2025年北師版九年級物理寒假復習 第28講《14.4電磁鐵及其應用》

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第28講《14.4電磁鐵及其應用》（分層練習）-2023-2024學年九年級物理全一冊同步精品課堂北師大版）（原卷版）一、單選題1．關于電磁鐵，下列說法中正確的是（）A．電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的B．電磁鐵的鐵芯可以用銅棒代替C．電磁鐵的磁性強弱與電流的方向有關D．電磁鐵的磁性強弱只與電流的大小有關2．如圖所示，電源兩端電壓不變，當開關S閉合時，電磁鐵能吸起許多大頭針。下列關于電磁鐵的說法中正確的是（）A．電磁鐵的上端是N極B．電磁鐵磁性的強弱可以通過吸起大頭針的數(shù)目來判斷C．若滑片P向左移動，電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量會減少D．若僅將電路中的電源正負極對調(diào)，電磁鐵會吸起更多的大頭針3．圖所示的是一種溫度自動報警器的原理圖，在水銀溫度計中封入一段金屬絲，金屬絲下端所指示的溫度為90℃，當溫度達到90℃時，自動報警器報警。下列說法中正確的是（）A．燈亮時表示報警器報警B．溫度達到85℃時，報警器中的燈亮同時鈴響C．報警器中水銀溫度計和電磁鐵并聯(lián)在電路中D．報警器是利用電磁鐵通電時有磁性、斷電時磁性消失的特點工作的4．為探究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”，實驗小組連接了如圖所示的實驗電路，開關S閉合。下列說法正確的是（）A．比較甲、乙鐵釘吸引大頭針的數(shù)量可得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系B．乙鐵釘?shù)纳隙耸荖極C．大頭針的下端散開是因為異名磁極相互排斥D．向左調(diào)節(jié)滑片P，甲、乙吸引大頭針個數(shù)均會增多5．如圖是一種江河水位自動報警器的原理圖．則下列說法中正確的是A．當水位未到達金屬塊A時，紅燈亮B．當水位未到達金屬塊A時，銜鐵被吸引C．當水位到達金屬塊A時，綠燈亮D．當水位到達金屬塊A時，紅燈亮且電鈴響6．以下措施中，不能使通電螺線管磁性增強的是（）A．插入鐵芯 B．增大電流C．改變電流方向 D．增加線圈匝數(shù)7．如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測力計在圖中的位置靜止不動，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，關于電流表的示數(shù)和彈簧的長度變化的情況是A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將增加

B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將減小C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將增加

D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將減小8．如圖所示的實例中，不屬于電磁鐵應用的是A．電磁起重機 B．電磁閥控制車門 C．電鈴 D．指南針二、多選題9．小陽用表面涂有絕緣漆的導線在軟鐵釘上繞制若干圈，制成兩個簡單的電磁鐵，并把這兩個電磁鐵串聯(lián)后接入電路，探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關。電路如圖所示。關于小陽的這個實驗，下列說法正確的是（）A．用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目表示磁性強弱是用到轉(zhuǎn)換法B．該實驗可以研究電磁鐵磁性強弱與電流的關系C．該實驗可以研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系D．如果對調(diào)電源的正負極，可以改變電磁鐵的磁性強弱10．常老師做了這樣一個實驗：他把一個緊密繞制了很多圈的螺線管接在電壓為4.5伏的電源兩端，然后向通電螺線管中插入一根軟鐵棒，發(fā)現(xiàn)通電螺線管可以吸起一個小鋼球，如圖所示。大興仿照常老師的做法，把一根表面涂有絕緣漆的導線繞在一根金屬棒上，然后把導線的兩端刮去絕緣漆后接在一個電源的兩端，制成了一個電磁鐵，大興發(fā)現(xiàn)自己制作的電磁鐵只能吸起很少量的大頭針，無法吸起小鋼球。分析出現(xiàn)這種情況的原因，以下判斷中正確的是A．大興用的金屬棒可能是鋼棒B．大興用的金屬棒可能是鋁棒C．電源兩端的電壓可能太大了D．導線中的電流可能太小了11．如圖所示的實例中，屬于電磁鐵應用的是A．電磁起重機B．電磁開關C．電鈴D．電動機12．圖所示是某小組探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗電路．關于這個實驗，下列說法中正確的是（

