2025年岳麓版七年級(jí)生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級(jí)生物下冊月考試卷947考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.溫帶草原B.熱帶雨林C.北方針葉林D.南方闊葉林2、被子植物生殖過程的正確順序是A.開花——傳粉——受精B.傳粉——受精——開花C.受精——傳粉一一開花D.開花——受精——傳粉3、某物像在顯微鏡視野的左下方，要使該物像移至視野的正中央，移動(dòng)載玻片的方向是（）A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方4、早春播種玉米需要用塑料薄膜覆蓋起來，主要是為了（）A.補(bǔ)充氧氣B.增加光照強(qiáng)度C.保溫保濕D.提高二氧化碳濃度5、消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（）A.大腸B.口腔C.胃D.小腸6、小明將尿液倒在種冬瓜的土壤里，結(jié)果冬瓜葉全部萎蔫并死亡，這是由于（）A.尿液中的尿素使冬瓜中毒B.尿液使土壤溫度大大提高C.尿液使土壤溶液濃度大大提高，從而使冬瓜根毛失水D.尿液使土壤溶液濃度大大降低，從而使冬瓜根毛吸水過多7、【題文】人體不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是（）A.呼吸和消化B.心跳和呼吸C.呼吸和吞咽D.消化和吸收8、為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？（）。瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.2組，溫度、消毒棉球B.2組，溫度、空氣C.3組，溫度、消毒棉球、空氣D.2組，溫度、細(xì)菌評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列哪些種子是靠胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)？（）

A.小麥。

B.黑豆。

C.玉米。

D.蘋果。

10、動(dòng)物肝臟可以防治下列哪些疾病A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.腳氣病11、歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，其有利的位置、氣候條件有（）A.草場廣布B.牧草多汁C.地處中緯度大陸西岸D.溫帶海洋性氣候廣布12、下面是小明同學(xué)整理的生物筆記，你認(rèn)為對(duì)的是（）A.人發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵B.人和類人猿具有共同的祖先。

C.吸收的氧氣最終在肺泡消耗D.血液流經(jīng)小腸后，營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳都減少13、【題文】鶴地水庫是湛江最大的淡水生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.水庫中的大頭魚是生產(chǎn)者B.能量在食物鏈中的傳遞是逐級(jí)遞減的C.水中植物不能合成有機(jī)物D.“大魚吃小魚，小魚吃蝦蝦”構(gòu)成捕食關(guān)系評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、我國的古典詩詞，不僅雋永典雅，而且寓意深遠(yuǎn)，常包含一定的生物科學(xué)道理。分析下列詩句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！庇绊懱一ㄍ黹_的主要因素是____。15、將所提供的答案；填入合適的地方．

供選答案：

（1）部分淀粉初步消化（2）部分蛋白質(zhì)初步消化。

（3）消化的主要器官（4）基本沒有消化功能。

（5）吸收的主要器官（6）基本沒有吸收功能。

（7）吸收少量水、無機(jī)鹽和酒精（8）吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素．16、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被；鼠類和食鼠動(dòng)物數(shù)量的變化關(guān)系；請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問題：

（1）圖中A代表____，B代表____，C代表____．

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈____．

（3）當(dāng)草原發(fā)生鼠害時(shí)，草原植被的數(shù)量變化是____，食鼠動(dòng)物的數(shù)量變化是____，兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平，上述變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力．

