足惜哉！”帝乃命誅之。淳化二年，帝以旱蝗，召近臣問以得失，眾以天數(shù)對?？軠?zhǔn)獨(dú)曰：“大旱之證，蓋刑有所不平也?！碧谂?，起入禁中。頃之，復(fù)召準(zhǔn)問不平狀，準(zhǔn)曰：“愿召二府至，臣即言之?！倍?，準(zhǔn)乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財(cái)至千萬，止杖之，仍復(fù)其官，非不平而何？”太宗以問沔，沔頓首謝，于是切責(zé)沔，而知準(zhǔn)為可用。準(zhǔn)嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣請復(fù)坐，事決乃退。帝嘉之曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徽也。”（選自《宋史紀(jì)事本末·太宗致治》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．二年春正月∕帝親試禮部舉人∕初∕太祖幸洛陽張齊賢∕以布衣獻(xiàn)策∕條陳十事∕內(nèi)四說稱旨∕齊賢堅(jiān)執(zhí)其余策皆善∕太祖怒∕出之∕B．二年春正月∕帝親試禮部舉人∕初∕太祖幸洛陽∕張齊賢以布衣獻(xiàn)策∕條陳十事∕內(nèi)四說稱旨∕齊賢堅(jiān)執(zhí)其余策皆善∕太祖怒∕出之∕C．二年春正月∕帝親試禮部舉人∕初∕太祖幸洛陽張齊賢∕以布衣獻(xiàn)策∕條陳十事∕內(nèi)四說稱旨∕齊賢堅(jiān)執(zhí)其余∕策皆善∕太祖怒∕出之∕D．二年春正月∕帝親試禮部舉人∕初∕太祖幸洛陽∕張齊賢以布衣獻(xiàn)策∕條陳十事∕內(nèi)四說稱旨∕齊賢堅(jiān)執(zhí)其余∕策皆善∕太祖怒∕出之∕2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．出身，科舉時(shí)代為考中錄選者所規(guī)定的身份、資格。宋代時(shí)，中鄉(xiāng)試稱及第出身。B．上封事，古代臣下上書言事時(shí)，將奏章用皂囊緘封呈進(jìn)，以防泄漏，謂之“上封事”。C．中堂，原指正中的廳堂，正室；在明清時(shí)代，也稱內(nèi)閣大學(xué)士為中堂。文中指前者。D．萬乘，古代四匹馬拉的一輛兵車為一乘，國之大小以兵車多少來衡量，萬乘為大國。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．為了使大宋長治久安，太宗求賢若渴，在參加科舉考試的眾舉子中廣選人才，希望能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)治國能臣。B．太宗喜歡讀書，并非為了獵奇，而是為了從書籍中借鑒歷史得失，學(xué)習(xí)治國方略，維護(hù)大宋的統(tǒng)治。C．王沔的弟弟貪污受賄卻沒有得到應(yīng)有的處罰，寇準(zhǔn)當(dāng)著二府大臣的面指出太宗的這個(gè)錯誤，太宗接受寇準(zhǔn)的進(jìn)言，并加以改正。D．太宗曾下詔群臣，要求他們當(dāng)面提出建議，使得言路暢通；對于大臣們上奏的對國家有利的建言，他也能做到盡量接納。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝以旱蝗，召近臣問以得失，眾以天數(shù)對。（2）準(zhǔn)嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣請復(fù)坐，事決乃退。5．圣君之所以為圣，因其能超越常人之情。請結(jié)合太宗之事簡析。【答案】1．B2．A3．C4．（1）皇帝因?yàn)閲以庥龈珊岛突葹?zāi)，召見近臣詢問他們國家有什么失誤，眾大臣用這是天數(shù)來答復(fù)。