）A．閉合開關，A、B兩個鐵釘吸引的大頭針的數(shù)量一樣多B．此實驗探究的是電流一定時，電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系C．此電路也可以探究線圈匝數(shù)一定時，電磁鐵磁性強弱與電流的關系D．此實驗應用了控制變量和轉(zhuǎn)換的實驗方法三、填空題13．如圖所示，電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路通斷的（選填“電源”、“用電器”或“開關”）；當開關S斷開時，工作電路中的電燈（選填“會”或“不會”）發(fā)光。

14．上海磁懸浮列車上裝有車廂線圈，采用T形導軌，在導軌底部安裝軌道線圈。通電后，在磁場作用下將列車浮起，此時的磁力與列車自重相互平衡。當列車所受的重力發(fā)生變化時，要讓車廂線圈和軌道線圈之間產(chǎn)生的磁力與列車自重相互平衡，小偉認為可通過“改變軌道線圈的匝數(shù)”實現(xiàn)這一目的，你認為小偉的說法是（選填“正確”或“錯誤”）的，支持你的觀點的依據(jù)是。15．為了安全操作，工廠的大型排氣扇（電動機）啟動和停止需要用到電磁繼電器，如圖所示，其中的電磁鐵相當于（選填“電源”、“用電器”或“開關”）；為了使電磁鐵工作時牢牢吸住銜鐵，除了增大電磁鐵中的電流外，還可以增加電磁鐵線圈的。

16．如圖所示是一位老師自制的教具，其中虛線框中的器件叫做，是由、銜鐵、簧片、觸點組成。17．用漆包線（導線表面涂有絕緣漆）繞在紙筒上做成了一個螺線管，插入鐵芯后就組成了電磁鐵，其外部的磁場與條形磁體的磁場相似。如圖所示，閉合開關S后，電磁鐵的右端為（選填“南極”或“北極”）；若將滑片P向右移動，則電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)目將（選填“增加”、“減少”或“不變”）；若要改變電磁鐵的磁場方向，最簡單可行的操作是。18．（1）下圖為煙感報警裝置，當沒有煙霧時，煙感開關斷開，電磁鐵（有/無）磁性，綠燈亮，當有煙霧時，煙感開關閉合，電磁鐵銜鐵，綠燈滅，警鈴與噴淋系統(tǒng)同時工作。（2）請根據(jù)煙感報警裝置的工作原理，將電路圖補充完整，要求警鈴與噴淋系統(tǒng)互不影響。()四、作圖題19．請你在虛線框內(nèi)將電路補充完整，要求：①電源電壓恒定不變，閉合開關S，圖中的小磁針旋轉(zhuǎn)180°后靜止；②此電路能改變電磁鐵的磁性強弱。20．為保證橋梁以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)”。檢測時，當車輛重量小于限定值時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于限定值時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行。圖中壓敏電阻的阻值隨著壓力增大而減小。請用筆劃線代替導線完成電路連接。五、實驗題21．為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明做了如下的實驗，電路如圖所示。（1）閉合開關小車會沿水平向運動；（2）斷開開關，把小車重新放在起始位置，依次向右移動變阻器滑片，觀察到小車在水平桌面上運動的距離一次比一次遠，通過本組實驗可知電磁鐵的磁性強弱與有關；（3）利用這套裝置繼續(xù)探究電磁鐵的磁性強弱是否與匝數(shù)有關，正確的做法是：；（4）下列設備中沒有用到電磁鐵的是。A．大型發(fā)電機B．電磁起重機C．電爐22．興趣小組的同學為探究磁場對通電導線的作用，設計了如圖所示的實驗。用金屬軌道甲和乙，把直導線ab支起來，讓ab處于蹄形磁體的兩磁極之間，用導線把軌道甲、乙跟電源、開關和滑動變阻器連接起來。接通電源，觀察導線ab的運動情況。他們改變導線ab中的電流方向和ab所在磁場的磁感線方向，進行了8組實驗，并將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。實驗序號磁極位置電源接線導體ab的運動情況正極負極1上N下S丁接線柱甲接線柱水平向右2甲接線柱丁接線柱水平向左3上S下N丁接線柱甲接線柱水平向左4甲接線柱丁接線柱水平向右5撤除磁體丁接線柱甲接線柱靜止6甲接線柱丁接線柱7上N下S撤除電源8上S下N興趣小組的同學綜合上述實驗現(xiàn)象，總結(jié)出磁場對通電導線作用的規(guī)律是：（1）磁場對導線作用與否跟導線是否通過電流；（選填“有關”或“無關”。下同）（2）磁場對通電導線作用與否跟通電導線是否處于磁場中；（3）磁場對通電導線作用力的方向跟電流的方向；（4）磁場對通電導線作用力的方向跟磁感線的方向。23．在探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗中，小華用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）繞在鐵釘上做成了有五個接線柱（抽頭）o、a、b、c、d的電磁鐵，相鄰抽頭之間線圈均為40匝。小華將它與電源、電流表、滑動變阻器、開關、導線和一些大頭針，組成了如圖所示的實驗電路。（1）此實驗中電磁鐵磁性的強弱用來反映；（2）小華實驗步驟如下：①先將抽頭o、a連入電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置，用電磁鐵的一端吸引大頭針，同時觀察電流表的示數(shù)I。