2025年新世紀版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（）A.招收B.吸引C.引進2、《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤牵ǎ〢.泰戈爾B.葉圣陶C.安徒生3、“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事?！睅c詞“意思”理解正確的一項是（）A.意義，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣4、下列反問句改為陳述句，變換正確的一項是（）A.這深厚的情誼，我們怎么能忘記呢？（這深厚的情誼，我們不能忘記。）B.這么遠的距離，箭哪能射得到呢？（這么遠的距離，箭射得到。）C.你難道不知道狗是會叫的？（你知道狗是不會叫的。）5、下面哪個詞語填入括號內(nèi)最恰當(dāng)；請你把它找出來。

把手術(shù)臺當(dāng)作陣地的外國醫(yī)生是（）。A.高爾基B.白求恩C.法布爾6、選擇加點字的正確解釋。

爆竹聲中一歲除（）A.去掉B.不計算在內(nèi)C.逝去7、下列詞語中加點字的聲調(diào)全部相同的一項是（）A.閑散放牧社會嘔吐全貌告誡B.不禁遵守資金雕刻旗桿折騰C.皇宮朝鮮咖啡希望撒手顫巍巍D.首都對稱皺眉抱怨泄氣道歉評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、我是拼音小能手。yìxiāngxiōngdìjiālìqíngjǐng________________xìnggāocǎilièchāhuāxiāngféngsīxùwànqiān________________9、寫出反義詞。

朝——____還——____10、寫出近義詞。

瑰麗—____綻開—____蠕動—____

龐大—____棲息—____富饒—____11、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

①農(nóng)夫家的禾苗____沒有長高____都枯死了。

②農(nóng)夫____給禾苗施肥、澆水，____把禾苗拔了起來。12、在橫線上填上量詞。

一____清泉一____泉水一____珍珠。

一____金光一____青苔一____小路評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)13、把下列詞語排成一句通順的話。

①南極愿一片永遠你是凈土。

②旅客前來及的考察科學(xué)家島上在都是走路悄悄的14、讀課文《狐假虎威》，說說“狐假虎威“這個成語意思是什么？這里的“假”是什么意思？15、句子樂園。不改變原意給句子換個說法。

①我剛搬到大田來；正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？

②不對呀，大晴天怎么會下雨呢？16、讀課文《狐假虎威》；讀句子，回答問題。

森林里的野豬啦；小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

思考：“大大小小”指的是什么，表現(xiàn)了什么？17、理解詞語。

①俯沖：

②呼嘯：

③龐然大物：

④究竟：18、句子樂園。按要求完成句子練習(xí)。

①他把你的視線緊緊吸引。（改為被字句）

②拉薩被人們稱為“日光城”。（改為把字句）19、我會找病因在改正。

①在認真的做數(shù)學(xué)題。

②這是一幅多么美麗；好看而有漂亮的圖畫?。?/p>

③我們要維持環(huán)境衛(wèi)生。20、用所給出的詞語造句。

①著急。

②感激評卷人得分四、改錯題(共1題，共7分)21、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、綜合題(共3題，共12分)22、閱讀短文《松鼠和松果》；回答問題。

松鼠和松果。

松鼠聰明活潑；學(xué)會了摘松果吃。它高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。

忽然；松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠；小小松鼠、小小小松鼠它們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對；松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

春天；幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。

將來，這里會是一片更茂密的松樹林。(1)、這是一只怎樣的松鼠？(2)、這只松鼠是怎樣做的？(3)、春天，在松鼠埋松果的地方出現(xiàn)了什么景象？23、選詞填空。