（2）寇準(zhǔn)曾經(jīng)在大殿中奏事，與太宗說話不投機(jī)，太宗生氣地站起來（想離去），寇準(zhǔn)就拉著太宗的衣服請他再坐下，事情解決了才讓太宗離開。5．太宗想庇護(hù)自己喜歡的人，作為一國之尊，是人之常情；但此人犯法，作為圣君，必須依法殺他?？軠?zhǔn)批評他，作為一國之尊不高興是人之常情；但為了國家的統(tǒng)治，他只能接納大臣的諍言，這又是圣君的特點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。本句意為：太平興國二年春天正月，太祖皇帝親自在禮部主持考試選拔舉人，當(dāng)初太祖到洛陽，張齊賢以平民身份到太祖馬前獻(xiàn)策，逐條陳述十件事，其中有四件符合太祖的意思，齊賢堅(jiān)持認(rèn)為十條都是好的，太祖發(fā)怒，令武士把他拖出去了?！奥尻枴笔恰靶摇钡馁e語，“張齊賢”是后句的主語，應(yīng)在二者中間斷開，排除AC。“其余”修飾“策”，是“皆善”的主語，中間不應(yīng)斷開，排除D。故選B。2．本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。A.“宋代時(shí)，中鄉(xiāng)試稱及第出身”錯誤，鄉(xiāng)試并非“及第”，只有殿試一等進(jìn)士成為進(jìn)士及第。鄉(xiāng)試考中應(yīng)為舉人出身。故選A。3．本題考查學(xué)生概述原文內(nèi)容的能力。C.“寇準(zhǔn)當(dāng)著二府大臣的面指出太宗的這個(gè)錯誤”錯誤，根據(jù)原文“太宗以問沔，沔頓首謝，于是切責(zé)沔”可知，這個(gè)錯誤并非太宗的，而是王沔包庇親弟的錯誤，故而太宗切責(zé)王沔。故選C。4．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“以”，因?yàn)?；“得失”，偏義復(fù)詞，指失誤；“天數(shù)”，天道自然運(yùn)行規(guī)律。（2）“嘗”，曾經(jīng)；“不合”，不投機(jī)；“輒”，就；“引”，牽，拉；“復(fù)”，再；“乃”，才。5．本題考查學(xué)生分析人物形象的能力?！耙蚱淠艹匠Ｈ酥椤保茨軌虺龀Ｈ说那楦?，作出理智的判斷；如“太宗怒，起入禁中”“語不合，帝怒起”等可見，太宗遇見不符合自己心意、被批評時(shí)，會生氣，這是人之常情。但他能夠“頃之，復(fù)召準(zhǔn)問不平狀”“事決乃退。帝嘉之”可見，他又能在怒氣平復(fù)后接納大臣諍言，而不是一意孤行；又如“內(nèi)侍侯莫陳利用以幻術(shù)得幸，驕恣不法，趙普按其罪，請誅之”“帝曰：‘豈有萬乘之主，不能庇一人乎’”，想要庇護(hù)討自己歡心的人，這也是人之常情，但在聽寇準(zhǔn)說“陛下不誅則亂天下法，法可惜，此一豎子何足惜哉”，他能夠聽從寇準(zhǔn)的建議，“命誅之”，足見他超越常情，能夠以國君身份考慮自己一舉一動帶來的影響，符合圣君的特點(diǎn)。參考譯文：太平興國元年十二月己未，（太宗）下詔在朝群臣，即時(shí)對答，進(jìn)言之路暢通無阻。二年春天正月，太祖皇帝親自在禮部主持考試選拔舉人，當(dāng)初太祖到洛陽，張齊賢以平民身份到太祖馬前獻(xiàn)策，逐條陳述十件事，其中有四件符合太祖的意思，齊賢堅(jiān)持認(rèn)為十條都是好的，太祖發(fā)怒，令武士把他拖出去了。太祖回朝后，對太宗說：“我到西都，只得到一個(gè)張齊賢罷了。我不打算授任他官職，今后可以讓他輔佐你任宰相?！钡竭@時(shí)，齊賢也在選拔中，有關(guān)部門偶然選擇失誤，太宗皇帝看見了，因此把一榜進(jìn)士都賜予進(jìn)士及第。又下詔讓禮部查閱經(jīng)歷過十五次以上參加各科考試的人，一同賜予同進(jìn)士出身?；实蹖κ坛颊f：“我想要在科舉場中尋求俊杰人才，不敢奢望選拔十個(gè)人才中能得到五個(gè)，只要能得到一兩個(gè)人才，也可以作為使國家政治清明的人了?！绷昃旁?