斷開開關，將o、a間的匝數(shù)和被吸引的大頭針的個數(shù)記入實驗數(shù)據(jù)表中；②小華再將抽頭o、b連入電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使電流表的示數(shù)I保持不變，再用電磁鐵的一端吸引大頭針。斷開開關，將o、b間線圈的匝數(shù)和被吸引的大頭針的個數(shù)記入實驗數(shù)據(jù)表中；③仿照上一步驟，分別接入o、c和o、d，記錄相關數(shù)據(jù)；（3）根據(jù)實驗步驟可知，小華探究具體問題是：。24．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。利用如圖所示裝置探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，A是鐵塊，B是電磁鐵，R是定值電阻，R'是滑動變阻器。（1）開關接1時，電磁鐵有磁性將鐵塊A磁化，A的下端為極；（2）開關接1時，彈簧的長度，向左移動滑動變阻器的滑片P，彈簧的長度變，說明：其它條件相同時，越大，電磁鐵的磁性越強；（3）開關接1時，移動滑動變阻器的滑片P到某位置，讀出電流表示數(shù)I1。然后再將開關接2時，向移動滑動變阻器的滑片，使電流I2＝，就可以探究電磁鐵磁性強弱與的關系。25．某實驗小組用自制電磁鐵探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。他們用相同的漆包線和鐵釘繞制成兩個電磁鐵A和B，B鐵釘上繞有更多匝數(shù)的線圈，實驗裝置如圖所示。（1）如圖甲，閉合開關，電磁鐵A的釘尖是極（選填“N”或“S”）；將滑動變阻器的滑片P向右移動，能吸引的大頭針（選填“更多”“不變”或“更少”）；（2）如圖乙，把電磁鐵A和B串聯(lián)，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電磁鐵B總能吸引更多的大頭針，通過比較，得出的結(jié)論是；（3）電磁鐵在生活中應用廣泛，請舉一例：。六、科普閱讀題26．請閱讀《巨磁電阻》并回答問題。巨磁電阻磁電阻效應是指金屬的電阻受磁場的影響而變化的一種現(xiàn)象。有一種材料被稱為巨磁電阻，這種材料的電阻值對磁場變化巨敏感，微弱的磁性變化即能引起電阻值的急劇變化，通常是在一定的磁場下電阻急劇減小。巨磁阻效應被發(fā)現(xiàn)，最初應用研究主要集中在計算機磁盤存儲領域。電腦硬盤在讀取數(shù)據(jù)時是利用磁頭掠過盤片表面讀取其磁場信號的。隨著技術(shù)的發(fā)展，電腦硬盤的儲存容量要求越來越大，要在相同面積的盤片上儲存更多容量，就要求盤片有更多的磁道，而磁道越多越密其磁場信號就越弱，勢必造成數(shù)據(jù)讀取困難。如果讀寫磁頭不能準確讀取數(shù)據(jù)，硬盤的大容量就難以實現(xiàn)。采用巨磁電阻技術(shù)的硬盤就能解決上述困難，巨磁電阻可以將用磁性方法存儲的數(shù)據(jù)，以不同大小的電流輸出，即使磁場很小，也能輸出足夠的電流變化，以便識別數(shù)據(jù)。這樣硬盤就可以劃出更多的磁道，容量也就能做得更大，從而大幅度提高了數(shù)據(jù)存儲的密度。除存儲領域外，巨磁阻效應還可以應用于位移、角度、速度測量方面，用來制造位移傳感器、角度傳感器、速度傳感器等。巨磁電阻傳感器具有體積小、靈敏度高、線性范圍寬、響應速度快、環(huán)境適應性強、功耗低、可靠性高等優(yōu)點，可以廣泛應用于數(shù)控機床、汽車電子、消費電子、航空航天、國防軍工等領域。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）巨磁電阻阻值受影響而改變；（2）巨磁電阻解決了提高磁盤容量時遇到的一個技術(shù)難題，這個技術(shù)難題是；（3）為了探究巨磁電阻R的阻值大小與磁場強弱的關系，小明設計了如圖所示的電路，R是巨磁電阻；①小明是通過改變自變量的；②請你再想出一個改變自變量的方法。

第28講《14.4電磁鐵及其應用》（分層練習）-2023-2024學年九年級物理全一冊同步精品課堂北師大版）（解析版）一、單選題1．關于電磁鐵，下列說法中正確的是（）A．電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的B．電磁鐵的鐵芯可以用銅棒代替C．電磁鐵的磁性強弱與電流的方向有關D．電磁鐵的磁性強弱只與電流的大小有關【答案】A【解析】A．電磁鐵通電時具有磁性，斷電時沒有磁性，是根據(jù)電流的磁效應制成的，故A正確；B．電磁鐵的鐵芯需要用軟磁性材料制成，銅不是磁性材料，所以電磁鐵的鐵芯不可以用銅棒代替，故B錯誤；CD．電磁鐵的磁性強弱與電流的大小，線圈匝數(shù)有關，與電流方向無關，故CD錯誤。故選A。2．如圖所示，電源兩端電壓不變，當開關S閉合時，電磁鐵能吸起許多大頭針。下列關于電磁鐵的說法中正確的是（）A．電磁鐵的上端是N極B．電磁鐵磁性的強弱可以通過吸起大頭針的數(shù)目來判斷C．若滑片P向左移動，電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量會減少D．若僅將電路中的電源正負極對調(diào)，電磁鐵會吸起更多的大頭針【答案】B【解析】A．