專心關(guān)心真心忠心孝心(1)、我上課要____聽講。(2)、媽媽很____我。(3)、我____地感謝你。(4)、我們要把____獻給祖國，____獻給父母。24、巧猜成語。(1)、1×1＝1____(2)、5÷4____(3)、1÷2____(4)、9999____評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥空幸何９蔬x：B。2、A【分析】考查了文學(xué)常識，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。【解析】《花的學(xué)校》一文的作者是印度詩人泰戈爾。故選：A。3、D【分析】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據(jù)語境選擇相對應(yīng)的解釋?！窘馕觥俊耙馑肌痹谶@里指情趣，有趣。故選：D。4、A【分析】考查了句式與句式的轉(zhuǎn)換。句式轉(zhuǎn)換，側(cè)重于改變原句的形式。平時注意反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。【解析】A.正確。B.有誤，應(yīng)改為：這么遠的距離，箭不能射得到。C.有誤，應(yīng)改為：你知道狗是會叫的。故選：A。5、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘馕觥緼.高爾基：是指蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基。B.白求恩：是加拿大安大略州人，加共黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。C.法布爾：是法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。結(jié)合本題句子語境，應(yīng)選填“白求恩”。故選：B。6、C【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】出自王安石的《元日》，翻譯：陣陣轟鳴的爆竹聲中。除：逝去。故選：C。7、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.不相同，“閑散”的“散”讀“三聲”。B.相同。C.不相同，“朝鮮”的“鮮”讀“三聲”。D.不相同，“首都”的“都”讀“一聲”。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)8、異鄉(xiāng)兄弟佳麗情景興高采烈插花相逢思緒萬千【分析】【分析】“異鄉(xiāng)”要與“異響”區(qū)別開。興高采烈：興：原指志趣；后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。思緒萬千：思緒：思想的頭緒。萬千：極多。指思想的頭緒相當(dāng)多，思慮復(fù)雜多端。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。9、夕往【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的理解；從而找出反義詞。朝，早上，夕，晚上。還，返回，反義詞就是往，過去。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點這類題型。10、美麗綻放移動巨大休息豐饒【分析】【分析】瑰麗：非常美麗。綻開：裂開。蠕動：像蚯蚓一樣慢慢移動。棲息：本課指鳥類停留；休息。龐大：本文指海龜很大，一般都在上百公斤。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的掌握。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、不但而且不是而是【分析】【分析】①“不但而且”是一組表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞②“不是而是”也是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；屬于對照并列，不是所說的選擇和轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點評】掌握關(guān)聯(lián)詞語的意思，平時多練，做這道題不難。12、眼潭串道層條【分析】【分析】量詞是表示人；事物或動作、行為的計算單位的詞?！扒迦庇谩把邸眮肀硎?；“泉水”則用“泓”或者“潭”來表示，不能混淆；“金光”可以用“束”，也可以用“道”來表示，“珍珠”自然是用“串”來表示。

【點評】考查這類詞語要抓住它們的特點，看明白它們是表示人或者物的單位就找出答案了。三、語言表達(共8題，共16分)13、①南極；愿你永遠是一片凈土。

②旅客及前來考察的科學(xué)家在島上走路都是悄悄的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：南極，愿你永遠是一片凈土。第二句是旅客及前來考察的科學(xué)家在島上走路都是悄悄的。

【點評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。14、狐貍借老虎之威嚇退百獸。假是借的意思?！痉治觥俊痉治觥亢倩⑼囊馑际呛偨枥匣⒅樛税佾F。后以“狐假虎威”喻比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓；恐嚇人。百獸根本就不怕狐貍；因為狐貍前面的是老虎，百獸是看到老虎才嚇跑的。狐貍卻騙老虎說是自己的威風(fēng)嚇跑了老虎。所以“假”是“借”的意思。