，左拾遺田錫上書言事，言及國家軍事機(jī)要一條，朝廷的大略事體四條，皇帝下褒美嘉獎的詔書褒獎他。端拱元年五月，下詔就近在崇文院中堂建立秘閣，分為三館，把書籍放在其中，讓吏部侍郎李至兼任秘書監(jiān)。皇帝對李至說：“作為人主應(yīng)該淡泊而沒有欲望，不要讓自己喜好的東西表露在外，那么奸邪小人就無處鉆營進(jìn)入。我沒有其他嗜好，只喜歡讀書，多見古今國家興衰成敗的事跡，好的地方就依從，不好的地方就修改，像這樣罷了?！崩钪撩看闻c同僚在閣下看書，皇帝一定派遣使者賜予宴席。內(nèi)侍侯莫陳利用以幻術(shù)得到皇帝寵幸，驕橫恣肆不遵守法律，趙普審查他的罪責(zé)，請求皇帝誅殺他?；实壅f：“哪里有一國之君，不能夠保護(hù)一個(gè)人的道理呢！”趙普說：“陛下不殺了他，那么就擾亂了天下的法律，法律值得珍惜，這樣一個(gè)不成器的小子哪里值得珍惜呢！”皇帝就命人殺了他。淳化二年，皇帝因?yàn)楹禐?zāi)蝗災(zāi)，召請親信大臣詢問時(shí)政得失，大家都說旱災(zāi)是天命無法改變?？軠?zhǔn)回答說：“發(fā)生大旱災(zāi)的征驗(yàn)，大概是刑法不公正?！碧谑謶嵟?，起身回到后宮。隔了一會兒，太宗召寇準(zhǔn)，問刑法不公是指什么，寇準(zhǔn)說：“希望陛下把中書省和樞密院的大臣召來，我就說?！被实巯略t把兩府的大臣召來，寇準(zhǔn)于是奏說：“不久前祖吉、王淮都侮弄法令接受賄賂，祖吉貪污不多就被判處死刑，王淮因?yàn)槭菂⒅峦蹉娴牡艿?，偷盜國家財(cái)產(chǎn)上千萬，卻只是處以杖脊之刑，仍然恢復(fù)他的官職，這不是不公平又是什么呢？”太宗就問王沔這是怎么回事，王沔叩頭認(rèn)罪，太宗為這事嚴(yán)厲責(zé)罰了王沔，從而也了解到寇準(zhǔn)是可重用的人。他曾在殿中上奏言事，跟太宗的意圖不合，太宗發(fā)怒起身準(zhǔn)備回宮，寇準(zhǔn)就拉住太宗的衣服，請?zhí)谠僮?，決定好政事再退朝。太宗由此嘉獎他，并說：“我得寇準(zhǔn)，好像文皇得魏征一樣?！倍?、閱讀下面的文言文，完成6-10題。燕昭王使樂毅為上將軍。樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西。諸侯兵罷歸，而燕軍樂毅獨(dú)追，至于臨淄。齊湣王之?dāng)?jì)西，亡走，保于莒。樂毅攻入臨淄，盡取齊寶，財(cái)物祭器輸之燕。燕昭王大說，親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅于昌國，號為昌國君。于是燕昭王收齊鹵獲以歸，而使樂毅復(fù)以兵平齊城之不下者。樂毅下齊七十余城，皆為郡縣以屬燕，唯獨(dú)莒、即墨未服。會燕昭王死，子立為燕惠王。惠王自為太子時(shí)嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來。”于是燕惠王固已疑樂毅，得齊反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅知燕惠王之不善代之，畏誅，遂西降趙。齊田單后與騎劫戰(zhàn)果設(shè)詐誑燕軍遂破騎劫于即墨下而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕北至河上盡復(fù)得齊城而迎襄王于莒入于臨淄。燕惠王后悔使騎劫代樂毅，以故破軍亡將失齊；又怨樂毅之降趙，恐趙用樂毅而乘燕之弊以伐燕。燕惠王乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕歸趙。將軍自為計(jì)則可矣，而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎？”樂毅報(bào)遺燕惠王書曰：臣聞之，善作者不必善成，善始者不必善終。昔伍子胥說聽于闔閭，而吳王遠(yuǎn)跡至郢；夫差弗是也，賜之鴟夷而浮之江。吳王不寤先論之可以立功，故沈子胥而不悔；子胥不蚤見主之不同量，是以至于入江而不化。