由圖中可知，當開關S閉合后，由安培定則可知，電磁鐵的下端是N極，故A錯誤；B．電磁鐵的磁性越強，吸起的大頭針的數(shù)目越多，所以電磁鐵的磁性強弱可以通過吸起大頭針的數(shù)目來判斷，故B正確；C．由圖中可知，若滑片P向左移動，則滑動變阻器接入電路中的阻值變小，故由歐姆定律可知，電路中的電流變大，即電磁鐵的磁性變強，故電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量會增加，故C錯誤；D．若僅將電路中的電源正負極對調(diào)，則電磁鐵的正負極對調(diào)而磁性強弱不變，故電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)量不變，故D錯誤。故選B。3．圖所示的是一種溫度自動報警器的原理圖，在水銀溫度計中封入一段金屬絲，金屬絲下端所指示的溫度為90℃，當溫度達到90℃時，自動報警器報警。下列說法中正確的是（）A．燈亮時表示報警器報警B．溫度達到85℃時，報警器中的燈亮同時鈴響C．報警器中水銀溫度計和電磁鐵并聯(lián)在電路中D．報警器是利用電磁鐵通電時有磁性、斷電時磁性消失的特點工作的【答案】D【解析】A．如圖，當溫度達到90℃時，電磁繼電器電路接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵向下運動，接通電鈴，自動報警器報警，燈不亮，故A錯誤；B．如圖，當溫度達到85℃時，電磁繼電器電路斷開，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的拉力下向上運動，接通燈，燈亮，故B錯誤；C．溫度計在這里相當于一個開關，報警器中水銀溫度計和電磁鐵串聯(lián)在電路中，故C錯誤；D．達到90℃或以上時，連通繼電器電路，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵向下運動；低于90℃時，斷開繼電器電路，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的拉力下向上運動，故D正確。故選D。4．為探究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”，實驗小組連接了如圖所示的實驗電路，開關S閉合。下列說法正確的是（）A．比較甲、乙鐵釘吸引大頭針的數(shù)量可得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系B．乙鐵釘?shù)纳隙耸荖極C．大頭針的下端散開是因為異名磁極相互排斥D．向左調(diào)節(jié)滑片P，甲、乙吸引大頭針個數(shù)均會增多【答案】D【解析】A．由圖可知甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，電流相等，所以不能得出電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，故A錯誤；B．由圖可知乙電磁鐵電流方向向左，根據(jù)安培定則可得乙的上端為S極，故B錯誤；C．異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，大頭針的下端散開是因為同名磁極相互排斥，故C錯誤；D．向左調(diào)節(jié)滑片P，滑動變阻器接入電路的電阻變小，電流變大，甲、乙吸引大頭針個數(shù)均會增多，故D正確。故選D。5．如圖是一種江河水位自動報警器的原理圖．則下列說法中正確的是A．當水位未到達金屬塊A時，紅燈亮B．當水位未到達金屬塊A時，銜鐵被吸引C．當水位到達金屬塊A時，綠燈亮D．當水位到達金屬塊A時，紅燈亮且電鈴響【答案】D【解析】AB．當水位沒有達到A時，電磁鐵沒有磁性，只有綠燈亮，故AB錯誤；CD．當水位到達A時，電路接通，電磁繼電器有磁性，銜鐵受到吸引與紅燈和電鈴接通，紅燈亮電鈴響，故C錯誤，D正確【點睛】電磁式繼電器一般由鐵芯、線圈、銜鐵、觸點簧片等組成的；只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點（常開觸點）吸合；當線圈斷電后，電磁的吸力也隨之消失，銜鐵就會在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）吸合；這樣吸合、釋放，從而達到了在電路中的導通、切斷的目的．6．以下措施中，不能使通電螺線管磁性增強的是（）A．插入鐵芯 B．增大電流C．改變電流方向 D．增加線圈匝數(shù)【答案】C【解析】通電螺線管磁性的強弱與電流的大小，線圈的匝數(shù)及是否有鐵芯插入有關．螺線管中的電流越大，螺線管的匝數(shù)越多，有鐵芯插入都可以使通電螺線管的磁性增強．改變電流的方向只能改變通電螺線管磁場的方向．點睛：要解決此題，需要掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)、是否有鐵芯插入．7．如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測力計在圖中的位置靜止不動，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，關于電流表的示數(shù)和彈簧的長度變化的情況是A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將增加