（4）____是最大的生態(tài)系統(tǒng)．17、【題文】對(duì)一朵發(fā)育良好的桃花來說，其中最主要的部分是____。18、煤氣中毒的原因是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)19、在種子的成分中，遇到碘酒會(huì)變藍(lán)的是淀粉。（）20、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。（）21、味蕾分辨的味覺基本上有四種：酸、甜、苦、辣．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一是人的身高和體重突增．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共4分)23、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)25、下表是血常規(guī)檢查的某一項(xiàng)記錄，請(qǐng)回答問題：檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果A紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）3.5×1012～5.5×1012/L4.2～1012/LB白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）5.0×109～10.0×109/L15～109/LC血小板計(jì)數(shù)（PLT）1.5×1011～3.5×1011/L2.4～1011/LD血紅蛋白（Hb）110～160g/L90g/L（1）從檢查結(jié)果看，B的白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏____，醫(yī)生判斷此人可能患有____。（2）當(dāng)傷口受傷流血時(shí)，____就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán)，促進(jìn)止血并加速血液凝固。（3）從檢查結(jié)果看，D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍，請(qǐng)你分析此人可能的病癥是____，應(yīng)補(bǔ)充含____的食物。26、（5分）如圖所示是細(xì)胞分裂和分化的過程，據(jù)圖回答問題。（1）圖中①表示過程，②表示過程。細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化。（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的。27、認(rèn)識(shí)自我：小時(shí)候，我們常會(huì)踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時(shí)候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了每個(gè)人都有不同的成長節(jié)拍：有的快，有的慢。不管你的節(jié)拍如何，你總會(huì)長大的！不要意味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地度過16歲的花季！請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答：（1）每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是___________，孕育生命的搖籃都是在___________。（2）同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是___________。在這個(gè)時(shí)期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是___________、___________。（3）青春期是同學(xué)們一生中___________和___________的重要時(shí)期，因此應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。（4）小明進(jìn)入青春期，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，你認(rèn)為他下列做法可行的是________。①我已經(jīng)長大，我的事不用你管②內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長交流③生活中的矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長交流④我行我素，不聽老師的勸告28、【題文】閱讀下面的短文；然后回答問題：

珊瑚蟲身體微小；口周圍長著許多小觸手，可用來捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。

（1）珊瑚就是珊瑚蟲嗎？請(qǐng)分析說明：____

____。

（2）資料中描述了生物的哪些共同特征？____

____。

（3）有人說：“珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點(diǎn)是否正確？_____________________________________________________

____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：A.溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類要少得多，群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，在不同的季節(jié)或年份，降雨量很不均勻，因此，種群和群落的結(jié)構(gòu)也常常發(fā)生劇烈變化，C.針葉林生態(tài)系統(tǒng)處于寒溫帶，溫度較低，動(dòng)植物種類不如熱帶雨林地區(qū)多，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不如熱帶雨林強(qiáng)，D.落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，其主要特點(diǎn)是動(dòng)物種類較多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長期處于穩(wěn)定的狀態(tài)，但其內(nèi)的生物的種類和數(shù)量還遠(yuǎn)不如熱帶雨林的豐富，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不如熱帶雨林強(qiáng)，所以A.C.D選項(xiàng)都不符合題意；B.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，每年降雨量超過2000毫升，其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因些整年基本上都很熱，同時(shí)助長了不同種類的植物，主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，故該選項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)，解答此題的關(guān)鍵是了解生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，注意比較不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】當(dāng)一株綠色開花植物生長到一定的時(shí)候，就會(huì)開花，通過傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】由于顯微鏡下看到的像是倒像；在視野中所觀察到的物像居于左下方，標(biāo)本應(yīng)位于視野的右上方，而移動(dòng)物像實(shí)際上是通過移動(dòng)標(biāo)本實(shí)現(xiàn)的，所以需要將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)．

故選：C

【分析】解答本題關(guān)鍵是知道從顯微鏡下看到的像是倒像．4、C【分析】解：種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件。自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣。早春播種后；用塑料薄膜覆蓋地面，除了可以提高表層土壤的溫度外，還可以減少土壤中水分的散失。因此常用塑料薄膜覆蓋地面來保濕、保溫，能夠促進(jìn)種子提早出苗。

故選：C

種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是一定的水；充足的空氣和適宜的溫度；據(jù)此答題。

種子要萌發(fā)必須同時(shí)具備自身?xiàng)l件和外界條件，這一點(diǎn)要記清?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。熟練掌握小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

【解答】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。故D符合題意。故選D。

【解析】D6、C【分析】解：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．因?yàn)槟蛞簼舛缺绕綍r(shí)植物所處的液體環(huán)境的濃度大，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致絲瓜因失水而萎蔫死亡的現(xiàn)象．

故選C．

根據(jù)植物細(xì)胞失水和吸收的原理分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理．【解析】C7、C【分析】【解析】