臣聞古之君子，交絕不出惡聲；忠臣去國，不潔其名。臣雖不佞，數(shù)奉教于君子矣。故敢獻(xiàn)書以聞，唯君王之留意焉。于是燕王復(fù)以樂毅子樂間為昌國君；而樂毅往來復(fù)通燕，燕、趙以為客卿。樂毅卒于趙。（節(jié)選自《史記·樂毅列傳》）6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．齊田單后與騎劫戰(zhàn)/果設(shè)詐誑燕軍/遂破騎劫于即墨下/而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕/北至河上/盡復(fù)得齊城/而迎襄王/于莒入于臨淄/B．齊田單后與騎劫戰(zhàn)/果設(shè)詐誑燕軍/遂破/騎劫于即墨下/而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕/北至河上/盡復(fù)得齊城/而迎襄王于莒/入于臨淄/C．齊田單后與騎劫戰(zhàn)/果設(shè)詐誑燕軍/遂破/騎劫于即墨下/而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕/北至河上/盡復(fù)得齊城/而迎襄王/于莒入于臨淄/D．齊田單后與騎劫戰(zhàn)/果設(shè)詐誑燕軍/遂破騎劫于即墨下/而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕/北至河上/盡復(fù)得齊城/而迎襄王于莒/入于臨淄/7．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．郡縣，起源于春秋時(shí)期，后來作為地方管理兩級行政單位，皆屬中央管轄。B．燕惠王的“惠”指仁慈愛民有惠于百姓，與齊湣王的“湣”同屬“美謚”。C．不佞，本意指無口才，不會巧言善說，也指沒有才能，用來謙稱自己。D．客卿，官名，春秋戰(zhàn)國時(shí)授予在本國做高級官員的非本國人，是一種尊稱。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．樂毅聯(lián)合趙、楚、韓、魏、燕等國的軍隊(duì)討伐齊國，齊國戰(zhàn)敗，但最后只有樂毅獨(dú)自率兵追擊齊兵。B．燕惠王后悔用騎劫取代了樂毅，又埋怨樂毅投降趙國，使得趙國乘著燕國疲困之際任用樂毅攻打燕國。C．燕惠王派人指責(zé)樂毅，說他只為自己考慮是可以的，但是沒有考慮報(bào)答燕昭王對他的知遇之恩。D．樂毅舉伍子胥與吳王闔閭、夫差的例子，是為了證明兩代國君認(rèn)知不同，對待臣下的態(tài)度也不同。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕歸趙。（2）故敢獻(xiàn)書以聞，唯君王之留意焉。10．燕惠王“召樂毅”的原因是什么？請簡要說明?！敬鸢浮?．D7．B8．B9．（1）將軍誤聽傳言，認(rèn)為跟我有嫌隙，就拋棄了燕國而歸附趙國。（2）所以獻(xiàn)上這封信來把我的心意上報(bào)（讓您知道），希望君王留意吧。10．燕惠王原本對樂毅有懷疑，樂毅攻齊國只兩個(gè)城市久攻不下，齊國行反間計(jì)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：齊國田單后來與騎劫交戰(zhàn)，果然設(shè)置騙局用計(jì)謀迷惑燕軍，結(jié)果在即墨城下把騎劫的軍隊(duì)打得大敗，接著輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗追逐燕軍，向北直追到黃河邊上，收復(fù)了齊國的全部城邑，并且把齊襄王從莒邑迎回都城臨淄?！膀T劫”作“破”的賓語，“即墨下”是地點(diǎn)，與“于”組合構(gòu)成介詞短語，作“破”的后置狀語，故“破”后不能斷開，排除BC；“于莒”構(gòu)成介詞短語，作“迎”的后置狀語，中間不能斷開，故排除A。