B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度將減小C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將增加

D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度將減小【答案】B【解析】試題分析：先據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的上端是N極還是S極，再由滑片的移動可知螺線管中電流的變化，進一步可知磁性強弱的變化，最后由受力變化得出彈簧長度的變化．解：由安培定則可知，該電磁鐵的上端是N極，下端是S極，由磁極間的作用規(guī)律可知，此時電磁鐵和上面的磁體是相互排斥的，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，滑動變阻器接入電路中的電阻減小，電路中的總電阻減小，由I=可知，電路中的電流增大，即電流表的示數(shù)增大，故CD錯誤；此時電磁鐵的磁性增強，與磁體的排斥力變大，彈簧的長度將減小，故A錯誤，B正確．故選B．【點評】能利用安培定則判斷出電磁鐵的極性，并能結(jié)合歐姆定律判斷出電流的變化是解決該題的關鍵．8．如圖所示的實例中，不屬于電磁鐵應用的是A．電磁起重機 B．電磁閥控制車門 C．電鈴 D．指南針【答案】D【解析】A．電磁起重機的主要部分是電磁鐵，接通電路，電磁鐵產(chǎn)生磁性，電磁鐵便把鋼鐵物品牢牢吸住，吊運到指定的地方；斷開電路，電磁鐵磁性消失，鋼鐵物品就放下來了，故A不符合題意；B．由圖中可知，電磁閥控制車們兩側(cè)有兩個電磁鐵，是利用電磁鐵來工作的，故B不符合題意；C．由圖中可知，通電時，電磁鐵有電流通過，產(chǎn)生了磁性，把銜鐵吸過來，使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲音，故C不符合題意；D．指南針是利用地磁場工作的，不是利用電磁鐵，故D符合題意。故選D。二、多選題9．小陽用表面涂有絕緣漆的導線在軟鐵釘上繞制若干圈，制成兩個簡單的電磁鐵，并把這兩個電磁鐵串聯(lián)后接入電路，探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關。電路如圖所示。關于小陽的這個實驗，下列說法正確的是（）A．用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目表示磁性強弱是用到轉(zhuǎn)換法B．該實驗可以研究電磁鐵磁性強弱與電流的關系C．該實驗可以研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系D．如果對調(diào)電源的正負極，可以改變電磁鐵的磁性強弱【答案】AC【解析】A．甲、乙兩個電磁鐵串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)較多，吸引大頭針的數(shù)量較多，說明磁性較強，可得：電流相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強，因此用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目表示磁性強弱是用到了轉(zhuǎn)換法，故A正確；BC．由圖可知，將兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)在同一電路中，電流相同，匝數(shù)不同，可以研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，不能研究電磁鐵磁性強弱與電流的關系，故B錯誤，C正確；D．對調(diào)電源正負極不能改變電流的大小，因此不能改變電磁鐵磁性的強弱，故D錯誤。故選AC。10．常老師做了這樣一個實驗：他把一個緊密繞制了很多圈的螺線管接在電壓為4.5伏的電源兩端，然后向通電螺線管中插入一根軟鐵棒，發(fā)現(xiàn)通電螺線管可以吸起一個小鋼球，如圖所示。大興仿照常老師的做法，把一根表面涂有絕緣漆的導線繞在一根金屬棒上，然后把導線的兩端刮去絕緣漆后接在一個電源的兩端，制成了一個電磁鐵，大興發(fā)現(xiàn)自己制作的電磁鐵只能吸起很少量的大頭針，無法吸起小鋼球。分析出現(xiàn)這種情況的原因，以下判斷中正確的是A．大興用的金屬棒可能是鋼棒B．大興用的金屬棒可能是鋁棒C．電源兩端的電壓可能太大了D．導線中的電流可能太小了【答案】BD【解析】通電螺線管放入鐵芯就成為電磁鐵，電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關，電流越大、線圈越多，磁性越強。大興制作的電磁鐵只能吸起很少量的大頭針，無法吸起小鋼球，說明磁性太弱，可能導線中的電流太小了，或者線圈匝數(shù)太少；或者插入的不是鐵棒，不能被磁化，導致磁性弱。故選BD。11．如圖所示的實例中，屬于電磁鐵應用的是A．電磁起重機B．電磁開關C．電鈴D．