【點評】此題考查學(xué)生對成語的理解，學(xué)生應(yīng)掌握成語的意思。15、①我剛搬到大田來；正需要營養(yǎng)，不能交給你們。

②不對呀，大晴天不會下雨的?！痉治觥俊痉治觥浚?）我剛搬到大田來；正需要營養(yǎng)，不能交給你們。（2）不對呀，大晴天不會下雨的。

【點評】反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思。學(xué)會句式轉(zhuǎn)換能跟好的把握句子的含義。16、“大大小小”指的是所有的野獸，表現(xiàn)出野獸數(shù)量很多?！痉治觥俊痉治觥俊按蟠笮⌒　敝傅氖撬械囊矮F；表現(xiàn)出野獸數(shù)量很多；“都”表示全部，沒有不怕老虎的，這兩個詞突出地表現(xiàn)了百獸對老虎的懼怕，更能顯示出老虎在百獸面前的威風(fēng)。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，需重點掌握這類題型。17、①（飛機等）以高速度和大角度向下飛。

②發(fā)出高而長的聲音。

③外表上龐大的東西。

④結(jié)果，原委。【分析】【分析】俯沖：（飛機等）以高速度和大角度向下飛。龐然大物：外表上龐大的東西。究竟：結(jié)果；原委。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。18、①你的視線被他緊緊吸引。②人們把拉薩稱為“日光城”?！痉治觥俊痉治觥俊鞍炎志洹钡幕靖袷绞恰罢l把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者；后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分；“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分。

【點評】主要考查學(xué)生對把字句和被字句的理解。做題時只要掌握好以下公式即可：把字句=主動者+把+被動者+動作成分；被字句=被動者+被+主動者+動作成分19、①我在認真地做數(shù)學(xué)題。

②這是一幅多么美麗的圖畫啊。

③我們要保持環(huán)境衛(wèi)生?！痉治觥俊痉治觥竣偃鄙僦髡Z，補上一個主語“我”或是其他主語都行。②重復(fù)，美麗、好看、漂亮重復(fù)，三個詞選擇一個即可。③搭配不當(dāng)，維持改成保持。修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。

【點評】考查學(xué)生對修改病句的掌握。20、①遇到困難不要著急，只要動腦，總會有辦法解決的。②看著他們忙碌的身影，我內(nèi)心有說不出的感激之情?！痉治觥俊痉治觥恐保航乖瓴话?。感激：就是深深的感謝。

【點評】主要考查學(xué)生的語言表達能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、改錯題(共1題，共7分)21、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、綜合題(共3題，共12分)22、略

【分析】【分析】通過閱讀我們知道：（1）這是一只聰明活潑的松鼠。（2）這只松鼠每次摘松果；吃一個，就在土里埋下一個。（3）春天，在松鼠埋松果的地方長出了一棵棵挺拔的小松樹。

【點評】這篇童話以一只可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態(tài)平衡的重要性。地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那么最終將失去家園——地球。注重環(huán)保，是每個地球公民義不容辭的責(zé)任。【解析】1、聰明活潑的松鼠。2、每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。3、長出了一棵棵挺拔的小松樹。23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“我上課要專心聽講?！薄９蚀鸢笧閷Ｐ?。

（2）根據(jù)句意；應(yīng)為“媽媽很關(guān)心我。”。故答案為關(guān)心。

（3）根據(jù)句意；應(yīng)為“我真心地感謝你?！薄９蚀鸢笧檎嫘?。

（4）根據(jù)句意；應(yīng)為“我們要把忠心獻給祖國，孝心獻給父母?！薄９蚀鸢笧橹倚?；孝心。

【點評】考查詞語運用。【解析】1、①專心

2、①關(guān)心

3、①真心

4、①忠心

②孝心

24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)1×1＝1可猜出；成語為一成不變。故答案為一成不變。

（2）根據(jù)5÷4可猜出；成語為四分五裂。故答案為四分五裂。

（3）根據(jù)1÷2可猜出；成語為一分為二。故答案為一分為二。

（4）根據(jù)9999可猜出；成語為萬無一失。故答案為萬無一失。

【點評】考查成語掌握?！窘馕觥?、①一成不變

2、①四分五裂

3、①一分為二

4、①萬無一失

六、寫作題(共1題，共10分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也