故選D。7．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識的能力。B．“齊湣王的‘湣’屬‘美謚’”分析錯誤，“惠”為美謚，“湣”古同“閔”，意為“昏亂”，為惡謚。故選B。8．本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。B．“使得趙國乘著燕國疲困之際任用樂毅攻打燕國”理解有誤，原文“恐趙用樂毅而乘燕之弊以伐燕”意思是趙國攻打燕國是燕惠王擔(dān)心發(fā)生的事情。故選B。9．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“以”，認(rèn)為；“隙”，嫌隙；“捐”，拋棄。（2）“故”，所以；“聞”，使（讓）……知道；“唯”，希望。10．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。題目要求回答“燕惠王‘召樂毅’的原因”，通讀文章可知，答案主要集中在“惠王自為太子時(shí)嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：‘齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來?！谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬?，得齊反間，乃使騎劫代將，而召樂毅”中。從中可知，田單了解到燕惠王與樂毅之間有隔閡，再加之樂毅遲遲攻不下齊國的兩個(gè)城市，因此田單縱反間于燕，燕惠王一下子中了計(jì)，于是“召樂毅”。參考譯文：燕昭王派樂毅擔(dān)任上將軍。樂毅于是統(tǒng)一指揮著趙、楚、韓、魏、燕五國的軍隊(duì)去攻打齊國，在濟(jì)水西邊大敗齊國軍隊(duì)。這時(shí)各路諸侯的軍隊(duì)都停止了攻擊，撤回本國，而燕國軍隊(duì)在樂毅的指揮下單獨(dú)追擊敗逃之?dāng)?，一直追到齊國都城臨淄。齊湣王在濟(jì)水西邊被打敗后，就逃跑到莒邑并據(jù)城固守。樂毅集中力量攻擊臨淄，拿下臨淄后，把齊國的珍寶財(cái)物以及宗廟祭祀的器物全部奪取過來并把它們運(yùn)到燕國去。燕昭王大喜，親自趕到濟(jì)水岸上慰勞軍隊(duì)，獎賞并用酒肉犒勞軍隊(duì)將士，把昌國封給樂毅，封號叫昌國君。當(dāng)時(shí)燕昭王把在齊國奪取繳獲的戰(zhàn)利品帶回了燕國，而讓樂毅繼續(xù)帶兵進(jìn)攻還沒拿下來的齊國城邑。樂毅攻下齊國城邑七十多座，都劃為郡縣歸屬燕國，只有莒和即墨沒有收服。這時(shí)恰逢燕昭王死去，他的兒子立為燕惠王?；萃鯊淖鎏訒r(shí)就曾對樂毅有所不滿，等他即位后，齊國的田單了解到他與樂毅有矛盾，就對燕國施行反間計(jì)，造謠說：“齊國城邑沒有攻下的僅只兩個(gè)城邑罷了。而所以不及早拿下來的原因，聽說是樂毅與燕國新即位的國君有怨仇，樂毅斷斷續(xù)續(xù)用兵故意拖延時(shí)間姑且留在齊國，準(zhǔn)備在齊國稱王。齊國所擔(dān)憂的，只怕別的將領(lǐng)來?！碑?dāng)時(shí)燕惠王本來就已經(jīng)懷疑樂毅，又受到齊國反間計(jì)的挑撥，就派騎劫代替樂毅任將領(lǐng)，并召回樂毅。樂毅心里明白燕惠王派人代替自己是不懷好意的，害怕回國后被殺，便向西去投降了趙國。齊國田單后來與騎劫交戰(zhàn)，果然設(shè)置騙局用計(jì)謀迷惑燕軍，結(jié)果在即墨城下把騎劫的軍隊(duì)打得大敗，接著輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗追逐燕軍，向北直追到黃河邊上，收復(fù)了齊國的全部城邑，并且把齊襄王從莒邑迎回都城臨淄。燕惠王很后悔派騎劫代替樂毅，致使燕軍慘敗損兵折將喪失了占領(lǐng)的齊國土地；可是又怨恨樂毅投降趙國，恐怕趙國任用樂毅乘著燕國兵敗疲困之機(jī)攻打燕國。