電動機【答案】ABC【分析】使通電線圈繞在鐵芯上就構(gòu)成了一個電磁鐵，根據(jù)電磁鐵在生活中的應用，逐個分析選項進行判斷．【解析】A、電磁起重機的主要部分是磁鐵，接通電流，電磁鐵便把鋼鐵物品牢牢吸住，吊運到指定的地方，切斷電流，磁性消失，鋼鐵物品放下來．符合題意；B、電磁開關中主要結(jié)構(gòu)是個電磁鐵，也是利用電磁鐵來工作的，符合題意；C、電鈴通電時，電磁鐵有電流通過，產(chǎn)生了磁性，把銜鐵吸過來，使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲音，符合題意；D、電動機是利用通電導體在磁場受力運動的原理制成的，該選項不符合題意．故選ABC．12．圖所示是某小組探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗電路．關于這個實驗，下列說法中正確的是（

）A．閉合開關，A、B兩個鐵釘吸引的大頭針的數(shù)量一樣多B．此實驗探究的是電流一定時，電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系C．此電路也可以探究線圈匝數(shù)一定時，電磁鐵磁性強弱與電流的關系D．此實驗應用了控制變量和轉(zhuǎn)換的實驗方法【答案】BCD【解析】解答：A.閉合開關，A、B兩個鐵釘線圈匝數(shù)不一樣，吸引的大頭針的數(shù)量也不一樣；故A錯誤；B.串聯(lián)電路電流相等，所以此實驗探究的是電流一定時，電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，故B正確；C.此電路也可以探究線圈匝數(shù)一定時，電磁鐵磁性強弱與電流的關系，即改變滑動變阻器接入電路的電阻，觀察a或b吸引的大頭針的數(shù)量的變化，故C正確；D.此實驗應用了控制變量和轉(zhuǎn)換的實驗方法,即控制電流不變改變鐵釘線圈匝數(shù)，把電磁鐵磁性強弱轉(zhuǎn)換為吸引的大頭針的數(shù)量多少，故D正確．點睛：（1）串聯(lián)電路中各處的電流是相同的，這是將兩電磁鐵串聯(lián)的真正目的；（2）實驗中采用轉(zhuǎn)換法，通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少來反映電磁鐵磁性的強弱；（3）影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)和有無鐵芯．知道鐵芯相同時電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強，根據(jù)控制變量法進行分析．三、填空題13．如圖所示，電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路通斷的（選填“電源”、“用電器”或“開關”）；當開關S斷開時，工作電路中的電燈（選填“會”或“不會”）發(fā)光。

【答案】開關不會【解析】[1]電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關，電磁忒將銜鐵吸下時，燈泡所在電路被接通，燈泡亮起，當銜鐵被放開時，燈泡所在電路被斷開，燈泡不亮。[2]當開關S斷開時，控制電路斷開，電磁鐵無磁性，銜鐵在彈簧的作用下被拉起，動觸點與靜觸點脫離接觸，工作電路被斷開，電燈不會發(fā)光。14．上海磁懸浮列車上裝有車廂線圈，采用T形導軌，在導軌底部安裝軌道線圈。通電后，在磁場作用下將列車浮起，此時的磁力與列車自重相互平衡。當列車所受的重力發(fā)生變化時，要讓車廂線圈和軌道線圈之間產(chǎn)生的磁力與列車自重相互平衡，小偉認為可通過“改變軌道線圈的匝數(shù)”實現(xiàn)這一目的，你認為小偉的說法是（選填“正確”或“錯誤”）的，支持你的觀點的依據(jù)是?！敬鸢浮垮e誤軌道線圈的匝數(shù)不容易改變【解析】[1][2]當磁懸浮列車的重力發(fā)生變化時，要讓線圈間產(chǎn)生的磁力與磁懸浮列車的重力相互平衡，需要改變線圈的磁力的大小，可以通過改變線圈中電流大小的方法來改變軌道線圈的磁力，小偉的說法是錯誤的，因為軌道線圈的匝數(shù)不容易改變。15．為了安全操作，工廠的大型排氣扇（電動機）啟動和停止需要用到電磁繼電器，如圖所示，其中的電磁鐵相當于（選填“電源”、“用電器”或“開關”）；為了使電磁鐵工作時牢牢吸住銜鐵，除了增大電磁鐵中的電流外，還可以增加電磁鐵線圈的。

【答案】開關匝數(shù)【解析】[1]電磁鐵在通電的時候，電流產(chǎn)生的磁場將銜片向下吸引，使開關閉合，所以電磁鐵起到開關作用。[2]電磁鐵的磁力大小可以改變，與線圈圈數(shù)和電流強度、鐵芯大小有關，增大磁力，除了增大電流外，還可增加線圈匝數(shù)。16．如圖所示是一位老師自制的教具，其中虛線框中的器件叫做，是由、銜鐵、簧片、觸點組成?！敬鸢浮侩姶爬^電器電磁鐵【解析】[1][2]虛線框中的器件叫做電磁繼電器，其作用相當于一個開關，能控制小風扇電路的通斷，是由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成。17．用漆包線（導線表面涂有絕緣漆）繞在紙筒上做成了一個螺線管，插入鐵芯后就組成了電磁鐵，其外部的磁場與條形磁體的磁場相似。