試題分析：呼吸道和消化道有共同的通道咽；上面有會(huì)厭軟骨，進(jìn)食的時(shí)候，會(huì)厭軟骨蓋住喉口，食物進(jìn)入食道，呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨抬起，空氣進(jìn)入喉。因此，呼吸和吞咽不能同時(shí)進(jìn)行。

考點(diǎn)：本題考查呼吸和吞咽的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】此題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題；探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，其它條件要都一樣．分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細(xì)菌進(jìn)入，可見甲和丙只有有無細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是細(xì)菌；

乙和丙的溫度不一樣；有無細(xì)菌也不一樣，兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件，不是一組對(duì)照試驗(yàn)．可見D符合題意．

故選：D

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組．二、多選題(共5題，共10分)9、AC【分析】

小麥；玉米屬于單子葉植物種子；種子包括種皮、胚和胚乳，其中胚乳中儲(chǔ)存用豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，黑豆屬于雙子葉植物種子，種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，子葉中儲(chǔ)存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，而蘋果屬于果實(shí)不屬于種子．故選：AC

【解析】【答案】此題考查種子結(jié)構(gòu)的異同；據(jù)此答題．

10、AB【分析】動(dòng)物肝臟含維生素A和維生素D多，所以可以預(yù)防夜盲癥與佝僂病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、CD【分析】略【解析】CD12、AB【分析】略【解析】AB13、BD【分析】【解析】

試題分析：此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；分析解答．

A；在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接的以植物為食，屬于消費(fèi)者，因此水庫中的大頭魚是消費(fèi)者，不符合題意．

B；生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)；它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．因?yàn)槊恳粋€(gè)營養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí)，具有單向性和逐級(jí)遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn)．符合題意．

C；綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者；植物細(xì)胞中合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體．不符合題意．

D；生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭等幾種方式．大魚吃小魚；小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，符合題意．

故選：B；D

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

點(diǎn)評(píng)：明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，即能正確答題，能量的流動(dòng)特點(diǎn)：單向的、逐級(jí)遞減的且是不循環(huán)的．【解析】【答案】B、D三、填空題(共5題，共10分)14、溫度【分析】【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。15、（1）；（2）；（3）；（7）；（5）；（8）【分析】解：（1）口腔中含有唾液淀粉酶；能將淀粉分解成麥芽糖；小腸中的腸液和胰液中含有淀粉酶，將淀粉分解成葡萄糖；

胃能分泌胃液；胃液中有蛋白酶，初步消化蛋白質(zhì)；小腸中的腸液和胰液中含有蛋白酶，將蛋白質(zhì)分解成氨基酸；

脂肪只能在小腸中被消化；在膽汁的作用下分解成脂肪微粒，再被腸液和胰液中的酶分解成甘油和脂肪酸；

由上可見；小腸是消化的主要器官；

大腸基本沒有消化功能．

（2）口腔基本沒有吸收功能；具有吸收功能的是胃；小腸和大腸．

胃能吸收少量的水；無機(jī)鹽和酒精；

小腸能吸收水；無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；是吸收的主要器官；

大腸能吸收數(shù)量的水；無機(jī)鹽和部分維生素．

故答案為：（1）（2）（3）（7）（5）（8）

（1）淀粉最最先被消化；在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖；

蛋白質(zhì)在胃中開始被消化；在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后進(jìn)入小腸，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸；

脂肪只能在小腸中被消化；在小腸內(nèi)，在肝臟分泌的膽汁的作用下，被乳化為脂肪微粒，然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸．

（2）口腔；咽、食道、肛門沒有吸收功能；胃、小腸和大腸具有吸收功能．

回答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和功能．【解析】（1）；（2）；（3）；（7）；（5）；（8）16、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少；圖中A代表草原植被，B代表鼠類，C代表食鼠動(dòng)物．

（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈書寫的原則是：食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．如該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：草原植被→鼠類→食鼠動(dòng)物．

（3）由（2）中的食物鏈可知：當(dāng)草原發(fā)生鼠害時(shí)；草原植被的數(shù)量變化是減少，食鼠動(dòng)物的數(shù)量變化是增加，兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．