燕惠王就派人去趙國責(zé)備樂毅，同時(shí)向他道歉說：“將軍誤聽傳言，認(rèn)為跟我有嫌隙，就拋棄了燕國而歸附趙國。將軍為自己打算那是可以的，可是又怎么對得住先王待將軍的一片深情厚意呢？”樂毅寫了一封回信給惠王，信中說：我聽說善于開創(chuàng)的不一定善于完成，開端好的不一定結(jié)局好。從前伍子胥的主張被吳王闔閭采納，吳王帶兵一直打到楚國郢都；吳王夫差不采納伍子胥的正確建議，卻賜給他馬革囊袋逼他自殺，把他的尸骨裝在袋子里扔到江里漂流。吳王夫差不明白先前伍子胥的主張能夠建立功業(yè)，所以把伍子胥沉入江里而不后悔；伍子胥也不能預(yù)見君主的氣量、抱負(fù)各不相同，因此致使被沉入江里而死不瞑目。我聽說古代的君子，絕交時(shí)不說別人的壞話；忠良的臣子離開原來的國家，不洗雪自己的罪過和冤屈。我雖然無能，但多次聆聽君子的教導(dǎo)了。所以獻(xiàn)上這封信來把我的心意上報(bào)（讓您知道），希望君王留意吧。于是燕惠王又把樂毅的兒子樂間封為昌國君；而樂毅往來于趙國、燕國之間，與燕國重新交好，燕、趙兩國都任用他為客卿。樂毅死于趙國。三、閱讀下面的文言文，完成11-15題。齊武帝永明十一年，魏主以平城地寒，六月雨雪，風(fēng)沙常起，將遷都洛陽?？秩撼疾粡?，乃議大舉伐齊，欲以脅眾。齋于明堂左閣，使太常卿王諶筮之，遇《革》，帝曰:“‘湯武革命，順乎天而應(yīng)乎人?！氪笱伞！比撼寄已浴Ｉ袝纬峭醭卧?“今出師以征未服，而得湯武革命之象，未為全吉也?！钡蹍柭曉?“

繇云‘大人虎變’,何言不吉？”澄曰:“陛下龍興已久，何得今乃虎變？”帝作色曰:“社稷我之社稷，任城欲沮眾邪？”澄曰:“社稷雖為陛下之有，臣為社稷之臣，安可知危而不言?！钡劬弥私?，曰:“各言其志，夫亦何傷?！奔冗€宮，召澄入見，逆謂之曰:“向者

《革》卦今當(dāng)更與卿論之。明堂之忿，恐人人競言，沮我大計(jì)，故以聲色怖文武耳，想識朕意。”因屏人謂澄曰:“今日之舉誠為不易但國家興自朔土徙居平城此乃用武之地非可文治今將移風(fēng)易俗其道誠難。朕欲因此遷宅中原，卿以為何如？”澄曰:“陛下欲卜宅中土，以經(jīng)略四海，此周、漢之所以興隆也?！钡墼?“北人習(xí)常戀故，必將驚擾，奈何？”澄曰:

“非常之事，故非常之人所及。陛下斷自圣心，彼亦何所能為？”帝曰:“任城，吾之子房也?！蔽褐髯园l(fā)平城至洛陽，霖雨不止。帝戎服，執(zhí)鞭乘馬而出，群臣稽顙于馬前。尚書李沖等曰:“今者之舉

,天下所不愿，唯陛下欲之?！钡鄞笈?“吾方經(jīng)營天下，期于混壹，而卿等儒生，屢疑大計(jì)。斧鉞有常，卿勿復(fù)言。”乃諭群臣曰:“今者興發(fā)不小，動而無成，何以示后？朕世居幽朔，欲南遷中土。茍不南伐，當(dāng)遷都于此，王公以為何如？欲遷者左，不欲者右?！蹦习餐鯓E進(jìn)曰：“今陛下茍輟南伐之謀，遷都洛陽，此蒼生之幸也?！睍r(shí)舊人雖不愿內(nèi)徙，而憚于南伐，無敢言者。遂定遷都之計(jì)。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?魏遷洛陽》卷二十）11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．今日之舉誠/為不易/但國家興自朔土/徙居平城/此乃用武之地非可文治/今將移風(fēng)易俗/其道誠難/B．今日之舉誠/為不易/但國家興/自朔土徙居平城/此乃用武之地/非可文治/今將移風(fēng)易俗/其道誠難/C．今日之舉/誠為不易/但國家興自朔土/徙居平城/此乃用武之地/非可文治/今將移風(fēng)易俗/其道誠難/D．今日之舉/誠為不易/但國家興/自朔土徙居平城/此乃用武之地非可文治/今將移風(fēng)易俗/其道誠難/12．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．