如圖所示，閉合開關S后，電磁鐵的右端為（選填“南極”或“北極”）；若將滑片P向右移動，則電磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)目將（選填“增加”、“減少”或“不變”）；若要改變電磁鐵的磁場方向，最簡單可行的操作是。【答案】南極減少改變電池的連接方向【解析】[1]由圖看出，電流從電磁鐵右端流入，依據(jù)安培定則，四指順著電流方向，大拇指應指向電磁鐵的左端，所以左端為N極，右端為S極（南極）。[2]滑動變阻器的滑片P向右移動時，連入電路的電阻變大，電路中的電流變小，電磁鐵的磁性減弱，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目將減少。[3]改變電磁鐵的磁場方向的方法：改變電池的連接方向，改變線圈纏繞的方向，其中改變電池的連接方向最簡單。18．（1）下圖為煙感報警裝置，當沒有煙霧時，煙感開關斷開，電磁鐵（有/無）磁性，綠燈亮，當有煙霧時，煙感開關閉合，電磁鐵銜鐵，綠燈滅，警鈴與噴淋系統(tǒng)同時工作。（2）請根據(jù)煙感報警裝置的工作原理，將電路圖補充完整，要求警鈴與噴淋系統(tǒng)互不影響。()【答案】無吸下【解析】（1）[1]當沒有煙霧時，煙感開關斷開，沒有電流通過，電磁鐵就沒有磁性。（2）[2][3]當有煙霧時，煙感開關閉合，有電流通過，電磁鐵有磁性，就將銜鐵吸下來；綠燈滅，說明1接綠燈，銜鐵吸下來后，警鈴與噴淋系統(tǒng)同時工作，說明2、3接通，而警鈴與噴淋系統(tǒng)互不影響，故為并聯(lián)，如下圖所示四、作圖題19．請你在虛線框內(nèi)將電路補充完整，要求：①電源電壓恒定不變，閉合開關S，圖中的小磁針旋轉(zhuǎn)180°后靜止；②此電路能改變電磁鐵的磁性強弱?！敬鸢浮俊窘馕觥咳鐖D小磁針初始狀態(tài)S極在右端，要求閉合開關S小磁針旋轉(zhuǎn)180°后靜止，所以通電后電磁鐵左端應該為S極（同名磁極相互排斥），由安培定則可以判斷出線圈可見部分的電流方向向下，所以電路中電源的正極應該在左側(cè)；又要求電路能夠改變電磁鐵的磁性強弱，即電路中還要串聯(lián)一個滑動變阻器，來改變電路中的電流，進而改變電磁鐵的磁性強弱；如圖所示：20．為保證橋梁以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)”。檢測時，當車輛重量小于限定值時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于限定值時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行。圖中壓敏電阻的阻值隨著壓力增大而減小。請用筆劃線代替導線完成電路連接?！敬鸢浮俊窘馕觥慨斳囕v重量小于限定值時，壓敏電阻的阻值較大，電路的電流較小，電磁繼電器磁性較弱，不能把銜鐵吸下來，這個時候綠燈接通，紅燈未接通，所以綠燈亮，紅燈滅；當車輛重量大于等于限定值時，壓敏電阻的阻值較小，電路的電流較大，電磁繼電器磁性較強，把銜鐵吸下來，這個時候綠燈沒有接通，紅燈接通，所以綠燈滅，紅燈亮。如圖所示：五、實驗題21．為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明做了如下的實驗，電路如圖所示。（1）閉合開關小車會沿水平向運動；（2）斷開開關，把小車重新放在起始位置，依次向右移動變阻器滑片，觀察到小車在水平桌面上運動的距離一次比一次遠，通過本組實驗可知電磁鐵的磁性強弱與有關；（3）利用這套裝置繼續(xù)探究電磁鐵的磁性強弱是否與匝數(shù)有關，正確的做法是：；（4）下列設備中沒有用到電磁鐵的是。A．大型發(fā)電機B．電磁起重機C．電爐【答案】右電流大小控制電路中通過的電流大小相等，改變接入電路中線圈匝數(shù)C【解析】（1）[1]根據(jù)安培定則可知，電流從螺線管的右端流入，螺線管的右端為S極，閉合開關小車會沿水平向右運動。（2）[2]依次向右移動變阻器滑片，電路中的總電阻變小，其他因素不變，是因為電磁鐵磁性增強，說明通過本組實驗可探究出電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關。（3）[3]研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系時，根據(jù)控制變量法可知，改變接入電路中線圈匝數(shù)。（4）[4]大型發(fā)電機和電磁起重機中都有電磁鐵，電爐中沒有電磁鐵，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。22．興趣小組的同學為探究磁場對通電導線的作用，設計了如圖所示的實驗。用金屬軌道甲和乙，把直導線ab支起來，讓ab處于蹄形磁體的兩磁極之間，用導線把軌道甲、乙跟電源、開關和滑動變阻器連接起來。接通電源，觀察導線ab的運動情況。他們改變導線ab中的電流方向和ab所在磁場的磁感線方向，進行了8組實驗，并將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。