（4）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：（1）草原植被；鼠類；食鼠動(dòng)物；（2）草原植被→鼠類→食鼠動(dòng)物；（3）一定的自我調(diào)節(jié)；（4）生物圈．

【解析】【答案】解答是從生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會(huì)逐漸減少；食物鏈的概念以及食物鏈的書寫，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力和生物圈是概念入手．

17、略

【分析】【解析】一朵花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），花蕊與傳粉、受精等重要生理過程有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮炕ㄈ?8、一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合力強(qiáng)，不易分離【分析】【解答】當(dāng)人處在一氧化碳濃度較高的地方就會(huì)發(fā)生中毒；一氧化碳和氧氣可以同時(shí)通過肺的通氣進(jìn)入肺，再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力大得多，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因?yàn)橐谎趸寂c血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，而不能被血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧。

故選：一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合力強(qiáng)；不易分離。

【分析】煤氣是煤和其它含碳物質(zhì)燃燒時(shí)所產(chǎn)生的一種不穩(wěn)定的混合性氣體，主要含有一氧化碳、氫、甲烷、乙烯、丁烯、氮、碳酸、硫化氫等．其中以一氧化碳的含量最高，對(duì)人體的毒性最大，所以煤氣中毒實(shí)際是指一氧化碳中毒。四、判斷題(共4題，共8分)19、√【分析】【解析】試題分析：雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，一般單子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，胚乳中有淀粉，遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性，蛋白質(zhì)、脂肪、葡萄糖遇碘液沒有這個(gè)特性?？键c(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、A【分析】【分析】“螳螂捕蟬；黃雀在后?！斌w現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。其食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀。

【點(diǎn)評(píng)】生物與生物之間的關(guān)系。21、×【分析】解：味覺是由味覺感受器感受到的；味覺有甜；酸、苦、咸、辣、鮮、澀、麻、涼、金屬味等十種重要味感，其中甜、酸、咸、苦四種是基本味感．舌上的味覺感受器能夠感受酸、甜、苦、咸等化學(xué)物質(zhì)的刺激，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

除了視覺和聽覺以外；其他的感覺器官．每種感覺都具有一定的生物學(xué)意義．這些感覺使我們能夠全面的；準(zhǔn)確、迅速地感知環(huán)境的變化，并及時(shí)做出判斷和反應(yīng)．

關(guān)于味覺感受器的考查多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般，注意掌握．【解析】×22、√【分析】解：身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，題干說法正確．

故答案為：√

青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；體質(zhì)；心理、性格都發(fā)生了很多變化．

關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點(diǎn)即能正確答題．【解析】√五、其他(共2題，共4分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時(shí)二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可以采取：降低溫度；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進(jìn)行光合作用，增加有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風(fēng)．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風(fēng)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響（對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?

(2)酸雨對(duì)植物的生長有影響或酸雨對(duì)植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個(gè)花盆中噴灑清水。(4)酸雨對(duì)植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。六、綜合題(共4題，共36分)25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）分析化驗(yàn)單可知，白細(xì)胞的正常值為：（5～10）×109個(gè)/L，而C的測定值為15ⅹ109/L，白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏多，高于正常值，由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能，能吞噬發(fā)炎部位的病菌，故B身體的某個(gè)部位有炎癥，可以注射或口服消炎藥治療。（2）血液中的血小板有促進(jìn)止血和加速凝血的作用，當(dāng)傷口受傷流血時(shí)，血小板就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán)，促進(jìn)止血并加速血液凝固。（3）從檢查結(jié)果看，血紅蛋白的正常值為：110～160g/L，而D的測定值為90g/L，此人血紅蛋白的含量低于正常值，故D患有貧血，因?yàn)檠t蛋白是一種紅色、含鐵的蛋白質(zhì)，因此，應(yīng)補(bǔ)充含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物?？键c(diǎn)：本題考查的是血常規(guī)化驗(yàn)單?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）多，炎癥（2）血小板（3）貧血，鐵26、略

【分析】細(xì)胞分裂使得細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞分化