明堂，古代天子宣明政教之所，凡朝會、祭祀、選士、養(yǎng)老、教學(xué)等大典，均在此舉行。B．社稷，社為土神，稷為谷神，土地和谷物是農(nóng)業(yè)社會的根基，后來用“社稷”代指國家。C．卦,《易經(jīng)》中一套有象征意義的符號，畫卦的線條叫“爻”,“—”為陰爻,“--”為陽爻。D．儒生，指通曉儒家經(jīng)書的人，后用來泛稱讀書人。此處“儒生”含有對李沖等人的鄙視。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．魏文帝想遷都洛陽，擔(dān)心群臣不服從，于是想以大舉伐齊為名，趁機(jī)脅迫眾人遷徙；讓太常卿占卦，魏文帝認(rèn)為卦象很吉利。B．魏文帝因任城王對卦象的理解而感到憤怒，認(rèn)為他有意打擊士氣，后來意識到任城王只是表達(dá)作為臣子的真實(shí)想法，方才釋懷。C．魏文帝退朝回宮，召見任城王，解釋明堂之忿的原因，不過是為震懾百官罷了，后來文帝說出真實(shí)意圖，得到任城王的支持。D．魏文帝從平城出發(fā)，此時(shí)仍有大臣反對遷都，他向群臣講道理，并給出南伐和遷都兩種選擇，眾人權(quán)衡利弊，不敢再說反對意見。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陛下欲卜宅中土，以經(jīng)略四海，此周、漢之所以興隆也。（2）帝戎服，執(zhí)鞭乘馬而出，群臣稽顙于馬前。15．魏文帝拓跋宏遷都的主要原因是什么？請簡要說明?！敬鸢浮?1．C12．C13．D14．（1）陛下想在中原選擇建都，來經(jīng)營治理天下，這就是周朝、漢朝興盛的原因。（2）魏文帝身穿戰(zhàn)袍，手持馬鞭騎馬而出，群臣在戰(zhàn)馬前跪拜磕頭。15．平城環(huán)境惡劣；是用武之地，不適合來治理天下。遷都洛陽有利于移風(fēng)易俗，統(tǒng)一天下?！痉治觥?1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！罢\”的意思是“確實(shí)”，副詞，修飾“不易”，中間不能斷開，排除選項(xiàng)AB；“朔土”是“興”的地點(diǎn)，關(guān)系緊密，中間不能斷開，排除選項(xiàng)D。故選C。句子翻譯：現(xiàn)在的舉動，確實(shí)不容易。只是魏國從北方地區(qū)崛起后，遷徙到平城，這是有利于武力征伐的地方，而不利于文教治國。如今我將改變風(fēng)俗習(xí)慣，這個(gè)想法真的太難實(shí)現(xiàn)。12．本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。C.“‘—’為陰爻,‘--’為陽爻”錯誤，橫線“—”為陽爻，橫線中斷“--”為陰爻。故選C。13．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“魏文帝從平城出發(fā)，此時(shí)仍有大臣反對遷都”錯誤，從后文“當(dāng)遷都于此”來看，應(yīng)該是到了洛陽，而不是從平城出發(fā)時(shí)；由原文“南安王楨進(jìn)曰：‘今陛下茍輟南伐之謀，遷都洛陽，此蒼生之幸也’”可知，南安王拓跋楨上前說：“現(xiàn)在陛下如果停止南伐的謀略，遷都洛陽，這是百姓的幸事?！睆哪习餐跬匕蠘E的話來看，李沖等人反對的是南伐之謀。故選D。14．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。賦分點(diǎn)：（1）“卜宅”，選擇建都；“中土”，中原；“經(jīng)略”，經(jīng)營治理；“四?！?，天下；“所以”，……的原因。（2）“戎服”，身穿戰(zhàn)袍；“群臣稽顙于馬前”，狀語后置句，正常語序?yàn)椤叭撼加隈R前稽顙”；“稽顙”，跪拜磕頭。

15．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)