實驗序號磁極位置電源接線導體ab的運動情況正極負極1上N下S丁接線柱甲接線柱水平向右2甲接線柱丁接線柱水平向左3上S下N丁接線柱甲接線柱水平向左4甲接線柱丁接線柱水平向右5撤除磁體丁接線柱甲接線柱靜止6甲接線柱丁接線柱7上N下S撤除電源8上S下N興趣小組的同學綜合上述實驗現(xiàn)象，總結(jié)出磁場對通電導線作用的規(guī)律是：（1）磁場對導線作用與否跟導線是否通過電流；（選填“有關”或“無關”。下同）（2）磁場對通電導線作用與否跟通電導線是否處于磁場中；（3）磁場對通電導線作用力的方向跟電流的方向；（4）磁場對通電導線作用力的方向跟磁感線的方向?！敬鸢浮坑嘘P有關有關有關【解析】（1）[1]由7、8次實驗對比可知，撤除電源后，調(diào)換磁極位置，即改變磁感線方向，導體ab是靜止的，所以，可得到結(jié)論：磁場對導線作用與否跟導線是否通過電流有關。（2）[2]由5、6次實驗對比可知，撤除磁鐵后，接通電源，調(diào)換電源接線，即改變電流的方向，導體ab是靜止的，所以，可得到結(jié)論：磁場對通電導線作用與否跟通電導線是否處于磁場中有關。（3）[3]由3、4（或者1、2）次實驗對比可知，保證磁極位置不變，接通電源，調(diào)換電源接線，即改變電流的方向，導體ab的運動方向不同，所以，可得到結(jié)論：磁場對通電導線作用力的方向跟電流的方向有關。（4）[4]由1、3（或者2、4）次實驗對比可知，接通電源，保證電源接線相同，調(diào)換磁極位置，即改變磁感線方向，導體ab的運動方向不同，所以，可得到結(jié)論：磁場對通電導線作用力的方向跟磁感線的方向有關。23．在探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗中，小華用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）繞在鐵釘上做成了有五個接線柱（抽頭）o、a、b、c、d的電磁鐵，相鄰抽頭之間線圈均為40匝。小華將它與電源、電流表、滑動變阻器、開關、導線和一些大頭針，組成了如圖所示的實驗電路。（1）此實驗中電磁鐵磁性的強弱用來反映；（2）小華實驗步驟如下：①先將抽頭o、a連入電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置，用電磁鐵的一端吸引大頭針，同時觀察電流表的示數(shù)I。斷開開關，將o、a間的匝數(shù)和被吸引的大頭針的個數(shù)記入實驗數(shù)據(jù)表中；②小華再將抽頭o、b連入電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使電流表的示數(shù)I保持不變，再用電磁鐵的一端吸引大頭針。斷開開關，將o、b間線圈的匝數(shù)和被吸引的大頭針的個數(shù)記入實驗數(shù)據(jù)表中；③仿照上一步驟，分別接入o、c和o、d，記錄相關數(shù)據(jù)；（3）根據(jù)實驗步驟可知，小華探究具體問題是：?！敬鸢浮课箢^針的個數(shù)多少電流一定時，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性是否越強呢？【解析】（1）[1]電磁鐵的磁性強弱不易直接觀察，此實驗中利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)量的不同來反映磁性強弱的不同，采用了轉(zhuǎn)換法。（3）[2]根據(jù)（2）中的實驗操作可知，改變電磁鐵的匝數(shù)，而控制電路電流不變，觀察電磁鐵吸熱大頭針數(shù)量的多少，故小華探究具體問題是：電流一定時，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性是否越強呢？24．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。利用如圖所示裝置探究影響電磁鐵磁性強弱的因素，A是鐵塊，B是電磁鐵，R是定值電阻，R'是滑動變阻器。（1）開關接1時，電磁鐵有磁性將鐵塊A磁化，A的下端為極；（2）開關接1時，彈簧的長度，向左移動滑動變阻器的滑片P，彈簧的長度變，說明：其它條件相同時，越大，電磁鐵的磁性越強；（3）開關接1時，移動滑動變阻器的滑片P到某位置，讀出電流表示數(shù)I1。然后再將開關接2時，向移動滑動變阻器的滑片，使電流I2＝，就可以探究電磁鐵磁性強弱與的關系?！敬鸢浮縉變長長電流右I1線圈匝數(shù)【解析】（1）[1]由圖可知，電流從B電磁鐵的上端流入、下端流出，根據(jù)安培定則可知，電磁鐵的上端為S極，下端為N極；電磁鐵有磁性，將鐵塊A磁化，由磁化規(guī)律可知A的下端為N極。（2）[2]開關接1，電磁鐵有磁性將鐵塊吸下，彈簧的長度變長。[3][4]當滑片P向左滑動過程中，變阻器的阻值變小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性變強，對鐵塊的吸引力增大，故彈簧會變長一些。這說明：其它條件相同時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強。（3）[5][6][7]實驗中，他將開關S從1換到2上時，連入電路中線圈的匝數(shù)減少，連入電路中線圈的電阻減??；由實驗操作可知該實驗是為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，則應控制兩次實驗中電流的大小不變（即I2＝I1），電路的